# data[].attributes.body
Tambah baik cara perolehan aset

Anonymous
1m
Tambah baik cara perolehan aset
Sekolah saya makmal komputer fasa 2 pc tahun 2002..kesemua pc telah lupus namun sampai sekarang tiada pengantian.PPD pernah keluarkan surat arahan untuk lupuskan aset melebihi 10 tahun dan saya lakukan kerana
favorite_border
0


Add comment
Setuju Dengan Pemusatan F

azizul arif
6m
 Setuju Dengan Pemusatan FT/FA

Anonymous
2d
Setuju Dengan Pemusatan FT/FA 
Saya suka sekiranya FT/FA berada di bawah satu 'bos'. 
Badan sahaja ada di sekolah sekarang (ataupun ditempatkan beramai-ramai di satu tempat), kemudian terima arahan daripada PPD ICT contohnya.

Saya percaya kebajikan FT/FA akan lebih terjamin dan kerja akan jadi lebih teratur kerana FT/FA tidak perlu 'pening kepala' memikirkan soal mana hendak cari peruntukan dan sebagainya. Apabila FT/FA 'permanent' di satu sekolah, kadangkala ada situasi di mana FT/FA terpaksa mengeluarkan duit sendiri bagi membeli perkakasan ICT. 
favorite
3
1 comment

Anonymous 1d
SETUJU...seperti diatas..lebih baik pusatkan JTK mengikut zon menggelakan pegerakan jauh JTK,Adakan talian HELPDESK(Report sistem)8.30-5.00Ptg cth sekolah zon terbabit boleh membuat laporan /menghubungi BAHAGIAN JTK untuk kerosakan,dan menghantar JTK ke sekolah terbabit untuk memperbaiki alatan yang rosak,Laporan di ambil boleh sekolah terbabit /jabatan/ppd melihat progres melalui sistem seperti OPEN,SEDANG AMBIL TINDAKAN atau CLOSE,Dengan itiudapat melihat pegerakan cara kerja juruteknik, dengan cara ini semua sekolah mendapat hak untuk di bantu oleh juruteknik, Dengan itu kos pengambilan Vendor luar berkurangan,kerana barangan kerosakan keperluan untuk sekolah terbabit di beri hak untuk bahagian JTK(zon terbabit) membeli barang yang perlu dan lebih munasabah harganya. Mohon di kaji dengan lebih baik..untuk mantapkan tugas kami.


Add comment
PERLUASKAN JAWATAN JTK DI SEKOLAH-SEKOLAH

Anonymous
2d
PERLUASKAN JAWATAN JTK DI SEKOLAH-SEKOLAH
Jawatan Juruteknik Komputer (JTK) wujud di sekolah berdasarkan wujudnya Pusat Akses. Apa yang saya tahu, pihak sekolah sekarang tidak dapat lagi memohon untuk wujudkan Pusat Akses. Jadi, macam mana besar atau baru sekolah itu pun mereka tak dapat JTK.

Jadi saya cadangkan supaya jawatan JTK boleh dipohon oleh mana-mana sekolah yang memerlukan walaupun tidak mempunyai Pusat Akses. Ini kerana saya lihat peranan JTK di sekolah amat penting untuk menguruskan hal-hal berkaitan ICT di sekolah. Lagipun JTK sejak dari awal lagi tugasnya di sekolah tidak hanya tertumpu kepada Pusat Akses semata-mata. Lebih kepada menguruskan ICT satu sekolah. Kasihan jugalah kepada sekolah-sekolah, terutamanya sekolah-sekolah besar & baru yang tiada Pusat Akses, terpaksa Guru ICT yang menguruskan hal tersebut. Sedangkan sepatutnya guru perlu beri tumpuan kepada PdP.
favorite_border
0


Add comment
Cadangan

Anonymous
2d
Cadangan
Jika berlaku pemusatan ft di JPN Perak alhamdulillah. Tak ada lagi FT di salahgunakan di sekolah. Bila dah berlaku pemusatan harap ketua jabatan FT ni di kalangan skim gred F bkn DG.. sebabnya ramai dri kalangan skim DG ni bukan paham tugas-tugas JURUTEKNIK KOMPUTER.

favorite
5


Add comment
ISU & CADANGAN

Anonymous
2d
ISU & CADANGAN
1. Kerusi dan meja komputer rosak kerana tiada penggantian sejak penerimaan fasa 1. Sekolah terpaksa menggunkannya walaupun keadaan perabot berkenaan telah uzur. Sekolah tidak mampu untuk membelinya sendiri.

2. Mewujudkan duit tabung peruntukan khas untuk penyelenggaraan ICT. Contoh pembelian toner printer (printer yang dibekalkan memerlukan penggantian toner yang mahal). Penggantian untuk pembelian komponen/perkakasan IC T dan sebagainya.
favorite
1


Add comment
ISU & CADANGAN

Anonymous
2d
ISU & CADANGAN
ISU
1. SENARAI TUGASAN JTK perlu diperhalusi bagi mengelakkan pertindihan tugasan dan menyelesaikan masalah perjawatan JTK melakukan tugasan yang bukan tugas hakiki.

2. PERUNTUKAN bagi penyelenggaraan PC perlu disalurkan bagi memudahkan selenggaraan peralatan ICT dilaksanakan.

3. STATUS PUSAT AKSES perlu diperkasakan semula kerana jawatan JTK di sekolah khususnya adalah berdasarkan projek PUSAT AKSES.

4. ISU PERLESENAN SISTEM OPERASI PLATFORM
Ini perlu diambil kira kerana kebanyakan sekolah/jabatan tidak menggunakan lesen yang sah. Contoh: Sistem operasi Windows

CADANGAN

1. PERJAWATAN & KENAIKAN PANGKAT
Kenaikan pangkat secara time-based perlu dikaji semula. Juga kenaikan pangkat secara skills dan pengalaman (ujian kompetensi) perlu diberi perhatian.

2. WUJUDKAN PASUKAN KHAS PAKAR
Wujudkan pasukan khas pakar di kalangan JTK yang mempunyai kemahiran yang tinggi dalam sesuatu subjek/bidang contoh
- Networking
- Software/Web Development
- Grafik & Multimedia

favorite
5


Add comment
PENGURUSAN ASET ICT

Anonymous
2d
PENGURUSAN ASET ICT
Perlu dijelaskan kepada Guru Besar, Pegawai Aset (Penolong Kanan Pentadbiran) dan pembantu tadbir mengenai tatacara pengurusan aset ict sekolah. Antara masalahnya :
1. Kad DHM tidak terurus (Guru Besar seringkali menyalahkan FT sebelum ini yang tidak menguruskan dengan baik).
2. Pergerakan aset adalah berdasarkan arahan Guru Besar.
3. Alat ganti susah dibeli sehinggakan unit ICT terpaksa mencari dana sendiri. 
4. Guru Besar tidak mempercayai hujah FT berkaitan aset. FT hanya berpandukan kepada KIT Panduan Pengurusan ICT Pendidikan JPN Perak
5. Laporan STS tiada maklumbalas.
favorite
2


Add comment
PERALATAN YG ROSAK TETAPI TIADA PENGANTIAN

Anonymous
2d
PERALATAN YG ROSAK TETAPI TIADA PENGANTIAN
Salah satu peralatan yg rosak tetapi tiada pengantian ialah kerusi
favorite
2


Add comment
MENGGUNAKAN DANA SENDIRI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SEKOLAH

Anonymous
2d
MENGGUNAKAN DANA SENDIRI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SEKOLAH
Sering kita tahu tiada talian telefon yang dibekalkan di makmal tetapi setiap kali kerosakan umpama talian internet, pihak vendor memerlukan JTK untuk berada didalam bilik server dan cuba untuk menyelesaikan masalah switch dan sebagainya. Selain itu juga bagi CPU waranty juga sama.. bagi penyelesaian tahan pertama JTK perlu berada didepan peralatan yang bermasalah bagi mencari punca masalah oleh vendor. oleh itu JTK perlu untuk menggunakan talian telefon sendiri kerana telefon kebiasaan berada di pejabat/ pentadbiran
favorite_border
0


Add comment
Contoh Gambar Keyboard Yang Dijahanamkan Oleh Pelajar di Sekolah Saya

Anonymous
2d
Contoh Gambar Keyboard Yang Dijahanamkan Oleh Pelajar di Sekolah Saya
Ini baru gambar 1 keyboard (yang sempat saya snap dahulu untuk diforwardkan ke pentadbir sekolah). Makmal Komputer. Belum masuk lagi keyboard dan mouse yang perlu ditukar di lokasi lain seperti Makmal Sains, Pejabat (pun minta keyboard dan mouse dari bahagian ICT), dll.

Pelajar yang masuk ke dalam Makmal Komputer tidak dipantau dengan baik oleh sesetengah guru yang 'relief' kelas contohnya. Guru buat kerja menggunakan komputer di depan atau di belakang makmal, pelajar 'buat kerja' main game dan 'layan' video yang tidak berilmiah di YouTube. Frog VLE entah ke mana. 

BONUS: Ada FT/FA yang disuruh untuk 'tengok-tengokkan' pelajar semasa KETIADAAN GURU di makmal. Boleh pula mcm ini ye?
Baik FT/FA sahaja yang jadi guru. Jaga exam pun saya pernah. Terpaksa.
favorite
1


Add comment
ISU DAN CADANGAN

Anonymous
2d
ISU DAN CADANGAN
1. Makmal komputer yang penerimaan dari tahun 2002 perlu ditukar meja, kerusi, aircond dan penyelenggaraan elektrik

2. Salurkan sedikit dana kepada sekolah untuk pembelian alat ganti seperti power supply, hardisk, RAM

3. Pengisian STS yang saban tahun tetapi tiada action. sudahnya pc banyak yang jadi tukun

4. Activator key untuk windows dan office
favorite
2


Add comment
Cadangan Berkenaan Bajet Bagi Penyelenggaraan Peralatan ICT

Anonymous
2d
Cadangan Berkenaan Bajet Bagi Penyelenggaraan Peralatan ICT
Saya mencadangkan agar diwujudkan satu sumber peruntukan khas bagi membeli perkakasan/komponen peralatan ICT yang berharga di bawah RM 500 setiap satu. Contoh komponen yang berharga kurang daripada RM 500 bagi 1 unit adalah Power Supply & Hard Disk. Kedua-dua komponen ini adalah antara komponen yang kerap perlu ditukar, terutamanya Power Supply memandangkan pendawaian elektrik di kebanyakan sekolah tidak lagi berada dalam keadaan baik. 

Makmal Komputer sekolah saya kerap mengalami masalah seperti bekalan elektrik putus secara tiba2 (mungkin kerana 'overload' atau masalah lain), jadi masalah sebegini boleh menjadi antara penyebab utama Power Supply/komputer cepat rosak. Kebanyakan sekolah tidak ada peruntukan bagi membeli komponen2 sebegini. Duit sumbangan PIBG digunakan untuk tujuan lain begitu juga dgn sumber kewangan lain seperti duit panitia. Bukan semua pentadbir 'ambil kisah' tentang masalah sebegini. 'Politik' di setiap sekolah tidak sama.

Perkakasan seperti keyboard dan mouse juga cepat rosak dan perlu ditukar setelah dijahanamkan oleh pelajar. Walaupun harga keyboard dan mouse tidak mahal mana untuk 1 unit, tetapi apabila kerap rosak kos yang diperlukan untuk penggantian baru adalah agak tinggi.

Jika peruntukan khas tidak dapat diwujudkan, pada pendapat saya pihak yang berkenaan haruslah mencadangkan agar kerja-kerja baikpulih DAN penggantian peralatan ICT oleh pihak kontraktor/syarikat dilakukan dengan lebih kerap - contohnya 2 kali dalam setahun.

Selain daripada komponen komputer, LCD Projektor juga SANGAT2 KRITIKAL di kebanyakan sekolah. Paling tidak 1 syarikat perlu dilantik oleh kerajaan bagi melakukan SERVIS BERKALA LCD Projektor. Penggunaan LCD Projektor amatlah tinggi di kebanyakan sekolah, tetapi keadaan Projektor2 yang ada AMAT menyedihkan.

Sekian sahaja daripada saya buat kali ini. Harapan saya agar pihak MAMPU atau mana2 pihak lain yang berkenaan memandang serius hal ini seterusnya ada tindakan akan dilakukan.

PS: Terima kasih kepada Tuan KS yang sangat prihatin terhadap permasalahan/isu kami FT/FA di sekolah2 negeri Perak. Sepanjang sudah lebih 10 tahun saya bekerja, BARU SEKARANG ada insan yang prihatin dengan nasib kami di sekolah. Syabas dan terima kasih tuan.
favorite
2


Add comment
Cadangan : Pasukan Khas

Mohd Lutfi bin Zam
2d
Cadangan : Pasukan Khas

Dengan adanya OSC yang dibangunkan oleh JTK dari kalangan kita, membuatkan saya terfikir untuk memberi satu cadangan, iaitu:

wujudkan pasukan-pasukan khas yang specialize dengan satu-satu skill; seperti pasukan yang menguruskan sistem, networking, server dan sebagainya. pasukan-pasukan ini mungkin boleh dibuat sama ada dengan

a) jadikan satu pasukan khas dari satu kelompok (kelompok volunteer/dipilih). contohnya pasukan B dari kinta selatan merupakan pasukan khas untuk sistem/programming. pasukan E dari lms khas untuk network, pasukan A dari hilir perak khas untuk grafik/multimedia. dan sebagainya. mungkin tak perlu setiap kelompok dalam setiap daerah dibuat pasukan khas. hanya kelompok yang berminat sahaja.
kelebihan: 
lebih mudah untuk berkumpul & berbincang
kekurangan:
mungkin ada ahli dari kelompok tersebut yang tidak mempunya minat untuk menyertai tugas khas pasukannya, dia akan rasa terpaksa menyertai pasukan itu dan mungkin akan berkira-kira untuk melabur tenaga, masa dan kos untuk pasukannya. jadi kelancaran kerja mungkin akan sedikit terjejas

ataupun;

b) ambil beberapa orang JTK dari serata Perak (individu volunteer/dipilih), bentuk pasukan-pasukan khas ini. 
kelebihan:
opsyen ini JTK boleh pilih sendiri pasukan mengikut skill yang mereka ada/minat. kadang-kadang tak semua dari satu kelompok itu mempunyai skill & minat yang sama. 
kekurangan:
kos yang lebih besar kerana para ahlinya dari serata tempat. nak berjumpa untuk berbincang pun mungkin agak sukar.

