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THE OTHERWISE BEAUTIFUL BLUE DANUBE WALTZ - Michael Nyman, 1976

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THE OTHERWISE BEAUTIFUL BLUE DANUBE WALTZ - Michael Nyman, 1976

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En effet, il tourne

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PADLET #SpartuEMoScuperte conçu avec altruisme par Emmanuelle Cervetti (IAN académie de Corse)

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PADLET #SpartuEMoScuperte conçu avec altruisme par Emmanuelle Cervetti (IAN académie de Corse)

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Tutoriel pour connexion en distanciel aux journées pédagogiques

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Liens pour connexion distancielle aux journées pédagogiques

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PRÉSENTATION SYNTHÉTIQUE DES PROGRAMMES DE MUSIQUE EN LYCÉE

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PRÉSENTATION SYNTHÉTIQUE DES PROGRAMMES DE MUSIQUE EN LYCÉE

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PROPOSITION D'UN PARCOURS TRI-ANNUEL DE FORMATION Laetizia Armand (PFA), Quentin Benayoun

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PROPOSITION D'UN PARCOURS TRI-ANNUEL DE FORMATION Laetizia Armand (PFA), Quentin Benayoun

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Descriptif formation - l'évaluation- PAF 2022-2023

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PROPOSITION D'UN PARCOURS TRI-ANNUEL DE FORMATION Flavie Nesme (IAN), Émilie Agosti

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PROPOSITION D'UN PARCOURS TRI-ANNUEL DE FORMATION Flavie Nesme (IAN), Émilie Agosti

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RETOURS SUR L'ENQUÊTE À PROPOS DE LA FORMATION EN ÉDUCATION MUSICALE Bruno Stisi, Flavie Nesme (IAN), Laetitia Armand (PFA)

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RETOURS SUR L'ENQUÊTE À PROPOS DE LA FORMATION EN ÉDUCATION MUSICALE Bruno Stisi, Flavie Nesme (IAN), Laetitia Armand (PFA)

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LE METISSAGE... UNE THÉMATIQUE DE SÉQUENCE RÉCURRENTE EN ÉDUCATION MUSICALE OU UNE QUESTION RÉCURRENTE DE LA RÉFLEXION MUSICALE ?

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LE METISSAGE... UNE THÉMATIQUE DE SÉQUENCE RÉCURRENTE EN ÉDUCATION MUSICALE OU UNE QUESTION RÉCURRENTE DE LA RÉFLEXION MUSICALE ?

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ARTICLE WIKIPEDIA SUR L'ORIGINE DES CONCERTO POUR ORGUE BWV 592 -596

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ARTICLE WIKIPEDIA SUR L'ORIGINE DES CONCERTO POUR ORGUE BWV 592 -596

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Les 5 concertos pour orgue BWV 592-596 sont des transcriptions pour orgue solo réalisées par Johann Sebastian Bach, de concertos composés par Johann Ernst de Saxe-Weimar et Antonio Vivaldi.

Leur composition remonte probablement aux années 1713 à 1716 pendant lesquelles Bach était au service du duc Guillaume II de Saxe-Weimar.

C'est à cette époque qu'ayant accès à la riche bibliothèque musicale de la cour ducale, il découvre la musique italienne et se passionne pour de nombreux compositeurs italiens anciens ou contemporains : Legrenzi, Corelli, Torelli, les frères Marcello ( Alessandro et Benedetto), Albinoni et tout spécialement Frescobaldi et Vivaldi (dont l'Opus 3, L'Estro armonico a été publié par Estienne Roger à Amsterdam en 1711).

Cette découverte marque une étape importante de l'évolution de son style. Il recopie intégralement les Fiori musicali de Frescobaldi, et transcrit pour les instruments à clavier (clavecin et orgue) des concertos avec orchestre - principalement pour violon - afin de les jouer lui-même. Selon Forkel, Bach se serait livré à ce travail afin de se perfectionner. Alberto Basso considère cependant que ce travail peut résulter plutôt d'une commande du jeune Johann Ernst de Saxe-Weimar (dont plusieurs concertos sont transcrits) en arguant du fait que Bach aurait eu peu à apprendre d'un musicien amateur, certes très doué, mais plus jeune que lui et évidemment moins expérimenté.

Quelle qu'en soit l'origine, c'est dans ce contexte qu'apparaissent les 5 concertos pour orgue BWV 592-596 ainsi que les 16 concertos numérotés BWV 972 à 987 (dont la majorité sont des arrangements d'œuvres de Vivaldi).

Le concerto BWV 592 possède une adaptation pour clavecin identifiée BWV 592a.

