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Online Teaching Platform for Interactive Whiteboards | Gynzy

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Gynzy helps teachers manage the classroom, save time building lessons, and increase student engagement.

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The evidence is in the practice

ESSA Level 3 correlation evidence in math and ELA, earned by teachers running frequent formative assessments.

When teachers run 30+ formative questions a week, the research is clear: they get more data-driven, their students get more engaged. Wayground is built to make that practice enjoyable ot run, attainable to fit a class period, and habitual enough to last past September.

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Quizizz is now Wayground | Teacher AI and Resources

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Find standards-aligned resources that engage every student. Wayground (formerly Quizizz) helps teachers differentiate instruction with AI and track student progress.

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Easier and more flexible so you can make it with the letter of the topic, with the name of your company, and with any alphabet The new version of Educaplay&#39;s Alphabet Game breaks the structure with each letter arranged alphabetically and allows you to do it your way. You can create a game with the letters you want: the topic of your game (for example, "MARKETING"), the name of your organization, that of your favorite person, or with whatever comes to your mind. The update accepts charact...

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Educaplay: Free educational games generator

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Create your own educational resources from scratch, or from one of our 5 million+ games.

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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¿Necesitas un nuevo recurso que se ajuste a tu estilo de clase y didáctico? Crea un paquete personalizado de actividades interactivas e imprimibles en un solo minuto.

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INTA PRA CHICOS

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En esta exhibición transitamos la trayectoria de esta institución pionera en el desarrollo de la investigación antártica y la destacada labor de quienes trabajando en ella continúan desafiando el carácter extremo de la Antártida bajo la bandera argentina.

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En esta exhibición transitamos la trayectoria de esta institución pionera en el desarrollo de la investigación antártica y la destacada labor de quienes trabajando en ella continúan desafiando el carácter extremo de la Antártida bajo la bandera argentina.

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MATERIALES ESCOLARES

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Inicio Preguntas Frecuentes Consultas y Orientaciones Pedagógicas

Iniciativas gestionadas a través de Escuela de Maestros e INTEC con el fin de trabajar con los docentes, directivos y supervisores para sostener la continuidad pedagógica y el acompañamiento a las familias.

Coronavirus
Recomendaciones y medidas para evitar el contagio

En este portal, en el marco de las medidas anunciadas por el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires respecto de la situación epidemiológica del coronavirus (COVID-19), ponemos a disposición diferentes propuestas y materiales para que todos los/as supervisores, directivos y docentes puedan consultar, recibir formación y apoyo pedagógico para fortalecer las estrategias en la no presencialidad, orientar los procesos de enseñanza y aprendizaje y el acompañamiento a los y las chic@s y familias en sus casas.

Los contenidos de Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires estan licenciados
bajo Creative Commons Reconocimiento 2.5 Argentina License

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Inicio Preguntas Frecuentes Consultas y Orientaciones Pedagógicas Iniciativas gestionadas a través de Escuela de Maestros e INTEC con el fin de trabajar con los docentes, directivos y supervisores para sostener la continuidad pedagógica y el acompañamiento a las familias.

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Un espacio de encuentro de la creatividad, el arte y la tecnología para niños y adolescentes.

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Un enfoque positivo del comportamiento que inspira a los educadores y motiva a los alumnos

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Esta web se ajusta a lo establecido en la Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno.

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Como usuario del Sitio Web del Consejo Federal de Inversiones (http://www.cfi.org.ar) usted tiene derecho a saber que se reconocen y respetan sus derechos fundamentales a la protección de los datos personales, su derecho a la información, a la actualización, supresión y /o rectificación y a la confidencialidad de sus datos.

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ASAS
(Actividades Simples Abiertas, basadas en Sonido)

(Versión 08.5)

Descripción

ASAS (Actividades Simples Abiertas, basadas en Sonido) es producto de un proyecto de investigación de la UAI (Universidad Abierta Interamericana), titulado "Aplicaciones para educación y rehabilitación basadas en el reconocimiento de patrones sonoros".

Entre los objetivos generales del proyecto de desarrollo que dio marco a este programa podemos mencionar:

* Que el software provea herramientas a los profesionales de la salud para trabajar la rehabilitación de personas con discapacidades motrices severas y trastornos del lenguaje
* Que el software provea herramientas a los docentes y terapeutas para trabajar contenidos educativos con personas con necesidades especiales, basándose en la detección de sonidos

Como objetivos específicos (del proyecto marco) encontramos:

* Facilitar la creación de actividades abiertas que permita la inclusión de recursos multimedia para educación y rehabilitación
* Que el sistema acepte, como medio de entrada, información binaria basada en un conmutador, en el clic del mouse, y en un umbral de sonido usando un micrófono
* Que el sistema acepte, como medio de entrada, niveles de información múltiples a partir de varios umbrales de sonido, usando un micrófono
* Que el software admita una rápida configuración de la mayor cantidad de parámetros posible, relacionados con las actividades, el material multimedia incluido, y la mecánica de funcionamiento del software.