Antara kelebihan adanya pasukan-pasukan khas ini kita akan dapat utilize special skill dengan lebih optimum. dan tugas-tugas pun dapat diberikan kepada orang yang lebih layak & tahu untuk menyelesaikannya. Dengan adanya pasukan-pasukan khas ini, JPN tak perlu lagi mengupah tenaga luar untuk menyelesaikan masalah-masalah ini.

Mungkin pasukan-pasukan ini akan diberi kursus & latihan khas untuk skill-skill khas mereka, jadi tak perlulah adakan semua jenis kursus untuk semua JTK.

Penglibatan mungkin tak semua JTK. Saya cadangkan supaya yang berminat sahaja menyertai pasukan khas ini. Tak diwajibkan supaya JTK tidak merasa terbeban.

Antara skill-skill khas untuk pasukan yang boleh dibentuk :
(1 pasukan 1 kepakaran/skill)
- sistem & programming
- networking & wireless
- computer forensics
- grafik & multimedia
- web development
- cyber security
- server
favorite
4
2 comments

Anonymous 3d
cadangan yg baik

jpnperak_sict 3d
Saya suka cadangan ini. Jika semasa saya berkhidmat di PTG dulu kami gelarkan kumpulan pakar - Pn. Suhana


Add comment
CADANGAN

Anonymous
2d
CADANGAN
1. Tempoh menunggu baikpulih komputer  terlalu lama, sehingga terpaksa mengambil tempoh sampai 5 tahun baru boleh buat baik pulih atau 1pp

2. peralatan komputer yang digunakan di sekolah kebanyakkan umur sudah melebihi 10 tahun dan tak valid untuk digunakan sebb byk masalah yang timbul.

3. tidak pernah buat pemantauan elektrik di makmal sekolah

4. ft diarahkan untuk bekerja di pejabat dan melaksanakan kerja-kerja pentadbiran.

favorite
4
1 comment

Anonymous 3d
Setuju dengan pandangan diatas


Add comment
Isu jtk di sekolah

Anonymous
2d
Isu jtk di sekolah
1. Menerima arahan menjalankan kerja-kerja pt jikalau pt tiada di pejabat.
2. Menerima arahan untuk menjaga pejabat (semasa ketiadaan pt atau pk di sekolah). Menjalankan tugas seperti menerima telefon dan sebagainya.
3. Menerima arahan menyediakan laporan suku tahunan aset, laporan akhir tahun aset, laporan myspata, laporan fizikal
4. Pegawai perhubungan untuk JKR, Indah Water
5.Menjalankan tugasan berkaitan aset sekolah (pendaftaran, penempatan, tagging, pemeriksaan, pelupusan) bagi semua aset di sekolah termasuk untuk sumbangan PIBG.
6.melibatkan JTK dalam semua acara sekolah dan bukan acara sekolah (aktiviti pibg sekolah) yang tidak berkaitan dengan ICT.
Termasuk memanggil JTK pada Hari Sabtu dan Ahad (cth AGM, Program Luar PIBG)
7.Menerima arahan untuk mengambil gambar, rakaman video utk guru2, tidak berkaitan dengan tugas hakiki jtk ( untuk kegunaan guru sendiri).
8. Menerima tugasan seperti jurugambar, jurusiar, jurumedia untuk sekolah atau acara karnival , tanpa sebarang surat (hanya arahan verbal).
9. menerima arahan untuk membantu sekolah dalam proses penyelenggaraan bangunan fizikal ( report, photo, ppt slide, wassap foto, email ke jabatan, email ke vendor)
favorite
5


Add comment
SK TASEK DERMAWAN

ziggy
2d
SK TASEK DERMAWAN
1) Aset ICT Pejabat Pentadbiran perlu penggantian. Ada 8 buah perlu diganti baru. Sekarang ini menggunakan pc pc dari Pusat Akses. 
2) Pusat Akses juga perlu penggantian PC yang baru. 3-4 buah pc yang berfungsi diletakkan utk kegunaan pejabat pentadbiran buat sementara waktu akibat kekangan bajet penggantian aset ICT  yang baharu.

3) AP CHROMECART Chromebook sudah rosak dan habis warranty. Sudah lapor kepada YTL dan pihak BTP, mereka (BTP) syor kami ganti AP baru. Pihak YTL cuma boleh buka laluan Mikrotik (Directfeed) utk device lain saja(AP) tapi tiada jaminan AP baru yang akan diganti boleh akses. Masih lagi menunggu bajet pentadbiran sekolah utk pesan AP baru tersebut.

4) Pusat Akses perlu diganti penghawa dingin dan penambah baikan infrastruktur ( Kipas angin, node internet tambahan, wiring VGA baru utk LCD projektor (wiring VGA ketika era PPSMI dahulu sudah obsolete. Perlu pendawaian semula)
5) Pejabat pentadbiran SK Tasek Dermawan memerlukan sistem networking LAN yang sempurna. (8 node network. Termasuk bilik guru besar, PK koko dan PK HEM)

6) Perlu guna sistem kehadiran yang baharu. Sistem kehadiran staf dan guru yang digunakan sekarang cuma menanti masa untuk obsolete. Sudah cadangkan kepada pihak pentadbir utk beli satu set CPU baru dalam lingkungan bajet mampu milik. Masih lagi belum menerima apa apa feedback.

7) Jaringan Lan juga perlu dilakukan hingga ke Pusat Sumber. Ada dua PC yang bergantung kepada akses wifi yang tidak stabil sambungannya. 
favorite
1
1 comment

Anonymous 4d
Tingkatkan lagi martabat dan penggunaan Pusat Akses kerana banyak pelajar dapat mencari maklumat/info dan membuat kerja di waktu petang.


Add comment
CADANGAN1.skim p

Anonymous
2d
 CADANGAN
1.skim perkhidmatan - dari 13 tahun ke 8 tahun.
2.Isu FA29 KUP - Terus diserapkan kepada hakiki
3.peluang kerjaya - dimana kelayakan vs gred vs tangga gaji kena diselaraskan dengan servis perkhidmatan dan kelayakan akademik
4.kewujudan gred tinggi- dimana ft/fa dapat berkembang lagi
5.kesatuan ft/fa- perlu diselaraskan dengan negeri. Ada pantauan ks
6.kebajikan ft/fa - kena ada suara yang kuat dan berpengalaman dlm ICT di peringkat sek, ppd, pkg dan btpn. Kerana ft/fa sering kali tertindas dalam peringkat ini. Terutamanya semasa mesuyarat
7.kerjaya ft/fa - sering  kali dianggap antara kerja remeh dan senang. Perlu hakis tanggapan ini. Diperingkat sekolah. Ppd. Pkg. Jpn. Bukan ft/fa kerja goyang kaki.

ISU TEMPAT KERJA
1. Skop kerja - mmg sek tak faham konsep ft/fa
2. pembekalan kit kerja , supplies utk ft/fa 
3. Juruteknik komputer disamakan juruteknik elektrik

TUGASAN LUAR HAKIKI
1. Kerja2 pt
2. Kerja2 pegawai aset
3. menjaga murid sekolah




favorite
8


Add comment
pemantauan aset perabot

Shinichi RizanShah
2d
pemantauan aset perabot
1) aset perabot di mkmal komputer/pusat akses yg uzur terutama meja,kerusi,penghawa dingin,wiring elektrik,alarm,struktur bgunan - simen,longkang,bumbung. ( aset sejak mula2 pembekalan tidak prnh ditukar )
favorite
7
1 comment

Mohd Hafiz Jamaluddin 4d
setuju dengan ini..


Add comment
ISU / MASALAH / CADANGAN; BERDASARKAN PENGALAMAN SAYA YANG SUDAH BERKHIDMAT DI LEBIH DARIPADA 3 SEKOLAH

Anonymous
2d
ISU / MASALAH / CADANGAN; BERDASARKAN PENGALAMAN SAYA YANG SUDAH BERKHIDMAT DI LEBIH DARIPADA 3 SEKOLAH

ISU 1: FT/FA ditempatkan di Pejabat
MASALAH YANG TIMBUL: FT terpaksa/dipaksa rela terlibat dengan aktiviti di Pejabat dan juga terpaksa melakukan tugas-tugas staf di Pejabat yang mana ianya masih boleh dipertimbangkan jika FT tersebut TIADA TUGAS HAKIKI yang perlu dibuat PADA KETIKA ITU, tetapi kebiasaannya FT ADA TUGAS HAKIKI yang perlu dibuat. 

Ini menimbulkan rasa tidak selesa apabila ada di antara staf Pejabat yang masam muka/bergaduh dengan FT kerana FT dikatakan tidak mahu membantu/memberi kerjasama dengan mereka. Hal ini tidak sepatutnya berlaku kerana setiap penjawat awam ada tugas hakiki masing2. 

Antara tugas di Pejabat yang pernah saya (dipaksarela) lakukan: 
Masuk pada pukul 7.30 pagi 3 hari dalam seminggu HANYA KERANA saya tinggal di kuarters yang berada di dalam kawasan sekolah pada ketika itu + bujang. Saya terpaksa menjawab panggilan telefon dan dimarahi oleh Pengetua kerana saya dikatakan KURANG TAHU etika menjawab panggilan telefon dan atas inisiatif saya sendiri selepas itu, saya mula STUDY buku panduan menjawab telefon penjawat awam. Adakah tugas utama saya menjawab telefon di Pejabat? Tidak. 

Pada mulanya Ketua Pembantu Tadbir mahu saya masuk Pejabat pada pukul 7.30 SETIAP HARI tetapi saya menolak, dan ia dikurangkan kepada 3 hari dalam seminggu. Mereka mahu saya 'jaga' Pejabat antara pukul 7.30 hingga 8.00 pagi kerana tiada staf Pejabat yang mahu datang seawal 7.30 pagi. Pelbagai alasan diberi seperti 'kalut' dengan anak dan sebagainya pada waktu pagi.

Saya juga sudah biasa 'menjaga' Pejabat dan menjawab telefon pada waktu lain selain daripada waktu pagi, dan saya layankan sahaja kerana kebetulan ada masa saya memang sempat utk menjawab telefon dan melakukan tugasan lain seperti fotostat. Tetapi pada pendapat saya, masuk ke Pejabat pada jam 7.30 pagi 3 hari dlm seminggu adalah agak keterlaluan kerana ianya BUKAN tugas utama saya sebagai seorang Juruteknik Komputer. Kadangkala Pengetua ada juga menyuruh saya mengambil nama guru-guru yang 'punch card' lewat/menyuruh guru lain punch kan kad mereka.

Selain itu, saya juga biasa menghantar & mengambil surat di PPD apabila saya bertukar ke dua sekolah yang lain. Saya juga pernah hampir2 disuruh untuk mencuci kipas2 di Pejabat & Bilik2 PK. Alasannya PEKERJA KEBERSIHAN TIDAK MAHU MENCUCI KIPAS2 TERSEBUT.

Kesimpulannya, pelbagai masalah akan timbul apabila orang yang 'tidak berkenaan' ditempatkan di Pejabat. 

CADANGAN: Pentadbir sekolah yang mengarahkan FT duduk di Pejabat perlu ditegur atau diambil tindakan tegas sekiranya mereka masih mengarahkan supaya FT duduk di Pejabat.

ISU 2: FT/FA dikerah untuk mengemop atau menyapu Makmal Komputer
MASALAH YANG TIMBUL: FT biasanya akan buat apabila kami ada masa lapang, tetapi apabila kami ada tugasan hakiki yang perlu dibuat, ada sesetengah guru yang memandang serong pada kami seterusnya menyindir dan 'menegur' kami sesuka hati mereka. Ada juga yang sanggup mencanang cerita sana sini mengatakan bahawa Juruteknik Komputer ini seorang yang PEMALAS dan sebagainya. Hanya kerana kami TIDAK SAPU Makmal Komputer dlm seminggu dua. 
Menyapu dan mengemop ini sepatutnya tugas siapa?
Pekerja kebersihan sering memberi pelbagai alasan apabila disuruh utk bersihkan Makmal Komputer. 
"Si Polan kan dah ada, kenapa mesti kami yang masuk dan cuci Makmal Komputer tu???" kata mereka.

Iya, MASALAHNYA kami yang duduk di dalam Makmal Komputer ni bukan setiap masa ADA MASA utk sapu Makmal Komputer yang boleh tahan besar ni. Sekolah saya sekarang ada 2 makmal. Paling kurang akan ambil masa satu jam untuk betul2 sapu 1 makmal. 
CADANGAN: Perlu bertegas dengan pentadbir sekolah supaya  menyuruh pekerja kebersihan bersihkan Makmal Komputer. Agak keterlaluan apabila FT dipandang serong hanya kerana kami tidak melakukan tugas yang BUKAN tugas hakiki kami IN THE FIRST PLACE.

