# data[].attributes.body
İSMAİL KULAK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.headline
ÜÇGENİN İÇ TEĞET ÇEMBERİ İNŞASI -B.Ş.E.Y.A.L.

# data[].attributes.subject
ÜÇGENİN İÇ TEĞET ÇEMBERİ İNŞASI -B.Ş.E.Y.A.L.

# data[].attributes.body
O.N.H.A.L GÖREVİ

# data[].attributes.body
https://youtu.be/1eyOeqL-gEA

# data[].attributes.body
ONHAL pano hazırlıkları

# data[].attributes.body
prizmaların açınımı

# data[].attributes.body
http://www.osonakas.com.ba/index.php?limitstart=5

# data[].attributes.body
Hello! I am a teacher in OŠ"Osman Nakaš" in Sarajevo, Bosnia and Herzegovina. I work with students 11-14 years old. I love math and  computer science and I am looking forward to us working together .

# data[].attributes.body
Pisagor Ağacı

1. iki nokta seçilir ve bu iki bu iki nokta doğru parçası sekmesi ile birleştirilir. Doğru parçasının tam orta noktasına bir nokta daha konur bu nokta çizeceğimiz çemberin merkezi, doğru parçası da çizeceğimiz çemberin çapı olacaktır.

2. üst çubukta bulunan Altıncı kutucukta bulunan 5. İçerikteki “iki noktadan geçen yarım çember” butonu seçilir. İlk çizilen iki nokta seçilerek bir yarı çember çizilir.

3. Çizilen üç noktayı birleştiren üçgen çizilir.

4. Çizilen üçgenin her bir kenarı için; üçgenin bir kenarını ortak kabul eden kareler çizilir. Bunun için 5. Kutucukta çokgenlerde düzgün çokgen butonu seçilir, sonra üçgenin iki köşesine basılır açılan pencerede 4 yazılır böylece kareler çizilmiş olur.

5. Çizilen karelerin renkleri değiştirilir. Bunun için boyanacak şeklin üzerine gelinir sağ tıklanır, özellikler sekmesinden renk sekmesine basılır. Dolgunluk % 100 yapılır.

6.  araçlar dan yeni araç oluştur sekmesine basılır, açılan pencerede çıkış nesneleri bölümüne önce soldan sağa doğru önce yukarıdaki kareler seçilir sonra karelerin yukarıdaki köşeleri seçilir. Çıkış nesneleri sıra ile A ve B noktaları olr ( soldan sağa doğru altaki karenin üst köşeleri) böylece aygıt oluşturulmuş oldu .

7. oluşan aygıt smbolu üst çubukta otomatik olarak yerini alır.

8. çizdiğimiz şekilde karenin üst iki köşesine soldan sağa doğru basılır ve aygıt şekli tekrar eder.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kare köklü sayıların sayı doğrusunda gösterimi

# data[].attributes.body
gülten ertekin

# data[].attributes.body
gülten ertekin

# data[].attributes.body
O.N.H.A.L
gülten ertekin

# data[].attributes.body
Short video about Srednja ekonomska skola, Sarajevo

# data[].attributes.headline
Mirela Avdibegović  Primary school "Pofalići" Sarajevo

# data[].attributes.subject
Mirela Avdibegović  Primary school "Pofalići" Sarajevo

# data[].attributes.body
A short video about my school

# data[].attributes.headline
Süheyla Evecen/Beyhan Rıfat Çıkılıoğlu Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
Süheyla Evecen/Beyhan Rıfat Çıkılıoğlu Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Kosinüs teoremi  ispatı ( Kosin role)

# data[].attributes.body
Bandırma Ayyıldız Anadolu Lisesinde görev yapıyorum. Projeye en son katılan üyelerden biriyim. Teknoloji destekli öğrenme materyallerinden biri olan geogebra ile öğrencilerin kendi başlarına keşfederek daha kalıcı öğrenebileceklerini düşünüyorum.

# data[].attributes.attachment_link.title
BALIKESİR / BANDIRMA - Bandırma Ayyıldız Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı  Özel Anadolu Lisesinde 6 yıldır Matematik öğretmeni olarak çalışmaktayım. Bazı konularda geo-gebra programını kullanmaktayım. Bu proje ile kendimi daha çok geliştirerek yeni şeyler öğreneceğimi düşünüyorum

https://youtu.be/ngw0Knsj2DI

| ANKÜ Anadolu Lisesi Tanıtım Filmi

# data[].attributes.body
Meral Çeşme

# data[].attributes.attachment_link.title
SİNÜS VE COS FONKSİYONLARININ GRAFİĞİ İNŞASI

# data[].attributes.body
BABAESKİ ŞEHİT ERSAN YENİCİ ANADOLU LİSESİ ÖĞRENCİLERİ KENDİLERİNİ TANITIYOR.
https://app.emaze.com/@AOFOICRTO/tanitim

# data[].attributes.body
Mersin Anadolu İmam Hatip Lisesi
Geçici olarak 3 ocak ortaokulu ve Akib Saglık meslek lisesinde eğitim öğretime devam ediyoruz

# data[].attributes.body
Bornova Bilim ve Sanat Merkezi
http://bornovabilsem.meb.k12.tr/
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/XgLuNn8Fo8w" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>

# data[].attributes.body
https://kasperpeulen.github.io/
Bu linkten proje ekibimle euclid the game oynadık ve geogebraya güzel bir başlangıç yaptılar.

