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[6실04-09] 블록 기반의 교육용 프로그래밍 도구를 활용하여 기초적인 프로그래밍 과정을 체험하고 자신만의 간단한 프로그램을 만들어 본다.
<엔트리 프로그램을 이용하여 역할극 대본만들기>

# data[].attributes.body
[6실05-06]생활 속에서 로봇 활용 사례를 통해 작동 원리와 활용 분야를 이해한다.

https://goo.gl/rDJPqM

# data[].attributes.body
[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.
<비상 비상 버스 안 잠든 아이를 깨워라>
기본과제 :
1.엔트리구조로봇 사용법 안내말 제시하기
2.버스에 있는 아이들에게 엔트리구조봇이 접근하기
3.아이들 구조 및 안전버튼 선택시 장면전환하기
https://goo.gl/WcSJBy

응용과제:
1. 엔트리봇과 만나면 남녀아이가 고맙다고 인사하고 웃는 표정으로 바뀌기
2.전환장면을 버스에서 하차한 후에 엔트리봇과 함께 안전하게 있는 모습으로 꾸미기

# data[].attributes.body
[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.

라인트레이싱 자율주행자동차
https://goo.gl/LFLq5Q

# data[].attributes.body
[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.
<상어를 피해 배 항해하기>
https://goo.gl/YN22NU

# data[].attributes.body
https://goo.gl/mkab7M
[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.

홈IOT 시스템 만들기
1. 엔트리 확장 블록을 사용하여 현재 대구의 기온 및 미세먼지농도에 따라 제어되는 홈시스템 만들기

# data[].attributes.body
류연수
[6실04-10]자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.

수학 사칙연산 프로그램 만들기

https://goo.gl/fiezPP

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https://goo.gl/4YDQkj

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내 생각을 말해요-주사위 게임

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내 생각을 말해요-주사위 게임

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https://scratch.mit.edu/projects/168556402/

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https://playentry.org/wjsdyddnr/5b5abe45e04cbfd57d507d8a?returnUrl=https%3A%2F%2Fplayentry.org%2Fwjsdyddnr%23!%2Fmy_project%3Fsort%3Dupdated%26rows%3D15%26page%3D1%26tab%3Dmy_project%26type%3Dproject#!/

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가. 컴퓨터로 그림그리기

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가. 컴퓨터로 그림그리기

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http://gg.gg/av4cr

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http://gg.gg/av4ch

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학교로 찾아가는 소프트웨어교육 지도안

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학교로 찾아가는 소프트웨어교육 지도안

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다. 단위 환산 계산기 만들기

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다. 단위 환산 계산기 만들기

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http://gg.gg/aw9gp

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http://gg.gg/awp84

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소프트웨어 교수학습자료

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소프트웨어 교수학습자료

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마. 배구공 띄우기 게임

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마. 배구공 띄우기 게임

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http://gg.gg/awqbz

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대구시교육청 SW교육 내용체계

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대구시교육청 SW교육 내용체계

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https://goo.gl/cK1Xt9

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https://goo.gl/PZLQSj

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https://goo.gl/8KAhqo

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https://goo.gl/yiff1K

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변수

정수연

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https://goo.gl/Emk4EZ

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https://goo.gl/DdQ7k6

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https://goo.gl/TnZGP8

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https://goo.gl/viuQYF

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
entry block coding programming education

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김경록

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https://goo.gl/MpFZ3a

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[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.
<생각열기>
-작품을 보며 만들어야할 과제에 대해 생각해 보기
<체험하기>
-작동 순서를 생각하며 프로그램 구조화하기
<프로그래밍하기>

<꽃 만들기>
https://goo.gl/i6CyWR

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[6실04-10] 자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.

생각열기 : 지난 시간에 배운 ‘학교종’의 리듬을 바꿔 다른 느낌의 곡으로 바꿔보는 활동을 해보겠습니다. (학교종을 연주하는 씨앗 파일 제공)

활동1) 학교종 악보에서 바꿔보고 싶은 곳을 정해 고쳐보기

활동2) 바꾼 부분을 엔트리에서 수정하기

활동3) 수정한 곡을 실행해보고, 내가 원한 분위기의 곡으로 바뀌었는지 확인하며 검토하기
활동4) 짝과 공유하며 프로그램에서 어떻게 수정했는지 확인하 기

# data[].attributes.body
[6실04-10] 자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.

< 2학년 동생들을 위한 구구단 게임>
** 2학기 학습결과물 발표회 활용
1. 10초간 랜덤으로 제시되는 구구단 문제를 풀이한다.
2. 모둠에서 가장 많은 점수를 모은 사람이 우승

https://goo.gl/ujQu4i

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[6실04-08]절차적 사고에 의한 문제 해결의 순서를 생각하고 적용한다

