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Música del estilo: trap, reggaetón y pop.

Escuchan recomendaciones de: youtubers/ influencers (Julián Serrano, Xuxa).

Tutoriales de videos juegos, ponis o cómo realizar su propio video tutorial.

Les gusta los temas musicales de: Bad Bunny (cantante de trap), Soy Luna (Cantante pop), Justin Beber.

Canciones que están de moda: Scoby Du Papa o Despacito.

Videos musicales de YouTube.

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En sus exámenes: ¿como les fue?¿¡cuando lo van a tener?.

Las  llegadas tardes,por la media  falta.

Les interesa entender la consigna de la actividad o saber del tema de la actualidad.

Les importa terminar de copiar para salir al recreo,aprender cosas nuevas o vacabulario actual.

Se preocupan si falta algún compañero· o si quedan excluidos del grupo por no saber de lo que estan jugando o hablando

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Ven que en su barrio se encuentran: plazas, parques, verdulerías, kioscos, casas familiares

Muy pocos ven que en su barrio hay departamentos o edificios.

Observan que sus familiares están ocupados por que trabajan todo el día.

Tecnología que consumen: tablet, celular,tv.

Consumen muchísimo internet.

Juegan a la Play (Plantas vs Zombis).

Miran dibujos animados (Un Show Mas, Hora de la Aventura).

Entran sitios web, canales de YouTube. (tutoriales, programas de Karol Sevilla "Soy Luna)

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Hablan de vídeos juegos, Internet, canales de YouTube, tutoriales o temas relacionados al entorno escolar.

Palabras o Frases: A-re, Troll o trolear (aquel que hace bromas),Noop (nuevo que no sabe jugar),Niño Rata (persona molesta).

Actitudes: respetuosos, comentan lo que saben hacer, son innovadores.

Vocabulario acorde a su pero no formal,lenguaje gamer

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Clima emocional del grupo: divertido, alegre,ocurrente

Les gusta: los almuerzos de la escuela o que le leen un cuento para después dibujar.

No les gusta el desayuno de las escuelas cuando les dan Yogurt.

Se entusiasman con las horas especiales (teatro, ed. Física) o aprender sobre lo que se hablan en el momento

Los aburre: estar sin hacer ninguna actividad o no saber de lo que están hablando.

Los frustra: no entender la consigna de la actividad.

Sus miedos: repetir de año, pasar al pizarrón y no saber que tienen que hacer.

Se alegran cuando conversan y se cuentan sus cosas.

Se entristecen cuando están excluidos del grupo

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Interactúan llamándose por sus nombres (no existen los apodos).

Existen subgrupos.

No interactúan con los grados superiores.

Les gusta jugar imitando un baile del video juego For Live.

Les encanta: cantar,bailar,inventar juegos espontáneos,crear sus propios tutoriales.

Actividades cotidianas: salen a las 4, meriendan en sus casas, practican para algún examen, esperan a sus padres a que salgan de sus trabajos.

Muy pocos realizan actividades como fútbol, patín, danza,etc.

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Proyectan pasar de grado.

Aprender cosas nuevas,pero no solo relacionado a lo escolar como aprende un truco de un video juego.

Los motiva pertenecer a un grupo(sentido de pertenencia)

Constantemente están al tanto de la moda.

Gogglean lo que no saben para estar al tanto de lo que se habla.

Desean con ser médico, maestra, tener un local de ropa, inventar su propio canal de you tuve, jugador de futbol.

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Tener vergüenza,ser tímido,que se rían los demás por equivocarse,las burlas/cargadas.

Los obstáculos que  se le presentan es no recibir la suficiente atención por parte de los padres.

Los riesgos son presentarse a un examen sin estudiar o haber practicado antes.

Llevar una buena nota a sus casas seria la solución de sus problemas.

Barreras: los permisos de los padres para jugar a los vídeos juegos o mirar ciertos contenidos en Internet