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Las fábulas son relatos cortos en los que animales y objetos inanimados son capaces de hablar y expresarse presentando características humanas. Suelen utilizarse como recurso didáctico para enseñar sobre defectos de las personas.
Las fábulas tienen una moraleja que es una lección o enseñanza que aporta al oyente sobre lo que se considera moralmente correcto.
A través de las fábulas se narran acontecimientos por lo que se usan tiempos verbales en pasado, presente y futuro. Por ello, se aprovecha esta característica para centrarnos en el trabajo de los diferentes tiempos del pasado. Es común que los aprendientes de español confundan el tiempo imperfecto y el indefinido. Estas dificultades también han sido observadas en la alumna que narra el cuento.

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A continuación se presenta la ficha guía básica para la organización del docente.

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Estudiante de español residente en Carolina del Norte, Estados Unidos. La conocí hace 5 años cuando vino como auxiliar de conversación al colegio público de primaria en el que yo trabajaba. Actualmente trabaja como maestra, tutora de una clase de primer curso de primaria. Edad: 27 años. Nivel de español: B2.

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B2

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El pastor mentiroso es una fábula atribuida a Esopo. En España se la menciona a veces erróneamente como el cuento de "Pedro y el lobo". La historia trata sobre un joven pastor que cuidaba de su rebaño de ovejas en las cercanías de un pequeño pueblo. Un día se le ocurre hacer una broma a los habitantes del lugar, así que acude al sitio alarmado gritando que se había encontrado con un lobo, y que sus ovejas corrían peligro. Esto preocupó a todos los habitantes, que se dispusieron a ayudarlo. Corriendo lo siguieron hasta el lugar en donde había avistado al supuesto lobo, pero solo se encontraron con la burla del joven. Enfadados por la mentira regresaron hasta el pueblo. El lobo, sin embargo, sí se le apareció al pastor un día, y este volvió a acudir al pueblo para pedir la ayuda de los vecinos pero, debido a que estos imaginaron que se trataba de otra broma pesada del pastor, decidieron no ayudarlo. Y así, el lobo se comió a todas las ovejas y al pastor.
Moraleja: "Siempre se debe decir la verdad.

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El cuento que narra la alumna difiere de la versión original en varios aspectos. Probablemente se deba a la adaptación que sus padres realizaban para adecuarlo a las características de su hija. En vez de ser un pastor es una  niña pastorcita. Ella busca solo llamar la atención de su familia y el final también es diferente a la versión original.

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Fragmento de conversación Whatsapp

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Dos sesiones de una hora y media.

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Destrezas integradas: comprensión auditiva / expresión oral; comprensión lectora / expresión escrita.

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1. Conocer las diferencias en relación a los usos de los tiempos pasados.
2. Practicar el contraste de pasados (pretérito imperfecto/pretérito indefinido)
3. Usar la narración en español para enseñar/aprender valores: el caso de las fábulas.
4. Adecuar el ritmo, las pausas y el tiempo así como la entonación al texto que se narra oralmente.

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Contenidos funcionales, léxicos y gramaticales

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Contenidos funcionales, léxicos y gramaticales

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1. El verbo
1.1. Tiempos verbales de indicativo
1.1.1. Pretérito imperfecto
1.1.2. Pretérito indefinido
2. El pronombre
2.1.Valores del se.
3. La entonación
3.1. Segmentación del discurso en unidades melódicas
4. El ritmo, las pausas y el tiempo

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Individual, parejas y gran grupo.

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Audiovisuales (Pizarra Digital Interactiva), Internet y ficha impresa con actividades.

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1. En parejas, los alumnos resolverán las siguientes cuestiones por escrito. ¿Qué es una fábula? ¿Qué es una moraleja? Pueden buscar en el diccionario o en internet información.
2. Individualmente los alumnos tienen que enlazar cada título de una fábula con la moraleja correspondiente a partir de la deducción sobre las características propias de cada animal.
1. La liebre y la tortuga
2. La cigarra y la hormiga
3. El cuervo y la zorra
A. Quien te engaña con falsos halagos, quiere quitarte algo.
B. Despacio se llega lejos.
C. El trabajo continuado y la prudencia encuentran recompensa.
3. Por parejas de nuevo se les propone escribir una fábula muy corta conocida por ambos alumnos. Uno de ellos leerá la narración escrita para el resto de la clase. El profesor anotará los verbos utilizados en la pizarra clasificados en tres columnas y preguntará si conocen el tiempo verbal que representa cada grupo iniciando un pequeño debate sobre semejanzas y diferencias para activar y reconocer los conocimientos previos sobre tiempos verbales.

