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Cómo podemos escribir una nota en padlet.

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Mejores tics de padlet.

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Porque usar padle , y sacar un mejor rendimiento de este pizarrón interactivo, ya que con padlet podemos tener un mejor rendimiento tanto a los trabajos personales como , trabajos colaborativos

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Padlet , mejor manera de sacar provecho de este pizarrón, como usarlo .

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Padlet nueva pizarra interactiva
Una mejor forma de inpartir las clases sin aburrimiento.

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El pizarrón una herramienta muy útil

Pladle, es una herramienta que nos permite hacer nuestra clases mas dinamicas y nos ayuda darles a nuestros alumnos una mejor enseñanza y de esta manera hacer que los alumnos interactuen mas con la clase y hacer que esta no sea aburrida

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La pizarra tradicional: es y sigue siendo de las pizarras más conocidas que se encuentran disponibles. Para comenzar, destaca por ser la que más tiempo lleva en uso, también es la que presenta el material a más bajo coste y además es muy sencilla. Esta pizarra suele presentar una forma rectangular y para poder escribir en ella se hace uso de la tiza.  Es de las pizarras que más reconocimiento tiene, aunque actualmente gracias a la tecnología que se puede encontrar es una opción que ha quedado relegada. Claramente, aun se puede encontrar en algunos espacios.

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El caballete de papel es otro tipo de pizarra, el cual presenta una superficie de papel que se ubica sobre un soporte. En ésta opción no se puede escribir y borrar sino que para tener la superficie limpia ha de cambiarse de hoja. No es la opción más ecológica de todas y es que exige una gran cantidad de papel.

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La pizarra digital: también hace parte de estos tipos de pizarras y es que sin dudarlo de las opciones más modernas que se pueden encontrar. Esta pizarra se presenta como la pantalla de un monitor que no exige que la persona esté enfrente de un computador sino que se puede gestionar directamente. Es un tipo de pantalla muy limpio y que aporta muchas ventajas. Por ejemplo, se puede navegar en internet por medio de ella, se pueden presentar fotos, vídeos, infografías y otros materiales multimedia.

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La pizarra magnética por su parte es una opción que permite pegar en ella elementos imantados. Esta es un tipo de pizarra que se usa para mostrar el movimiento.

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Al hablar de tipos de pizarras muchas personas tenderían a pensar que solo existen las tradicionales, de tiza, y las de plástico que hacen uso de marcadores con tintas borrables.

Pues ante este pensamiento es necesario aclarar que las opciones de pizarras que hay en la actualidad son mucho más amplias y es que se pueden encontrar dentro de sus tipos la opción digital.

Si quieres conocer los tipos de pizarra que existen hoy en día a aquí te hablaremos de ello.

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Una pizarra, pizarrón o encerado es una superficie de escritura reutilizable en la cual el texto o figuras se realizan con tiza u otro tipo de rotuladores borrables. Las pizarra s en marcadas, de uso individual, se fabricaban originalmente de hojas lisas, finas de piedra gris negra u oscura de pizarra.

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Los pizarrones (también conocidos con el nombre de encerados o pizarras) son elementos muy aprovechados por docentes y alumnos ya que en ellos se puede escribir y borrar fácilmente cuantas veces uno quiera, algo que agiliza y hace más sencilla la enseñanza ya que en un breve periodo de tiempo se pueden plasmar allí conceptos y ejercicios relacionados a diferentes disciplinas.

La mayoría de estos

pizarrones que se ubican sobre las paredes de un aula tiene grandes dimensiones y son de formato rectangular. Algunos tienen fondo negro, mientras que otros lucen una superficie verde. En ciertos lugares, además, existen pizarras de base blancaen las cuales se escribe con marcador (bolígrafo) y no con tiza, como ocurre con los demás.

Cabe resaltar que, como complemento de estas piezas, se han inventado también pizarrones más pequeños para que pudieran ser utilizados por niños de cualquier hogar en su propio hogar. Con ellos (de los cuales hay una amplia variedad de diseños, entre los cuales se pueden mencionar aquellos que reproducen las formas de un animal y los que están decorados con personajesinfantiles sobre sus bordes), muchas generaciones de mujeres han jugado a la maestra.

Asimismo, resulta interesante saber que, en la actualidad, también existen las pizarras interactivas, un producto también denominado como pizarrón electrónico o pizarra digital que se vale de la tecnología para conectar una computadora con un proyector de video. Las órdenes pueden ejecutarse sobre estos equipos con un bolígrafo especial o bien reemplazar el tradicional mouse por el dedo humano.

