# data[].attributes.body
Monet keinot käytössä; eleet, paperi, piirtäminen, kuvat ja puhuminen - puheen tuottaminen. Vähemmän älypuhelinen sovellutukset mutta niihin tulee tutustua. Tukea ja kannustaa! Apukeinoja tulee käyttää tarvittaessa kuten tulkki.

# data[].attributes.body
Suomeen muuttaneiden aikuisten ja vanhempien on toki hieno oppia suomenkieli, jotta kotoutuminen mahdollistuisi "paremmin". Kuitenkin ulkomaalaistaustaiselle vanhemmalle olisi tärkeää tarjota tukea myös silloin, kun hänestä tulee vanhempi. Usein ajatellaan, että lasten on tärkeää oppia kantaväestön kieli. Kuitenkin kielen oppimisen, oma ja vanhempien kulttuurin sekä yhteisen tunnekielen merkitys on erittäin tärkeä lapsen kielenkehityksen sekä vuorovaikutustaitojen kehitykselle.

# data[].attributes.body
Maahanmuuttajien suomenkielen taito kohenisi parhaiten heidän voidessa käyttää suomen kieltä mahdollisimman paljon arjessaan. Olen ollut mukana järjestämässä suomen kielen keskustelukurssia. Osallistujat olivat tyytyväisiä nimen omaan keskustelevaan harjoitteluun, sillä useat kielikurssit sisältävät niin paljon teoriaa. Kuvien, eleiden ja ilmeiden käyttö sekä musiikin ja leikin hyödyntäminen tekivät kielen oppimisesta hauskaa ja tehokasta.

# data[].attributes.body
Omassa työssäni tapaan perheitä ja nuoria yhdessä ja erikseen. Yksilötapaamisissa nuoren kanssa harvemmin on mahdollisuutta tilata tulkkia paikalle, silloin käytän tunnekortteja, papunetistä tulostettuja kuvakortteja ja pyrin selkokielellä selittämään asioita. Joskus englannin kielen  käyttö on helpottanut ymmärrystä. Joskus olemme asiakkaan kanssa käyttäneet esim. google kääntäjää yksittäisten sanojen kääntämiseen jolloin asiakas on ymmärtänyt mistä on kyse kun on edes muutama sana saatu omalla äidinkielellä.

# data[].attributes.body
Suomalaiset lapset käyvät jo hyvin nuorena tarkat neuvola"seulat" ja ohjausta voi tapahtua hyvinkin varhaisessa vaiheessa esim . puheterapeutille neuvolan tai päiväkodin kautta. Maahanmuuttajalapsia ja -nuoria pitäisi pystyä tutkimaan ja testaamaan heidän omalla äidinkielellään oppimisongelmien löytämiseksi, mutta tämä ei läheskään aina ole mahdollista. Keinoina mm.selkokieli, kuvakortit, suomi toisena kielenä-opintojen tukeminen sekä suomenkieliset kaverit.

# data[].attributes.body
Olen käyttänyt internettiä apuna, esim. kuvia, joita löytyy netistä, vaikkapa google mapsista viraston kuva, johon asiakkaan on mentävä. Onneksi työpuhelimeni on älypuhelin. Sillä voi lähettää myös videoviestin lukutaidottomalle asiakkaalle. Olen myös lukenut ja kääntänyt puhutuksi englanniksi lukutaidottomalle asiakkaalle tullutta suomenkielistä postia.

# data[].attributes.body
Toivoisin työkaluksi aikuisille sopivia kuvakortteja. Voisiko joku laatia sellaisen koosteen lapsi- ja perhetyön käyttöön?

# data[].attributes.body
Puhun selkosuomea, lyhyitä lauseita, helppoja sanoja, hitaasti. Teen parhaani ymmärtääkseni asiakkaan puhumaa suomen kieltä. Viittilöin käsilläni. Kannustan ja kehun pientäkin yritystä puhua uutta kieltä.

# data[].attributes.body
Suomessa käytetään aivan liikaa ilmaisua ”ei ole kielitaitoa” kun pitäisi sanoa ”ei ole suomen taitoa”, ts. useimmat ”kielitaidottomat” puhuvat sujuvasti ainakin kolmea tai neljää kieltä jatkuvasti, mutta eivät vain vielä osaa suomea. Haluan, että ammattilaiset oppisivat käyttämään vähitellen ilmaisua, josta ilmenee suomen taidon puute, ei koko kielitaidon puute.