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Los alumnos escuchan la historia y mientras anotan todos los verbos en el tiempo que aparece. Utilizarán unas tarjetas de colores. Rojo para los verbos en pasado, verde para los verbos en presente y azul para los verbos en futuro. La actividad se realiza en grupos pequeños para que repartan funciones. Todos los verbos se clasificarán posteriormente en la pizarra. Dentro del grupo de los verbos en color rojo realizaremos dos subgrupos, indefinido e imperfecto mientras comentamos las diferencias que observamos entre ellos.

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pedro y el lobo, ¡ que viene el lobo !  el pastor mentiroso cuentos infantiles, cuentos clásicos,

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Se presenta el siguiente cuadro impreso donde aparecen los usos del pretérito indefinido y el imperfecto de forma contrastada. Los alumnos en grupos pequeños tienen que leer y añadir más ejemplos a cada una de las acciones que se presentan en cada columna, es decir, 3 ejemplos más para el imperfecto y 3 para el indefinido. Después se ponen en común con todo el grupo clase los diferentes ejemplos explicando las razones de la elección.

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Ej. 1: Cuando 1. Acción puntual y cerrada (contemplada como concluida en el pasado) sonó la alarma de incendio, todo el mundo salió a la calle Ej. 2: Cuando terminé el trabajo, me fui a casa inmediatamente

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Para finalizar y  afianzar contenidos trabajados veremos un corto sobre un cuento que tiene relación con El pastor mentiroso ya que nos habla también de la mentira y el engaño pero en un contexto muy diferente.  El vendedor de humo es un corto y para esta actividad de contraste de pasados ha sido adaptado.
En la pizarra digital y con todo el grupo veremos el corto para ir parando en donde se indica y realizar online las actividades de completar con los tiempos verbales que se indican de forma interactiva.

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El vendedor de humo - Contraste de pasados

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Vídeo interactivo para trabajar el contraste de pasados (pretérito imperfecto/indefinido)

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Esta actividad será utilizada como evaluación. Los alumnos leerán y completarán los huecos con los verbos en pasado que faltan en un texto que narra la fábula brevemente. Después se leerá en voz alta para corregirlo de forma compartida con toda la clase. La segunda parte de esta actividad es completar el cuento. La ficha que se les entrega esta inacabada, falta el final del cuento. Los alumnos deben terminarla individualmente inventando un final original diferente al que conocen. Después tienen que leer para sus compañeros el final que proponen.

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Tarjetas de colores para verbos

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Añade un ejemplo más para cada uno de los usos. Serán 6 nuevos ejemplos en total.

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Completa con el tiempo verbal adecuado.

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El vendedor de humo - Contraste de pasados

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Vídeo interactivo para trabajar el contraste de pasados (pretérito imperfecto/indefinido)

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Completa los huecos con la forma verbal que corresponde.

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Cuento narrado por Jayme  con las correcciones

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Cuento narrado por Jayme  con las correcciones

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En el siguiente documento se señala en rojo los errores y en verde se corrige ofreciendo opción adecuada. Al final del documento se señalan los CUATRO errores más frecuentes que se observan y necesitan refuerzo.

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La alumna revisa los materiales enviados con la corrección al cuento así como actividades de refuerzo y ampliación basadas en su explicación del cuento.

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Se ofrece información y actividades de refuerzo basadas en los errores que se observan con el objetivo de mejorar futuras narraciones orales.

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Cuento de El Pastor Mentiroso
https://www.youtube.com/watch?v=XLL7f2NdfeU
Cuadro sobre imperfecto-indefinido
http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_indefinido_imperfecto.htm
Actividad del vendedor de humo en profedeele
https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/vendedor-de-humo-contraste-pasados/
Actividad de completar con huecos
https://www.aulapt.org/2017/02/15/la-fabula-del-pastor-mentiroso-actividades-comprension/