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El Pizarrón Gregoriano. 597 likes · 19 talking about this. Proyecto educativo, basado en el desarrollo de las competencias comunicativas.

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Rincón de lecturas infantiles de Sallita

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Portada del libro

Adrián estaba de vacaciones y jugaba a la pelota con sus amigos en el callejón. A veces metían gol, a veces rompían una ventana, así como ahora que se asomó a gritarles un profesor barbudo y Adrián llegó a su casa muy aprisa, sin aire, porque subió cuatro pisos corriendo.

-Ya llegué -gritó, como siempre.

Nadie le contestó. Su mamá no vino de la cocina y de las otras piezas tampoco vino nadie. Adrián prendió la luz, pues empezaba a oscurecer. En la mesa del comedor encontró un papel que decía:

Tu papá está enfermo y tengo que irme con él enseguida. Por más que te busqué, quién sabe dónde andabas. Hijito, pórtate bien. Te dejo cinco pesos para que te vayas a casa de tu tío Austero. Le das la carta que aquí verás. Hijo, pórtate deveras bien, lávate los dientes y acuérdate de decir buenos días.

Adrián se quedó leyendo la carta varias veces. Apagó las luces, tomó una maletita que le había preparado su mamá y cerró el departamento con llave.

La casa de los tíos era muy grande, con un portón medio desvencijado. Adrián no alcanzaba el timbre; tocó el aldabón y lo oyó retumbar. El aldabón era una cabeza de perro que se le quedó viendo de mal modo, como diciendo: toca más quedito.

La casa estaba llena de roperos con espejos; tenía más escaleras de lo que parecía necesario y un sótano enorme. También muchos rincones, tinas de baño con patas de animal, selva de plantas en los corredores y un loro malhumorado, el cual gustaba de recitar poesía, pero no lo hacía muy bien y se le revolvían los poemas.

Vivían allí, además, tres gatos amistosos: Pitirifas, Fadrique y Numa. Aceptaban a veces jugar con Adrián y dormían con él por turnos, pues en la noche tenían muchas obligaciones.

Y sucedió así, y aquí viene ya lo más importante y digno de contar: que los gatos jugaban al escondite con Adrián. Y bajaron corriendo al sótano, y se escondieron dentro...

¡De pronto Adrián se fue de boca!... El sótano estaba lleno de cosas curiosísimas: retratos y cuadros, un espejo muy empañado, un ángel manco y sin nariz, varios baúles, sillas cojas, un ropero chueco donde había bastantes frascos raros y retorcidos, con líquidos de colores, y un cucurucho de seda negra, muy viejo, con bordados en oro, de estrellas y lunas; y un pizarrón muy terso, con marco azul, que mientras lo miraba fue poniéndose rojo y luego cambió a morado y a verde. Esto era muy bonito y asombroso. Adrián tomó un gis y pensó escribir algo. ¡Ah¡ ya sé qué...

El pizarrón encantado es un cuento delicioso. Adrián va a escribir GATOS y después va a borrar la G, va a escribir P, y... los tres pobres gatos quedarán convertidos en patos y así descubrirá el niño que el pizarrón tiene poderes y luego... luego ya no les cuento nada, para que busquen el libro y lo lean. Ya después lo comentamos.

Emilio Carballido, El pizarrón encantado. México, SEP, 1988.

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El pizarrón encantado - Rincón de lecturas infantiles de Sallita

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Portada del libro Adrián estaba de vacaciones y jugaba a la pelota con sus amigos en el callejón. A veces metían gol, a veces rompían una ventana, así como ahora que se asomó a gritarles un profesor barbudo y Adrián llegó a su casa muy aprisa, sin aire, porque subió cuatro pisos corriendo.

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Está información creo que nos servirá mucho.

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USO DEL PIZARRÓN EN EL AULA Y LOS TIPOS DE PIZARRONES

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USO DEL PIZARRÓN EN EL AULA Y LOS TIPOS DE PIZARRONES Tradicionales Encerados - Pizarras Formato rectangular Negro - verde Base blanca Marcador Creación de ideas Mejora la compresión de la explicación Atrae el interés de los alumnos-explicación Uso correcto: Estructuración y orden en la información.

