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Juan Antonio Utrero Metidieri
Grupo A (Francisco Javier Masero)
http://efesocristoreytalarrubias.blogspot.com.es/
Se trata de un blog que utilizamos en nuestro colegio con los alumnos de Educación Física de ESO, para complementar la parte práctica así como la teoría de algunos apartados del temario.

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El calentamiento lo podemos definir como el conjunto de ejercicios o tareas de carácter general y específico que se llevan a cabo antes de la actividad física. Con el objetivo principal de poner en marcha las funciones musculares, orgánicas, psicológicas y nerviosas del sujeto.
La necesidad de realizar un calentamiento adecuado viene fundamentado por los efectos que produce:
A nivel circulatorio

Incremento del volumen sistólico.

Incremento de la frecuencia cardiaca y la tensión arterial.

Incremento del volumen de sangre/minuto que llega a los músculos.

A nivel respiratorio

Se incrementa la frecuencia respiratoria y el volumen de aire movilizado que junto con la vasodilatación mejora y facilita el intercambio gaseoso.

A nivel muscular

Se incrementan las reacciones químicas al mejorarse la actividad enzimática.

Al incrementarse la cantidad de glucosa circulante, se incrementan los substratos energéticos disponibles.

Disminuye la viscosidad intramuscular facilitando el deslizamiento ínter e intramuscular.

Se incrementa la rapidez de contracción y disminuye el tiempo de reacción.

Se incrementa la fuerza de contracción.

Se incrementa la elasticidad.

Se incrementan las propiedades elásticas de tendones y ligamentos.

La ausencia de calentamiento puede provocar un arrancamiento de la ficción de las fibras musculares a sus tendones. La falta de calentamiento puede originar desgarros pues se retrasa la relajación de las antagonistas, mas largo el movimiento y dificultando la coordinación

A nivel de sistema nervioso

Facilita e incrementa la transmisión de estímulos nerviosos, por lo que la coordinación se ve incrementada.

El calentamiento predispone más favorablemente al atleta para la realización de hábitos matrices.

A nivel psicológico

Disminuye el estado de ansiedad y fatiga inicial.

Refuerza la motivación intrínseca.

Actúa como un mecanismo de desviación del estrés precompetitivo. Si el atleta está acostumbrado a realizar lo, se vuelve una práctica imprescindible.

FUNCIONES DEL CALENTAMIENTO

Preparar al organismo para efectuar una actividad más intensa.

Facilitar la estimulación del sistema neuromuscular y la activación de las funciones vegetativas (cardiorrespiratorias).

Reducir las posibilidades de accidentes o lesiones musculares y articulares.

Aprender a organizar la propia actividad física, evitando someter al organismo a un cambio brusco, gracias a los efectos beneficiosos del calentamiento.

Aprender a determinar la importancia del calentamiento según la situación personal, y actuar en consecuencia.

Existen diferentes modos de ejecutar un correcto calentamiento. Por lo general, en cualquier calentamiento siempre se suelen incluir las siguientes partes, que por otro lado son las que nosotros realizamos en el que realizamos en nuestras clases de Educación Física:

1. Puesta en acción. Lo podemos hacer con una carrera suave, con un juego de persecución...

2. Movilidad articular. Siempre siguiendo un orden lógico: cuello, hombros, codos, muqueñas, cinturas, rodillas y tobillos.

3. Ejercicios genéricos y e specíficos de los principales grupos musculares. Donde ya incluimos ejercicios de más amplitud y movimiento (carrera lateral, saltos, aceleraciones...)

Dependiendo de la actividad que venga después del calentamiento, deberemos adaptar los ejercicios en base a ello. Tendremos partes más específicas si vamos a tener deportes en los cuales intervengan más unos grupos musculares u otros.

AHORA ES TU TURNO: Elabora y pon en marcha tu propio calentamiento para realizarlo siempre antes de cualquier actividad física que practiques.

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Educación Física ESO - Cristo Rey Talarrubias

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Surge este blog con la intención de hacer más dinámica e interesante la asignatura de Educación Física para los alumnos de Secundaria del Colegio Cristo Rey de Talarrubias. Tendrán cabida en el mismo tanto las aportaciones del profesor como la de los alumnos.