Précisions sur ces concertos

BWV 592

sol majeur

d'après Johann Ernst de Saxe-Weimar
Transcription d'un concerto pour violon, cordes et continuo

allegro, grave (mi mineur), presto

BWV 593

la mineur

d'après Antonio Vivaldi
Basé sur l'Op.3/8 pour 2 violons et basse continue (RV 522)

allegro, adagio (ré mineur) senza pedale a due claviere, allegro

BWV 594

do majeur

d'après Antonio Vivaldi
Basé sur l'Op. 7/5 pour violon et basse continue (RV 208)

allegro, adagio (la mineur), recitativ, allegro - cadenza - allegro

BWV 595

do majeur

d'après Johann Ernst de Saxe-Weimar

Utilisation du mouvement seulement.

BWV 596

ré mineur

d'après A. Vivaldi, basé sur l'Op. 3/11 (RV 565).
Un manuscrit du siècle [D-B Mus. ms. Bach P 330], conservé à la Staatsbibliothek de Berlin attribue cette transcription à W.F. Bach.

allegro - grave - fuga, largo e spiccato, finale allegro

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5 concertos pour orgue BWV 592-596 - Wikipédia

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Les 5 concertos pour orgue BWV 592-596 sont des transcriptions pour orgue solo réalisées par Johann Sebastian Bach, de concertos composés par Johann Ernst de Saxe-Weimar et Antonio Vivaldi. Leur composition remonte probablement aux années 1713 à 1716 pendant lesquelles Bach était au service du duc Guillaume II de Saxe-Weimar.

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L'ORIGINAL : Double Concerto pour violon en la mineur RV 552, ANTONIO VIVALDI

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L'ORIGINAL : Double Concerto pour violon en la mineur RV 552, ANTONIO VIVALDI

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Concerto in A Minor for two violins, RV 522 - Antonio Vivaldi

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LA TRANSCRIPTION:  Concerto pour orgue en La mineur BWV 593 transcrite par BACH entre 1713 et 1716 à partir du Double Concerto pour violon en la mineur d'ANTONIO VIVALDI

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LA TRANSCRIPTION:  Concerto pour orgue en La mineur BWV 593 transcrite par BACH entre 1713 et 1716 à partir du Double Concerto pour violon en la mineur d'ANTONIO VIVALDI

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BWV 593 - Organ Concerto in A Minor (Scrolling)

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Bach "Air on the G String" (approx. Lang Lang version ) FREE SHEET MUSIC

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INCIDENCES DE L'ÉCOLE ACADÉMIQUE DE LA FORMATION CONTINUE SUR LE PAF Bruno Stisi, Flavie Nesme (IAN), Laetizia Armand (PFA), Émilie Agosti, Aurélie Arizzi, Quentin Benayoun, Anne Camensuli, Éric De Brun, Mireille Fisichella, Aria Florent, Élise Heinisch, Frédérick Lacroix, Sébastien Lambert, Marie-Hélène Morisco, Catherine Pellequer

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INCIDENCES DE L'ÉCOLE ACADÉMIQUE DE LA FORMATION CONTINUE SUR LE PAF Bruno Stisi, Flavie Nesme (IAN), Laetizia Armand (PFA), Émilie Agosti, Aurélie Arizzi, Quentin Benayoun, Anne Camensuli, Éric De Brun, Mireille Fisichella, Aria Florent, Élise Heinisch, Frédérick Lacroix, Sébastien Lambert, Marie-Hélène Morisco, Catherine Pellequer

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VALEUR MUSICOLOGIQUE DU COURS D'ÉDUCATION MUSICALE     Bruno Stisi    Présentation les 9, 19, 31 mai et 7 juin

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VALEUR MUSICOLOGIQUE DU COURS D'ÉDUCATION MUSICALE     Bruno Stisi    Présentation les 9, 19, 31 mai et 7 juin

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DANS QUELLE MESURE EST-IL PROFITABLE DE PASSER D'UNE THÉMATIQUE À UNE QUESTION, ET D'UNE QUESTION À UNE PROBLÉMATIQUE ?  Bruno Stisi    Présentation les 9, 12, 19, 31 mai et 7 juin

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DANS QUELLE MESURE EST-IL PROFITABLE DE PASSER D'UNE THÉMATIQUE À UNE QUESTION, ET D'UNE QUESTION À UNE PROBLÉMATIQUE ?  Bruno Stisi    Présentation les 9, 12, 19, 31 mai et 7 juin

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COMPTE RENDU DU SÉMINAIRE DE LA FNCS ET PRÉSENTATION DU FASC Philippe Mopin, Alexandra Sellier

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COMPTE RENDU DU SÉMINAIRE DE LA FNCS ET PRÉSENTATION DU FASC Philippe Mopin, Alexandra Sellier

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Festival Académique de Spectacles Chorals 2022

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Festival Académique de Spectacles Chorals 2022

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Chaque année de mai à juin, le temps d'un spectacle sur une des nombreuses scènes du territoire académique, plusieurs milliers d'élèves ont la possibilité de révéler la part d'artiste qui sommeille en eux.