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La interesante historia del pizarrón escolarTodo empezó con unas piedras de arcilla para evolucionar hasta los pizarrones interactivos de hoy en día. Su invención se deriva de una serie de accidentesUna piedra que se convirtió en pizarrón La pizarra es una roca sedimentaria que pertenece al grupo de los silicatos. En algunas regiones de Europa, se desconoce en qué año,  empezó a usarse en bloques en donde los estudiantes escribían lo que el profesor les instruía.  El primer pizarrón En 1840 James Pillans, un profesor escocés de Geografía, tomó una de las pizarritas individuales de sus alumnos y la colocó en la pared para que todos pudieran entender mejor lo que estaba explicando. Por esta acción Pillans fue conocido mundialmente como el inventor de la pizarra, tal como la usamos hoy en día, es decir un rectángulo colocado en el muro frontal del aula en donde, con ayuda de una tiza, se escriben los ejercicios o anotaciones sobre la materia que se enseña. El pizarrón blancoA finales de la década del 50 el fotógrafo coreano Martin Heit se dio cuenta de que podría borrar las marcas de plumón de los negativos, por lo que se le ocurrió crear un tablero hecho de este material para anotar recados. Se preparó para presentar su invento pero el lugar donde lo desarrollaba se incendió, se quemó todo.  Por esto vendió su idea a la firma Dri-Mark, quienes dieron un giro al producto ofertando en la década de 1960 como una pizarra blanca para las aulas; pero no tuvo mucha popularidad sino hasta 1990, en donde se empezaron a difundir los efectos secundarios en maestros por el uso durante varios años del pizarrón tradicional. El pizarrón digitalDiversas marcas de desarrollo tecnológico dieron inicio, sobre todo a partir del año 2000, a plataformas computacionales que permiten hacer de un pizarrón blanco una pantalla interactiva escolar. 

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La interesante historia del pizarrón escolarTodo empezó con unas piedras de arcilla para evolucionar hasta los pizarrones interactivos de hoy en día. Su invención se deriva de una serie de accidentesUna piedra que se convirtió en pizarrón La pizarra es una roca sedimentaria que pertenece al grupo de los silicatos. En algunas regiones de Europa, se desconoce en qué año,  empezó a usarse en bloques en donde los estudiantes escribían lo que el profesor les instruía.  El primer pizarrón En 1840 James Pillans, un profesor escocés de Geografía, tomó una de las pizarritas individuales de sus alumnos y la colocó en la pared para que todos pudieran entender mejor lo que estaba explicando. Por esta acción Pillans fue conocido mundialmente como el inventor de la pizarra, tal como la usamos hoy en día, es decir un rectángulo colocado en el muro frontal del aula en donde, con ayuda de una tiza, se escriben los ejercicios o anotaciones sobre la materia que se enseña. El pizarrón blancoA finales de la década del 50 el fotógrafo coreano Martin Heit se dio cuenta de que podría borrar las marcas de plumón de los negativos, por lo que se le ocurrió crear un tablero hecho de este material para anotar recados. Se preparó para presentar su invento pero el lugar donde lo desarrollaba se incendió, se quemó todo.  Por esto vendió su idea a la firma Dri-Mark, quienes dieron un giro al producto ofertando en la década de 1960 como una pizarra blanca para las aulas; pero no tuvo mucha popularidad sino hasta 1990, en donde se empezaron a difundir los efectos secundarios en maestros por el uso durante varios años del pizarrón tradicional. El pizarrón digitalDiversas marcas de desarrollo tecnológico dieron inicio, sobre todo a partir del año 2000, a plataformas computacionales que permiten hacer de un pizarrón blanco una pantalla interactiva escolar. 