# data[].attributes.body
-Olen vienyt asiakkaitani suomen kielen kursseille (saattanut, ollut menemisen tukena) ja hoitanut heidän lapsiaan sillä aikaa.

# data[].attributes.body
Pyydän oman äidinkielen opettajan arvioimaan ko. oppilaan oman kielen taidon niin: Jos tietyn asian opiskelu (esim. lukuaineen yhden teeman) opiskelu sujuu hyvin, kysymys on suomen kielen (EI koko kielitaidon!)  kehittymisen kesken olemisesta. Jos lukeminen ja oppiminen omalla äidinkielellä ei tunnu sujuvan, voidaan arvioida oppilaalla olevan oppimisvaikeuksia. Tällöin hänen pitää saada oppimisvaikeuksiin tukea, havainnollistamista, toiminnallista oppimista, apuvälineitä jne. tarpeen mukaan

# data[].attributes.body
Hyvä malli monipuolisesta suomen kielestä, jatkuva kuvatuki ja oppimisvideot ym., pelit ja toiminnallinen oppiminen ikätason mukaisilla menetelmillä. Annan vahvaa syötöstä ja kannustan oppijaan käyttämään suomea jatkuvasti ja rohkeasti. Lukemaan opettamisen jälkeen annan paljon mielenkiintoista luettavaa, kuvakirjoja, kirjoja, lehtiä, mediatekstejä niin, että oppija saa monipuolista kielenainesta käsiteltäväksi. Tuen ja kannustan lukemista iän mukaisina palasina.

# data[].attributes.body
Olen saanut jonkun verran palautetta ulkomaalaisilta siitä, että suomalaiset ovat myös liian kohteliaita ja vaihtavat nopeasti englantiin vaikka ulkomaalaiset haluisivat treenata suomea jonkun kanssa.

# data[].attributes.body
Usein huonosti suomea puhuvalla toistuvat samat rakenteet, ja kun tunnen henkilön, alan vähitellen ymmärtää myös hänen huolenaiheitaan niin, että voin ennakoida ja yrittää arvata hyväntahtoisesti oikean ymmärryksen varmistaen. Kaikissa isommissa ja virallisissa asioissa pyydän (espoolaisen Espoon) ko. kielen kulttuuriohjaajan avuksi, pienempiin neuvotteluihin tavallisen tulkin.

# data[].attributes.body
Kannattelen häntä antamalla malleja toimivista suomenkielisistä fraaseista ja kuuntelemalla keskittyneesti.

# data[].attributes.body
Kielimuuria pyritään kiertämään kaikin mahdollisin keinoin: elekielellä, puhumalla selkeästi ja hitaasti.

# data[].attributes.body
Kuvakortit on yksi tapa, elekieli

# data[].attributes.headline
HUOM! Perheelle/asiakkaalle tulisi aina tilata hänen äidinkielensä tulkki, mikäli oletuksena on, että asiakkaan suomenkieli on vielä heikko; näin vältytään väärinymmärryksiltä. Näin varmistutaan myös, että asiakas ymmärtää työntekijän/viranomaisen viestin/ohjauksen varmasti oikein. Tulkkia tilatessa on tärkeää tietää, mitä murretta hän puhuu ja tilata samaa murretta puhuva tulkki (esim. Egyptin arabia, Irakin arabia? kurdin kieli: sorani vai kurmanci?)

# data[].attributes.subject
HUOM! Perheelle/asiakkaalle tulisi aina tilata hänen äidinkielensä tulkki, mikäli oletuksena on, että asiakkaan suomenkieli on vielä heikko; näin vältytään väärinymmärryksiltä. Näin varmistutaan myös, että asiakas ymmärtää työntekijän/viranomaisen viestin/ohjauksen varmasti oikein. Tulkkia tilatessa on tärkeää tietää, mitä murretta hän puhuu ja tilata samaa murretta puhuva tulkki (esim. Egyptin arabia, Irakin arabia? kurdin kieli: sorani vai kurmanci?)