Écoliers, collégiens ou lycéens, choristes ou solistes, chanteurs ou instrumentistes ont la possibilité de partager leur passion commune pour la musique et le spectacle. Ce festival
Chaque projet jalonne de manière forte et structurante le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) de l'élève dont l'aboutissement annuel est la représentation publique.
(FASC) est soutenu par le rectorat de l'académie de Nice, les directions des services départementaux de l'Education nationale et les départements des Alpes-Maritimes et du Var ainsi la Fédération académique des rencontres des ensembles chorals et instrumentaux (FARECI), qui comprend l'Association des Chorales Scolaires des Alpes Maritimes (ACSam) et l'Association des Centres Musicaux du Var (ACMV).

Le "Festival École en choeur" met à l'honneur les chorales scolaires pour favoriser et développer le rayonnement de l'éducation musicale et du chant choral au sein de l'institution scolaire.
Toutes les écoles primaires, tous les collèges et tous les lycées, publics et privés sous contrat, de France métropolitaine et d'outre-mer sont invités à participer à cette initiative qui valorise des projets menés par des jeunes avec leurs enseignants. Les chorales scolaires choisissent librement leur programme musical parmi le répertoire français ou étranger, ancien ou contemporain.

Le Festival Académique de Spectacle Choral (FASC) participe de manière active au Festival national "École en Choeur" qui permet à toutes les chorales scolaires de se produire au mois de mai et au mois de juin, le temps d'un spectacle sur une des nombreuses scènes du territoire académique.

Les ministères de l'Éducation nationale et de la Culture ont présenté le "plan chorale" en décembre 2017. Il s'agit d'un plan ambitieux pour développer les chorales sur le temps scolaire. L'éducation artistique et culturelle reste une priorité. L'objectif est que 100% des enfants soient touchés par : la pratique artistique, la fréquentation des oeuvres, des lieux de culture, la rencontre avec les artistes et l'acquisition de connaissances dans le champ des arts et de la culture.

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Festival Académique de Spectacles Chorals (FASC) | Délégation Académique à l'éducation Artistique et Culturelle

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Chaque année de mai à juin, le temps d'un spectacle sur une des nombreuses scènes du territoire académique, plusieurs milliers d'élèves ont la possibilité de révéler la part d'artiste qui sommeille en eux. Écoliers, collégiens ou lycéens, choristes ou solistes, chanteurs ou instrumentistes ont la possibilité de partager leur passion commune pour la musique et le spectacle.

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Séminaire National de la FNCS - La Rochelle 2022

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Séminaire National de la FNCS - La Rochelle 2022

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PADLET #JEPARTAGEMESRESSOURCES conçu avec altruisme par Flavie Nesme (IAN académie de Nice)

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PADLET #JEPARTAGEMESRESSOURCES conçu avec altruisme par Flavie Nesme (IAN académie de Nice)

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SITE NUMÉRIQUE ÉDUCATION MUSICALE Maîtresse de toile, Flavie Nesme (IAN)

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SITE NUMÉRIQUE ÉDUCATION MUSICALE Maîtresse de toile, Flavie Nesme (IAN)

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Éducation Musicale et Chant Choral de l'Académie de Nice | Education Musicale - Nice

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FÉDÉRATION ACADÉMIQUE ET ASSOCIATIONS DÉPARTEMENTALES POUR LE CHANT CHORAL  PADLET réalisé par Philippe Mopin

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FÉDÉRATION ACADÉMIQUE ET ASSOCIATIONS DÉPARTEMENTALES POUR LE CHANT CHORAL  PADLET réalisé par Philippe Mopin

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RESSOURCES À PARTIR DE LA DÉMARCHE CHORÉ-VOIX

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RESSOURCES À PARTIR DE LA DÉMARCHE CHORÉ-VOIX

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PRÉSENTATION DU JEU "MUSICAL POURSUITE" ÉLABORÉ PAR L'ÉQUIPE DES TraAM : Flavie Nesme (IAN), Emmanuelle Cervetti (IAN), Laetizia Armand (PFA), Émilie Agosti, Jean-Baptiste Bec, Cathie Lefer, Marie-Hélène Morisco, Renaud Maria, Philippe Mopin