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1-Pizarrón de Gis Pizzarrón Verde Estándar Marco Aluminio Anodizado 1/2 pulgada frontal y posterior Acabado especial en verde mate para una fácil exposición Charola Porta Gis a todo lo largo Durabilidad, diseño y precio 2- Pizarron Blanco Pizzarrón Blanco Estándar Marco Aluminio Anodizado 1/2 pulgada frontal y posterior Cubierta en Wilson Liner (tipo formaica) Charola Porta Plumín a todo lo largo Durabilidad, diseño y precio 3- Pizarron de Corcho Marco Aluminio 2 cms de frente 1/2 Pulgada de Costado Tablero de 1/2 pulgada de espesor de madera Celotex (Material acartonado) Cubierta en corcho de fino grano prensado ligero y de gran anclaje ó en tela velour (del color de su prefenrecia) 4- Pizarrón Rotulado Pizzarrón diseñado a su elección, con las medidas y materiales personalizados. Rotulación en tinta Permanente Cuadriculado. Rayado. Pautado. Pizarrón Pautado: Evite borrar una y otra vez, Útil herramienta en la enseñanza musical. Pizarrón con Coordenadas: Apoye a sus alumnos en Máteticas con un plano cartesiano, por la presición y la presentación es un apoyo útil en ingenierias. Rotulación por Computadora Logos Institucionales. Nombres. Numeración. Diseños Personalizados Este Pizarrón es una Combinación de Rotulado con Excel, Un logo Personalizado Empresarial y un Área en Blanco para un libre uso. 5- Pizarron Ranurado Pizzarrón Ranurado Estándar Marco Aluminio Anodizado en tubo rectangular 1 x 2 pulgadas. Canales profundos para facilitar el anclaje de letras. Ranurado vertical u horizontal Forrado en el color deseado (negro, azul, vino, etc.) Ranurado con letras intercambiables de letra blanca o fluorecente. 6- Mixto Pizarron Corcho + Pizarron Plumín Doble uso Marco de aluminio anodizado 7-Pizarrón de Gis Negro Pizzarrón Negro Estándar Marco Aluminio Anodizado 1/2 pulgada frontal y posterior Acabado especial en verde mate para una fácil exposición Charola Porta Gis a todo lo largo Durabilidad, diseño y precio 8-Rotulado de Corcho Rotulacion por Computadora (Logos institucionales, Nombres...) Rotulacion en tinta permanente (rayado, pautado o cuadriculado) Cubierta Wilson Liner (Tipo Formaica) Para Plumín 9- Pizarron Negro Marco de aluminio anodizado 1/2 pulgada frontal y posterior Acabado antireflejante para una mejor presentación Charola porta gis a lo largo de la base 10- Pizarrón de Porcelana Lamína Porcelanizada Marco de Aluminio No se mancha Alta Durabilidad Pizarrones de Porcelana BLANCO Fácil Limpiado Cubierta especial para un fácil manejo de plumin Charola Porta Plumín a todo lo largo Durabilidad Garantizada VERDE Marco Anodizado de 1/2 Pulgada Cubierta especial para un facil manejo de plumin Acabado especial en verde mate para una fácil exposición Garatia de 20 años 11- Pizarrón de Excibición o de Escenografia 

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1-Pizarrón de Gis Pizzarrón Verde Estándar Marco Aluminio Anodizado 1/2 pulgada frontal y posterior Acabado especial en verde mate para una fácil exposición Charola Porta Gis a todo lo largo Durabilidad, diseño y precio 2- Pizarron Blanco Pizzarrón Blanco Estándar Marco Aluminio Anodizado 1/2 pulgada frontal y posterior Cubierta en Wilson Liner (tipo formaica) Charola Porta Plumín a todo lo largo Durabilidad, diseño y precio 3- Pizarron de Corcho Marco Aluminio 2 cms de frente 1/2 Pulgada de Costado Tablero de 1/2 pulgada de espesor de madera Celotex (Material acartonado) Cubierta en corcho de fino grano prensado ligero y de gran anclaje ó en tela velour (del color de su prefenrecia) 4- Pizarrón Rotulado Pizzarrón diseñado a su elección, con las medidas y materiales personalizados. Rotulación en tinta Permanente Cuadriculado. Rayado. Pautado. Pizarrón Pautado: Evite borrar una y otra vez, Útil herramienta en la enseñanza musical. Pizarrón con Coordenadas: Apoye a sus alumnos en Máteticas con un plano cartesiano, por la presición y la presentación es un apoyo útil en ingenierias. Rotulación por Computadora Logos Institucionales. Nombres. Numeración. Diseños Personalizados Este Pizarrón es una Combinación de Rotulado con Excel, Un logo Personalizado Empresarial y un Área en Blanco para un libre uso. 5- Pizarron Ranurado Pizzarrón Ranurado Estándar Marco Aluminio Anodizado en tubo rectangular 1 x 2 pulgadas. Canales profundos para facilitar el anclaje de letras. Ranurado vertical u horizontal Forrado en el color deseado (negro, azul, vino, etc.) Ranurado con letras intercambiables de letra blanca o fluorecente. 6- Mixto Pizarron Corcho + Pizarron Plumín Doble uso Marco de aluminio anodizado 7-Pizarrón de Gis Negro Pizzarrón Negro Estándar Marco Aluminio Anodizado 1/2 pulgada frontal y posterior Acabado especial en verde mate para una fácil exposición Charola Porta Gis a todo lo largo Durabilidad, diseño y precio 8-Rotulado de Corcho Rotulacion por Computadora (Logos institucionales, Nombres...) Rotulacion en tinta permanente (rayado, pautado o cuadriculado) Cubierta Wilson Liner (Tipo Formaica) Para Plumín 9- Pizarron Negro Marco de aluminio anodizado 1/2 pulgada frontal y posterior Acabado antireflejante para una mejor presentación Charola porta gis a lo largo de la base 10- Pizarrón de Porcelana Lamína Porcelanizada Marco de Aluminio No se mancha Alta Durabilidad Pizarrones de Porcelana BLANCO Fácil Limpiado Cubierta especial para un fácil manejo de plumin Charola Porta Plumín a todo lo largo Durabilidad Garantizada VERDE Marco Anodizado de 1/2 Pulgada Cubierta especial para un facil manejo de plumin Acabado especial en verde mate para una fácil exposición Garatia de 20 años 11- Pizarrón de Excibición o de Escenografia 