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Jorge Villa Romero
Grupo A (Francisco Javier Masero)
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.freeletics.lite&hl=es

Se trata de una app en la que se proponen ejercicios y rutinas de acondicionamiento físico con el peso corporal. En Educación Física es interesante, porque contiene vídeos sobre la correcta ejecución técnica de los ejercicios. Yo he reproducido en clase dicha aplicación con el emulador Bluestacks (reproduce apps para móviles en Windows). Para ello, conecté el portátil al proyector.

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Aplicación móvil para aprender primeros auxilios

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Aplicación móvil para aprender primeros auxilios

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PRIMEROS UXILIOS IFRC

Lo más interesante de esta aplicación es que puede seleccionar desde un simple esguince hasta un infarto y podrás visionar la manera de actuar que será muy aclaratorio para el aprendizaje

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Recurso Multimedia "Jugamos con material Construido"

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Recurso Multimedia "Jugamos con material Construido"

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Carlos Sánchez de Cos Ortega
Grupo C (Juan Diego Ortíz)
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/Jugamos_material_construido/index.html
- Con esta web los alumnos podrán construir fácilmente su propio material de Educación Física y divertirse jugando con todas las actividades que se proponen.
- Desde esta página podrás acceder a los 17 juegos siguientes: AROBALL - BOLAS MALABARES - BOLOS - CATAPULTA - COMETA - INDIACA - LACROSSE -  RAQUETA MANO - MAZAS PAPEL - PALO DIABLO -  PELOTA COMETA - SUAVICESTO  - TETRAPALAS TRAGAAROS  - TRAGABOLAS YOGURCESTO - ZANCOS

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Miguel Ángel Parralejo Parralejo Grupo A (Francisco Javier Masero)Aunque últimamente está un poco abandonado, quiero para el próximo curso volver a utilizarlo. Para ello voy a aprovechar todos los recursos que me ofrece el curso para mejorarlo

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Helena Sánchez Martínez
Grupo A.
https://kahoot.com/welcomeback/
Esta es una aplicación genial para dar nuestras sesiones teóricas que complementan nuestro trabajo de campo.
Consiste en un recurso con el que elaborar cuestionarios y otros ejercicios muy divertidos con los que los alumnos y alumnas ponen a prueba sus conocimientos adquiridos en las sesiones teóricas.
En mi caso siempre acabo la sesión teórica con un kahoot consiguiendo así que estén atentos a las explicaciones ya que luego viene el "concurso" en el que luchan por ser el mejor o la mejor de la clase.

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Fco José Gragera Cerrajero
(Grupo A)
https://itunes.apple.com/es/app/sinazucar-org/id1367474225?mt=8
Esta App nos sirve para identificar la cantidad de azúcar que consumimos al ingerir algunos alimentos, escaneamos un alimento y nos indica en terrones de azúcar las cantidades que contiene.

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Isabel María Durán Agudo
(Grupo B)
https://www.plickers.com
Plickers es una herramienta de que se puede gestionar a través de la página web o desde la aplicación.
Ideal en EF ya que en muy pocos minutos, si queremos hacer un examen, lo tenemos hecho y podemos continuar con el desarrollo práctico de la sesión.
Debemos dar de alta las preguntas de opción múltiple o de verdadero o falso que queremos plantear a los alumnos/as.

Estos, usan una tarjeta asociada cada una a un código especial generado por el propio programa.  Según la contestación que quieran dar (A, B, C o D) deben girarlo de una manera u otra y cada uno de forma diferente a los demás y levantarla.

El profesor debe enfocar su móvil con la aplicación Plickers instalada hacia los alumnos/as  y el sistema  reconoce  lo que cada uno ha decidido, transfiriéndose la información en tiempo real a una gráfica que se puede ver en el ordenador del aula conectado a un proyector.