En función de estos objetivos planteados para el proyecto de desarrollo, el programa ASAS permite diseñar, ejecutar y modificar actividades para trabajar con imágenes y sonido, en función de la utilización como entrada de un clic del mouse o el sonido detectado por un micrófono.

Distribución

Este programa es software libre y, como tal, puede ser utilizado, copiado, e incluso modificado, siempre que se mantenga la autoría y esta licencia.

Se distribuye bajo la licencia GPL ("GNU Public License", versión 3). Usted puede redistribuirlo y/o modificarlo bajo los términos de esa licencia tal y como ha sido publicada por la Free Software Foundation en la versión 3 o cualquier versión posterior.

Ha sido creado con la esperanza de que sea útil, pero sin ninguna garantía.

Manual

El manual de usuario se instala automáticamente junto con el programa y puede ser visualizado desde este último, pero además puede ser descargado desde esta página en formato PDF.

Si desea guardar el manual sin visualizarlo, oprima el botón derecho del mouse sobre el enlace y elija la opción "Guardar enlace como" o "Guardar destino como".
Manual en español (347 Kb)
Requerimientos técnicos

ASAS funciona en cualquier computadora de tipo PC compatible con las siguientes características (como mínimo):

* al menos 32 Mb de memoria RAM
* al menos 2 Mb de espacio en el disco rígido
* Windows 98, Me, XP, 2000 o Vista
* (opcionalmente) un micrófono
* (opcionalmente) un conmutador (switch), conectado a un mouse adaptado

Descarga e instalación

Para instalar el software debe descargar el archivo instalador y abrirlo con doble clic. El programa lo guiará durante el resto del proceso de instalación (en general basta con presionar tres veces la tecla Enter).

La desinstalación puede realizarse desde el Panel de Control de Windows o abriendo nuevamente el instalador y eligiendo la opción "Remove" o "Eliminar".
Programa instalador (2.3 Mb)
Para desarrolladores

ASAS fue programado en Microsoft Visual Basic 6.

Los autores son totalmente conscientes de las limitaciones de este lenguaje y de los inconvenientes que implica su utilización, por lo que si alguien desea migrar el programa a un lenguaje más portable, potente, o que presente cualquier ventaja con respecto al actual, su colaboración será bienvenida.
Código fuente (846 Kb)
Créditos

Este programa es producto de un proyecto de investigación de la Universidad Abierta Interamericana, titulado "Aplicaciones para educación y rehabilitación basadas en el reconocimiento de patrones sonoros".

* Dirección: Ing. Antonio Sacco
* Análisis y diseño: Ing. Sergio Ruau y Antonio Sacco
* Programación: Ing. Sergio Ruau
* Para la opción de reconocimiento de sonido, este programa utiliza el TotiPmSpeechRecognitionEngine de Jordi Lagares Roset, cuya licencia de distribución no es GPL y puede ser consultada enhttp://www.xtec.cat/~jlagares/f2kesp.htm
* Asesoramiento en el área de Terapia Ocupacional: Lic. Adriana García
* Asesoramiento en el área de Educación Especial: Prof. Gabriela Sanguinetti
* Relevamiento y evaluación: Arabela Gómez
* Colaboración: Leila Abbas
* Financiamiento: Universidad Abierta Interamericana

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ASAS (Actividades Simples Abiertas, basadas en Sonido) es producto de un proyecto de investigación de la UAI (Universidad Abierta Interamericana), titulado "Aplicaciones para educación y rehabilitación basadas en el reconocimiento de patrones sonoros".

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Aquí pueden crear sus ritmos musicales con las gotas de lluvia.

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Aquí pueden crear sus ritmos musicales con las gotas de lluvia.

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Trazos Club es una plataforma web para dibujo colectivo

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Una propuesta para descubrir historias y personajes a través de recorridos por el patrimonio de estas tres instituciones, con videos a cargo de especialistas y actividades para trabajar con los contenidos en el aula.

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Una propuesta para descubrir historias y personajes a través de recorridos por el patrimonio de estas tres instituciones, con videos a cargo de especialistas y actividades para trabajar con los contenidos en el aula.

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PCIA.BS.AS

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-¿Es positiva la lectura de cómics para los niños? ¿Qué ventajas tiene?

La lectura de cómic es la natural en los niños, que comienzan su lectura viendo solamente imágenes, al igual que empiezan dibujando imágenes antes de escribir. Por ello, antes de que lean letras, palabras o frases, deben comenzar leyendo imágenes. El cómic tiene el atractivo de que suelen ser historias más cortas, argumentos más simples, con imágenes de colores y textos muy cortos. Van además en viñetas secuenciales que facilitan seguir un argumento.

El cómic tiene, además varias ventajas. Una, que presenta símbolos abstractos que hacen visual el lenguaje: la bombilla para representar una idea, diversos tipos de bocadillos para representar formas diferentes de conversación o pensamiento, onomatopeyas, etc. La afición por coleccionar cómic también es una ventaja, la continuidad, el orden, la secuenciación, el cuidado, etc.

