# data[].attributes.body
* Se dio una introducción sobre el curso ( objetivos, proyectos que se iban a ver en clase conforme avanzará el curso).
* Evaluación.

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COMENTARIOS Y ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA:

# data[].attributes.subject
COMENTARIOS Y ACTIVIDADES SOBRE LA LECTURA:

# data[].attributes.body
Análisis de la lectura de Sevilla: Recursos audiovisuales y educación.

Sevilla, B.S. (2013). Recursos Audiovisuales y Educación. Obtenido de Universidad

Complutense

Madrid:

http://revistas.ucm.es/index.php/CDMU/article/view/46367/43565

* Se presentó los 12 principios de multimedia:

# data[].attributes.body
*LECTURA: El mejor maestro, LA NACIÓN:
Retana, R.C. (19 de Febrero de

2015). El Mejor Maestro. Obtenido de La Nación:

http://www.nacion.com/opinion/foros/mejor

-

maestro_0_1470652926.html

*Se aprendió a utilizar una herramienta para crear mapas conceptuales COGGLE

# data[].attributes.body
El profesor asigno temas para investigar.
TEMA: TEORÍA COGNITIVA DEL APRENDIZAJE

# data[].attributes.headline
INTRODUCCIÓN DEL TEMA: MULTIMEDIA Y COMUNICACIÓN 

# data[].attributes.subject
INTRODUCCIÓN DEL TEMA: MULTIMEDIA Y COMUNICACIÓN 

# data[].attributes.body
Retana, R.C. (20 de Enero de 2015). La calidad de la educación. Obtenido de la Nación:

http://www.nacion.com/opinion/foros/calidad

-

educacion_0_1464653523.html

*Analizamos el video: enseñamos a los profes a hacer magia:
https://youtu.be/QzkvEorXwtg

# data[].attributes.body
*Se investiga sobre teorías del aprendizaje multimedia.
Definir la teoría CTML, sus principios y supuestos

# data[].attributes.body
* Se analiza el video ¿Como comunicar con eficiencia?
https://youtu.be/8crhrEnW6z8
* Se explica que es la comunicación y sus elementos:

# data[].attributes.body
*Presentación power point.

# data[].attributes.body
* Se analiza el primer modelo SOLE
Ortega, C.A (2014). SOLE, un modelo educativo inspirado en el auto

-

aprendizaje. Obtenido

de

Young

Marketing:

http://www.youngma

rketing.co/sole

-

un

-

modelo

-

de

-

educacion

inspirado

-

en

-

el

-

auto

-

aprendizaje/

# data[].attributes.body
Se nos presentó la plataforma edmodo, que es muy similar a facebook en donde se comunica padres, profesores y estudiantes.

# data[].attributes.body
* Se analizó y se realizó un resumen de Finlandia:
Las lecciones que se aprenden de este método.
https://youtu.be/-ZnCK77VGTw

# data[].attributes.body
*Explicación de como desarrollar el tema digital, por medio de la herramienta Padlet.

*RESÚMENES (Aprendizajes)
- A. colaborativo.
- A. SOLE.
- A. aprender haciendo.
- A. invertido.
- A. por situaciones o eventos.

# data[].attributes.headline
EXPLICACIÓN SOBRE LAS PIZARRAS DIGITALES

# data[].attributes.subject
EXPLICACIÓN SOBRE LAS PIZARRAS DIGITALES

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EXPLICACION DE PIZARRAS INTERACTIVAS Y SU SOFTWARE 

# data[].attributes.subject
EXPLICACION DE PIZARRAS INTERACTIVAS Y SU SOFTWARE 

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* Se da una explicación de las ventanas de estas herramientas.
* Se asigna una tarea para presentar la próxima clase.

# data[].attributes.headline
ASIGNACION DEL PROYECTO EN PAREJAS PDI #1

# data[].attributes.subject
ASIGNACION DEL PROYECTO EN PAREJAS PDI #1

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* Explicación del software mimio
Llamado:

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CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES USANDO PDI

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* Cada grupo monta una presentación con ayuda de la herramienta MIMIO.

