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🧩 Resumen Actividad 1 – Sellos con Cuerpos GeométricosBuenas preguntas:¿Qué figura aparece al estampar?¿Qué cuerpo geométrico dejó esta huella?¿Se pueden formar huellas diferentes con el mismo sello?¿En qué se parecen y en qué se diferencian las marcas?Ajustes posibles:Usar tarjetas de apoyo visual con huellas y cuerpos.Variar tamaños y colores de sellos.Armar una galería de huellas por similitudes.Adaptaciones para niños/as con discapacidad:Mangos adaptados o asistencia al sellar (motricidad).Huellas en relieve y cuerpos con texturas (visual).Juego más acotado y con apoyos visuales (intelectual).Reflexión docente: La actividad promueve el pensamiento matemático, la comparación, la anticipación y el uso del lenguaje geométrico. Es una propuesta lúdica, exploratoria e inclusiva que favorece la participación activa de todos los niños/a

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JIN 0-101 ROSA ISABEL ANDINO Malargüe Argentina Navarro Jaqueline Parra Rosa Verdugo 

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JIN 0-101 ROSA ISABEL ANDINO Malargüe Argentina Navarro Jaqueline Parra Rosa Verdugo 

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Grupo: Barrera Romina, Vazquez Belén, Rodríguez Vanesa, Gisela Ramirez,-Estefania Suárez, Natali Rojo, Carolina Martinez y Ivana Nuñez.

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Al caer la figura deben nombrar la o buscarla en el entorno.

Ind.de Aprendizaje

🌹Reconocer figuras geométricas

🌹 Cuenta oralmente en forma estable

Grupo: Barrera Romina, Vazquez Belén, Rodríguez Vanesa, Gisela Ramirez,-Estefania Suárez, Natali Rojo, Carolina Martinez y Ivana Nuñez.

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Grupo: Barrera Romina, Vazquez Belén, Rodríguez Vanesa, Gisela Ramirez,-Estefania Suárez, Natali Rojo, Carolina Martinez y Ivana Nuñez.

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Grupo: Barrera Romina, Vazquez Belén, Rodríguez Vanesa, Gisela Ramirez,-Estefania Suárez, Natali Rojo, Carolina Martinez y Ivana Nuñez.

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Grupo: Gisela Ramirez -Estefania Suárez

Romina Barrera-Rodriguez Vanesa-Belen Vazquez -Natali Rojo -Carolina Martinez-Ivana Nuñez 💕