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CLASES O TIPOS DE DERECHOS HUMANOS

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En un sistema democrático todos los habitantes tenemos derechos. A esta cuestión nos referiremos en esta clase, donde veremos los distintos tipos de derechos, la forma en que se fueron consiguiendo en la evolución histórica y su reconocimiento legal en la Constitución Nacional. Un aspecto en el que nos detendremos un poco es en el cumplimiento de los derechos de los trabajadores.

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Observen el siguiente video audio-visual del sitio web "Educatina". Como actividad inicial tomen nota de lo más relevante en cuanto al concepto de los Derechos Humanos y al momento histórico del reconocimiento legal de los derechos.

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Derechos Humanos - Educación Cívica - Educatina

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En el contexto de la formación y consolidación de los Estados modernos europeos, y como resultado de las revoluciones burguesas del siglo XVIII surgen las primeras declaraciones de derechos. En este sentido, se dictan los primeros instrumentos jurídicos para la protección de los derechos humanos: La Declaración de Derechos (Inglaterra, 1688) y la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (Francia, 1789).

En el marco de la formación del Estado moderno en América Latina, en Argentina se sanciona la Constitución Nacional liberal-individual (CN. 1853) que reconoce derechos y garantías individuales.

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El Estado reconoce los derechos civiles y políticos que consagran las libertades individuales de los ciudadanos, los cuales se plasman en instrumentos jurídico- constitucionales. Fue la etapa del constitucionalismo clásico y los derechos reconocidos en ella se denominan de primera generación. Entre éstos podemos enumerar el derecho a la dignidad, a la vida, a la privacidad, a la libertad, a tener una familia, a reunirse y asociarse, al debido proceso, a peticionar a las autoridades.

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A comienzos del siglo XX, con el surgimiento de los conflictos sociales entre empresarios y trabajadores, luego de la Revolución Industrial, la clase obrera exigió sus derechos económicos y sociales, denominados de segunda generación. Se trata de los derechos que defienden a los asalariados de la explotación. Esta segunda etapa del constitucionalismo se llamó social.

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En el Siglo XX, se dicta la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948), que incorpora los derechos sociales.

El Estado, debía procurar que el asalariado obtenga una remuneración justa, que trabaje en condiciones saludables, que tenga una jornada de trabajo limitada, etc. Los Estados fueron adecuando sus ordenamientos jurídicos a estos nuevos derechos económicos, sociales y culturales: a la educación, a trabajar, a una vivienda, a asociarse sindicalmente.

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Los DD.HH. son las libertades y derechos fundamentales de los sujetos, sin distinción. Los Estados tienen el deber de garantizar el goce efectivo de estos derechos.

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- Los derechos civiles corresponden a todas las personas en su condición de seres humanos. El art. 14, C.N. Arg. reconoce una serie de derechos a todos los habitantes del país (ciudadanos o extranjeros).

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- Los derechos políticos corresponden a los ciudadanos, nativos o por opción. Se relacionan con la posibilidad de elegir y ser elegidos para el desempeño de cargos públicos. Art. 37, C.N. Arg.

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Los derechos sociales. El art. 14 bis, C.N. Arg. enumera ciertos derechos: del trabajador y de su familia, de los sindicatos y de la seguridad social.

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Según el contenido de los derechos y el ámbito donde el ser humano los ejerza

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Según el contenido de los derechos y el ámbito donde el ser humano los ejerza

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Podemos clasificarlos como civiles o políticos. Según las necesidades de desarrollo y oportunidades que otorguen, serán económicos, sociales y culturales.

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Actividad: Lectura. Artículos 14,  14 bis y 37 de la Constitución Nacional. CONSTITUCIÓN DE LA NACIÓN ARGENTINA

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Actividad: Lectura. Artículos 14,  14 bis y 37 de la Constitución Nacional. CONSTITUCIÓN DE LA NACIÓN ARGENTINA

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Artículo 14.- Todos los habitantes de la Nación gozan de los siguientes derechos conforme a las leyes que reglamenten su ejercicio; a saber: de trabajar y ejercer toda industria lícita; de navegar y comerciar; de peticionar a las autoridades; de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio argentino; de publicar sus ideas por la prensa sin censura previa; de usar y disponer de su propiedad; de asociarse con fines útiles; de profesar libremente su culto; de enseñar y aprender.

Artículo 37.- Esta Constitución garantiza el pleno ejercicio de los derechos políticos, con arreglo al principio de la soberanía popular y de las leyes que se dicten en consecuencia. El sufragio es universal, igual, secreto y obligatorio (...)

