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Resultados Padres de Familia : Lograr mejor unión familiar

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Ser empático con mis compañeros y profesores. Aprender a identificar sus emociones y apoyarlos si es necesario.

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Ser empático con mis compañeros y profesores. Aprender a identificar sus emociones y apoyarlos si es necesario.

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Trabajo en equipo constante.
Trabajo de academia.
Aceptación de mi vulnerabilidad emocional.
Estilo de vida RULER.
Cultura RULER. (Hacerlo vivencial)

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Sensibilizar al profesor, capacitación, crear una cultura RULER.

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Sensibilizar al profesor, capacitación, crear una cultura RULER.

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Se colocan a los alumnos en el suelo formando un circulo. Cada uno con una hoja y pluma con su nombre. La idea es darles 1 min aprox para que escriban algo positivo de la persona. Las hojas se van girando a la derecha. La dinámica termina cuando todos tengan su hoja después de haber pasado por los compañeros. Se recomienda al final del semestre.

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¿Cómo me siento hoy? ¿Cómo me quiero sentir? Diferentes estrategias para cuestionar usando fotos, colores, dibujos, frases, etc e invitar a la reflexión y la conciencia.
Reflexiones cotidianas.

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Llevar el "lenguaje" de RULER fuera de la "capacitación" o la "clase formal". Comenzar a generar información gráfica dentro del campus en lenguaje cercano a ellos. "Hablarlo en su idioma". (Campaña permanente)
Convocatorias de cartel, cortometraje, fotografía.

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Cada vez que algún alumno tenga problemas con un maestro hacer un ejercicio de identificar sus sentimientos.

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Padres de Familia
Primera Etapa:capacitación Padres de Familia en 5 etapas
Segunda Etapa:seguimiento con los papás para reforzar la herramienta y compartir estrategias
Generar acuerdo emocional familiar: Cada alumno hace un acuerdo con sus papás en casa
Noches de diálogo :para seguimiento con preguntas dirigidas hacia límites y consecuencias
Día Mil: los alumnos escriben una carta a sus papás agradeciéndoles
RULER en Familia: actividad Padres con hijos para reforzar lazos
MEDIDOR IMAN:hacer imanes con el medidor para el refrigerador de la casa

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Analizar historias reales o situaciones personales para identificar las emociones y proponer estrategias de resolución de conflictos.
13 de marzo del 2018.
Resultados esperados: que los alumnos aprendan a identificar las diferentes emociones que se presentan en las diferentes situaciones de la vida y que desarrollen habilidades de resolución de conflictos.
Herramientas: historias, casos, experiencias compartidas

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En el dia Ruler hacer un muro de acciones positivas que pueden llevar a cabo dentro de la Prepa para mejorar el estado de ánimo y las emociones propias y de sus compañeros. Que ellos pasen a escribir voluntariamente durante todo el dia. Hacer la retro en los grupos de tutoreo.
Fecha: DIA RULER
RECURSOS: Hojas de papel revolución, pinturas y plumones
Resultados esperados: Que los alumnos detecten todo lo bueno que pueden hacer por ellos mismos y los demás y se fomente el mejoramiento de las emociones.
Cecy M.