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¿Para que nos sirve el pizarro como recurso didáctico

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¿Para que nos sirve el pizarro como recurso didáctico

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El uso principal de la pizarra es el de proporcionar información esencial y facilitar la interpretación y significado de conceptos y "nudos" claves del aprendizaje. Esto se logra en la medida en que sea capaz de utilizarla correctamente, lo que a su vez está en función del interés que ponga el docente, así como en su experiencia y maestría pedagógicas.

Entre los valores pedagógicos esenciales que posee se destacan los siguientes:

Fuente de imágenes: La utilización de la pizarra proporciona la más cómoda y abundante fuente de imágenes. Se consideran que son imágenes "emergentes", que nacen a la vista de los alumnos. Este aspecto es singular por lo que tiene de motivación como por la fuerza expresiva del propio acto, mucho más elocuente para los estudiantes que cualquiera de los géneros de explicación. Por eso se califica la pizarra como la "pantalla mágica", capaz de brindar un dinámico apoyo gráfico a las variadas y variables situaciones didácticas.

Accesibilidad: Cualidad importante de este medio de enseñanza pues, como se señalara antes, se encuentra en todos los locales docentes, constituye un punto de convergencia de las miradas del auditorio y está "tan a mano"; es visible de modo natural y puede ser empleado en cualquier momento, sin el menor obstáculo y con la máxima comodidad; todo lo cual le otorga la consideración de ser el medio de enseñanza accesible por excelencia.

Activismo: Todo lo que ha de contener la pizarra se "hace" en el momento. Los materiales informativos que se exhiben en su superficie son siempre de " creación". Cuantas tareas desarrollen sobre ella profesores y estudiantes, constituyen ejercicios que poseen un indudable signo de actividad.

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En sus distintas versiones, ya sea de madera, negra o verde, para tiza; de metal blanco para rotuladores lavables; o la modernísima pizarra digital, si hay un elemento asociado a la actividad docente ese es también llamado pizarra, tablero o encerado, un invento que resiste el embate del tiempo, y que forma parte del decorado imprescindible de ese espacio que llamamos el aula.

En la pedagogía tradicional el pizarrón era, fundamentalmente, el lugar donde se escribía la lección para que el alumnado la copiara en su cuaderno, así como los deberes que debía realizar, favoreciendo el control y la gestión del aula.

De hecho, la mayoría de los chicos y chicas tienen una percepción, básicamente, aburrida del pizarrón, quizás porque para muchos se traduce en una única actividad repetitiva: escribir, escribir, y más escribir, a veces con la presión de hacerlo rápido, no sea que el profe borre la pizarra, y las anotaciones queden incompletas.

Me parece que en estos nuevos tiempos que corren, hemos de darle la vuelta a esta visión, y replantearnos el uso de este magnífico recurso educativo.

El pizarrón no es una hoja de texto que los alumnos tengan que copiar como si fuera un castigo, es fundamentalmente un apoyo para las explicaciones del profesor, un facilitador de la atención en el aula, y, sobre todo, un recurso motivacional de primer orden que puede favorecer una buena actitud hacia el aprendizaje, e incluso la adquisición de las llamadas competencias básicas.

Reconozco que su uso no puede ser más sencillo, de hecho yo no sé si existe una ciencia del uso del pizarrón, aquí me limito a compartir algunos tips que he ido ensayando en estos últimos años, y que pueden ser de utilidad para los que diariamente hemos de utilizar este recurso. Por supuesto, estoy abierto a nuevas sugerencias y comentarios.

1. Al comenzar la sesión, cerciorarnos de que en la pizarra no haya nada escrito de la clase anterior. Con este gesto favorecemos la atención, e indicamos el inicio de una asignatura diferente. Es como decirles: señoras y señores, aquí comienza algo nuevo.

2. Demos un título llamativo a la unidad, y escribámoslo en la pizarra con letras de gran tamaño que ocupen todo el espacio, aunque luego tengamos que borrarlo. Seamos originales, hagamos preguntas, seamos artistas de la intriga y el suspense, lancemos un desafío,...

