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·         El estudiante virtual se convierte en una persona disciplinada y autodidacta, con capacidad de gestionar su propio aprendizaje.

·         Los estudiantes generan en ellos mismos un compromiso, motivación y desempeño personal para lograr resultados.

·         Son tecnológicamente hábiles, adquieren competencias tecnológicas a lo largo de su experiencia como estudiante virtual.

·         Manejar recursos   de la web, así como produce sus propios recursos en multimedia.

·         Comparten conocimientos, la educación virtual permite su participación a través de los foros, chat, videoconferencias, entre otros.

·         Comunica sus necesidades y preocupaciones, expresándose en foros, correos y blogs.

·         Realizan trabajo colaborativo y complementario con sus compañeros.

·         Tiene una amplia capacidad para ser autodidacta.

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·         Función académica.- El tutor debe dominar los contenidos, poseer habilidades para realizar actividades, diagnosticar y evaluar formativamente a sus estudiantes.

·         Promueve la reflexión sobre los temas de la clase, informa sobre los resultados obtenidos y resuelve dudas.

·         Función social.- Busca minimizar la sensación de aislamiento, perdida o falta de motivación que pueden producirse cuando el participante interactúa por medio del computador.

·         Privilegia las técnicas de trabajo en grupo.

·         Función organizativa.- El docente virtual debe tener la capacidad de organizar las diferentes actividades de un curso, establece los pasos a seguir para su desarrollo y destruye los tiempos de acuerdo al cronograma del curso.

·         Función orientadora.- El docente virtual sigue y orienta a cada estudiante para garantizar su aprendizaje, lo motiva, anima y estimula a la participación. Genera ambientes de confianza y favorece la retroalimentación.

·         Función técnica.- Debe asegurar el acceso del estudiante al aula virtual así como que los estudiantes conozcan las herramientas o utilizar en el entorno.

·         Debe estar en contacto con el administrador de la plataforma y poseer formación técnica sobre ella.

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Rol del Estudiante en la modalidad virtual

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Rol del Estudiante en la modalidad virtual

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El o la estudiante virtual debe cumplir ciertos roles que permitan sacar el máximo provecho de cada una de las actividades y programas que el docente va a desarrollar.
Los roles que el docente debe tener son los siguientes:
• El estudiante debe estar familiarizado con las herramientas de la comunicación y las funciones para las que son destinadas.
• El estudiante debe ser capaz de buscar, clasificar, ordenar, analizar la información que le es útil en su proceso de aprendizaje.
• Debe tener una comunicación permanente, fluida y clara con el docente.
• Debe aprovechar al máximo las fuentes de información y recursos dentro de su proceso de aprendizaje, para su formación profesional.
• El estudiante debe ser responsable de su aprendizaje, autodirigirlo, elaborando estrategias en la construcción de sus propios aprendizajes.

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El proceso de enseñanza que nos ofrece la digitalización de información, automatización de trabajo y la capacidad de almacenamiento nos permite facilitar el acceso a la nueva educación.
Los roles virtuales son los siguientes:
• El docente como facilitador en el proceso de la enseñanza.
• Los docentes enriquecen las aulas virtuales.
• El docente maneja un lenguaje nuevo respecto al uso de las tics.
• El docente complementa sus actividades didácticas con las nuevas tecnologías.
• El docente construye sus recursos didácticos.
• El docente guía, monitorea, evalúa a sus alumnos en todos los procesos de aprendizaje.

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Funciones de los Docetes en la modalidad virtual

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Funciones de los Docetes en la modalidad virtual

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El trabajo del docente virtual tiene mucho en común con un instructor presencial, comprometido como docente, en tanto requiere una estricta planeación de sus actividades y por ende debe cumplir las siguientes funciones.
• Atiende problemas pedagógicos de conflictos.
• Orientador vocacional.
• Acompaña a la toma de decisiones.
• Ser puntual y responsable.
• Hacer un seguimiento personalizado.
• Vincular el conocimiento adquirido con habilidades, experiencias grupales e individuales.
• Conocer bien a sus estudiantes.

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Funciones de los Estudiantes de la modalidad virtual

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Funciones de los Estudiantes de la modalidad virtual

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Los estudiantes deben cumplir con una cierta cantidad de funciones que ayudan a mejorar su aprendizaje de forma significativa.
Estas son las siguientes funciones:
• Que sepa organizar su trabajo y su aprendizaje.
• Que lea y escriba reflexivamente
• Que sepa aplicar métodos de búsqueda y selección adecuada de los mismos.
• Que esté dispuesto a participar en actividades de aprendizaje colaborativo.