Pada pandangan saya, sebaik-baiknya FT/FA ditempatkan setempat di PPD atau mana2 tempat selain daripada sekolah. Hal ini kerana, banyak aktiviti di sekolah yang boleh menyebabkan pergaduhan/masam muka sesama staf sokongan dan sebagainya apabila FT/FA tidak berkesempatan utk 'join' aktiviti2 tersebut dek kerana melakukan tugas hakiki yang lebih penting. 
Contohnya tempat kerja saya sekarang. Warga sekolah ini kerap melakukan aktiviti masak-masak, dan mereka mahu kalau boleh setiap orang tolong potong ayam dan sebagainya dalam waktu kerja. Aktiviti makan-makan sambutan hari lahir staf (yang lebih dari 10 org) juga kerap dilakukan dalam waktu bekerja, yang mana sudah beberapa kali saya tidak dpt join dan ada yang masam muka dengan saya.

Saya berharap agar perkara-perkara remeh sebegini dipandang serius oleh pihak yang berkenaan dan cadangan saya dipertimbangkan. Sekian buat masa ini. Terima kasih
favorite
4


Add comment
favorite_border
0


Add comment
Setuju Dengan Pemusatan FT/FA

Anonymous
2d
Setuju Dengan Pemusatan FT/FA 
Saya suka sekiranya FT/FA berada di bawah satu 'bos'. 
Badan sahaja ada di sekolah sekarang (ataupun ditempatkan beramai-ramai di satu tempat), kemudian terima arahan daripada PPD ICT contohnya.

Saya percaya kebajikan FT/FA akan lebih terjamin dan kerja akan jadi lebih teratur kerana FT/FA tidak perlu 'pening kepala' memikirkan soal mana hendak cari peruntukan dan sebagainya. Apabila FT/FA 'permanent' di satu sekolah, kadangkala ada situasi di mana FT/FA terpaksa mengeluarkan duit sendiri bagi membeli perkakasan ICT. 
favorite
3
1 comment

Anonymous 1d
SETUJU...seperti diatas..lebih baik pusatkan JTK mengikut zon menggelakan pegerakan jauh JTK,Adakan talian HELPDESK(Report sistem)8.30-5.00Ptg cth sekolah zon terbabit boleh membuat laporan /menghubungi BAHAGIAN JTK untuk kerosakan,dan menghantar JTK ke sekolah terbabit untuk memperbaiki alatan yang rosak,Laporan di ambil boleh sekolah terbabit /jabatan/ppd melihat progres melalui sistem seperti OPEN,SEDANG AMBIL TINDAKAN atau CLOSE,Dengan itiudapat melihat pegerakan cara kerja juruteknik, dengan cara ini semua sekolah mendapat hak untuk di bantu oleh juruteknik, Dengan itu kos pengambilan Vendor luar berkurangan,kerana barangan kerosakan keperluan untuk sekolah terbabit di beri hak untuk bahagian JTK(zon terbabit) membeli barang yang perlu dan lebih munasabah harganya. Mohon di kaji dengan lebih baik..untuk mantapkan tugas kami.


Add comment
PERLUASKAN JAWATAN JTK DI SEKOLAH-SEKOLAH

Anonymous
2d
PERLUASKAN JAWATAN JTK DI SEKOLAH-SEKOLAH
Jawatan Juruteknik Komputer (JTK) wujud di sekolah berdasarkan wujudnya Pusat Akses. Apa yang saya tahu, pihak sekolah sekarang tidak dapat lagi memohon untuk wujudkan Pusat Akses. Jadi, macam mana besar atau baru sekolah itu pun mereka tak dapat JTK.

Jadi saya cadangkan supaya jawatan JTK boleh dipohon oleh mana-mana sekolah yang memerlukan walaupun tidak mempunyai Pusat Akses. Ini kerana saya lihat peranan JTK di sekolah amat penting untuk menguruskan hal-hal berkaitan ICT di sekolah. Lagipun JTK sejak dari awal lagi tugasnya di sekolah tidak hanya tertumpu kepada Pusat Akses semata-mata. Lebih kepada menguruskan ICT satu sekolah. Kasihan jugalah kepada sekolah-sekolah, terutamanya sekolah-sekolah besar & baru yang tiada Pusat Akses, terpaksa Guru ICT yang menguruskan hal tersebut. Sedangkan sepatutnya guru perlu beri tumpuan kepada PdP.
favorite_border
0


Add comment
Cadangan

Anonymous
2d
Cadangan
Jika berlaku pemusatan ft di JPN Perak alhamdulillah. Tak ada lagi FT di salahgunakan di sekolah. Bila dah berlaku pemusatan harap ketua jabatan FT ni di kalangan skim gred F bkn DG.. sebabnya ramai dri kalangan skim DG ni bukan paham tugas-tugas JURUTEKNIK KOMPUTER.

favorite
5


Add comment
ISU & CADANGAN

Anonymous
2d
ISU & CADANGAN
1. Kerusi dan meja komputer rosak kerana tiada penggantian sejak penerimaan fasa 1. Sekolah terpaksa menggunkannya walaupun keadaan perabot berkenaan telah uzur. Sekolah tidak mampu untuk membelinya sendiri.

2. Mewujudkan duit tabung peruntukan khas untuk penyelenggaraan ICT. Contoh pembelian toner printer (printer yang dibekalkan memerlukan penggantian toner yang mahal). Penggantian untuk pembelian komponen/perkakasan IC T dan sebagainya.
favorite
1


Add comment
ISU & CADANGAN

Anonymous
2d
ISU & CADANGAN
ISU
1. SENARAI TUGASAN JTK perlu diperhalusi bagi mengelakkan pertindihan tugasan dan menyelesaikan masalah perjawatan JTK melakukan tugasan yang bukan tugas hakiki.

2. PERUNTUKAN bagi penyelenggaraan PC perlu disalurkan bagi memudahkan selenggaraan peralatan ICT dilaksanakan.

3. STATUS PUSAT AKSES perlu diperkasakan semula kerana jawatan JTK di sekolah khususnya adalah berdasarkan projek PUSAT AKSES.

4. ISU PERLESENAN SISTEM OPERASI PLATFORM
Ini perlu diambil kira kerana kebanyakan sekolah/jabatan tidak menggunakan lesen yang sah. Contoh: Sistem operasi Windows

CADANGAN

1. PERJAWATAN & KENAIKAN PANGKAT
Kenaikan pangkat secara time-based perlu dikaji semula. Juga kenaikan pangkat secara skills dan pengalaman (ujian kompetensi) perlu diberi perhatian.

2. WUJUDKAN PASUKAN KHAS PAKAR
Wujudkan pasukan khas pakar di kalangan JTK yang mempunyai kemahiran yang tinggi dalam sesuatu subjek/bidang contoh
- Networking
- Software/Web Development
- Grafik & Multimedia

favorite
5


Add comment
PENGURUSAN ASET ICT

Anonymous
2d
PENGURUSAN ASET ICT
Perlu dijelaskan kepada Guru Besar, Pegawai Aset (Penolong Kanan Pentadbiran) dan pembantu tadbir mengenai tatacara pengurusan aset ict sekolah. Antara masalahnya :
1. Kad DHM tidak terurus (Guru Besar seringkali menyalahkan FT sebelum ini yang tidak menguruskan dengan baik).
2. Pergerakan aset adalah berdasarkan arahan Guru Besar.
3. Alat ganti susah dibeli sehinggakan unit ICT terpaksa mencari dana sendiri. 
4. Guru Besar tidak mempercayai hujah FT berkaitan aset. FT hanya berpandukan kepada KIT Panduan Pengurusan ICT Pendidikan JPN Perak
5. Laporan STS tiada maklumbalas.
favorite
2


Add comment
PERALATAN YG ROSAK TETAPI TIADA PENGANTIAN

Anonymous
2d
PERALATAN YG ROSAK TETAPI TIADA PENGANTIAN
Salah satu peralatan yg rosak tetapi tiada pengantian ialah kerusi
favorite
2


Add comment
MENGGUNAKAN DANA SENDIRI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SEKOLAH

Anonymous
2d
MENGGUNAKAN DANA SENDIRI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SEKOLAH
Sering kita tahu tiada talian telefon yang dibekalkan di makmal tetapi setiap kali kerosakan umpama talian internet, pihak vendor memerlukan JTK untuk berada didalam bilik server dan cuba untuk menyelesaikan masalah switch dan sebagainya. Selain itu juga bagi CPU waranty juga sama.. bagi penyelesaian tahan pertama JTK perlu berada didepan peralatan yang bermasalah bagi mencari punca masalah oleh vendor. oleh itu JTK perlu untuk menggunakan talian telefon sendiri kerana telefon kebiasaan berada di pejabat/ pentadbiran
favorite_border
0


Add comment
Contoh Gambar Keyboard Yang Dijahanamkan Oleh Pelajar di Sekolah Saya

Anonymous
2d
Contoh Gambar Keyboard Yang Dijahanamkan Oleh Pelajar di Sekolah Saya
Ini baru gambar 1 keyboard (yang sempat saya snap dahulu untuk diforwardkan ke pentadbir sekolah). Makmal Komputer. Belum masuk lagi keyboard dan mouse yang perlu ditukar di lokasi lain seperti Makmal Sains, Pejabat (pun minta keyboard dan mouse dari bahagian ICT), dll.

Pelajar yang masuk ke dalam Makmal Komputer tidak dipantau dengan baik oleh sesetengah guru yang 'relief' kelas contohnya. Guru buat kerja menggunakan komputer di depan atau di belakang makmal, pelajar 'buat kerja' main game dan 'layan' video yang tidak berilmiah di YouTube. Frog VLE entah ke mana. 

BONUS: Ada FT/FA yang disuruh untuk 'tengok-tengokkan' pelajar semasa KETIADAAN GURU di makmal. Boleh pula mcm ini ye?
Baik FT/FA sahaja yang jadi guru. Jaga exam pun saya pernah. Terpaksa.
favorite
1


Add comment
ISU DAN CADANGAN

Anonymous
2d
ISU DAN CADANGAN
1. Makmal komputer yang penerimaan dari tahun 2002 perlu ditukar meja, kerusi, aircond dan penyelenggaraan elektrik

2. Salurkan sedikit dana kepada sekolah untuk pembelian alat ganti seperti power supply, hardisk, RAM

3. Pengisian STS yang saban tahun tetapi tiada action. sudahnya pc banyak yang jadi tukun

4. Activator key untuk windows dan office
favorite
2


Add comment
Cadangan Berkenaan Bajet Bagi Penyelenggaraan Peralatan ICT

Anonymous
2d
Cadangan Berkenaan Bajet Bagi Penyelenggaraan Peralatan ICT
Saya mencadangkan agar diwujudkan satu sumber peruntukan khas bagi membeli perkakasan/komponen peralatan ICT yang berharga di bawah RM 500 setiap satu. Contoh komponen yang berharga kurang daripada RM 500 bagi 1 unit adalah Power Supply & Hard Disk. Kedua-dua komponen ini adalah antara komponen yang kerap perlu ditukar, terutamanya Power Supply memandangkan pendawaian elektrik di kebanyakan sekolah tidak lagi berada dalam keadaan baik. 

Makmal Komputer sekolah saya kerap mengalami masalah seperti bekalan elektrik putus secara tiba2 (mungkin kerana 'overload' atau masalah lain), jadi masalah sebegini boleh menjadi antara penyebab utama Power Supply/komputer cepat rosak. Kebanyakan sekolah tidak ada peruntukan bagi membeli komponen2 sebegini. Duit sumbangan PIBG digunakan untuk tujuan lain begitu juga dgn sumber kewangan lain seperti duit panitia. Bukan semua pentadbir 'ambil kisah' tentang masalah sebegini. 'Politik' di setiap sekolah tidak sama.

Perkakasan seperti keyboard dan mouse juga cepat rosak dan perlu ditukar setelah dijahanamkan oleh pelajar. Walaupun harga keyboard dan mouse tidak mahal mana untuk 1 unit, tetapi apabila kerap rosak kos yang diperlukan untuk penggantian baru adalah agak tinggi.

Jika peruntukan khas tidak dapat diwujudkan, pada pendapat saya pihak yang berkenaan haruslah mencadangkan agar kerja-kerja baikpulih DAN penggantian peralatan ICT oleh pihak kontraktor/syarikat dilakukan dengan lebih kerap - contohnya 2 kali dalam setahun.

Selain daripada komponen komputer, LCD Projektor juga SANGAT2 KRITIKAL di kebanyakan sekolah. Paling tidak 1 syarikat perlu dilantik oleh kerajaan bagi melakukan SERVIS BERKALA LCD Projektor. Penggunaan LCD Projektor amatlah tinggi di kebanyakan sekolah, tetapi keadaan Projektor2 yang ada AMAT menyedihkan.

Sekian sahaja daripada saya buat kali ini. Harapan saya agar pihak MAMPU atau mana2 pihak lain yang berkenaan memandang serius hal ini seterusnya ada tindakan akan dilakukan.

PS: Terima kasih kepada Tuan KS yang sangat prihatin terhadap permasalahan/isu kami FT/FA di sekolah2 negeri Perak. Sepanjang sudah lebih 10 tahun saya bekerja, BARU SEKARANG ada insan yang prihatin dengan nasib kami di sekolah. Syabas dan terima kasih tuan.
favorite
2


Add comment
Cadangan : Pasukan Khas

Mohd Lutfi bin Zam
2d
Cadangan : Pasukan Khas

Dengan adanya OSC yang dibangunkan oleh JTK dari kalangan kita, membuatkan saya terfikir untuk memberi satu cadangan, iaitu:

wujudkan pasukan-pasukan khas yang specialize dengan satu-satu skill; seperti pasukan yang menguruskan sistem, networking, server dan sebagainya. pasukan-pasukan ini mungkin boleh dibuat sama ada dengan

a) jadikan satu pasukan khas dari satu kelompok (kelompok volunteer/dipilih). contohnya pasukan B dari kinta selatan merupakan pasukan khas untuk sistem/programming. pasukan E dari lms khas untuk network, pasukan A dari hilir perak khas untuk grafik/multimedia. dan sebagainya. mungkin tak perlu setiap kelompok dalam setiap daerah dibuat pasukan khas. hanya kelompok yang berminat sahaja.
kelebihan: 
lebih mudah untuk berkumpul & berbincang
kekurangan:
mungkin ada ahli dari kelompok tersebut yang tidak mempunya minat untuk menyertai tugas khas pasukannya, dia akan rasa terpaksa menyertai pasukan itu dan mungkin akan berkira-kira untuk melabur tenaga, masa dan kos untuk pasukannya. jadi kelancaran kerja mungkin akan sedikit terjejas

ataupun;

b) ambil beberapa orang JTK dari serata Perak (individu volunteer/dipilih), bentuk pasukan-pasukan khas ini. 
kelebihan:
opsyen ini JTK boleh pilih sendiri pasukan mengikut skill yang mereka ada/minat. kadang-kadang tak semua dari satu kelompok itu mempunyai skill & minat yang sama. 
kekurangan:
kos yang lebih besar kerana para ahlinya dari serata tempat. nak berjumpa untuk berbincang pun mungkin agak sukar.