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Araceli Pico Abarrio
(Grupo C)
http://www.activilandia.aecosan.msssi.gob.es/index.html
Esta web del Ministerio de Sanidad busca promover una alimentación equilibrada y la práctica de ejercicio físico en niños de entre 6 y 12 años. Para ello han desarrollado esta parque temático virtual para luchar contra la obesidad y el sobrepeso. El juego combina contenidos lúdicos y educativos en formatos audiovisuales para transmitir que con pequeños cambios en el estilo de vida se pueden conseguir grandes beneficios en salud.

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Javier Morales Jurado(GRUPO C)
http://josjulior.blogspot.com.es/
Este blog ha sido premiado en el III encuentro de blog educativos de la provincia de Málaga.
Ofrece una gran variedad de material y recursos de diferente tipo para la preparación de las sesiones del profesorado de educación física de primaria. Podemos encontrar unidades didácticas para los diferentes cursos, imágenes, videos, recursos Tic, chat,agenda,descargas,....

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Blog par elaborar planos y trabajar la orientación en el área de EF.

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Blog par elaborar planos y trabajar la orientación en el área de EF.

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Jesús María Fernández Portillo. Grupo B. (Ismael López).
https://aprendiendorientacionvegasdelguadiana.blogspot.com.es
Este blog lo elaboramos el año pasado un grupo de compañeros de EF. Para difundir y facilitar el trabajo de cualquier compañero que quiera ponerse a llevar a cabo una unidad de orientación tanto en primaria como en secundaria. En el aparecen varios planos de la zona de Don Benito y Villanueva de la Serena y progresiones par trabajar la orientación con los materiales para llevarlo a cabo. Además se da la posibilidad de modificar los planos y el programa para poder elaborar los propios planos de vuestros centros a través de OCAD. Creo que merece la pena echarle un vistazo.

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Esta primera jornada se dividió en dos partes:
Durante la primera parte la mayoría estuvimos trabajando en el aula con el programa OCAD comenzando a realizar los mapas de cada centro. Mientras tanto, las profesoras del IES 4 Caminos que ya tenían el mapa del centro, estuvieron preparando una carrera de orientación en el parque de Las Albercas que está contiguo al IES 4 Caminos.
La segunda parte de la jornada de trabajo se desarrolló en el parque trabajando sobre el mapa de orientación realizado para la formación previa.

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Creación de recursos para el deporte de Orientación en las Vegas del Guadiana

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Esta primera jornada se dividió en dos partes: Durante la primera parte la mayoría estuvimos trabajando en el aula con el programa OCAD comenzando a realizar los mapas de cada centro. Mientras tanto, las profesoras del IES 4 Caminos que ya tenían el mapa del centro, estuvieron preparando una carrera de orientación en el parque de Las Albercas que está contiguo al IES 4 Caminos.

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Elisa Bolaños Moreno
Grupo B
https://www.genial.ly/es

Genially es una herramienta para crear contenido visual interactivo.

Con Genially es fácil crear y compartir todo tipo de elementos interactivos: presentaciones, infografías, catálogos, guías, pósters, micrositios, mapas interactivos, publicaciones y más. Se trata de una herramienta gratuita y online, para usar desde nuestro navegador, donde solo es necesario crear una cuenta de usuario.
Genially es una herramienta destinada a estudiantes, docentes y para cualquier persona con creatividad e imaginación que quiera crear sus propios proyectos interactivos.
Dentro del ámbito educativo de Educación Física, podremos llevar a cabo presentaciones novedosas dando vida a nuetros contenidos, a través de mapas conceptuales, recursos didácticos, entre otros. Además podremos crear vídeos de nuestra práctica diaria, llevar a cabo interacciones mediante juegos o quiz, así como la difusión de nuestros trabajos.

