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MODELO INTERACTIVO EN RED PARA EL APRENDIZAJE: HACIA UN PROCESO DE APRENDIZAJE ONLINE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE

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Un Mooc basado en el ProductoLa experiencia de un curso sobre Búsqueda y Gestión de la Información en la web

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un mooc basado en el producto: la experiencia de un curso sobre búsqueda y gestión de la información en la web

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Un Mooc basado en el Producto: La experiencia de un curso sobre Búsqueda y Gestión de la Información en la web - Dialnet

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Información del artículo Un Mooc basado en el Producto: La experiencia de un curso sobre Búsqueda y Gestión de la Información en la web

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Nuevas Ideas en Informática Educativa TISE (2015). 

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Nuevas Ideas en Informática Educativa TISE (2015). 

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Un modelo para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje centrados en las E-actividades. Silva, J. Fernández, E. Astudillo, A.

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International Education and Research Journal (IERJ). 

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International Education and Research Journal (IERJ). 

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Student-Centered Virtual Learning Environment Proposal. Silva, J. Astudillo, A. Fernández, E.

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STUDENT-CENTERED VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT PROPOSAL | Silva | International Education and Research Journal

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Enlaces – Ministerio de Educación (2014).

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Enlaces – Ministerio de Educación (2014).

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Innovando con TIC en la Formación Inicial Docente. Capítulo 12. Inserción de TIC en el FID: El Modelo de la U. de Santiago. Silva, J. Fernández, E. ISBN 978-956-303-253-6

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UMCE - Revista Educación y Tecnología Nº 7. 

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UMCE - Revista Educación y Tecnología Nº 7. 

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E-portafolios en Línea de Tiempo: Una Propuesta de Evaluación Auténtica que Integra los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). (2014). ISSN: 0719-2495

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e-portafolios en línea de tiempo : una propuesta de evaluación auténtica ante un curriculum que integra los entornos personales de aprendizaje (ple)

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e-portafolio; lineas de tiempo online; evaluación auténtica; ple; web 2.0; aprendizaje informal; tic

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E-Portafolios en Línea de Tiempo : Una propuesta de Evaluación Auténtica ante un Curriculum que integra los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) - Dialnet

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Información del artículo E-Portafolios en Línea de Tiempo : Una propuesta de Evaluación Auténtica ante un Curriculum que integra los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)