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Si tratta della costruzione di un libretto cartaceo per ancorare l’immagine e la nomenclatura del vulcano.

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Porre il bicchierino in mezzo al piatto

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montagna formata dalla lava

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Terra bagnata

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Gli allievi hanno ripercorso le fasi dell’attività pratica con la visione delle fotografie e del video.

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apertura creata dal magma

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caverna sotterranea riempita di magma

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condotto creato dal magma che risale

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magma fuoriuscito

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Polvere bianca

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Liquido rosso

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Liquido acido derivato dal vino

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Manipolare la creta

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Costruire il cono vulcanico attorno al bicchierino con la creta

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Versare il bicarbonato di sodio nel bicchierino

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Aggiungere il colorante

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Mescolare il bicarbonato con il colorante

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Versare l’aceto nel bicchierino

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Osservare la reazione

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Mi è piaciuto tanto

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Entrambi gli allievi con disabilità hanno collaborato a numerare e riordinare le fasi dell’attività che erano senza alcun ordine logico/cronologico.

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Gli alunni hanno espresso la loro sensazione di adeguatezza al compito ricercando “emoji” e pubblicandole sul padlet.

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L’utilizzo di Padlet come strumento multimediale inclusivo è scaturito dalla sua funzione che può essere equiparata a quella del lapbook sui funghi costruito in precedenza con entrambi gli alunni con disabilità.

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Ho assemblato l’attività inclusiva proposta agli alunni per ottenere una presentazione multimediale.

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Ho ripercorso le fasi dell’attività con gli allievi e li ho coinvolti attivamente in alcuni passaggi: la colonna "Come procediamo" è stata utilizzata come esercizio interattivo, presentandola loro in disordine e non numerata, con la richiesta di riordinarla e numerarla. Mentre la colonna dell'autovalutazione è stata direttamente costruita assieme a loro.

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Gli alunni hanno avuto sott’occhio tutto l’argomento trattato, come nel caso del lapbook, sono stati maggiormente motivati a interagire grazie all’utilizzo di uno strumento tecnologico che riescono a padroneggiare, si sono sentiti adeguati e soprattutto non sovraccaricati.

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In conclusione l'attività del vulcano e' stata pensata e realizzata con l'uso di più modalità percettive al fine di cogliere la modalità di apprendimento di ciascuno. Il padlet  ha introdotto la modalità digitale che potrebbe essere anche un valido supporto per lo studio.