Artículo 14 bis.- El trabajo (...) gozará de la protección de las leyes, las que asegurarán al trabajador: condiciones dignas y equitativas de labor, jornada limitada; descanso y vacaciones pagados; retribución justa; salario mínimo vital móvil; igual remuneración por igual tarea; (...) protección contra el despido arbitrario; (...) organización sindical libre y democrática (...)
Queda garantizado a los gremios (...) el derecho de huelga (...)
El Estado otorgará los beneficios de la seguridad social (...) En especial, la ley establecerá: (...) jubilaciones y pensiones móviles; la protección integral de la familia; (...) y el acceso a una vivienda digna.

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Esquema de los Derechos Constitucionales:

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Esquema de los Derechos Constitucionales:

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| TIPOS DE DERECHOS (ARTÍCULO C.N.) | SUJETO TITULAR | SUJETO EXCLUIDO O LIMITADO | SUJETO OBLIGADO
| CIVILES 14 (1ºgeneración)  | Persona  | _ | Estado
| POLÍTICOS 37 (1ºgeneración) | Persona  | No ciudadano Condenados  (no puede ejercerlo) Menores de 16 años (idem anterior) | Estado
| SOCIALES 14 BIS (2ºgeneración) | Trabajador, gremios y familia | _ | Estado, gremios y empleador

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Leer y debatir en grupos el siguiente Texto periodístico, luego resolver -para la próxima clase- las preguntas de análisis y comprensión al respecto.

SOCIEDAD 09/04/2018 OPERATIVO La AFIP detectó servidumbre y trata de personas en dos talleres textiles El hallazgo se produjo tras la inspección de talleres clandestinos ubicados en el barrio de Mataderos, en la Capital Federal; y en el Partido de Merlo, en el conurbano bonaerense.
La Administración Federal de Ingresos Públicos (AFIP) detectó casos de servidumbre y presunta trata de personas en operativos realizados en dos talleres textiles. Durante los procedimientos, la AFIP constató que "el 96% de trabajadores no estaban registrados por su empleador, trabajaban más de 12 horas y cobraban salarios por debajo del mínimo establecido por la ley".
"En total se detectaron 24 empleados y sólo uno se encontraba declarado", precisó el comunicado de la AFIP, señalando además que "muchos de ellos vivían con sus familias hacinados en el mismo lugar de trabajo, sometidos a paupérrimas condiciones laborales". De acuerdo con el informe, "los talleres no estaban habilitados y no contaban con instalaciones eléctricas ni de gas adecuadas, dejando a los empleados expuestos a cualquier accidente". "Además, percibían ingresos muy por debajo del salario mínimo vital y móvil, y eran sometidos a extensas jornadas laborales que superaban las 12 horas", indicó la AFIP. También se detectaron personas indocumentadas procedentes de Bolivia, "que señalaron que su empleador les había pagado el pasaje para venir a trabajar a la Argentina, incluso dijeron que los había esperado en la terminal de micros de Liniers para trasladarlos al taller". Se dio intervención al Juzgado Nacional en lo Penal Económico de turno, que avaló la medida de la AFIP y además informó al Juzgado Criminal y Correccional Federal los presuntos delitos de trata y servidumbre.

URL: http://www.telam.com.ar/notas/201804/268596-la-afip-detecto-servidumbre-y-trata-de-personas-en-dos-talleres-textiles.html

Respondan:

1. ¿Cuál es el problema que relata la nota periodística?
2. ¿Qué derechos son vulnerados o lesionados?
3. ¿En qué norma/s encuadrarían la situación? Identifique el párrafo que la menciona?
4. ¿Por qué es importante que se cumplan y respeten los derechos humanos?

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Durante esta clase, abordamos los siguientes temas:

- El contexto histórico de los Derechos Humanos y su legalización.
- Definición de los Derechos Humanos.
- Las clases de Derechos Humanos: Los derechos civiles y políticos, derechos  económicos, sociales y culturales.
- Los artículos acerca de las clases de derechos en la Constitución Nacional   Argentina.

En la siguiente clase, se presentará lo que se enumera a continuación:

- Los derechos sociales.
- Los derechos de los trabajadores y los sindicatos o gremios.
- El artículo 14 bis de la Constitución de la Nación Argentina y la Ley de Contrato de Trabajo (LCT).

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- Ministerio de Educación de la Nación. (2018). Clase 1: El potencial de los materiales digitales interactivos. Clase 2: El desarrollo de los materiales digitales interactivos. Creación de materiales digitales interactivos. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.