3. Sea que utilicemos tiza o rotuladores, por favor, ¡h agamos uso del color! Basta ya de esos pizarrones aburridos y uniformes, escritos con un mismo color y un mismo tipo de letra. Y no se trata sólo de una estrategia para los niveles de primaria e infantil, he comprobado que incluso mis alumnos de bachillerato atienden más cuando uso el color en la pizarra. Ya saben aquel dicho: " la letra con el color entra mejor".

4. Cambiemos algunas palabras por dibujos, utilicemos recursos propios del comic, rostros sencillos y parlantes, emoticones para expresar emociones,...No tenemos que ser unos expertos dibujantes, basta que seamos creativos, y demos un toque divertido y fresco a nuestro mensaje.

5. Procuremos seguir un cierto orden que favorezca la comprensión, guardemos un espacio mínimo entre los distintos contenidos. Incluso dejemos espacios en blanco que ayuden a centrar la atención. Utilicemos todos los recursos del esquema: flechas, círculos, llaves, el subrayado, etc. Recordemos que la pizarra es nuestra valla publicitaria, y evitemos a toda costa la sensación de que se trata de una ensalada de letras.

6. Siempre que los alumnos/alumnas participen en la dinámica de clase, escribamos sus aportes en la pizarra. Ello les motiva, pues les ayuda a sentirse valorados e involucrados en la discusión de aula.

7. No mezclemos contenidos, ni pretendamos escribir absolutamente todo. El pizarrón es apenas un apoyo comunicacional. Si queremos que dispongan de una información que consideramos relevante, es preferible que saquemos algunas fotocopias, y las repartamos entre ellos.

8. Mientras estamos de espaldas, y escribimos en el pizarrón, por favor no se nos ocurra dar una explicación sobre el significado de la hermenéutica. ¡Le estaríamos hablando, sencillamente, al pizarrón! Por eso, precisamente, hemos de recurrir a palabras claves, y simples esquemas, y darnos la vuelta lo más rápido posible, mirar al auditorio, respirar, y, entonces sí, retomar el hilo de nuestra exposición.

9. He observado que ayuda a la memoria y a la atención escribir en grande una conclusión del tema de la clase. Mejor si es en forma de frase pegadiza, y la encerramos en un cuadro de color.

10. Seamos prevenidos con el material de nuestro oficio docente, tengamos siempre a mano un estuche de tizas o de rotuladores lavables. En muchas aulas que conozco, ¡oh misterio!, desaparecen mágicamente de una clase a otra,...

Para concluir una caricatura para pensar:

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EL PIZARRÓN: 10 tips para su uso motivacional en el aula

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En sus distintas versiones, ya sea de madera, negra o verde, para tiza; de metal blanco para rotuladores lavables; o la modernísima pizarra digital, si hay un elemento asociado a la actividad docente ese es también llamado pizarra, tablero o encerado, un invento que resiste el embate del tiempo, y que forma parte del decorado imprescindible de ese espacio que llamamos el aula.

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otra forma de usar el pizarrón

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podemos conocer un poco  más del uso del pizarrón

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PIZARRÓN - Definición y sinónimos de pizarrón en el diccionario español

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"Pizarrón" Una pizarra, pizarrón o encerado es una superficie de escritura reutilizable en la cual el texto o figuras se realizan con tiza u otro ...

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el buen uso del pisarrob

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¿Para que nos sirve el pizzarron cómo recurso didácticos?

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¿Para que nos sirve el pizzarron cómo recurso didácticos?

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El uso principal de la pizarra es el de la información y la ayuda y la interpretación y el significado de conceptos y "nudos" claves del aprendizaje. Esto se logra en la medida en que el mar capaz de utilizar correctamente, lo que a veces está en función del interés que pone el docente, así como en su experiencia y maestría pedagógica.

Entre los valores pedagógicos esenciales que posee se destacan los siguientes:

Fuente de imágenes: La utilización de la pizarra proporciona la más abundante y abundante fuente de imágenes. Se busca imágenes que "emergentes", que nacen a la vista de los alumnos. Este aspecto es singular por lo que tiene una motivación como la expresión expresa del propio acto, mucho más elocuente para los estudiantes que cualquiera de los nombres de la explicación. Por eso se califica la pizarra como la "pantalla mágica" , capaz de brindar un dinámico apoyo gráfico a las variadas y variables situaciones didácticas.

Accesibilidad: Cualidad importante de este medio de enseñanza, como antes, se encuentra en todos los lugares docentes, es un punto de convergencia de las miradas del auditorio y está "tan a mano"; es visible de modo natural y puede ser empleado en cualquier momento, sin el menor obstáculo y con la máxima comodidad; todo lo cual le otorga la consideración de ser el medio de enseñanza accesible por excelencia.