Antara kelebihan adanya pasukan-pasukan khas ini kita akan dapat utilize special skill dengan lebih optimum. dan tugas-tugas pun dapat diberikan kepada orang yang lebih layak & tahu untuk menyelesaikannya. Dengan adanya pasukan-pasukan khas ini, JPN tak perlu lagi mengupah tenaga luar untuk menyelesaikan masalah-masalah ini.

Mungkin pasukan-pasukan ini akan diberi kursus & latihan khas untuk skill-skill khas mereka, jadi tak perlulah adakan semua jenis kursus untuk semua JTK.

Penglibatan mungkin tak semua JTK. Saya cadangkan supaya yang berminat sahaja menyertai pasukan khas ini. Tak diwajibkan supaya JTK tidak merasa terbeban.

Antara skill-skill khas untuk pasukan yang boleh dibentuk :
(1 pasukan 1 kepakaran/skill)
- sistem & programming
- networking & wireless
- computer forensics
- grafik & multimedia
- web development
- cyber security
- server
favorite
4
2 comments

Anonymous 3d
cadangan yg baik

jpnperak_sict 3d
Saya suka cadangan ini. Jika semasa saya berkhidmat di PTG dulu kami gelarkan kumpulan pakar - Pn. Suhana


Add comment
CADANGAN

Anonymous
2d
CADANGAN
1. Tempoh menunggu baikpulih komputer  terlalu lama, sehingga terpaksa mengambil tempoh sampai 5 tahun baru boleh buat baik pulih atau 1pp

2. peralatan komputer yang digunakan di sekolah kebanyakkan umur sudah melebihi 10 tahun dan tak valid untuk digunakan sebb byk masalah yang timbul.

3. tidak pernah buat pemantauan elektrik di makmal sekolah

4. ft diarahkan untuk bekerja di pejabat dan melaksanakan kerja-kerja pentadbiran.

favorite
4
1 comment

Anonymous 3d
Setuju dengan pandangan diatas


Add comment
Isu jtk di sekolah

Anonymous
2d
Isu jtk di sekolah
1. Menerima arahan menjalankan kerja-kerja pt jikalau pt tiada di pejabat.
2. Menerima arahan untuk menjaga pejabat (semasa ketiadaan pt atau pk di sekolah). Menjalankan tugas seperti menerima telefon dan sebagainya.
3. Menerima arahan menyediakan laporan suku tahunan aset, laporan akhir tahun aset, laporan myspata, laporan fizikal
4. Pegawai perhubungan untuk JKR, Indah Water
5.Menjalankan tugasan berkaitan aset sekolah (pendaftaran, penempatan, tagging, pemeriksaan, pelupusan) bagi semua aset di sekolah termasuk untuk sumbangan PIBG.
6.melibatkan JTK dalam semua acara sekolah dan bukan acara sekolah (aktiviti pibg sekolah) yang tidak berkaitan dengan ICT.
Termasuk memanggil JTK pada Hari Sabtu dan Ahad (cth AGM, Program Luar PIBG)
7.Menerima arahan untuk mengambil gambar, rakaman video utk guru2, tidak berkaitan dengan tugas hakiki jtk ( untuk kegunaan guru sendiri).
8. Menerima tugasan seperti jurugambar, jurusiar, jurumedia untuk sekolah atau acara karnival , tanpa sebarang surat (hanya arahan verbal).
9. menerima arahan untuk membantu sekolah dalam proses penyelenggaraan bangunan fizikal ( report, photo, ppt slide, wassap foto, email ke jabatan, email ke vendor)
favorite
5


Add comment
SK TASEK DERMAWAN

ziggy
2d
SK TASEK DERMAWAN
1) Aset ICT Pejabat Pentadbiran perlu penggantian. Ada 8 buah perlu diganti baru. Sekarang ini menggunakan pc pc dari Pusat Akses. 
2) Pusat Akses juga perlu penggantian PC yang baru. 3-4 buah pc yang berfungsi diletakkan utk kegunaan pejabat pentadbiran buat sementara waktu akibat kekangan bajet penggantian aset ICT  yang baharu.

3) AP CHROMECART Chromebook sudah rosak dan habis warranty. Sudah lapor kepada YTL dan pihak BTP, mereka (BTP) syor kami ganti AP baru. Pihak YTL cuma boleh buka laluan Mikrotik (Directfeed) utk device lain saja(AP) tapi tiada jaminan AP baru yang akan diganti boleh akses. Masih lagi menunggu bajet pentadbiran sekolah utk pesan AP baru tersebut.

4) Pusat Akses perlu diganti penghawa dingin dan penambah baikan infrastruktur ( Kipas angin, node internet tambahan, wiring VGA baru utk LCD projektor (wiring VGA ketika era PPSMI dahulu sudah obsolete. Perlu pendawaian semula)
5) Pejabat pentadbiran SK Tasek Dermawan memerlukan sistem networking LAN yang sempurna. (8 node network. Termasuk bilik guru besar, PK koko dan PK HEM)

6) Perlu guna sistem kehadiran yang baharu. Sistem kehadiran staf dan guru yang digunakan sekarang cuma menanti masa untuk obsolete. Sudah cadangkan kepada pihak pentadbir utk beli satu set CPU baru dalam lingkungan bajet mampu milik. Masih lagi belum menerima apa apa feedback.

7) Jaringan Lan juga perlu dilakukan hingga ke Pusat Sumber. Ada dua PC yang bergantung kepada akses wifi yang tidak stabil sambungannya. 
favorite
1
1 comment

Anonymous 4d
Tingkatkan lagi martabat dan penggunaan Pusat Akses kerana banyak pelajar dapat mencari maklumat/info dan membuat kerja di waktu petang.


Add comment
CADANGAN1.skim p

Anonymous
2d
 CADANGAN
1.skim perkhidmatan - dari 13 tahun ke 8 tahun.
2.Isu FA29 KUP - Terus diserapkan kepada hakiki
3.peluang kerjaya - dimana kelayakan vs gred vs tangga gaji kena diselaraskan dengan servis perkhidmatan dan kelayakan akademik
4.kewujudan gred tinggi- dimana ft/fa dapat berkembang lagi
5.kesatuan ft/fa- perlu diselaraskan dengan negeri. Ada pantauan ks
6.kebajikan ft/fa - kena ada suara yang kuat dan berpengalaman dlm ICT di peringkat sek, ppd, pkg dan btpn. Kerana ft/fa sering kali tertindas dalam peringkat ini. Terutamanya semasa mesuyarat
7.kerjaya ft/fa - sering  kali dianggap antara kerja remeh dan senang. Perlu hakis tanggapan ini. Diperingkat sekolah. Ppd. Pkg. Jpn. Bukan ft/fa kerja goyang kaki.

ISU TEMPAT KERJA
1. Skop kerja - mmg sek tak faham konsep ft/fa
2. pembekalan kit kerja , supplies utk ft/fa 
3. Juruteknik komputer disamakan juruteknik elektrik

TUGASAN LUAR HAKIKI
1. Kerja2 pt
2. Kerja2 pegawai aset
3. menjaga murid sekolah




favorite
8


Add comment
pemantauan aset perabot

Shinichi RizanShah
2d
pemantauan aset perabot
1) aset perabot di mkmal komputer/pusat akses yg uzur terutama meja,kerusi,penghawa dingin,wiring elektrik,alarm,struktur bgunan - simen,longkang,bumbung. ( aset sejak mula2 pembekalan tidak prnh ditukar )
favorite
7
1 comment

Mohd Hafiz Jamaluddin 4d
setuju dengan ini..


Add comment
ISU / MASALAH / CADANGAN; BERDASARKAN PENGALAMAN SAYA YANG SUDAH BERKHIDMAT DI LEBIH DARIPADA 3 SEKOLAH

Anonymous
2d
ISU / MASALAH / CADANGAN; BERDASARKAN PENGALAMAN SAYA YANG SUDAH BERKHIDMAT DI LEBIH DARIPADA 3 SEKOLAH

ISU 1: FT/FA ditempatkan di Pejabat
MASALAH YANG TIMBUL: FT terpaksa/dipaksa rela terlibat dengan aktiviti di Pejabat dan juga terpaksa melakukan tugas-tugas staf di Pejabat yang mana ianya masih boleh dipertimbangkan jika FT tersebut TIADA TUGAS HAKIKI yang perlu dibuat PADA KETIKA ITU, tetapi kebiasaannya FT ADA TUGAS HAKIKI yang perlu dibuat. 

Ini menimbulkan rasa tidak selesa apabila ada di antara staf Pejabat yang masam muka/bergaduh dengan FT kerana FT dikatakan tidak mahu membantu/memberi kerjasama dengan mereka. Hal ini tidak sepatutnya berlaku kerana setiap penjawat awam ada tugas hakiki masing2. 

Antara tugas di Pejabat yang pernah saya (dipaksarela) lakukan: 
Masuk pada pukul 7.30 pagi 3 hari dalam seminggu HANYA KERANA saya tinggal di kuarters yang berada di dalam kawasan sekolah pada ketika itu + bujang. Saya terpaksa menjawab panggilan telefon dan dimarahi oleh Pengetua kerana saya dikatakan KURANG TAHU etika menjawab panggilan telefon dan atas inisiatif saya sendiri selepas itu, saya mula STUDY buku panduan menjawab telefon penjawat awam. Adakah tugas utama saya menjawab telefon di Pejabat? Tidak. 

Pada mulanya Ketua Pembantu Tadbir mahu saya masuk Pejabat pada pukul 7.30 SETIAP HARI tetapi saya menolak, dan ia dikurangkan kepada 3 hari dalam seminggu. Mereka mahu saya 'jaga' Pejabat antara pukul 7.30 hingga 8.00 pagi kerana tiada staf Pejabat yang mahu datang seawal 7.30 pagi. Pelbagai alasan diberi seperti 'kalut' dengan anak dan sebagainya pada waktu pagi.

Saya juga sudah biasa 'menjaga' Pejabat dan menjawab telefon pada waktu lain selain daripada waktu pagi, dan saya layankan sahaja kerana kebetulan ada masa saya memang sempat utk menjawab telefon dan melakukan tugasan lain seperti fotostat. Tetapi pada pendapat saya, masuk ke Pejabat pada jam 7.30 pagi 3 hari dlm seminggu adalah agak keterlaluan kerana ianya BUKAN tugas utama saya sebagai seorang Juruteknik Komputer. Kadangkala Pengetua ada juga menyuruh saya mengambil nama guru-guru yang 'punch card' lewat/menyuruh guru lain punch kan kad mereka.

Selain itu, saya juga biasa menghantar & mengambil surat di PPD apabila saya bertukar ke dua sekolah yang lain. Saya juga pernah hampir2 disuruh untuk mencuci kipas2 di Pejabat & Bilik2 PK. Alasannya PEKERJA KEBERSIHAN TIDAK MAHU MENCUCI KIPAS2 TERSEBUT.

Kesimpulannya, pelbagai masalah akan timbul apabila orang yang 'tidak berkenaan' ditempatkan di Pejabat. 

CADANGAN: Pentadbir sekolah yang mengarahkan FT duduk di Pejabat perlu ditegur atau diambil tindakan tegas sekiranya mereka masih mengarahkan supaya FT duduk di Pejabat.

ISU 2: FT/FA dikerah untuk mengemop atau menyapu Makmal Komputer
MASALAH YANG TIMBUL: FT biasanya akan buat apabila kami ada masa lapang, tetapi apabila kami ada tugasan hakiki yang perlu dibuat, ada sesetengah guru yang memandang serong pada kami seterusnya menyindir dan 'menegur' kami sesuka hati mereka. Ada juga yang sanggup mencanang cerita sana sini mengatakan bahawa Juruteknik Komputer ini seorang yang PEMALAS dan sebagainya. Hanya kerana kami TIDAK SAPU Makmal Komputer dlm seminggu dua. 
Menyapu dan mengemop ini sepatutnya tugas siapa?
Pekerja kebersihan sering memberi pelbagai alasan apabila disuruh utk bersihkan Makmal Komputer. 
"Si Polan kan dah ada, kenapa mesti kami yang masuk dan cuci Makmal Komputer tu???" kata mereka.

Iya, MASALAHNYA kami yang duduk di dalam Makmal Komputer ni bukan setiap masa ADA MASA utk sapu Makmal Komputer yang boleh tahan besar ni. Sekolah saya sekarang ada 2 makmal. Paling kurang akan ambil masa satu jam untuk betul2 sapu 1 makmal. 
CADANGAN: Perlu bertegas dengan pentadbir sekolah supaya  menyuruh pekerja kebersihan bersihkan Makmal Komputer. Agak keterlaluan apabila FT dipandang serong hanya kerana kami tidak melakukan tugas yang BUKAN tugas hakiki kami IN THE FIRST PLACE.