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Página web  JUGAR Y APRENDER HUESOS DEL ESQUELETO

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Página web  JUGAR Y APRENDER HUESOS DEL ESQUELETO

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Milagros García Habernau ( B)

https://cienciasnaturales.didactalia.net/recurso/esqueleto-humano-de-espaldas-primaria/8bcaf93a-1bcf-410d-b7bc-177081d9a5dd

Aunque este recurso es para ciencias naturales , es aplicable a educación física para junto a otras materias reforzar el conocimiento del esqueleto  humano

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Álvaro Adame Álvaro.
Grupo B.
https://www.playmunzee.com/
Resumen: Un juego en el que los alumnos participan a través de sus smartphones. Consiste en buscar y capturar ‘munzee’ a través de la ciudad. Los munzees son tarjetas con un código QR que el profesor esconderá y que los alumnos deben encontrar para obtener puntos y avanzar en el juego. Para jugar solo es necesario un dispositivo móvil con GPS y WiFi. La captura de los puntos se puede hacer de forma offline y una vez conectados a la zona Wi Fi se actualizan los puntos. SIrve tanto para circuitos que haga el profesor como utilizando puntos ya existentes en distintas localidades. La única pega es que está en inglés.

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Página web de repositorio de juegos del Ayuntamiento de La Coruña

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Página web de repositorio de juegos del Ayuntamiento de La Coruña

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Álvaro Adame Álvaro. Grupo B.
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/EDUFISICA/document/juegos.htm
Resumen: Es una página web creada por el ayuntamiento de La Coruña donde cuelgan todo tipo de juegos relacionados con nuestro área y donde podemos obtener información de los distintos juegos y como desarrollarlos en las aulas.

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15 recursos educativos para la clase de Educación física"

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15 recursos educativos para la clase de Educación física"

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Adolfo Gómez Díaz
Grupo B ( Ismael López Lemús)
http://blog.tiching.com/15-recursos-educativos-para-la-clase-de-educacion-fisica/
Breve descripción:  Blog que confíene recursos educativos resistas adaptados a las diferentes etapas educativas, desde iinfanti (0 - 6 años) hasta Secundaria (16años) con otros que valen para todas las edades, basados en hábitos saludables, vida activa y dieta equilibrada y como enseñarlos para su adaptación natural a las rutinas y hábitos diarios de nuestro alumado como algo positivo y necesario para una mejora de la calidad de vida.

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Mª Isabel Santigo Velasco
Grupo C
http://www.educacionfisicaenprimaria.es/
Blog   de educación física en primaria/ infantil.  Propuestas reales, divertidas y funcionales que abarcan todos los contenidos del currículo para la clase de educación física., atendiendo también a las nuevas tecnologías y remitiendo a paginas internet para indagar en contenidos.

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Laura Portal Gordillo
Grupo A
h ttp://www.lacolmenacultural.com/

La Colmena Cultural es una herramienta online que permite a los amantes del patrimonio y la cultura, a los viajeros intrépidos, a los curiosos, a los mayores y también a los más pequeños, entrar en contacto con los monumentos y lugares emblemáticos de nuestro país. Esta plataforma fácil de utilizar te ayudará a planificar tus viajes y conocer de una forma amena y divertida las ciudades y municipios que componen cada provincia.

Cada municipio tiene una serie de celdas asignadas que son, a la vez, sugerencias para el viajero: desde castillos hasta árboles emblemáticos, pasando por dólmenes, puentes, chozos o incluso personajes ilustres del lugar.

En Educación Física se puede utilizar con rutas predeterminadas andando, corriendo o en bicicleta y unos puntos de control por los que se ha de pasar (celdas creadas o lugares de interés en el entorno cercano por crear). Según el nivel de actividad física registrado (para lo cual podemos utilizar algunas de las aplicaciones mencionadas en el curso como endomondo, strava, runtastic,...) y según los puntos de control visitados se le puede ir otorgando una puntuación a los alumnos.

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Natalia Durán Ruiz
Grupo B
https://chromville.com/es/chromvillescience/
Con esta app se puede estudiar el cuerpo humano a través de la realidad aumentada, jugando con él como si  los dibujos tuvieran vida.  ¡A los alumnos de primaria les gusta mucho!.

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Jorge Vivas Campos
Grupo A
http://efjuancarlos.webcindario.com/recursos_EF.htm#JUEGOS
En esta herramienta digital nos podemos encontrar infinidad de artículos relacionados con nuestra materia. Solo tenemos que echarle un vistazo y sacarle el máximo provecho. Tenemos información sobre Programaciones, Unidades Didácticas, sesiones, webquest y todos los Bloques de Contenidos del currículo.