Activismo: Todo lo que tiene que contener la pizarra se "hace" en el momento. Los materiales informativos que se exhiben en su superficie son siempre de "creación". Cuantas tareas desarrolladas sobre ella profesores y estudiantes, constituyen ejercicios que poseen un signo de actividad indudable.

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PizarrónA pesar de la introducción de novedosos materiales didácticos, el más importante es, sin duda, el pizarrón, probablemente el principal de todos los materiales didácticos. Puede emplearse en todas las aulas de todos los niveles educativos, y es la única ayuda de la enseñanza que está disponible en el momento que lo desee utilizar el profesor.   Sus usos son casi ilimitados. Puede emplearse para ilustrar hechos, procesos o ideas; usando gráficas, diagramas y otros símbolos visuales. Para dar énfasis e ilustrar puntos importantes de una lectura o demostración. Es un medio importante para la participación y practica de la clase. Ayuda al profesor en la exposición y diseño de otras ayudas permanentes. Puede utilizarse para complementar casi cualquier otra ayuda visual y frecuentemente forma parte de otro medio de enseñanza, tal como películas o televisión.   El pizarrón nunca debe ser ignorado. Siempre ha sido importante, aun en la época en que era la única ayuda pedagógica. No debe sustituir a otro recurso didáctico, sino que operados en conjunto se potencializan y se perfeccionan. Puede ser una ayuda mediocre en manos de un profesor inexperto o la mejor de todas en manos de un experto.   Así pues, a pesar de ser universal, el pizarrón no se utiliza ni una fracción de su potencial. Es muy importante que cada profesor, en cualquier nivel, explore las diversas posibilidades de la enseñanza por medio del pizarrón, de manera que se logre el uso más eficaz de la más valiosa ayuda de enseñanza.   Ese es el objetivo de éste trabajo, tratar de otorgar las herramientas necesarias a los profesores, para que usen adecuadamente este clásico y esencial material didáctico. Comenzaremos señalando los vestigios históricos que hay del pizarrón, poniendo especial énfasis en su modificación a través de cada época. Posteriormente, aterrizaremos los conceptos  que formulan diversos autores, y mencionaremos sus características pedagógicas, sus ventajas y desventajas y los tipos de pizarrones que hay en la actualidad.  Y finalmente, otorgaremos algunos consejos prácticos, para su correcta utilización, para que el profesor tenga una práctica docente más significativa. A modo de conclusión, otorgaremos nuestra opinión respecto a éste material didáctico.

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PizarrónA pesar de la introducción de novedosos materiales didácticos, el más importante es, sin duda, el pizarrón, probablemente el principal de todos los materiales didácticos. Puede emplearse en todas las aulas de todos los niveles educativos, y es la única ayuda de la enseñanza que está disponible en el momento que lo desee utilizar el profesor.   Sus usos son casi ilimitados. Puede emplearse para ilustrar hechos, procesos o ideas; usando gráficas, diagramas y otros símbolos visuales. Para dar énfasis e ilustrar puntos importantes de una lectura o demostración. Es un medio importante para la participación y practica de la clase. Ayuda al profesor en la exposición y diseño de otras ayudas permanentes. Puede utilizarse para complementar casi cualquier otra ayuda visual y frecuentemente forma parte de otro medio de enseñanza, tal como películas o televisión.   El pizarrón nunca debe ser ignorado. Siempre ha sido importante, aun en la época en que era la única ayuda pedagógica. No debe sustituir a otro recurso didáctico, sino que operados en conjunto se potencializan y se perfeccionan. Puede ser una ayuda mediocre en manos de un profesor inexperto o la mejor de todas en manos de un experto.   Así pues, a pesar de ser universal, el pizarrón no se utiliza ni una fracción de su potencial. Es muy importante que cada profesor, en cualquier nivel, explore las diversas posibilidades de la enseñanza por medio del pizarrón, de manera que se logre el uso más eficaz de la más valiosa ayuda de enseñanza.   Ese es el objetivo de éste trabajo, tratar de otorgar las herramientas necesarias a los profesores, para que usen adecuadamente este clásico y esencial material didáctico. Comenzaremos señalando los vestigios históricos que hay del pizarrón, poniendo especial énfasis en su modificación a través de cada época. Posteriormente, aterrizaremos los conceptos  que formulan diversos autores, y mencionaremos sus características pedagógicas, sus ventajas y desventajas y los tipos de pizarrones que hay en la actualidad.  Y finalmente, otorgaremos algunos consejos prácticos, para su correcta utilización, para que el profesor tenga una práctica docente más significativa. A modo de conclusión, otorgaremos nuestra opinión respecto a éste material didáctico.