# data[].attributes.body
Este proyecto se realizó con la compañera Stephanie Mairena Castro

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PRESENTACIÓN DE LOS PDI 1: DE TODOS LOS GRUPOS

# data[].attributes.subject
PRESENTACIÓN DE LOS PDI 1: DE TODOS LOS GRUPOS

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* Se presentan los proyectos a nivel grupal hechos con la herramienta MIMIO en PDI.
Mi proyecto lo realice con Stephanie Mairena Castro.

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* Se realiza el examen físico sobre lo visto en clase de la #1 a la #13.

# data[].attributes.body
*Explicación de la herramienta Padlet (para desarrollar el portafolio).
* Explicación y práctica de la herramienta hot potatoes.

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Explicacion de la herramienta HOT POTATOE 

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Explicacion de la herramienta HOT POTATOE 

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* Se analizo la lectura: La evaluación del aprendizaje en linea: definición, funciones, propuestas, cuales son sus componentes de estrategias para la evaluación.

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HERRAMIENTAS DE HOT POTATOES

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* Se termina de ver la aplicación de Hot Potatoes.

*Empezamos a ver la Revista Digital, que tiene dos fases: diseño y la publicación en Issue (aplicación).

* Se presenta la aplicación CANVA

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Creación en parejas con Stephanie Mairena.

# data[].attributes.body
* Continuamos con la Revista Digital, y publicar en la herramienta ISSUE
https://issuu.com/heleynescalante/docs/ense_aa_tu_ni_o_o_ni_a_a_ir_al_ba_o

*Se sube la revista digital en EDMODO

*Se realiza una lectura y preguntas sobre Maker Spaces.

* Se jugó en clases con Makey Makey.

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* Análisis de la lectura .

# data[].attributes.body
* La profesora explica las ventajas como se utilizan los blogs y como crearlos.

*La herramienta que se utiliza para realizar el blog fue Wix y se realizó en parejas.

* Este proyecto se realizó con la compañera Stephanie Mairena.
https://emairenacastro.wixsite.com/misitio/blog

# data[].attributes.body
* Se termina de realizar los blogs.
* Se nos presentó la herramienta de video tutoriales (teoría)
*Se nos enseño la herramienta GO ANIMATE, que es para poder hacer los video tutoriales.
* Se asignó la fecha para presentar en parejas el vdeo tutorial y el ensayo.

# data[].attributes.body
* Continuación del proyecto.

# data[].attributes.body
* Continuación del proyecto.

# data[].attributes.body
* La profesora entregó los temas que entrarían en el siguiente examen.

# data[].attributes.body
La docente entrega los temas de exámenes.

# data[].attributes.body
* Se envío el proyecto GO  ANIMATE.
https://youtu.be/EWA9M0WerC0

# data[].attributes.body
* Se explicó sobre la herramienta JCLIC.

* Se explica sobre el trabajo individual sobre la herramienta jclic que debe de contener 4 actividades educativas.

# data[].attributes.body
* ANEXIÓN DE GUANACASTE.

# data[].attributes.body
* Continuación del proyecto JCLIC.

# data[].attributes.body
*Se realizó la presentación del vídeotutorial.

# data[].attributes.body
* Se presentó el proyecto #3, con la herramienta jclic.

# data[].attributes.body
*Como último tema vimos herramientas de trabajo colaborativo, como por ejemplo: one drive, google drive y dropbox.

# data[].attributes.body
Herramienta

# data[].attributes.body
*Se continuó con el portafolio digital con la herramienta Padlet.

# data[].attributes.body
*No hay clases por motivo del día de las madres.

# data[].attributes.body
*Se expondrá los portafolios digitales.

# data[].attributes.body
*Se expone el ultimo proyecto , Extensión de la comunidad.
*Finalizacion del curso.

# data[].attributes.headline
*PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN.

# data[].attributes.subject
*PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN.

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PRESENTACIÓN PROYECTO DE EXTENSIÓN- HELEYNE ESCALANTE P.

# data[].attributes.headline
*PROYECTO ESCRITO DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD.

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*PROYECTO ESCRITO DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD.

# data[].attributes.attachment_link.title
PROYECTO DE EXTENSION  A LA COMUNIDAD- HELEYNE ESCALANTE P