Bir öğrencim açı tahmin oyunu hazırladı ve ekip arkadaşları test ettiler.

# data[].attributes.body
BABAESKİ ŞEHİT ERSAN YENİCİ ANADOLU LİSESİ
http://www.kizoa.com/Movie-Maker/d221643340k4175795o1l1/babaeski-ehit-ersan-y-anadolu-lisesi

# data[].attributes.body
BABAESKİ ŞEHİT ERSAN YENİCİ ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker: BABAESKİ ŞEHİT ERSAN Y. ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.attachment_link.description
Free online movie and video maker with photos, videos, music, text and effects. Share by email, Facebook, YouTube, Twitter, blogs, burn to DVD.

# data[].attributes.body
Selçuklu Osman Nuri Hekimoğlu Anadolu Lisesi matematik öğretmeniyim. Derslerimde farklı metod ,materyal ve BİT kullanmayı seviyorum.

# data[].attributes.body
Beyhan Rıfat Çıkılıoğlu Anadolu Lisesi/Eskişehir
Matematik öğretmeniyim ve öğrencilerimle birlikte bu projede yer alacağımız için mutluyuz.

# data[].attributes.attachment_link.title
Beyhan Rıfat Çıkılıoğlu Anadolu Lisesi/Etwinning projesi

# data[].attributes.attachment_link.title
İZMİT MEHMET AKİF ERSOY KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ KISA TANITIM FİLMİ

# data[].attributes.body
EFL , TASARIMI BANA AİT FARKLI KÜP AÇILIMI

# data[].attributes.body
EFL

# data[].attributes.body
EFL

# data[].attributes.body
Hi to all partners. I work as a math and computer science teacher in Primary school "Pofalići", Sarajevo, Bosnia and Hercegovina. I have been theaching children aged 11 to 15 for 15 years. I love my job and enjoy working with kids.

# data[].attributes.body
PROJE PLANI

# data[].attributes.attachment_link.description
GeoGebra GeoGebra is a dynamic mathematical software that combines geometry, algebra, charts, charts, statics and calculus for easy access to a pacifier for all levels of education. GeoGebra is a rapi

# data[].attributes.body
<iframe width="760px" height="500px" src="https://sway.office.com/s/Lq0eOd17SHIpmzAc/embed" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0" max-width="100%" sandbox="allow-forms allow-modals allow-orientation-lock allow-popups allow-same-origin allow-scripts" scrolling="no" style="border: none; max-width: 100%; max-height: 100vh" allowfullscreen mozallowfullscreen msallowfullscreen webkitallowfullscreen></iframe>

# data[].attributes.body
İSMAİL KULAK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.attachment_link.title
Geogebra ile Sürgü Kullanımı ve Animasyon [www.matematik.us]

# data[].attributes.body
SERGİN ŞAHİNOĞULLARIGİL İSMAİL KULAK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.headline
SERGİN ŞAHİNOĞULLARIGİL İSMAİL KULAK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.subject
SERGİN ŞAHİNOĞULLARIGİL İSMAİL KULAK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.headline
SERGİN ŞAHİNOĞULLARIGİL İSMAİL KULAK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.subject
SERGİN ŞAHİNOĞULLARIGİL İSMAİL KULAK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.body
PROJE LOGOMUZ

# data[].attributes.headline
SERGİN ŞAHİNOĞULLARIGİL İSMAİL KULAK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.subject
SERGİN ŞAHİNOĞULLARIGİL İSMAİL KULAK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.body
SERGİN ŞAHİNOĞULLARIGİL
İSMAİL KULAK ANADOLU LİSESİ

# data[].attributes.body
İsmailKulak Anadolu Lisesi
ADANA İLİNİN TANITIMI

# data[].attributes.body
İsmailKulak Anadolu Lisesi matematik öğretmeniyim

# data[].attributes.body
Babaeski Şehit Ersan Yenici Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeniyim. Geogebra  kursunu geçen yıl sonunda aldım.Öğrencilerimle birkaç uygulama yapma yaptık ve çok ilgilerini çekti.

# data[].attributes.body
Eskişehir Toki Şehit İsmail Tetik Anadolu Lisesi Matematik öğretmeniyim.

# data[].attributes.body
Erdemli Borsa İstanbul Fen Lisesi
Matematik öğretmeniyim Bakanlık tarafından açılan Geogebra kurslarına katıldıktan sonra derslerimde bu programı kullanarak bazı ispatları ve inşaları öğrencilerimle birlikte yıl içerisinde müfredat doğrultusunda uyguladık.Görsel şölen olması grafik çizimleri ve canlandırmalarla öğrencilerin motivasyonunda artış sağladık.

# data[].attributes.attachment_link.title
Copy of Watercolor Thank You Card Template - Made with PosterMyWall.jpg