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Aqui les dejo este enlace para que puedan acceder a la información, sobre este fantastico recurso didáctico.

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RESCURSO DIDACTICO EL PIZARRÓN La pizarra es uno de los medios más tradicionales que tiene una escuela, por lo cual a pesar de ser tan ant...

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Espero que sea de mucha ayuda para su camino como docentes.

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Es una herramienta muy útil ya que los alumnos van tomando nuevas implementaciones de trabajo

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EL PIZARRÓN: 10 tips para su uso motivacional en el aula

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EL PIZARRÓN: 10 tips para su uso motivacional en el aula

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1. Al comenzar la sesión, cerciorarnos de que en la pizarra no haya nada escrito de la clase anterior. Con este gesto favorecemos la atención, e indicamos el inicio de una asignatura diferente. Es como decirles: señoras y señores, aquí comienza algo nuevo.

2. Demos un título llamativo a la unidad, y escribámoslo en la pizarra con letras de gran tamaño que ocupen todo el espacio, aunque luego tengamos que borrarlo. Seamos originales, hagamos preguntas, seamos artistas de la intriga y el suspense, lancemos un desafío,...

3. Sea que utilicemos tiza o rotuladores, por favor, ¡hagamos uso  del color! Basta ya de esos pizarrones aburridos y uniformes, escritos con un mismo color y un mismo tipo de letra. Y no se trata sólo de una estrategia para los niveles de primaria e infantil, he comprobado que incluso mis alumnos de bachillerato atienden más cuando uso el color en la pizarra. Ya saben aquel dicho: "la letra con el color entra mejor".

4. Cambiemos algunas palabras por dibujos, utilicemos recursos propios del comic, rostros sencillos y parlantes, emoticones para expresar emociones,...No tenemos que ser unos expertos dibujantes, basta que seamos creativos, y demos un toque divertido y fresco a nuestro mensaje.

5. Procuremos seguir un cierto orden que favorezca la comprensión, guardemos un espacio mínimo entre los distintos contenidos. Incluso dejemos espacios en blanco que ayuden a centrar la atención. Utilicemos todos los recursos del esquema: flechas, círculos, llaves, el subrayado, etc. Recordemos que la pizarra es nuestra valla publicitaria, y evitemos a toda costa la sensación de que se trata de una ensalada de letras.

6. Siempre que los alumnos/alumnas participen en la dinámica de clase, escribamos sus aportes en la pizarra. Ello les motiva, pues les ayuda a sentirse valorados e involucrados en la discusión de aula.

7. No mezclemos contenidos, ni pretendamos escribir absolutamente todo. El pizarrón es apenas un apoyo comunicacional. Si queremos que dispongan de una información que consideramos relevante, es preferible que saquemos algunas fotocopias, y las repartamos entre ellos.

8. Mientras estamos de espaldas, y escribimos en el pizarrón, por favor no se nos ocurra dar una explicación sobre el significado de la hermenéutica. ¡Le estaríamos hablando, sencillamente, al pizarrón! Por eso, precisamente, hemos de recurrir a palabras claves, y simples esquemas, y darnos la vuelta lo más rápido posible, mirar al auditorio, respirar, y, entonces sí, retomar el hilo de nuestra exposición.

9. He observado que ayuda a la memoria y a la atención escribir en grande una conclusión del tema de la clase. Mejor si es en forma de frase pegadiza, y la encerramos en un cuadro de color.

10. Seamos prevenidos con el material de nuestro oficio docente, tengamos siempre a mano un estuche de tizas o de rotuladores lavables. En muchas aulas que conozco, ¡oh misterio!, desaparecen mágicamente de una clase a otra,...

Para concluir una caricatura para pensar:

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Una pizarra, pizarrón o encerado es una superficie de escritura reutilizable en la cual el texto o figuras se realizan con tiza u otro tipo de rotuladores borrables. Las pizarrasenmarcadas, de uso individual, se fabricaban originalmente de hojas lisas, finas de piedra gris negra u oscura de pizarra.

Una pizarra puede ser simplemente un pedazo de rectángulo de madera pintado con pintura oscura mate (generalmente verde oscuro o negro). Es generalmente así verde oscuro puesto que es un color menos duro a los ojos que el negro. Una variación moderna consiste en una hoja del plástico en espiral desplegada a través de dos rodillos paralelos, que se pueden enrollar para crear un espacio adicional de escritura mientras que se guarda lo que se ha escrito.

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