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Inés María Cotano Olivera
Grupo B
http://es.tiching.com/como-como/recurso-educativo/53725#comments

Aplicación interactiva con la cual los alumnos podrán comprender mejor la importancia que tiene el deporte en relación con la salud y cómo la higiene personal y una alimentación adecuada son imprescindibles para la misma.

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¿Cómo como? | Recurso educativo 53725 - Tiching

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Juego interactivo que consiste en crear una dieta semanal para alimentar a un personaje a lo largo de varias etapas de su vida, cuidando de que se mantenga sano y en forma.

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Maria Teresa Barrios Gil
Grupo B (Ismael López)
http://www.joves.org/juegos/jocs.html
Página con una gran cantidad de juegos clasificados por continentes y con dinámicas muy interesantes contra la discriminación.

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Fernando Rovira Serna.
Grupo C.
http://www.educacionfisicaenprimaria.es/blogs-ef.html
En este blog se pueden encontrar sesiones para trabajar todos los contenidos del área en las etapas de Infantil y Primaria. Recurso muy útil para encontrar sesiones en las que poder desarrollar cualquier contenido.

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Laura Portal Gordillo
Grupo A

Otras aplicación que me parece interesante es sworkit , a modo de "gimnasio en casa" o "entrenador de bolsillo"(https://play.google.com/store/apps/details?id=sworkitapp.sworkit.com&hl=es)que te permite planificar en entrenamiento según el objetivo de trabajo (fuerza, aeróbico,...), según la zona a trabajar y según el tiempo disponible.

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Manoli Domínguez.
Grupo A
https://www.xfball.com/
Página web donde podeis encontrar ejercicios de este deporte alternativo en tres niveles (INCIACIÓN, MEDIO Y AVANZADO) y además puedes generar tus ejercicios propios (de forma animada).

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Héctor J. Muñoz Serrano
Grupo A
http://www.richtig-orientieren.de/icd/sp/index.html

Web con la que se puede iniciar a los alumnos en el deporte de Orientación. Se van respondiendo cuestionarios con imágenes o iconos relacionados con el deporte. Permite corregir, ver las repuestas y cronometrar el tiempo de respuesta.

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José Ramón Triviño Amigo
Grupo A
http://www.munideporte.com/documentacion/

Esta página la encontré de casualidad. Buscaba información acerca de programas educativos elaborados por el ministerio de educación y, para mi sorpresa, es un magnífico repositorio (IMPRESIONANTE) de contenidos digitales relacionados con el ámbito deportivo y educativo.
Merece la pena echar un vistazo a cada una de las secciones.

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Rocío Vázquez Gomez. Grupo C
https://www.youtube.com/channel/UCQBtNmyXoZiD-bU3WQbGFWw
Canal de juegos de EFde 4 a 14 años, los cuales se explican de forma muy clara , sencilla e ilustrativa. Hay juegos de calentamiento, parte principal, deportes... así como formas de agrupar a los alumnos...

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Justa María Estirado Rodríguez. Grupo B.
https://www.youtube.com/watch?v=_ZJeXzJ352k
Con este vídeo inicio a los alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria en la actividad de acrosport. Nos muestra una progresión de menor a mayor dificultad de las figuras más básicas y relevantes en esta modalidad. Para mí es el punto de partida, ya que el soporte de las imágenes, la música y la progresión de la dificultad de las figuras es un plus para su motivación e interés en las clases.

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Recursos Digitales para Educación Física (Colegios e IES)

# data[].attributes.subject
Recursos Digitales para Educación Física (Colegios e IES)

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Francisco José Rubio Vázquez. GRUPO C (Juan Diego Ortiz)

https://www.scoop.it/t/recursos-digitales-para-educacion-fisica?page=102

Es una página en la que aparecen herramientas, enlaces, programas, juegos para educación física, juegos tradicionales, deportes, alternativos, actividades en la naturaleza, juegos físicos, saltos, giros, desplazamientos, acrosport, indiaca, beisbol..

Aparecen recursos tanto Primaria como para Secundaria.