Pada pandangan saya, sebaik-baiknya FT/FA ditempatkan setempat di PPD atau mana2 tempat selain daripada sekolah. Hal ini kerana, banyak aktiviti di sekolah yang boleh menyebabkan pergaduhan/masam muka sesama staf sokongan dan sebagainya apabila FT/FA tidak berkesempatan utk 'join' aktiviti2 tersebut dek kerana melakukan tugas hakiki yang lebih penting. 
Contohnya tempat kerja saya sekarang. Warga sekolah ini kerap melakukan aktiviti masak-masak, dan mereka mahu kalau boleh setiap orang tolong potong ayam dan sebagainya dalam waktu kerja. Aktiviti makan-makan sambutan hari lahir staf (yang lebih dari 10 org) juga kerap dilakukan dalam waktu bekerja, yang mana sudah beberapa kali saya tidak dpt join dan ada yang masam muka dengan saya.

Saya berharap agar perkara-perkara remeh sebegini dipandang serius oleh pihak yang berkenaan dan cadangan saya dipertimbangkan. Sekian buat masa ini. Terima kasih
favorite
4


Add comment

# data[].attributes.body
1. Sekolah saya makmal komputer fasa 2 pc tahun 2002..kesemua pc telah lupus namun sampai sekarang tiada pengantian.PPD pernah keluarkan surat arahan untuk lupuskan aset melebihi 10 tahun dan saya lakukan kerana jika tidak lupus pun semua pc telah rosak dan mencacatkan pandangan.Tetapi bercanggah pula dengan PKG kerana tidak boleh lupus hanya penggantian.Saya mempersoalkan perkara ini,kenapa tidak ditambahbaik cara perolehan pc? Jika pusat akses boleh dapat pc baru kenapa pc makmal komputer dianak tirikan.Sekarang ini pc sudah lupus jadi pihak atasan harus memikirkan cara untuk wujudkan pc baru bukannya bagi alasan tiada pc untuk pengantian.Jika begini pemikirannya sampai bila2 makmal komputer kosong tiada pc.

2. Saya setuju perlu ada dana untuk pengantian hardware ICT.

# data[].attributes.body
Setuju Dengan Pemusatan FT/FA

Anonymous
2d
Setuju Dengan Pemusatan FT/FA 
Saya suka sekiranya FT/FA berada di bawah satu 'bos'. 
Badan sahaja ada di sekolah sekarang (ataupun ditempatkan beramai-ramai di satu tempat), kemudian terima arahan daripada PPD ICT contohnya.

Saya percaya kebajikan FT/FA akan lebih terjamin dan kerja akan jadi lebih teratur kerana FT/FA tidak perlu 'pening kepala' memikirkan soal mana hendak cari peruntukan dan sebagainya. Apabila FT/FA 'permanent' di satu sekolah, kadangkala ada situasi di mana FT/FA terpaksa mengeluarkan duit sendiri bagi membeli perkakasan ICT. 
favorite
3
1 comment

Anonymous 1d
SETUJU...seperti diatas..lebih baik pusatkan JTK mengikut zon menggelakan pegerakan jauh JTK,Adakan talian HELPDESK(Report sistem)8.30-5.00Ptg cth sekolah zon terbabit boleh membuat laporan /menghubungi BAHAGIAN JTK untuk kerosakan,dan menghantar JTK ke sekolah terbabit untuk memperbaiki alatan yang rosak,Laporan di ambil boleh sekolah terbabit /jabatan/ppd melihat progres melalui sistem seperti OPEN,SEDANG AMBIL TINDAKAN atau CLOSE,Dengan itiudapat melihat pegerakan cara kerja juruteknik, dengan cara ini semua sekolah mendapat hak untuk di bantu oleh juruteknik, Dengan itu kos pengambilan Vendor luar berkurangan,kerana barangan kerosakan keperluan untuk sekolah terbabit di beri hak untuk bahagian JTK(zon terbabit) membeli barang yang perlu dan lebih munasabah harganya. Mohon di kaji dengan lebih baik..untuk mantapkan tugas kami.


Add comment
PERLUASKAN JAWATAN JTK DI SEKOLAH-SEKOLAH

Anonymous
2d
PERLUASKAN JAWATAN JTK DI SEKOLAH-SEKOLAH
Jawatan Juruteknik Komputer (JTK) wujud di sekolah berdasarkan wujudnya Pusat Akses. Apa yang saya tahu, pihak sekolah sekarang tidak dapat lagi memohon untuk wujudkan Pusat Akses. Jadi, macam mana besar atau baru sekolah itu pun mereka tak dapat JTK.

Jadi saya cadangkan supaya jawatan JTK boleh dipohon oleh mana-mana sekolah yang memerlukan walaupun tidak mempunyai Pusat Akses. Ini kerana saya lihat peranan JTK di sekolah amat penting untuk menguruskan hal-hal berkaitan ICT di sekolah. Lagipun JTK sejak dari awal lagi tugasnya di sekolah tidak hanya tertumpu kepada Pusat Akses semata-mata. Lebih kepada menguruskan ICT satu sekolah. Kasihan jugalah kepada sekolah-sekolah, terutamanya sekolah-sekolah besar & baru yang tiada Pusat Akses, terpaksa Guru ICT yang menguruskan hal tersebut. Sedangkan sepatutnya guru perlu beri tumpuan kepada PdP.
favorite_border
0


Add comment
Cadangan

Anonymous
2d
Cadangan
Jika berlaku pemusatan ft di JPN Perak alhamdulillah. Tak ada lagi FT di salahgunakan di sekolah. Bila dah berlaku pemusatan harap ketua jabatan FT ni di kalangan skim gred F bkn DG.. sebabnya ramai dri kalangan skim DG ni bukan paham tugas-tugas JURUTEKNIK KOMPUTER.

favorite
5


Add comment
ISU & CADANGAN

Anonymous
2d
ISU & CADANGAN
1. Kerusi dan meja komputer rosak kerana tiada penggantian sejak penerimaan fasa 1. Sekolah terpaksa menggunkannya walaupun keadaan perabot berkenaan telah uzur. Sekolah tidak mampu untuk membelinya sendiri.

2. Mewujudkan duit tabung peruntukan khas untuk penyelenggaraan ICT. Contoh pembelian toner printer (printer yang dibekalkan memerlukan penggantian toner yang mahal). Penggantian untuk pembelian komponen/perkakasan IC T dan sebagainya.
favorite
1


Add comment
ISU & CADANGAN

Anonymous
2d
ISU & CADANGAN
ISU
1. SENARAI TUGASAN JTK perlu diperhalusi bagi mengelakkan pertindihan tugasan dan menyelesaikan masalah perjawatan JTK melakukan tugasan yang bukan tugas hakiki.

2. PERUNTUKAN bagi penyelenggaraan PC perlu disalurkan bagi memudahkan selenggaraan peralatan ICT dilaksanakan.

3. STATUS PUSAT AKSES perlu diperkasakan semula kerana jawatan JTK di sekolah khususnya adalah berdasarkan projek PUSAT AKSES.

4. ISU PERLESENAN SISTEM OPERASI PLATFORM
Ini perlu diambil kira kerana kebanyakan sekolah/jabatan tidak menggunakan lesen yang sah. Contoh: Sistem operasi Windows

CADANGAN

1. PERJAWATAN & KENAIKAN PANGKAT
Kenaikan pangkat secara time-based perlu dikaji semula. Juga kenaikan pangkat secara skills dan pengalaman (ujian kompetensi) perlu diberi perhatian.

2. WUJUDKAN PASUKAN KHAS PAKAR
Wujudkan pasukan khas pakar di kalangan JTK yang mempunyai kemahiran yang tinggi dalam sesuatu subjek/bidang contoh
- Networking
- Software/Web Development
- Grafik & Multimedia

favorite
5


Add comment
PENGURUSAN ASET ICT

Anonymous
2d
PENGURUSAN ASET ICT
Perlu dijelaskan kepada Guru Besar, Pegawai Aset (Penolong Kanan Pentadbiran) dan pembantu tadbir mengenai tatacara pengurusan aset ict sekolah. Antara masalahnya :
1. Kad DHM tidak terurus (Guru Besar seringkali menyalahkan FT sebelum ini yang tidak menguruskan dengan baik).
2. Pergerakan aset adalah berdasarkan arahan Guru Besar.
3. Alat ganti susah dibeli sehinggakan unit ICT terpaksa mencari dana sendiri. 
4. Guru Besar tidak mempercayai hujah FT berkaitan aset. FT hanya berpandukan kepada KIT Panduan Pengurusan ICT Pendidikan JPN Perak
5. Laporan STS tiada maklumbalas.
favorite
2


Add comment
PERALATAN YG ROSAK TETAPI TIADA PENGANTIAN

Anonymous
2d
PERALATAN YG ROSAK TETAPI TIADA PENGANTIAN
Salah satu peralatan yg rosak tetapi tiada pengantian ialah kerusi
favorite
2


Add comment
MENGGUNAKAN DANA SENDIRI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SEKOLAH

Anonymous
2d
MENGGUNAKAN DANA SENDIRI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SEKOLAH
Sering kita tahu tiada talian telefon yang dibekalkan di makmal tetapi setiap kali kerosakan umpama talian internet, pihak vendor memerlukan JTK untuk berada didalam bilik server dan cuba untuk menyelesaikan masalah switch dan sebagainya. Selain itu juga bagi CPU waranty juga sama.. bagi penyelesaian tahan pertama JTK perlu berada didepan peralatan yang bermasalah bagi mencari punca masalah oleh vendor. oleh itu JTK perlu untuk menggunakan talian telefon sendiri kerana telefon kebiasaan berada di pejabat/ pentadbiran
favorite_border
0


Add comment
Contoh Gambar Keyboard Yang Dijahanamkan Oleh Pelajar di Sekolah Saya

Anonymous
2d
Contoh Gambar Keyboard Yang Dijahanamkan Oleh Pelajar di Sekolah Saya
Ini baru gambar 1 keyboard (yang sempat saya snap dahulu untuk diforwardkan ke pentadbir sekolah). Makmal Komputer. Belum masuk lagi keyboard dan mouse yang perlu ditukar di lokasi lain seperti Makmal Sains, Pejabat (pun minta keyboard dan mouse dari bahagian ICT), dll.

Pelajar yang masuk ke dalam Makmal Komputer tidak dipantau dengan baik oleh sesetengah guru yang 'relief' kelas contohnya. Guru buat kerja menggunakan komputer di depan atau di belakang makmal, pelajar 'buat kerja' main game dan 'layan' video yang tidak berilmiah di YouTube. Frog VLE entah ke mana. 

BONUS: Ada FT/FA yang disuruh untuk 'tengok-tengokkan' pelajar semasa KETIADAAN GURU di makmal. Boleh pula mcm ini ye?
Baik FT/FA sahaja yang jadi guru. Jaga exam pun saya pernah. Terpaksa.
favorite
1


Add comment
ISU DAN CADANGAN

Anonymous
2d
ISU DAN CADANGAN
1. Makmal komputer yang penerimaan dari tahun 2002 perlu ditukar meja, kerusi, aircond dan penyelenggaraan elektrik

2. Salurkan sedikit dana kepada sekolah untuk pembelian alat ganti seperti power supply, hardisk, RAM

3. Pengisian STS yang saban tahun tetapi tiada action. sudahnya pc banyak yang jadi tukun

4. Activator key untuk windows dan office
favorite
2


Add comment
Cadangan Berkenaan Bajet Bagi Penyelenggaraan Peralatan ICT

Anonymous
2d
Cadangan Berkenaan Bajet Bagi Penyelenggaraan Peralatan ICT
Saya mencadangkan agar diwujudkan satu sumber peruntukan khas bagi membeli perkakasan/komponen peralatan ICT yang berharga di bawah RM 500 setiap satu. Contoh komponen yang berharga kurang daripada RM 500 bagi 1 unit adalah Power Supply & Hard Disk. Kedua-dua komponen ini adalah antara komponen yang kerap perlu ditukar, terutamanya Power Supply memandangkan pendawaian elektrik di kebanyakan sekolah tidak lagi berada dalam keadaan baik. 

Makmal Komputer sekolah saya kerap mengalami masalah seperti bekalan elektrik putus secara tiba2 (mungkin kerana 'overload' atau masalah lain), jadi masalah sebegini boleh menjadi antara penyebab utama Power Supply/komputer cepat rosak. Kebanyakan sekolah tidak ada peruntukan bagi membeli komponen2 sebegini. Duit sumbangan PIBG digunakan untuk tujuan lain begitu juga dgn sumber kewangan lain seperti duit panitia. Bukan semua pentadbir 'ambil kisah' tentang masalah sebegini. 'Politik' di setiap sekolah tidak sama.

Perkakasan seperti keyboard dan mouse juga cepat rosak dan perlu ditukar setelah dijahanamkan oleh pelajar. Walaupun harga keyboard dan mouse tidak mahal mana untuk 1 unit, tetapi apabila kerap rosak kos yang diperlukan untuk penggantian baru adalah agak tinggi.

Jika peruntukan khas tidak dapat diwujudkan, pada pendapat saya pihak yang berkenaan haruslah mencadangkan agar kerja-kerja baikpulih DAN penggantian peralatan ICT oleh pihak kontraktor/syarikat dilakukan dengan lebih kerap - contohnya 2 kali dalam setahun.

Selain daripada komponen komputer, LCD Projektor juga SANGAT2 KRITIKAL di kebanyakan sekolah. Paling tidak 1 syarikat perlu dilantik oleh kerajaan bagi melakukan SERVIS BERKALA LCD Projektor. Penggunaan LCD Projektor amatlah tinggi di kebanyakan sekolah, tetapi keadaan Projektor2 yang ada AMAT menyedihkan.

Sekian sahaja daripada saya buat kali ini. Harapan saya agar pihak MAMPU atau mana2 pihak lain yang berkenaan memandang serius hal ini seterusnya ada tindakan akan dilakukan.