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PRÉSENTATION DU JEU "MUSICAL POURSUITE" ÉLABORÉ PAR L'ÉQUIPE DES TraAM : Flavie Nesme (IAN), Emmanuelle Cervetti (IAN), Laetizia Armand (PFA), Émilie Agosti, Jean-Baptiste Bec, Cathie Lefer, Marie-Hélène Morisco, Renaud Maria, Philippe Mopin

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DOCUMENT SUPPORT DE LA PRÉSENTATION DU MUSICALE POURSUITE

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DOCUMENT SUPPORT DE LA PRÉSENTATION DU MUSICALE POURSUITE

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TRAVAUX DANS LE CADRE DE LA GRANDE COMPÉTENCE "Réaliser un projet musical d'interprétation" SUR DES COMPÉTENCES LIÉES AU DOMAINE DU GESTE VOCAL ET AU DOMAINE DU TIMBRE ET DE L'ESPACE.           Conception par Aria Florent       Présentation le 7 juin

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TRAVAUX DANS LE CADRE DE LA GRANDE COMPÉTENCE "Réaliser un projet musical d'interprétation" SUR DES COMPÉTENCES LIÉES AU DOMAINE DU GESTE VOCAL ET AU DOMAINE DU TIMBRE ET DE L'ESPACE.           Conception par Aria Florent       Présentation le 7 juin

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TRAVAUX DANS LE CADRE DE LA GRANDE COMPÉTENCE "Réaliser un projet musical d'interprétation" SUR DES COMPÉTENCES LIÉES AUX DOMAINES DU GESTE VOCAL, DU TIMBRE ET DE L'ESPACE, ET DE LA DYNAMIQUE.                  DÉMARCHE VOIE 1 ET VOIE 2         Conception par Bruno Stisi    Présentation les 9, 19, 31 mai et 7 juin

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TRAVAUX DANS LE CADRE DE LA GRANDE COMPÉTENCE "Réaliser un projet musical d'interprétation" SUR DES COMPÉTENCES LIÉES AUX DOMAINES DU GESTE VOCAL, DU TIMBRE ET DE L'ESPACE, ET DE LA DYNAMIQUE.                  DÉMARCHE VOIE 1 ET VOIE 2         Conception par Bruno Stisi    Présentation les 9, 19, 31 mai et 7 juin

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TRAVAUX DANS LE CADRE DE LA GRANDE COMPÉTENCE "Réaliser un projet musical d'interprétation" SUR DES COMPÉTENCES LIÉES AU DOMAINE DU GESTE VOCAL ET AU DOMAINE DU TIMBRE ET DE L'ESPACE.           Conception par Quentin Benayoun       Présentation le 31 mai

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TRAVAUX DANS LE CADRE DE LA GRANDE COMPÉTENCE "Réaliser un projet musical d'interprétation" SUR DES COMPÉTENCES LIÉES AU DOMAINE DU GESTE VOCAL ET AU DOMAINE DU TIMBRE ET DE L'ESPACE.           Conception par Quentin Benayoun       Présentation le 31 mai

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TRAVAUX DANS LE CADRE DES GRANDES COMPÉTENCES "Écouter, comparer, se construire une culture musicale commune" ET "Réalisation d'un projet musical de création" SUR DES COMPÉTENCES LIÉES AUX DOMAINES DU GESTE VOCAL, DU TIMBRE ET DE L'ESPACE, ET DE LA FORME.             Conception par Caroline Kutter-Kozlowski     Présentation les 9 et 19 mai

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TRAVAUX DANS LE CADRE DES GRANDES COMPÉTENCES "Écouter, comparer, se construire une culture musicale commune" ET "Réalisation d'un projet musical de création" SUR DES COMPÉTENCES LIÉES AUX DOMAINES DU GESTE VOCAL, DU TIMBRE ET DE L'ESPACE, ET DE LA FORME.             Conception par Caroline Kutter-Kozlowski     Présentation les 9 et 19 mai

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TROIS REGISTRES DE VOIX À PARTIR D'ÉMILIE JOLIE

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TROIS REGISTRES DE VOIX À PARTIR D'ÉMILIE JOLIE

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PROPOSITION D'APPLICATION CRÉATION "MY T... IS FANTASTIC"

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PROPOSITION D'APPLICATION CRÉATION "MY T... IS FANTASTIC"

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PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENTS MUSICAUX EN LYCÉE

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PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENTS MUSICAUX EN LYCÉE

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PROGRAMME ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ DE LA MUSIQUE CYCLE TERMINAL

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PROGRAMME ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ DE LA MUSIQUE CYCLE TERMINAL