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Raimundo Nieto Guzmán.
Grupo C (Juan Diego Ortiz)
https://www.youtube.com/user/SergioCarrasco21/about

Se trata de un canal en el que aparecen multitud de vídeos de juegos y actividades, algunas que conocemos y otras no tan conocidas, que nos permiten ampliar nuestro repertorio de recursos para nuestras clases

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Profesor De Educación Física Enamorado De La Vida Y Del Trabajo, Ocupo Este Medio Como Una Herramienta De Estudio y Actualización Para Mejorar Mis Propias Practicas, También Dejo Videos Para Quienes Les Interese La Educación Física Y El Fútbol, SUSCRIBETE Y DATE UN VUELTA POR LOS VIDEOS!!!

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Pedro E. Fernández Alcoba
Grupo B (Ismael López)
http://efedublog.blogspot.com.es/

Se trata de un Blog en el que podemos encontrar multitud de recursos aportados por docentes-blogueros de Educación Física, siendo una excelente fuente de ideas que nos van ayudar a enriquecer nuestro área.

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Luis Núñez Trejo
Grupo C (Juan Diego Ortiz)
https://quizizz.com/admin
quizizz es una herramienta digital con la que el maestro puede diseñar test de manera divertida o también utilizar un banco de test de diferentes áreas. La herramienta te da la posibilidad de realizar el test en clase con todos los alumnos, o que estos lo realicen en sus casas como tarea o deberes, en este caso, el maestro tiene la posibilidad de elegir el día en el que la plataforma abre el test. Es una herramienta que al alumno le sirve de feedback de los contenidos, ya que le da la posibilidad de observar los fallos que ha tenido.

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Juan Mateos iñigo.
GRUPO C (Juan Diego Ortiz)
Ara y Belbo es una aplicación didáctica muy indicada para trabajar con Infantil y con el primer Ciclo de Educación Primaria.
Está formada por 78 actividades para favorecer el desarrollo de la percepción, el desarrollo espacial y el manejo del ratón del ordenador.
Eligiendo a uno de los duendes accederás a las actividades que se encuentran distribuidas en diferentes pantallas.
En cada una de las pantallas encontrarás la explicación de la actividad y un botón con las acciones que se podrán realizar.
Otra aplicacón didáctica del estilo sería el Gato Fiodor, la cual también la recomiendo.

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Ara y Belbo es una aplicación didáctica para Educación Infantil, diseñada para su difusión a través de Internet. Está formada por 78 actividades orientadas a favorecer el desarrollo de la percepción y la organización espacial.

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Jose Manuel Gonzalez Rodriguez
Grupo B ( Ismael Santos)
Educación y atletismo es una pagina que trata los contenidos del atletismo; historia,pruebas...
Se puede utilizar a partir de 3º y 4º de primaria

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El atletismo adquirió posteriormente un gran seguimiento en Europa y América. En 1896 se iniciaron en Atenas los Juegos Olímpicos, una modificación restaurada de los antiguos juegos que los griegos celebraban en Olimpia. Más tarde, los juegos se han celebrado en varios países a intervalos de cuatro años, excepto en tiempo de guerra (años 1916, 1940 y 1944).

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"Aula-Abierta" de la Dirección General de Tráfico.

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"Aula-Abierta" de la Dirección General de Tráfico.

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Francisco José Santos Jiménez
Grupo C (Juan Diego Ortíz)
http://www.aula-abierta-dgt.es/
Aula-Abierta  es una página de Educación Vial en la que podemos acceder a información, recursos educativos, plataformas para grupos de trabajos y formación online  de la DGT.
Esta página puede ser útil para trabajar la Educación Vial en el área de Educación Física.

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Luis Valerio Rojas
Grupo C (Juan Diego Ortíz)
www.gonoodle.com
Web en inglés que permite trabajar coreografías en el aula con la PDI, en mi caso, es la única vía, ya que no dispongo de espacio cubierto. Muy motivador, se crea un grupo de clase con un avatar, a medida que van pasando coreografías el personaje aumenta de tamaño. Las coreografías son muy variadas, para todos los niveles y áreas.