PS: Terima kasih kepada Tuan KS yang sangat prihatin terhadap permasalahan/isu kami FT/FA di sekolah2 negeri Perak. Sepanjang sudah lebih 10 tahun saya bekerja, BARU SEKARANG ada insan yang prihatin dengan nasib kami di sekolah. Syabas dan terima kasih tuan.
favorite
2


Add comment
Cadangan : Pasukan Khas

Mohd Lutfi bin Zam
2d
Cadangan : Pasukan Khas

Dengan adanya OSC yang dibangunkan oleh JTK dari kalangan kita, membuatkan saya terfikir untuk memberi satu cadangan, iaitu:

wujudkan pasukan-pasukan khas yang specialize dengan satu-satu skill; seperti pasukan yang menguruskan sistem, networking, server dan sebagainya. pasukan-pasukan ini mungkin boleh dibuat sama ada dengan

a) jadikan satu pasukan khas dari satu kelompok (kelompok volunteer/dipilih). contohnya pasukan B dari kinta selatan merupakan pasukan khas untuk sistem/programming. pasukan E dari lms khas untuk network, pasukan A dari hilir perak khas untuk grafik/multimedia. dan sebagainya. mungkin tak perlu setiap kelompok dalam setiap daerah dibuat pasukan khas. hanya kelompok yang berminat sahaja.
kelebihan: 
lebih mudah untuk berkumpul & berbincang
kekurangan:
mungkin ada ahli dari kelompok tersebut yang tidak mempunya minat untuk menyertai tugas khas pasukannya, dia akan rasa terpaksa menyertai pasukan itu dan mungkin akan berkira-kira untuk melabur tenaga, masa dan kos untuk pasukannya. jadi kelancaran kerja mungkin akan sedikit terjejas

ataupun;

b) ambil beberapa orang JTK dari serata Perak (individu volunteer/dipilih), bentuk pasukan-pasukan khas ini. 
kelebihan:
opsyen ini JTK boleh pilih sendiri pasukan mengikut skill yang mereka ada/minat. kadang-kadang tak semua dari satu kelompok itu mempunyai skill & minat yang sama. 
kekurangan:
kos yang lebih besar kerana para ahlinya dari serata tempat. nak berjumpa untuk berbincang pun mungkin agak sukar.

Antara kelebihan adanya pasukan-pasukan khas ini kita akan dapat utilize special skill dengan lebih optimum. dan tugas-tugas pun dapat diberikan kepada orang yang lebih layak & tahu untuk menyelesaikannya. Dengan adanya pasukan-pasukan khas ini, JPN tak perlu lagi mengupah tenaga luar untuk menyelesaikan masalah-masalah ini.

Mungkin pasukan-pasukan ini akan diberi kursus & latihan khas untuk skill-skill khas mereka, jadi tak perlulah adakan semua jenis kursus untuk semua JTK.

Penglibatan mungkin tak semua JTK. Saya cadangkan supaya yang berminat sahaja menyertai pasukan khas ini. Tak diwajibkan supaya JTK tidak merasa terbeban.

Antara skill-skill khas untuk pasukan yang boleh dibentuk :
(1 pasukan 1 kepakaran/skill)
- sistem & programming
- networking & wireless
- computer forensics
- grafik & multimedia
- web development
- cyber security
- server
favorite
4
2 comments

Anonymous 3d
cadangan yg baik

jpnperak_sict 3d
Saya suka cadangan ini. Jika semasa saya berkhidmat di PTG dulu kami gelarkan kumpulan pakar - Pn. Suhana


Add comment
CADANGAN

Anonymous
2d
CADANGAN
1. Tempoh menunggu baikpulih komputer  terlalu lama, sehingga terpaksa mengambil tempoh sampai 5 tahun baru boleh buat baik pulih atau 1pp

2. peralatan komputer yang digunakan di sekolah kebanyakkan umur sudah melebihi 10 tahun dan tak valid untuk digunakan sebb byk masalah yang timbul.

3. tidak pernah buat pemantauan elektrik di makmal sekolah

4. ft diarahkan untuk bekerja di pejabat dan melaksanakan kerja-kerja pentadbiran.

favorite
4
1 comment

Anonymous 3d
Setuju dengan pandangan diatas


Add comment
Isu jtk di sekolah

Anonymous
2d
Isu jtk di sekolah
1. Menerima arahan menjalankan kerja-kerja pt jikalau pt tiada di pejabat.
2. Menerima arahan untuk menjaga pejabat (semasa ketiadaan pt atau pk di sekolah). Menjalankan tugas seperti menerima telefon dan sebagainya.
3. Menerima arahan menyediakan laporan suku tahunan aset, laporan akhir tahun aset, laporan myspata, laporan fizikal
4. Pegawai perhubungan untuk JKR, Indah Water
5.Menjalankan tugasan berkaitan aset sekolah (pendaftaran, penempatan, tagging, pemeriksaan, pelupusan) bagi semua aset di sekolah termasuk untuk sumbangan PIBG.
6.melibatkan JTK dalam semua acara sekolah dan bukan acara sekolah (aktiviti pibg sekolah) yang tidak berkaitan dengan ICT.
Termasuk memanggil JTK pada Hari Sabtu dan Ahad (cth AGM, Program Luar PIBG)
7.Menerima arahan untuk mengambil gambar, rakaman video utk guru2, tidak berkaitan dengan tugas hakiki jtk ( untuk kegunaan guru sendiri).
8. Menerima tugasan seperti jurugambar, jurusiar, jurumedia untuk sekolah atau acara karnival , tanpa sebarang surat (hanya arahan verbal).
9. menerima arahan untuk membantu sekolah dalam proses penyelenggaraan bangunan fizikal ( report, photo, ppt slide, wassap foto, email ke jabatan, email ke vendor)
favorite
5


Add comment
SK TASEK DERMAWAN

ziggy
2d
SK TASEK DERMAWAN
1) Aset ICT Pejabat Pentadbiran perlu penggantian. Ada 8 buah perlu diganti baru. Sekarang ini menggunakan pc pc dari Pusat Akses. 
2) Pusat Akses juga perlu penggantian PC yang baru. 3-4 buah pc yang berfungsi diletakkan utk kegunaan pejabat pentadbiran buat sementara waktu akibat kekangan bajet penggantian aset ICT  yang baharu.

3) AP CHROMECART Chromebook sudah rosak dan habis warranty. Sudah lapor kepada YTL dan pihak BTP, mereka (BTP) syor kami ganti AP baru. Pihak YTL cuma boleh buka laluan Mikrotik (Directfeed) utk device lain saja(AP) tapi tiada jaminan AP baru yang akan diganti boleh akses. Masih lagi menunggu bajet pentadbiran sekolah utk pesan AP baru tersebut.

4) Pusat Akses perlu diganti penghawa dingin dan penambah baikan infrastruktur ( Kipas angin, node internet tambahan, wiring VGA baru utk LCD projektor (wiring VGA ketika era PPSMI dahulu sudah obsolete. Perlu pendawaian semula)
5) Pejabat pentadbiran SK Tasek Dermawan memerlukan sistem networking LAN yang sempurna. (8 node network. Termasuk bilik guru besar, PK koko dan PK HEM)

6) Perlu guna sistem kehadiran yang baharu. Sistem kehadiran staf dan guru yang digunakan sekarang cuma menanti masa untuk obsolete. Sudah cadangkan kepada pihak pentadbir utk beli satu set CPU baru dalam lingkungan bajet mampu milik. Masih lagi belum menerima apa apa feedback.

7) Jaringan Lan juga perlu dilakukan hingga ke Pusat Sumber. Ada dua PC yang bergantung kepada akses wifi yang tidak stabil sambungannya. 
favorite
1
1 comment

Anonymous 4d
Tingkatkan lagi martabat dan penggunaan Pusat Akses kerana banyak pelajar dapat mencari maklumat/info dan membuat kerja di waktu petang.


Add comment
CADANGAN1.skim p

Anonymous
2d
 CADANGAN
1.skim perkhidmatan - dari 13 tahun ke 8 tahun.
2.Isu FA29 KUP - Terus diserapkan kepada hakiki
3.peluang kerjaya - dimana kelayakan vs gred vs tangga gaji kena diselaraskan dengan servis perkhidmatan dan kelayakan akademik
4.kewujudan gred tinggi- dimana ft/fa dapat berkembang lagi
5.kesatuan ft/fa- perlu diselaraskan dengan negeri. Ada pantauan ks
6.kebajikan ft/fa - kena ada suara yang kuat dan berpengalaman dlm ICT di peringkat sek, ppd, pkg dan btpn. Kerana ft/fa sering kali tertindas dalam peringkat ini. Terutamanya semasa mesuyarat
7.kerjaya ft/fa - sering  kali dianggap antara kerja remeh dan senang. Perlu hakis tanggapan ini. Diperingkat sekolah. Ppd. Pkg. Jpn. Bukan ft/fa kerja goyang kaki.

ISU TEMPAT KERJA
1. Skop kerja - mmg sek tak faham konsep ft/fa
2. pembekalan kit kerja , supplies utk ft/fa 
3. Juruteknik komputer disamakan juruteknik elektrik

TUGASAN LUAR HAKIKI
1. Kerja2 pt
2. Kerja2 pegawai aset
3. menjaga murid sekolah




favorite
8


Add comment
pemantauan aset perabot

Shinichi RizanShah
2d
pemantauan aset perabot
1) aset perabot di mkmal komputer/pusat akses yg uzur terutama meja,kerusi,penghawa dingin,wiring elektrik,alarm,struktur bgunan - simen,longkang,bumbung. ( aset sejak mula2 pembekalan tidak prnh ditukar )
favorite
7
1 comment

Mohd Hafiz Jamaluddin 4d
setuju dengan ini..


Add comment
ISU / MASALAH / CADANGAN; BERDASARKAN PENGALAMAN SAYA YANG SUDAH BERKHIDMAT DI LEBIH DARIPADA 3 SEKOLAH

Anonymous
2d
ISU / MASALAH / CADANGAN; BERDASARKAN PENGALAMAN SAYA YANG SUDAH BERKHIDMAT DI LEBIH DARIPADA 3 SEKOLAH

ISU 1: FT/FA ditempatkan di Pejabat
MASALAH YANG TIMBUL: FT terpaksa/dipaksa rela terlibat dengan aktiviti di Pejabat dan juga terpaksa melakukan tugas-tugas staf di Pejabat yang mana ianya masih boleh dipertimbangkan jika FT tersebut TIADA TUGAS HAKIKI yang perlu dibuat PADA KETIKA ITU, tetapi kebiasaannya FT ADA TUGAS HAKIKI yang perlu dibuat. 

Ini menimbulkan rasa tidak selesa apabila ada di antara staf Pejabat yang masam muka/bergaduh dengan FT kerana FT dikatakan tidak mahu membantu/memberi kerjasama dengan mereka. Hal ini tidak sepatutnya berlaku kerana setiap penjawat awam ada tugas hakiki masing2. 

Antara tugas di Pejabat yang pernah saya (dipaksarela) lakukan: 
Masuk pada pukul 7.30 pagi 3 hari dalam seminggu HANYA KERANA saya tinggal di kuarters yang berada di dalam kawasan sekolah pada ketika itu + bujang. Saya terpaksa menjawab panggilan telefon dan dimarahi oleh Pengetua kerana saya dikatakan KURANG TAHU etika menjawab panggilan telefon dan atas inisiatif saya sendiri selepas itu, saya mula STUDY buku panduan menjawab telefon penjawat awam. Adakah tugas utama saya menjawab telefon di Pejabat? Tidak. 

Pada mulanya Ketua Pembantu Tadbir mahu saya masuk Pejabat pada pukul 7.30 SETIAP HARI tetapi saya menolak, dan ia dikurangkan kepada 3 hari dalam seminggu. Mereka mahu saya 'jaga' Pejabat antara pukul 7.30 hingga 8.00 pagi kerana tiada staf Pejabat yang mahu datang seawal 7.30 pagi. Pelbagai alasan diberi seperti 'kalut' dengan anak dan sebagainya pada waktu pagi.

Saya juga sudah biasa 'menjaga' Pejabat dan menjawab telefon pada waktu lain selain daripada waktu pagi, dan saya layankan sahaja kerana kebetulan ada masa saya memang sempat utk menjawab telefon dan melakukan tugasan lain seperti fotostat. Tetapi pada pendapat saya, masuk ke Pejabat pada jam 7.30 pagi 3 hari dlm seminggu adalah agak keterlaluan kerana ianya BUKAN tugas utama saya sebagai seorang Juruteknik Komputer. Kadangkala Pengetua ada juga menyuruh saya mengambil nama guru-guru yang 'punch card' lewat/menyuruh guru lain punch kan kad mereka.

Selain itu, saya juga biasa menghantar & mengambil surat di PPD apabila saya bertukar ke dua sekolah yang lain. Saya juga pernah hampir2 disuruh untuk mencuci kipas2 di Pejabat & Bilik2 PK. Alasannya PEKERJA KEBERSIHAN TIDAK MAHU MENCUCI KIPAS2 TERSEBUT.

Kesimpulannya, pelbagai masalah akan timbul apabila orang yang 'tidak berkenaan' ditempatkan di Pejabat. 

CADANGAN: Pentadbir sekolah yang mengarahkan FT duduk di Pejabat perlu ditegur atau diambil tindakan tegas sekiranya mereka masih mengarahkan supaya FT duduk di Pejabat.