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Funciones de los estudiantes de la modalidad virtual

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Funciones de los estudiantes de la modalidad virtual

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*El estudiante es autodisiplinado

*  El estudiante posee disposición para el trabajo en equipo

*El estudiante es un apersona autónoma

*El estudiante es un receptor activo del proceso

*El estudiante desarrolla habilidades de autogestión y disciplina; en la educación presencial necesariamente el profesor y el alumno deben estar presentes en el mismo espacio y tiempo.
*El estudiante de ser capaz de construir nuevos conocimientos recurriendo a fuentes de información bibliográfica, a los diferentes servicios que ofrecen las redes de computadores, a la propuesta de curso que el profesor plantea y a habilidades de comparación, análisis, síntesis y experimentación que posean

*El estudiante debe conocer las herramientas indispensables para participar en un curso por red: procesador de texto, sistema de correo electrónico, sistema de Chat, grupos de discusión, búsquedas en Internet, consulta en bases de datos especializadas, manejo de software especializado.

*El estudiante debe Participar de las actividades propuestas para realizar en forma individual y en grupos de trabajo colaborativo.

El estudiante debe Manifestar oportunamente a sus compañeros y al profesor las dificultades que se le presentan con las actividades propuestas.

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El docente en definitiva es facilitador en un proceso de enseñanza-aprendizaje, un mediador, un motivador, un
dinamizador y un guía de las diferentes fuentes de información en un ambiente virtual.  Un docente virtual debe poseer la capacidad de motivar, dinamizar los espacios comunitarios, valorar las contribuciones personales de los estudiantes, favorecer el trabajo en equipo y realizar un seguimiento personalizado de todos y cada uno de los alumnos. El profesor  virtual debe ajustarse al perfil de cada estudiante porque cada  alumno impone su propio ritmo de aprendizaje.

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FUNCIONES DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD VIRTUAL  • Adquirir autonomía con el conocimiento, es decir ser capaz de construir nuevos conocimientos recurriendo a fuentes de información bibliográca, a los diferentes servicios que ofrecen las redes de computadores, a la propuesta de curso que el profesor plantea y a habilidades de comparación, análisis, síntesis y experimentación que posean. • Conocer las herramientas indispensables para participar en un curso por red: procesador de texto, sistema de correo electrónico, sistema de Chat, grupos de discusión, búsquedas en Internet, consulta en bases de datos especializadas, manejo de software especializado, conocimientos básicos de otros idiomas.  • Participar de las actividades propuestas para realizar en forma individual y en grupos de trabajo colaborativo.  • Manifestar oportunamente a sus compañeros y al profesor las dicultades que se le presentan con las actividades propuestas. • Hacer parte de grupos de trabajo conformados con sus compañeros de curso, en ningún caso pretender realizar todas las actividades sin ayuda de los demás. 

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FUNCIONES DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD VIRTUAL  • Adquirir autonomía con el conocimiento, es decir ser capaz de construir nuevos conocimientos recurriendo a fuentes de información bibliográca, a los diferentes servicios que ofrecen las redes de computadores, a la propuesta de curso que el profesor plantea y a habilidades de comparación, análisis, síntesis y experimentación que posean. • Conocer las herramientas indispensables para participar en un curso por red: procesador de texto, sistema de correo electrónico, sistema de Chat, grupos de discusión, búsquedas en Internet, consulta en bases de datos especializadas, manejo de software especializado, conocimientos básicos de otros idiomas.  • Participar de las actividades propuestas para realizar en forma individual y en grupos de trabajo colaborativo.  • Manifestar oportunamente a sus compañeros y al profesor las dicultades que se le presentan con las actividades propuestas. • Hacer parte de grupos de trabajo conformados con sus compañeros de curso, en ningún caso pretender realizar todas las actividades sin ayuda de los demás. 