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Aplicación para aprender y mejorar en AJEDREZ

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Aplicación para aprender y mejorar en AJEDREZ

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Juani Mateos Valiente (Grupo C - Juan Diego Ortiz-)
https://lichess.org/pyNWvjBE

Esta aplicación es un recurso muy útil para trabajar la unidad didáctica de ajedrez. A través de ella los niñ@s pueden jugar partidas( adaptadas a su nivel de juego) con el ordenador o el movil, o jugar online con otros jugadores.
También permite introducir situaciones de juego y analizarlas, asi como resolver problemas de jaque-mate, de adquisición de piezas, de situaciones ventajosas, etc...
También es muy util para introducir a los niñ@s en las aperturas y en los finales.
Y muy enriquecedora a la hora de preparar las clases.

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Antonio Morán Arroyo Grupo A (Francisco Javier Masero)
https://ciclosdeporte.wordpress.com/
Blog en el que podemos encontrar todo lo relacionado con el ciclo formativo de actividades físicas y deportivas (TAFAD)

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Roberto Arribas Leno Grupo B ( Ismael López)
http://laeducacionfisica.com/
Se trata de un blog de EF donde podemos encontrar diferentes Ud, recursos, juegos, material... para todos los niveles

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José Mª Flores Alcaide  Grupo B (Ismael López)
https://www.classcraft.com/es/

Classcraft es una plataforma que convierte el aula en una auténtica aventura. Permite gamificar cualquier cualquier área. El juego revoluciona la forma en que una clase evoluciona  a lo largo del año escolar. Los estudiantes trabajan en equipo, obtienen poderes y lo que es más interesante; el desarrollo del juego tiene consecuencias reales en el aula. En la intersección de los juegos y educación, Classcraft es una posición única para conocer a los estudiantes culturalmente resolver verdaderos retos en la educación.

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Weebly de recursos didácticos para educación física

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Weebly de recursos didácticos para educación física

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Fátima Torres Soltero (Grupo C)
http://edufisrd.weebly.com/juegos-cooperativos.html
Se trata de una página web que nos ofrece diferentes recursos didácticos, a través de juegos cooperativos, para el área de educación física. La mayoría está divididos por edades por lo que es un gran material para utilizar día a día en nuestras aulas.

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Sergio González, GRUPO A (Francisco Javier Masero)

https://vt-bodyweight.uptodown.com/android

Nos sirve para llevar a cabo entrenamientos personales, o desarrollar en clase medios interválicos de entrenamiento tales ,como TABATA; HIT; o circuitos de entrenamiento, permitiendonos mientras hacemos el ejercicio, ver como se realiza así como el tiempo que llevamos realizandolo.  Igualmente podemos elegir ejercicios en base al grupo muscular a trabajar.

Se adjunta imagen con dos programas de entrenamiento para TABATA

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Juegos interactivos de E.F. (Proyecto Ludos)

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Juegos interactivos de E.F. (Proyecto Ludos)

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Mª Belén Caro Cintas (grupo B, Ismael Lopez)
http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/
Este recurso Tic, consiste en un proyecto creado en la comunidad de Navarra, donde se ofrecen un montón de recursos educativos para todos los miembros del proceso de enseñanza-aprendizaje, profes, alumnos y público.
Podemos encontrar juegos interactivos de muchos contenidos de educación física para todos los cursos,con sus guías didácticas y a través de personajes animados y con tres espacios diferentes: diverland, moviland y ludoland.

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Juan Andrés Sánchez Grande
Grupo C (Juan Diego Ortiz)
https://mvillard.wordpress.com/
Es un blog donde encontraremos actividades,  y enlaces de interés para nuestras sesiones

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José Andrés Sánchez Díaz
Grupo C
http://efedublog.blogspot.com.es/2013/02/aplicacion-del-rugby-en-educacion.html
En nuestro área, tan dada al cambio, es totalmente necesario reciclarse y aprender nuevas formas de actividad física aplicable a nuestros alumnos. Es por ello que propongo una adaptación del rugby en la escuela, através del blog "Educación Física en la Nube".