<절차적 사고를 개발하기 위한 교실 청소하기>
1. 선생님의[교실 청소해라~] 의미를 분석하기
2. 교실 청소를 하기 위해 해야할 일들 분석하기
2-가: 책상, 의자 뒤로 밀기
2-나: 교실 바닥 빗자루로 쓸기
2-다: 창들 닦기 등등등
3. 분석된 항목들을 순서에 맞추어 알고리즘 짜기
4. 알고리즘 분석하고 실습하기(청소하기)

# data[].attributes.body
[6실04-10] 자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.

<간단한 사칙연산 게임 만들기>
1. 조건에 따라 연산 이해하기
2. 계산 결과 확인하기

# data[].attributes.body
[6실04-09]프로그래밍 도구를 사용하여 기초적인 프로그래밍 과정을 체험한다.

(활동1)물 속에 사는 생물을 찾아서 바구니에 담는 게임 체험하기
(활동2)여러가지 생물을 추가하여 게임의 난이도를 올리고 친구에게 소개하기.

# data[].attributes.body
[6실04-10]자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.
<문제풀기 프로그램 만들기>
1.인터넷으로 물제풀기 프로그램 맛보기(네이버 설문조사 등)
2.묻고 답하기 역할극하기
3.문제풀기 프로그램 알고리즘 만들기
4.프로그램 만들기
https://goo.gl/xAbu9E

# data[].attributes.body
[6실-04-10]자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.

[학습요소] 프로그램 설계와 제작

[활동] 햄스터봇 장애물 달리기

장애물1 : 과속방지턱 넘기 – 바닥센서의 값을 인식하여 검은색 바닥면은 천천히 가기

장애물2 : 기둥 돌아가기 – 바닥센서 또는 근접센서를 인식하여 왼쪽, 오른쪽으로 돌아가기

장애물3 : 다리 지나가기 – 왼쪽, 오른쪽 바닥센서를 인식하여 좁은 통로를 통과하여 지나가기

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[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.

<자율 주행 자동차 만들기>

(반복구조, 선택구조 활용)

1. 센서가 사람에 닿으면 멈추도록 만들기

2. 센서가 사람에 닿으면 위험 신호가 나타나도록 하기

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entry block coding programming education

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[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.

<방향키를 이용한 엔트리 미로 탈출게임 만들기>
1. 방향키로 엔트리봇 움직이게 하기

2, 미로벽에 닿으면 원래 위치로 이동하기

3. 제한시간(20초)안에 탈출하기

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[6실04-08]절차적 사고에 의한 문제 해결의 순서를 생각하고 적용한다.

[6실04-10]자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.

생각열기: 선생님의 문제를 해결하기 위한 프로그램을 계획하여 프로그램을 만들어 보도록 하겠습니다.

활동1) 발표 순서를 정하기 힘든 선생님을 도와주는 프로그램 설계하기
(필요한 기능, 도구)
활동2) 발표도우미 프로그램 만들기

씨앗파일
https://goo.gl/JD1oJP
최종파일
https://goo.gl/3nsCVa

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https://docs.google.com/document/d/1m5et94CbzAiYswMPoREtBBhFzL_pLKOFAmApbX83MaM/edit

# data[].attributes.headline
이선영                                          [6실04-11] 문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.                                           생각열기: 다양한 환경문제에 대해 이야기 나누기                   1. 황폐화된 도시의 쓰레기를 제거하는 활동 체험하기(씨앗파일 제공)                                            2. 키보드가 아닌 마우스를 이용해 쓰레기를 줍는 프로그램 설계하기                                         3. 쓰레기가 제거되면 깨끗한 도시가 되는 장면으로 전환하기

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이선영                                          [6실04-11] 문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.                                           생각열기: 다양한 환경문제에 대해 이야기 나누기                   1. 황폐화된 도시의 쓰레기를 제거하는 활동 체험하기(씨앗파일 제공)                                            2. 키보드가 아닌 마우스를 이용해 쓰레기를 줍는 프로그램 설계하기                                         3. 쓰레기가 제거되면 깨끗한 도시가 되는 장면으로 전환하기

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https://goo.gl/qEBmkL

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https://goo.gl/ruyiRU

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<시계 만들기>
[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
entry block coding programming education

# data[].attributes.body
[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.
<엔트리로 자기 조원 소개하기>
1. 자신이 좋아하는 오브젝트 설정하기
2. 오브젝트 안에 자기소개 넣기

응용과제
1. 오브젝트를 클릭했을 때 위치 이동하기
2. 오브젝트의 크기 바꾸기
https://goo.gl/A5dLSA