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Funciones del tutor  de la modalidad virtual  

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Funciones del tutor  de la modalidad virtual  

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*  Una función del tutor  de la modalidad virtual es que tiene mucho en común con el instructor presencial ya que requiere de una estricta planeación de sus actividades con tiempo de anticipación, no puede o debe improvisar.
*Una función del tutor  de la modalidad virtual es que debe dar información y explicación de contenidos, diseñar actividades y  situaciones para el aprendizaje.
*Supervisar y verificar las actividades realizadas de manera individual y grupal, resolver dudas surgidas durante el desarrollo de las actividades
* Una función del tutor  de la modalidad virtual es  evaluar de manera individual o grupal.
* Una función del tutor  de la modalidad virtual es informar oportunamente sobre los resultados obtenidos a los trabajos entregados, ofrece retroalimentación al estudiante, ayuda a que el alumno, seguimiento individualizado del alumno. Facilitar la creación de grupos de trabajo.
* Una función del tutor  de la modalidad virtual es animar y estimular la participación en foros y chats para la integración de los participantes, dinamizar la acción formativa y el trabajo en red.
*Una función del tutor  de la modalidad virtual tiene que presentar el cronograma general, tareas y demás actividades a desarrollar en el curso, tiene establecer fechas y horarios para la participación en foros y chats, dar a conocer procedimientos de comunicación entre al tutor y los compañeros del grupo y c Recomendación de bibliografía y recursos informáticos a su alcance.
*Una función del tutor  de la modalidad virtual Una función del tutor  de la modalidad virtual es motivar a los alumnos para el trabajo en línea o asegurarse que los alumnos trabajen a un ritmo adecuado, tiene que  promover la comunicación sincrónica y asincrónica en el curso.
*Una función del tutor  de la modalidad virtual tiene que  promover la comunicación sincrónica y asincrónica en el curso

* El tutor de la modalidad virtual  debe  dar información sobre el funcionamiento técnico de la plataforma educativa.

*  El tutor de la modalidad virtual  debe  de remitir a los alumnos a puntos del programa donde se puedan realizar, bajar o subir actividades, tareas, foros, entre otros, conocer la plataforma y sus herramientas de trabajo, mantener el aula virtual de su curso.

* El tutor de la modalidad virtual  debe  dar evaluaciones on-line y  manejo de diferentes herramientas de comunicación.

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FUNCIONES DEL DOCENTE EN LA MODALIDAD VIRTUAL

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FUNCIONES DEL DOCENTE EN LA MODALIDAD VIRTUAL

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Introducir el tema para que el alumno tenga una idea previa antes de poner a su disposición los materiales con los que va a elaborar aprendizaje; En denitiva, que le oriente sobre lo que ya sabe de la materia y, sobre todo, de lo que debe aprender.
Favorecer los planteamientos y resolución de problemas mediante el trabajo colaborativo
Facilitar el aprendizaje; Las aulas virtuales y los entornos tecnológicos se centran más en el aprendizaje que en la enseñanza entendida en sentido clásico
Ser guía y orientador del estudiante.
Aconsejar al estudiante para el desarrollo de las actividades y seguimiento de los cursos
Diseñar actividades para facilitar la comprensión de la información y su transferencia.
Integrar y conducir las intervenciones, sintetizando, reconstruyendo y desarrollando los temas  que vayan surgiendo.

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- El Docente debe crear condiciones para que los estudiantes obtengan experiencias de aprendizaje que sean valiosas
- El Docente debe ser Creador de su Propio contenidos Didácticos Digitales
-  El Docente debe ser un Filtro de información que considera valiosa para sus Estudiantes.
- El Docente debe se el manejador de la comunidad de comunicación.
-  El Docente debe plantear tareas de diversas tipologias cognitivas.
- El Docente debe ofrecer calendario Detallado con las tareas del curso
- El Docente debe incorporar guías y recursos para la realización automática de las actividades
- El Docente debe ser un Motivador y estimular la participación del estudiante

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- Los Estudiantes deben ser creadores del Conocimiento  osea de Contenido y Objetos Digitales

- Apropiarse del Conocimiento a partir de la construcción personal de experiencias.
- El Estudiantes debe auto-motivarse
-  El Estudainte debe tener autogestion.
- El Estudiante debe tener habilidades en la tecnologías
- El Estudiante debe tener habilidad de administrar su tiempo
- El Estudiantes debe participar activamente de las actividades propuestas

- El Estudiantes debe ser critico y auto-evaluarse así mismo.

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Roles y Funciones del Docente Virtual

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Rol y Funciones del Estudiante Virtual