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PROGRAMME ENSEIGNEMENT OPTIONNEL DE LA MUSIQUE CYCLE TERMINAL

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PROGRAMME ENSEIGNEMENT OPTIONNEL DE LA MUSIQUE CYCLE TERMINAL

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PROGRAMME ENSEIGNEMENT OPTIONNEL DE LA MUSIQUE EN 2NDE

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PROGRAMME ENSEIGNEMENT OPTIONNEL DE LA MUSIQUE EN 2NDE

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PROGRAMME D'ÉDUCATION MUSICALE          CYCLE III

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PROGRAMME D'ÉDUCATION MUSICALE          CYCLE III

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CYCLE III

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PROGRAMMES D'ÉDUCATION MUSICALE EN COLLÈGE

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PROGRAMMES D'ÉDUCATION MUSICALE EN COLLÈGE

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DOCUMENTS DES JOURNÉES PÉDAGOGIQUES DE 2022

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DOCUMENTS DES JOURNÉES PÉDAGOGIQUES DE 2022

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TRAVAUX ET PADLET COLLABORATIF DE RÉMI MASSÉ, Académie de Bordeaux

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TRAVAUX ET SITE DE RÉMI MASSÉ, Académie de Bordeaux

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Carte des rôles des ilots ludifiés, correspondante aux activités proposées dans ce site

on peut les retrouver en utilisation ici :

Mais on peut, ou en tout cas j'ai appliqué ces rôles dans presque toutes mes activités de cours en navigant entre groupe classe et îlots ou encore travail collaboratif tutoré.

Merci à @LaetitiaFerrari de m'avoir donné l'idée de le publier sur internet et donc d'en faire un article pour s'y référer.

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Carte des rôles des ilots ludifiés, correspondante aux activités proposées dans ce site on peut les retrouver en utilisation ici : Mais on peut, ou en tout cas j'ai appliqué ces rôles dans presque toutes mes activités de cours en navigant entre groupe classe et îlots ou encore travail collaboratif tutoré.

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Application en ligne pour piloter - entre autre - le temps, le niveau sonore...
Un tutoriel de Nicolas Olivier (Academie Toulouse) est disponible sous le lien https://youtu.be/4dYd6HOufH8

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RESSOURCES AUTOUR DE LA MARSEILLAISE, HYMNE CONSTITUTIF DU PROGRAMME D'EFCC

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RESSOURCES AUTOUR DE LA MARSEILLAISE, HYMNE CONSTITUTIF DU PROGRAMME D'EFCC

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TRAVAUX DE LAETIZIA ARMAND, PFA Académie de Nice

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Évaluation des compétences de la séquence

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QUOI enseigner et COMMENT
QUOI évaluer et COMMENT
TRAVAUX DE LAETIZIA ARMAND, PFA Académie de Nice

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PADLET REGROUPANT LES RESSOUCES PÉDAGOGIQUES COMPLÉMENTAIRES AU PGM 2016 D'ÉDUCATION MUSICALE

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PADLET REGROUPANT LES RESSOUCES PÉDAGOGIQUES COMPLÉMENTAIRES AU PGM 2016 D'ÉDUCATION MUSICALE

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MONTAGE DES RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES AU PGM 2016 D'ÉDUCATION MUSICALE

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MONTAGE DES RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES AU PGM 2016 D'ÉDUCATION MUSICALE

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DOCUMENTS COMMUNIQUÉS LORS DE JOURNÉES PÉDAGOGIQUES PRÉCÉDENTES

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DOCUMENTS COMMUNIQUÉS LORS DE JOURNÉES PÉDAGOGIQUES PRÉCÉDENTES

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PADLET DE PADLETS DOMAINES MUSICAUX DE CONSTRUCTION DE COMPÉTENCES

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PADLET DE PADLETS DOMAINES MUSICAUX DE CONSTRUCTION DE COMPÉTENCES

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TRAVAUX DE LAETIZIA ARMAND

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PADLET ENSEIGNEMENT FACULTATIF CHANT CHORAL AU COLLÈGE

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PADLET ENSEIGNEMENT FACULTATIF CHANT CHORAL AU COLLÈGE

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INSPECTION PÉDAGOGIQUE

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ENSEIGNEMENT FACULTATIF DE CHANT CHORAL AU COLLÈGE

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PARTITION BEAU DANUBE BLEU AVEC REPRISES (MUSESCORE)

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PARTITION BEAU DANUBE BLEU AVEC REPRISES (MUSESCORE)

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PARTITION BEAU DANUBE BLEU AVEC REPRISES (PDF)

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PARTITION BEAU DANUBE BLEU AVEC REPRISES (PDF)