ISU 2: FT/FA dikerah untuk mengemop atau menyapu Makmal Komputer
MASALAH YANG TIMBUL: FT biasanya akan buat apabila kami ada masa lapang, tetapi apabila kami ada tugasan hakiki yang perlu dibuat, ada sesetengah guru yang memandang serong pada kami seterusnya menyindir dan 'menegur' kami sesuka hati mereka. Ada juga yang sanggup mencanang cerita sana sini mengatakan bahawa Juruteknik Komputer ini seorang yang PEMALAS dan sebagainya. Hanya kerana kami TIDAK SAPU Makmal Komputer dlm seminggu dua. 
Menyapu dan mengemop ini sepatutnya tugas siapa?
Pekerja kebersihan sering memberi pelbagai alasan apabila disuruh utk bersihkan Makmal Komputer. 
"Si Polan kan dah ada, kenapa mesti kami yang masuk dan cuci Makmal Komputer tu???" kata mereka.

Iya, MASALAHNYA kami yang duduk di dalam Makmal Komputer ni bukan setiap masa ADA MASA utk sapu Makmal Komputer yang boleh tahan besar ni. Sekolah saya sekarang ada 2 makmal. Paling kurang akan ambil masa satu jam untuk betul2 sapu 1 makmal. 
CADANGAN: Perlu bertegas dengan pentadbir sekolah supaya  menyuruh pekerja kebersihan bersihkan Makmal Komputer. Agak keterlaluan apabila FT dipandang serong hanya kerana kami tidak melakukan tugas yang BUKAN tugas hakiki kami IN THE FIRST PLACE.

Pada pandangan saya, sebaik-baiknya FT/FA ditempatkan setempat di PPD atau mana2 tempat selain daripada sekolah. Hal ini kerana, banyak aktiviti di sekolah yang boleh menyebabkan pergaduhan/masam muka sesama staf sokongan dan sebagainya apabila FT/FA tidak berkesempatan utk 'join' aktiviti2 tersebut dek kerana melakukan tugas hakiki yang lebih penting. 
Contohnya tempat kerja saya sekarang. Warga sekolah ini kerap melakukan aktiviti masak-masak, dan mereka mahu kalau boleh setiap orang tolong potong ayam dan sebagainya dalam waktu kerja. Aktiviti makan-makan sambutan hari lahir staf (yang lebih dari 10 org) juga kerap dilakukan dalam waktu bekerja, yang mana sudah beberapa kali saya tidak dpt join dan ada yang masam muka dengan saya.

Saya berharap agar perkara-perkara remeh sebegini dipandang serius oleh pihak yang berkenaan dan cadangan saya dipertimbangkan. Sekian buat masa ini. Terima kasih
favorite
4


Add comment

# data[].attributes.body
Saya suka sekiranya FT/FA berada di bawah satu 'bos'.
Badan sahaja ada di sekolah sekarang (ataupun ditempatkan beramai-ramai di satu tempat), kemudian terima arahan daripada PPD ICT contohnya.

Saya percaya kebajikan FT/FA akan lebih terjamin dan kerja akan jadi lebih teratur kerana FT/FA tidak perlu 'pening kepala' memikirkan soal mana hendak cari peruntukan dan sebagainya. Apabila FT/FA 'permanent' di satu sekolah, kadangkala ada situasi di mana FT/FA terpaksa mengeluarkan duit sendiri bagi membeli perkakasan ICT.

# data[].attributes.headline
PERLUASKAN JAWATAN JTK DI SEKOLAH-SEKOLAH

# data[].attributes.subject
PERLUASKAN JAWATAN JTK DI SEKOLAH-SEKOLAH

# data[].attributes.body
Jawatan Juruteknik Komputer (JTK) wujud di sekolah berdasarkan wujudnya Pusat Akses. Apa yang saya tahu, pihak sekolah sekarang tidak dapat lagi memohon untuk wujudkan Pusat Akses. Jadi, macam mana besar atau baru sekolah itu pun mereka tak dapat JTK.

Jadi saya cadangkan supaya jawatan JTK boleh dipohon oleh mana-mana sekolah yang memerlukan walaupun tidak mempunyai Pusat Akses. Ini kerana saya lihat peranan JTK di sekolah amat penting untuk menguruskan hal-hal berkaitan ICT di sekolah. Lagipun JTK sejak dari awal lagi tugasnya di sekolah tidak hanya tertumpu kepada Pusat Akses semata-mata. Lebih kepada menguruskan ICT satu sekolah. Kasihan jugalah kepada sekolah-sekolah, terutamanya sekolah-sekolah besar & baru yang tiada Pusat Akses, terpaksa Guru ICT yang menguruskan hal tersebut. Sedangkan sepatutnya guru perlu beri tumpuan kepada PdP.

# data[].attributes.body
Jika berlaku pemusatan ft di JPN Perak alhamdulillah. Tak ada lagi FT di salahgunakan di sekolah. Bila dah berlaku pemusatan harap ketua jabatan FT ni di kalangan skim gred F bkn DG.. sebabnya ramai dri kalangan skim DG ni bukan paham tugas-tugas JURUTEKNIK KOMPUTER.

# data[].attributes.body
1. Kerusi dan meja komputer rosak kerana tiada penggantian sejak penerimaan fasa 1. Sekolah terpaksa menggunkannya walaupun keadaan perabot berkenaan telah uzur. Sekolah tidak mampu untuk membelinya sendiri.

2. Mewujudkan duit tabung peruntukan khas untuk penyelenggaraan ICT. Contoh pembelian toner printer (printer yang dibekalkan memerlukan penggantian toner yang mahal). Penggantian untuk pembelian komponen/perkakasan IC T dan sebagainya.

# data[].attributes.body
ISU
1. SENARAI TUGASAN JTK perlu diperhalusi bagi mengelakkan pertindihan tugasan dan menyelesaikan masalah perjawatan JTK melakukan tugasan yang bukan tugas hakiki.

2. PERUNTUKAN bagi penyelenggaraan PC perlu disalurkan bagi memudahkan selenggaraan peralatan ICT dilaksanakan.

3. STATUS PUSAT AKSES perlu diperkasakan semula kerana jawatan JTK di sekolah khususnya adalah berdasarkan projek PUSAT AKSES.

4. ISU PERLESENAN SISTEM OPERASI PLATFORM
Ini perlu diambil kira kerana kebanyakan sekolah/jabatan tidak menggunakan lesen yang sah. Contoh: Sistem operasi Windows

CADANGAN

1. PERJAWATAN & KENAIKAN PANGKAT
Kenaikan pangkat secara time-based perlu dikaji semula. Juga kenaikan pangkat secara skills dan pengalaman (ujian kompetensi) perlu diberi perhatian.

2. WUJUDKAN PASUKAN KHAS PAKAR
Wujudkan pasukan khas pakar di kalangan JTK yang mempunyai kemahiran yang tinggi dalam sesuatu subjek/bidang contoh
- Networking
- Software/Web Development
- Grafik & Multimedia

# data[].attributes.body
Perlu dijelaskan kepada Guru Besar, Pegawai Aset (Penolong Kanan Pentadbiran) dan pembantu tadbir mengenai tatacara pengurusan aset ict sekolah. Antara masalahnya :
1. Kad DHM tidak terurus (Guru Besar seringkali menyalahkan FT sebelum ini yang tidak menguruskan dengan baik).
2. Pergerakan aset adalah berdasarkan arahan Guru Besar.
3. Alat ganti susah dibeli sehinggakan unit ICT terpaksa mencari dana sendiri.
4. Guru Besar tidak mempercayai hujah FT berkaitan aset. FT hanya berpandukan kepada KIT Panduan Pengurusan ICT Pendidikan JPN Perak
5. Laporan STS tiada maklumbalas.

# data[].attributes.headline
PERALATAN YG ROSAK TETAPI TIADA PENGANTIAN

# data[].attributes.subject
PERALATAN YG ROSAK TETAPI TIADA PENGANTIAN

# data[].attributes.body
Salah satu peralatan yg rosak tetapi tiada pengantian ialah kerusi

# data[].attributes.headline
MENGGUNAKAN DANA SENDIRI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SEKOLAH

# data[].attributes.subject
MENGGUNAKAN DANA SENDIRI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH SEKOLAH

# data[].attributes.body
Sering kita tahu tiada talian telefon yang dibekalkan di makmal tetapi setiap kali kerosakan umpama talian internet, pihak vendor memerlukan JTK untuk berada didalam bilik server dan cuba untuk menyelesaikan masalah switch dan sebagainya. Selain itu juga bagi CPU waranty juga sama.. bagi penyelesaian tahan pertama JTK perlu berada didepan peralatan yang bermasalah bagi mencari punca masalah oleh vendor. oleh itu JTK perlu untuk menggunakan talian telefon sendiri kerana telefon kebiasaan berada di pejabat/ pentadbiran

# data[].attributes.headline
Contoh Gambar Keyboard Yang Dijahanamkan Oleh Pelajar di Sekolah Saya

# data[].attributes.subject
Contoh Gambar Keyboard Yang Dijahanamkan Oleh Pelajar di Sekolah Saya

# data[].attributes.body
Ini baru gambar 1 keyboard (yang sempat saya snap dahulu untuk diforwardkan ke pentadbir sekolah). Makmal Komputer. Belum masuk lagi keyboard dan mouse yang perlu ditukar di lokasi lain seperti Makmal Sains, Pejabat (pun minta keyboard dan mouse dari bahagian ICT), dll.

Pelajar yang masuk ke dalam Makmal Komputer tidak dipantau dengan baik oleh sesetengah guru yang 'relief' kelas contohnya. Guru buat kerja menggunakan komputer di depan atau di belakang makmal, pelajar 'buat kerja' main game dan 'layan' video yang tidak berilmiah di YouTube. Frog VLE entah ke mana.

BONUS: Ada FT/FA yang disuruh untuk 'tengok-tengokkan' pelajar semasa KETIADAAN GURU di makmal. Boleh pula mcm ini ye?
Baik FT/FA sahaja yang jadi guru. Jaga exam pun saya pernah. Terpaksa.

# data[].attributes.body
1. Makmal komputer yang penerimaan dari tahun 2002 perlu ditukar meja, kerusi, aircond dan penyelenggaraan elektrik

2. Salurkan sedikit dana kepada sekolah untuk pembelian alat ganti seperti power supply, hardisk, RAM

3. Pengisian STS yang saban tahun tetapi tiada action. sudahnya pc banyak yang jadi tukun

4. Activator key untuk windows dan office

# data[].attributes.headline
Cadangan Berkenaan Bajet Bagi Penyelenggaraan Peralatan ICT

# data[].attributes.subject
Cadangan Berkenaan Bajet Bagi Penyelenggaraan Peralatan ICT

# data[].attributes.body
Saya mencadangkan agar diwujudkan satu sumber peruntukan khas bagi membeli perkakasan/komponen peralatan ICT yang berharga di bawah RM 500 setiap satu. Contoh komponen yang berharga kurang daripada RM 500 bagi 1 unit adalah Power Supply & Hard Disk. Kedua-dua komponen ini adalah antara komponen yang kerap perlu ditukar, terutamanya Power Supply memandangkan pendawaian elektrik di kebanyakan sekolah tidak lagi berada dalam keadaan baik.

Makmal Komputer sekolah saya kerap mengalami masalah seperti bekalan elektrik putus secara tiba2 (mungkin kerana 'overload' atau masalah lain), jadi masalah sebegini boleh menjadi antara penyebab utama Power Supply/komputer cepat rosak. Kebanyakan sekolah tidak ada peruntukan bagi membeli komponen2 sebegini. Duit sumbangan PIBG digunakan untuk tujuan lain begitu juga dgn sumber kewangan lain seperti duit panitia. Bukan semua pentadbir 'ambil kisah' tentang masalah sebegini. 'Politik' di setiap sekolah tidak sama.

Perkakasan seperti keyboard dan mouse juga cepat rosak dan perlu ditukar setelah dijahanamkan oleh pelajar. Walaupun harga keyboard dan mouse tidak mahal mana untuk 1 unit, tetapi apabila kerap rosak kos yang diperlukan untuk penggantian baru adalah agak tinggi.

Jika peruntukan khas tidak dapat diwujudkan, pada pendapat saya pihak yang berkenaan haruslah mencadangkan agar kerja-kerja baikpulih DAN penggantian peralatan ICT oleh pihak kontraktor/syarikat dilakukan dengan lebih kerap - contohnya 2 kali dalam setahun.

Selain daripada komponen komputer, LCD Projektor juga SANGAT2 KRITIKAL di kebanyakan sekolah. Paling tidak 1 syarikat perlu dilantik oleh kerajaan bagi melakukan SERVIS BERKALA LCD Projektor. Penggunaan LCD Projektor amatlah tinggi di kebanyakan sekolah, tetapi keadaan Projektor2 yang ada AMAT menyedihkan.

Sekian sahaja daripada saya buat kali ini. Harapan saya agar pihak MAMPU atau mana2 pihak lain yang berkenaan memandang serius hal ini seterusnya ada tindakan akan dilakukan.

PS: Terima kasih kepada Tuan KS yang sangat prihatin terhadap permasalahan/isu kami FT/FA di sekolah2 negeri Perak. Sepanjang sudah lebih 10 tahun saya bekerja, BARU SEKARANG ada insan yang prihatin dengan nasib kami di sekolah. Syabas dan terima kasih tuan.

