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Olá eu me chamo,

Cléber Justo, atualmente trabalho na área de telecomunicações e com certeza à essa altura dos meus 42 anos nunca pensei em fazer um curso superior, ainda mais na área de licenciatura em química. Entrei no ensino superior por incentivo de uma filha e o curso de química foi uma oportunidade que me apareceu do dia para a noite através do Fies. Aqui estou eu com uma certa dificuldade pois trabalho o dia todo, e mesmo assim estou tentando dar continuidade a essa vida acadêmica, está sendo para mim um pouco difícil, mas é muito prazeroso e gratificante, a fome em aprender compensa o cansaço. Hoje estou cursando o 3º semestre do curso, quero sim me formar e quem sabe atuar na área de educação, estou aberto para novos desafios profissionais.

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Metodologia para o Ensino de Química                                         Principais pontos do PCNEM,para formação de professores.

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Metodologia para o Ensino de Química                                         Principais pontos do PCNEM,para formação de professores.

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Metodologia para o Ensino de Química                                      TAXONOMIA DE BLOOM

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Metodologia para o Ensino de Química                                      TAXONOMIA DE BLOOM

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Atividade feita em sala de aula.

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 Metodologia para o Ensino de Química                                                Saída de campo cujo a proposta era assistir uma aula de química em uma escola e depois comentar sobre método utilizado pelo professor e conclusão da aula assistida.

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 Metodologia para o Ensino de Química                                                Saída de campo cujo a proposta era assistir uma aula de química em uma escola e depois comentar sobre método utilizado pelo professor e conclusão da aula assistida.

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Estive em uma escola localizada na cidade aonde moro Valparaíso de Goiás e assisti aula de Química ensinada para (EJA) Educação de Jovens e Adultos do ensino médio.

Primeiro ponto que observei que a maioria da turma tinha mais de 20 anos e era maior parte do sexo feminino, a professora muito atenciosa para com os alunos ensinava pela metodologia tradicional, porém aula muito dinâmica com participação dos alunos, talvez por se tratar de turma de idade mais avançada observei que os alunos eram muito participativos e curiosos sempre que tinham dúvidas perguntavam e a professora prontamente tirava as dúvidas e muitas vezes relacionava o assunto (Reações Químicas) com o dia a dia  dos alunos. No final da aula a professora separou a turma em grupos para que os mesmos fizessem um trabalho sobre reações químicas que ocorrem dentro de casa, e a professora ficou de demostrar um experimento simples de reação química dentro de sala de aula. Finalizando esse parágrafo a professora observada tinha muita cede em ensinar, e o seu método apesar de ser o tradicional eram muito dinâmicos apesar da precariedade da escola que nem possui laboratório. Creio que isso é uma realidade de muitas escolas.  Eu particularmente acho que esse método tradicional quando o professor é diferenciado e tem o prazer de ensinar faz muita diferença no aprendizado dos alunos.

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Artigo cientifico

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TEXTO ABORDADO EM SALA DE AULA E DEBATIDO ENTRE OS ESTUDANTES E PROFESSORA CARLA CRISTIE

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resenha Prova um momento priviLeGiado de estudo, nÃo um aCerto de Contas

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TEXTO ABORDADO EM SALA DE AULA E DEBATIDO ENTRE OS ESTUDANTES E PROFESSORA CARLA CRISTIE

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Droga o ponto, boca-de-fumo a escola. (1)

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EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA 02/10/2018

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EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA 02/10/2018

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Aula sobre filtração no laboratório de química! Orientador professor Felipe.

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EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA 02/10/2018

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EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA 02/10/2018

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Aula sobre filtração no laboratório de química! Orientador professor Felipe

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Metodologia para o Ensino de Química                                              PLANO DE AULA  PARA O DIA 21/11/2018

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Metodologia para o Ensino de Química                                              PLANO DE AULA  PARA O DIA 21/11/2018

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Este plano de aula foi elaborado em conjunto com meu colega de curso Romário. aula sobre Transformações gasosas.

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Metodologia para o Ensino de Química                      TRANSFORMAÇÕES GASOSAS                                                   Orientadora professora Carla Cristie 21/11/2019 no período vespertino

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Metodologia para o Ensino de Química                      TRANSFORMAÇÕES GASOSAS                                                   Orientadora professora Carla Cristie 21/11/2019 no período vespertino

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AULA SOBRE TRANSFORMAÇÕES GASOSAS MINISTRADA POR CLÉBER E ROMÁRIO A ALUNOS DA REDE DE ENSINO PUBLICO DO DF.  NO LABORATÓRIO DE FÍSICA DA UCB .

