# data[].attributes.headline
Ik denk aan mevrouw Mels, mijn lerares geschiedenis in het middelbaar. Zij gaf veel aandacht aan verbanden in de geschiedenis en stelde daar vaak vragen over. Dat viel me heel natuurlijk en ik merkte dat ik daarin uitblonk, terwijl anderen het moeilijk vonden. Zo ontdekte ik dat ik een beelddenker ben en verbanden kan zien die anderen soms missen – niet alleen op wereldvlak, maar ook in hoe thema’s in families en levens steeds terugkomen.

# data[].attributes.subject
Ik denk aan mevrouw Mels, mijn lerares geschiedenis in het middelbaar. Zij gaf veel aandacht aan verbanden in de geschiedenis en stelde daar vaak vragen over. Dat viel me heel natuurlijk en ik merkte dat ik daarin uitblonk, terwijl anderen het moeilijk vonden. Zo ontdekte ik dat ik een beelddenker ben en verbanden kan zien die anderen soms missen – niet alleen op wereldvlak, maar ook in hoe thema’s in families en levens steeds terugkomen.

# data[].attributes.headline
Ik heb 2 leerkrachten die direct aan denk, een was in middelbaar die goddienst gaf en de andere gaf atelier grafisch ontwerp in Sint Lucas. Waren beiden heel authentiek en toonde ook eigen kwetsbaarheid, (we hebben zelf gezien dat jij uiteindelijk koos om uit de 'kast' te komen op 40 jarige leeftijd) voelde me er op mijn gemak en en deed me nadenken  over hoe ik wou groeien, kon er al mijn vragen stellen. Ze waren geinteresseerd in mij en mijn visie en werk. 

# data[].attributes.subject
Ik heb 2 leerkrachten die direct aan denk, een was in middelbaar die goddienst gaf en de andere gaf atelier grafisch ontwerp in Sint Lucas. Waren beiden heel authentiek en toonde ook eigen kwetsbaarheid, (we hebben zelf gezien dat jij uiteindelijk koos om uit de 'kast' te komen op 40 jarige leeftijd) voelde me er op mijn gemak en en deed me nadenken  over hoe ik wou groeien, kon er al mijn vragen stellen. Ze waren geinteresseerd in mij en mijn visie en werk. 

# data[].attributes.body
we hadden in het middelbaar een leeraar wiskunde ; vic moons. Die zorgde dat alles op elkaar volgde in een logische volgorde: wiskunde is niet moeilijk, gewoon beginnen bij het begin... en dan verder redeneren... simpel..

# data[].attributes.body
Tijdens mijn opleiding Geschiedenis was er één docent die echt een blijvende indruk op me heeft gemaakt: professor Van Ermen. Hij wist op een unieke manier het vak tot leven te brengen. Wat hem kenmerkte was zijn vermogen om complexe theorieën te koppelen aan actuele maatschappelijke debatten. Hij daagde ons uit om niet alleen te begrijpen wat er gebeurd was, maar vooral hoe en waarom geschiedenis geschreven wordt zoals ze geschreven wordt.

# data[].attributes.body
Ik heb even moeten zoeken naar zijn naam, maar: Henk Sap, docent psychologie maakte voor mij (21 jaar geleden) het verschil: Er zat een duidelijke structuur in zijn cursus en hij had duidelijke verwachtingen. Hij wist niet alleen heel goed waarover hij sprak, maar hij wist duidelijk ook hoe hij het moest overdragen op studenten.

# data[].attributes.body
een docent of leerkracht met veel passie voor het vak werkte inspirerend. geen lauwe vertoningen want dan viel je mee in slaap.

# data[].attributes.body
leerkrachten die actief de aandacht trokken én konden vasthouden, die herinner ik me goed.

# data[].attributes.body
daagde uit om te werken en gaf zo het gevoel dat we alleen dan ook echt bijleerden

# data[].attributes.body
Best veeleisend - een leraar die niet gelukkig werd van half werk. daar leerden we voor en van.

# data[].attributes.body
Niet afstandelijk. Oprecht geïnteresseerd.

# data[].attributes.body
Boeiend kunnen vertellen

# data[].attributes.body
Aha-erlebnis gehad tijdens een coaching