# data[].attributes.body
Dengan adanya OSC yang dibangunkan oleh JTK dari kalangan kita, membuatkan saya terfikir untuk memberi satu cadangan, iaitu:

wujudkan pasukan-pasukan khas yang specialize dengan satu-satu skill; seperti pasukan yang menguruskan sistem, networking, server dan sebagainya. pasukan-pasukan ini mungkin boleh dibuat sama ada dengan

a) jadikan satu pasukan khas dari satu kelompok (kelompok volunteer/dipilih). contohnya pasukan B dari kinta selatan merupakan pasukan khas untuk sistem/programming. pasukan E dari lms khas untuk network, pasukan A dari hilir perak khas untuk grafik/multimedia. dan sebagainya. mungkin tak perlu setiap kelompok dalam setiap daerah dibuat pasukan khas. hanya kelompok yang berminat sahaja.
kelebihan:
lebih mudah untuk berkumpul & berbincang
kekurangan:
mungkin ada ahli dari kelompok tersebut yang tidak mempunya minat untuk menyertai tugas khas pasukannya, dia akan rasa terpaksa menyertai pasukan itu dan mungkin akan berkira-kira untuk melabur tenaga, masa dan kos untuk pasukannya. jadi kelancaran kerja mungkin akan sedikit terjejas

ataupun;

b) ambil beberapa orang JTK dari serata Perak (individu volunteer/dipilih), bentuk pasukan-pasukan khas ini.
kelebihan:
opsyen ini JTK boleh pilih sendiri pasukan mengikut skill yang mereka ada/minat. kadang-kadang tak semua dari satu kelompok itu mempunyai skill & minat yang sama.
kekurangan:
kos yang lebih besar kerana para ahlinya dari serata tempat. nak berjumpa untuk berbincang pun mungkin agak sukar.

Antara kelebihan adanya pasukan-pasukan khas ini kita akan dapat utilize special skill dengan lebih optimum. dan tugas-tugas pun dapat diberikan kepada orang yang lebih layak & tahu untuk menyelesaikannya. Dengan adanya pasukan-pasukan khas ini, JPN tak perlu lagi mengupah tenaga luar untuk menyelesaikan masalah-masalah ini.

Mungkin pasukan-pasukan ini akan diberi kursus & latihan khas untuk skill-skill khas mereka, jadi tak perlulah adakan semua jenis kursus untuk semua JTK.

Penglibatan mungkin tak semua JTK. Saya cadangkan supaya yang berminat sahaja menyertai pasukan khas ini. Tak diwajibkan supaya JTK tidak merasa terbeban.

Antara skill-skill khas untuk pasukan yang boleh dibentuk :
(1 pasukan 1 kepakaran/skill)
- sistem & programming
- networking & wireless
- computer forensics
- grafik & multimedia
- web development
- cyber security
- server

# data[].attributes.body
1. Tempoh menunggu baikpulih komputer terlalu lama, sehingga terpaksa mengambil tempoh sampai 5 tahun baru boleh buat baik pulih atau 1pp

2. peralatan komputer yang digunakan di sekolah kebanyakkan umur sudah melebihi 10 tahun dan tak valid untuk digunakan sebb byk masalah yang timbul.

3. tidak pernah buat pemantauan elektrik di makmal sekolah

4. ft diarahkan untuk bekerja di pejabat dan melaksanakan kerja-kerja pentadbiran.

# data[].attributes.body
1. Menerima arahan menjalankan kerja-kerja pt jikalau pt tiada di pejabat.
2. Menerima arahan untuk menjaga pejabat (semasa ketiadaan pt atau pk di sekolah). Menjalankan tugas seperti menerima telefon dan sebagainya.
3. Menerima arahan menyediakan laporan suku tahunan aset, laporan akhir tahun aset, laporan myspata, laporan fizikal
4. Pegawai perhubungan untuk JKR, Indah Water
5.Menjalankan tugasan berkaitan aset sekolah (pendaftaran, penempatan, tagging, pemeriksaan, pelupusan) bagi semua aset di sekolah termasuk untuk sumbangan PIBG.
6.melibatkan JTK dalam semua acara sekolah dan bukan acara sekolah (aktiviti pibg sekolah) yang tidak berkaitan dengan ICT.
Termasuk memanggil JTK pada Hari Sabtu dan Ahad (cth AGM, Program Luar PIBG)
7.Menerima arahan untuk mengambil gambar, rakaman video utk guru2, tidak berkaitan dengan tugas hakiki jtk ( untuk kegunaan guru sendiri).
8. Menerima tugasan seperti jurugambar, jurusiar, jurumedia untuk sekolah atau acara karnival , tanpa sebarang surat (hanya arahan verbal).
9. menerima arahan untuk membantu sekolah dalam proses penyelenggaraan bangunan fizikal ( report, photo, ppt slide, wassap foto, email ke jabatan, email ke vendor)

# data[].attributes.body
1) Aset ICT Pejabat Pentadbiran perlu penggantian. Ada 8 buah perlu diganti baru. Sekarang ini menggunakan pc pc dari Pusat Akses.
2) Pusat Akses juga perlu penggantian PC yang baru. 3-4 buah pc yang berfungsi diletakkan utk kegunaan pejabat pentadbiran buat sementara waktu akibat kekangan bajet penggantian aset ICT  yang baharu.

3) AP CHROMECART Chromebook sudah rosak dan habis warranty. Sudah lapor kepada YTL dan pihak BTP, mereka (BTP) syor kami ganti AP baru. Pihak YTL cuma boleh buka laluan Mikrotik (Directfeed) utk device lain saja(AP) tapi tiada jaminan AP baru yang akan diganti boleh akses. Masih lagi menunggu bajet pentadbiran sekolah utk pesan AP baru tersebut.

4) Pusat Akses perlu diganti penghawa dingin dan penambah baikan infrastruktur ( Kipas angin, node internet tambahan, wiring VGA baru utk LCD projektor (wiring VGA ketika era PPSMI dahulu sudah obsolete. Perlu pendawaian semula)
5) Pejabat pentadbiran SK Tasek Dermawan memerlukan sistem networking LAN yang sempurna. (8 node network. Termasuk bilik guru besar, PK koko dan PK HEM)

6) Perlu guna sistem kehadiran yang baharu. Sistem kehadiran staf dan guru yang digunakan sekarang cuma menanti masa untuk obsolete. Sudah cadangkan kepada pihak pentadbir utk beli satu set CPU baru dalam lingkungan bajet mampu milik. Masih lagi belum menerima apa apa feedback.

7) Jaringan Lan juga perlu dilakukan hingga ke Pusat Sumber. Ada dua PC yang bergantung kepada akses wifi yang tidak stabil sambungannya.

# data[].attributes.body
CADANGAN
1.skim perkhidmatan - dari 13 tahun ke 8 tahun.
2.Isu FA29 KUP - Terus diserapkan kepada hakiki
3.peluang kerjaya - dimana kelayakan vs gred vs tangga gaji kena diselaraskan dengan servis perkhidmatan dan kelayakan akademik
4.kewujudan gred tinggi- dimana ft/fa dapat berkembang lagi
5.kesatuan ft/fa- perlu diselaraskan dengan negeri. Ada pantauan ks
6.kebajikan ft/fa - kena ada suara yang kuat dan berpengalaman dlm ICT di peringkat sek, ppd, pkg dan btpn. Kerana ft/fa sering kali tertindas dalam peringkat ini. Terutamanya semasa mesuyarat
7.kerjaya ft/fa - sering  kali dianggap antara kerja remeh dan senang. Perlu hakis tanggapan ini. Diperingkat sekolah. Ppd. Pkg. Jpn. Bukan ft/fa kerja goyang kaki.

ISU TEMPAT KERJA
1. Skop kerja - mmg sek tak faham konsep ft/fa
2. pembekalan kit kerja , supplies utk ft/fa
3. Juruteknik komputer disamakan juruteknik elektrik

TUGASAN LUAR HAKIKI
1. Kerja2 pt
2. Kerja2 pegawai aset
3. menjaga murid sekolah

# data[].attributes.body
1) aset perabot di mkmal komputer/pusat akses yg uzur terutama meja,kerusi,penghawa dingin,wiring elektrik,alarm,struktur bgunan - simen,longkang,bumbung. ( aset sejak mula2 pembekalan tidak prnh ditukar )

# data[].attributes.headline
ISU / MASALAH / CADANGAN; BERDASARKAN PENGALAMAN SAYA YANG SUDAH BERKHIDMAT DI LEBIH DARIPADA 3 SEKOLAH

# data[].attributes.subject
ISU / MASALAH / CADANGAN; BERDASARKAN PENGALAMAN SAYA YANG SUDAH BERKHIDMAT DI LEBIH DARIPADA 3 SEKOLAH

# data[].attributes.body
ISU 1: FT/FA ditempatkan di Pejabat
MASALAH YANG TIMBUL: FT terpaksa/dipaksa rela terlibat dengan aktiviti di Pejabat dan juga terpaksa melakukan tugas-tugas staf di Pejabat yang mana ianya masih boleh dipertimbangkan jika FT tersebut TIADA TUGAS HAKIKI yang perlu dibuat PADA KETIKA ITU, tetapi kebiasaannya FT ADA TUGAS HAKIKI yang perlu dibuat.

Ini menimbulkan rasa tidak selesa apabila ada di antara staf Pejabat yang masam muka/bergaduh dengan FT kerana FT dikatakan tidak mahu membantu/memberi kerjasama dengan mereka. Hal ini tidak sepatutnya berlaku kerana setiap penjawat awam ada tugas hakiki masing2.

Antara tugas di Pejabat yang pernah saya (dipaksarela) lakukan:
Masuk pada pukul 7.30 pagi 3 hari dalam seminggu HANYA KERANA saya tinggal di kuarters yang berada di dalam kawasan sekolah pada ketika itu + bujang. Saya terpaksa menjawab panggilan telefon dan dimarahi oleh Pengetua kerana saya dikatakan KURANG TAHU etika menjawab panggilan telefon dan atas inisiatif saya sendiri selepas itu, saya mula STUDY buku panduan menjawab telefon penjawat awam. Adakah tugas utama saya menjawab telefon di Pejabat? Tidak.

Pada mulanya Ketua Pembantu Tadbir mahu saya masuk Pejabat pada pukul 7.30 SETIAP HARI tetapi saya menolak, dan ia dikurangkan kepada 3 hari dalam seminggu. Mereka mahu saya 'jaga' Pejabat antara pukul 7.30 hingga 8.00 pagi kerana tiada staf Pejabat yang mahu datang seawal 7.30 pagi. Pelbagai alasan diberi seperti 'kalut' dengan anak dan sebagainya pada waktu pagi.

Saya juga sudah biasa 'menjaga' Pejabat dan menjawab telefon pada waktu lain selain daripada waktu pagi, dan saya layankan sahaja kerana kebetulan ada masa saya memang sempat utk menjawab telefon dan melakukan tugasan lain seperti fotostat. Tetapi pada pendapat saya, masuk ke Pejabat pada jam 7.30 pagi 3 hari dlm seminggu adalah agak keterlaluan kerana ianya BUKAN tugas utama saya sebagai seorang Juruteknik Komputer. Kadangkala Pengetua ada juga menyuruh saya mengambil nama guru-guru yang 'punch card' lewat/menyuruh guru lain punch kan kad mereka.

Selain itu, saya juga biasa menghantar & mengambil surat di PPD apabila saya bertukar ke dua sekolah yang lain. Saya juga pernah hampir2 disuruh untuk mencuci kipas2 di Pejabat & Bilik2 PK. Alasannya PEKERJA KEBERSIHAN TIDAK MAHU MENCUCI KIPAS2 TERSEBUT.

Kesimpulannya, pelbagai masalah akan timbul apabila orang yang 'tidak berkenaan' ditempatkan di Pejabat.

CADANGAN: Pentadbir sekolah yang mengarahkan FT duduk di Pejabat perlu ditegur atau diambil tindakan tegas sekiranya mereka masih mengarahkan supaya FT duduk di Pejabat.

ISU 2: FT/FA dikerah untuk mengemop atau menyapu Makmal Komputer
MASALAH YANG TIMBUL: FT biasanya akan buat apabila kami ada masa lapang, tetapi apabila kami ada tugasan hakiki yang perlu dibuat, ada sesetengah guru yang memandang serong pada kami seterusnya menyindir dan 'menegur' kami sesuka hati mereka. Ada juga yang sanggup mencanang cerita sana sini mengatakan bahawa Juruteknik Komputer ini seorang yang PEMALAS dan sebagainya. Hanya kerana kami TIDAK SAPU Makmal Komputer dlm seminggu dua.
Menyapu dan mengemop ini sepatutnya tugas siapa?
Pekerja kebersihan sering memberi pelbagai alasan apabila disuruh utk bersihkan Makmal Komputer.
"Si Polan kan dah ada, kenapa mesti kami yang masuk dan cuci Makmal Komputer tu???" kata mereka.

Iya, MASALAHNYA kami yang duduk di dalam Makmal Komputer ni bukan setiap masa ADA MASA utk sapu Makmal Komputer yang boleh tahan besar ni. Sekolah saya sekarang ada 2 makmal. Paling kurang akan ambil masa satu jam untuk betul2 sapu 1 makmal.
CADANGAN: Perlu bertegas dengan pentadbir sekolah supaya  menyuruh pekerja kebersihan bersihkan Makmal Komputer. Agak keterlaluan apabila FT dipandang serong hanya kerana kami tidak melakukan tugas yang BUKAN tugas hakiki kami IN THE FIRST PLACE.

Pada pandangan saya, sebaik-baiknya FT/FA ditempatkan setempat di PPD atau mana2 tempat selain daripada sekolah. Hal ini kerana, banyak aktiviti di sekolah yang boleh menyebabkan pergaduhan/masam muka sesama staf sokongan dan sebagainya apabila FT/FA tidak berkesempatan utk 'join' aktiviti2 tersebut dek kerana melakukan tugas hakiki yang lebih penting.
Contohnya tempat kerja saya sekarang. Warga sekolah ini kerap melakukan aktiviti masak-masak, dan mereka mahu kalau boleh setiap orang tolong potong ayam dan sebagainya dalam waktu kerja. Aktiviti makan-makan sambutan hari lahir staf (yang lebih dari 10 org) juga kerap dilakukan dalam waktu bekerja, yang mana sudah beberapa kali saya tidak dpt join dan ada yang masam muka dengan saya.

Saya berharap agar perkara-perkara remeh sebegini dipandang serius oleh pihak yang berkenaan dan cadangan saya dipertimbangkan. Sekian buat masa ini. Terima kasih