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 Metodologia para o Ensino de Química                                                 TRANSFORMAÇÕES GASOSAS                                                            Orientadora professora Carla Cristie  21/11/2019

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 Metodologia para o Ensino de Química                                                 TRANSFORMAÇÕES GASOSAS                                                            Orientadora professora Carla Cristie  21/11/2019

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AULA SOBRE TRANSFORMAÇÕES GASOSAS MINISTRADA POR CLÉBER E ROMÁRIO A ALUNOS DA REDE DE ENSINO PUBLICO DO DF.  NO LABORATÓRIO DE FÍSICA DA UCB .

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DIA 21/11/2018 NO PERÍODO VESPERTINO.

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ESTUDANTES FAZENDO EXPERIMENTO APOS AULA TEÓRICA

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ESTUDANTES FAZENDO EXPERIMENTO APOS AULA TEÓRICA

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DIA 21/11/2018 NO PERÍODO VESPERTINO.

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AULA SOBRE TRANSFORMAÇÕES GASOSAS MINISTRADA POR CLÉBER E ROMÁRIO A ALUNOS DA REDE DE ENSINO PUBLICO DO DF.  NO LABORATÓRIO DE FÍSICA DA UCB . DIA 21/11/2018 NO PERÍODO VESPERTINO.

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AULA SOBRE TRANSFORMAÇÕES GASOSAS MINISTRADA POR CLÉBER E ROMÁRIO A ALUNOS DA REDE DE ENSINO PUBLICO DO DF.  NO LABORATÓRIO DE FÍSICA DA UCB . DIA 21/11/2018 NO PERÍODO VESPERTINO.

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AULA SOBRE TRANSFORMAÇÕES GASOSAS MINISTRADA POR CLÉBER E ROMÁRIO A ALUNOS DA REDE DE ENSINO PUBLICO DO DF.  NO LABORATÓRIO DE FÍSICA DA UCB . DIA 21/11/2018 NO PERÍODO VESPERTINO.

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AULA SOBRE TRANSFORMAÇÕES GASOSAS MINISTRADA POR CLÉBER E ROMÁRIO A ALUNOS DA REDE DE ENSINO PUBLICO DO DF.  NO LABORATÓRIO DE FÍSICA DA UCB . DIA 21/11/2018 NO PERÍODO VESPERTINO.

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AULA SOBRE TRANSFORMAÇÕES GASOSAS MINISTRADA POR CLÉBER E ROMÁRIO A ALUNOS DA REDE DE ENSINO PUBLICO DO DF.  NO LABORATÓRIO DE FÍSICA DA UCB . DIA 21/11/2018 NO PERÍODO VESPERTINO.

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AULA SOBRE TRANSFORMAÇÕES GASOSAS MINISTRADA POR CLÉBER E ROMÁRIO A ALUNOS DA REDE DE ENSINO PUBLICO DO DF.  NO LABORATÓRIO DE FÍSICA DA UCB . DIA 21/11/2018 NO PERÍODO VESPERTINO.

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MATERIAL ENTREGUE AOS ESTUDANTES PARA ACOMPANHAMENTO DA AULA TEÓRICA. 22/11/2018

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Slide passado dentro de sala de aula.22/10/2018

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Aula sobre pH ministrado por mim no laboratório de física da UCB e experimento feito sobre escala de pH no laboratório de química.

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pH ( Potencial Hidrogeniônico) 29/11/2018

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pH ( Potencial Hidrogeniônico) 29/11/2018

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Aula sobre pH ministrado por mim no laboratório de física da UCB e experimento feito sobre escala de pH no laboratório de química.

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Experimento sobre ácido e base feito pelos próprios estudantes dentro do laboratório de química 22/11/2018

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Experimento feito pelos próprios estudantes sobre escala de pH. 22/11/218

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Experimento feito pelos próprios estudantes. Ao centro o professor top ( Dani). 22/11/2018

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Experimento de pH feito pelos próprios estudantes no laboratório Química da UCB. Resultado do experimento. 22/11/2018