-¿A partir de qué edad es bueno?

Jugando con libros, cómics y revistas, es más posible que el niño llegue a ser lector. Por ello, el niño tiene que tener los cómics y los libros al alcance de la mano desde que nace. Muy pronto, en cuanto comience a entender los cuentos, es conveniente leerle cómics y cuentos, para desarrollar su imaginación, ayudarle a comprender la simbología y facilitar su agudeza e ingenio. Los padres deberán tener en cuenta el contenido de los cómics, pues hay para niños y para adultos.

-Ahora se están reeditando muchos clásicos, como Mortadelo y Filemón o El capitán Trueno, ¿se echan en falta títulos de este tipo en el mercado?

La reedición de estos cuentos es de necesidad, fundamentalmente histórica y nostálgica. Los adultos de hoy vivieron su infancia con estos personajes, y nunca más los volvieron a ver. La reedición hace que se vuelva a otra época.

Hoy hay poca variedad de argumentos en cómic para niños y, aunque antiguamente tampoco había tantos, todos leíamos los mismos, no existía la competencia de la televisión y de los videojuegos, y se cuidaba mucho las ediciones, los títulos y que fueren coleccionables, se propiciaba el intercambio, para lo que existían tiendas especializadas. Había también cómic de niños, de aventuras, y de niñas, románticos. Era una cultura diferente. Sin embargo, la mayoría de los argumentos de aquellos tebeos era excesivamente simple, contaminada por la política de la dictadura, y sus dibujantes, en general muy buenos, eran a menudo censurados por el régimen de Franco.

Aunque Mortadelo y Filemón siguen en la brecha, gracias al arte y la dedicación de Ibáñez, se echan de menos este tipo de tebeos, viñetas cortas y surrealistas.

¿Dónde pueden encontrar los niños esas aventuras de antes? (El manga y otros cómics similares han invadido el mercado)

Existen tiendas especializadas en al que se encuentran las reediciones, que no siempre gustarán a los niños, y que son muy caras para sus bolsillos. En un tiempo lejano daban una peseta al niño y con ella se compraba el tebeo e iba al cine. Hoy los tebeos son caros, excesivamente caros, debido a las condiciones de los grandes cómics norteamericanos.

-¿Cuáles son las preferencias en la infancia y la adolescencia? Antes se decantaban por las viñetas de Zipi y Zape o superhéroes como El Guerrero del Antifaz, quizás más ingenuas, ¿es reflejo de la época?

Hoy, el manga, en general dibujos de mucha calidad, sustituye a aquellos dibujos, y son asequible para el poder adquisitivo de un niño. Se han hecho con el mercado, además. Muchos dibujantes europeos dibujan ya en esos estilos, que han creado escuela y han obligado a mejorar la calidad, utilizar diversidad de encuadres y aportar al cómic un estilo más cinematográfico. Ciertamente echo de menos que los niños de hoy no tengan otras alternativas en cuanto a los argumentos, que se utilice en mayor dosis el humor y que se presenten dentro de un marco crítico y educativo.

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Enrique Martínez-Salanova Sánchez - All Rights Reserved

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¿Es positiva la lectura de cómics para los niños? ¿Qué ventajas tiene? La lectura de cómic es la natural en los niños, que comienzan su lectura viendo solamente imágenes, al igual que empiezan dibujando imágenes antes de escribir. Por ello, antes de que lean letras, palabras o frases, deben comenzar leyendo imágenes.

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Learn computer science. Change the world.

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Every student in every school deserves the opportunity to study computer science.

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El sitio con todas las novedades de tu revista, chistes, adivinanzas, historietas, juegos y todo lo que querés saber de tus ídolos.

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Seterra es un juego gratuito de geografía, que le enseñará acerca de países, estados y capitales de todo el mundo. Esta es la versión en línea, que está escrita en lenguaje HTML5. También hay una versión para iOS (iPhone un iPad), y una versión para Android.

Términos de búsqueda: Programa de geografía, juego, jugar, gratuito, quiz, mapas, juego de mapas, mapa en blanco, ciencias sociales, tarea, estudios sociales, flash

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Seterra es un juego gratuito de geografía, que le enseñará acerca de países, estados y capitales de todo el mundo. Esta es la versión en línea, que está escrita en lenguaje HTML5. También hay una versión para iOS (iPhone un iPad), y una versión para Android.

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Buenos Aires Ciudad - Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

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Los equipos poseen un sistema de bloqueo que impide su funcionamiento cuando no se conecta habitualmente a internet o han sido denunciados por extravío o robo.

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Explora los confines del planeta en tu navegador.

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Esta sección del portal web es una comunidad de intercambio de proyectos y webquest creados por otros educadores. Los profesores pueden explorar una amplia variedad de proyectos motivadores y actividades en línea, así como compartir sus propios proyectos y webquest con la comunidad. Es una fuente inagotable de inspiración y apoyo para mejorar la enseñanza con proyectos y webquest enfocados en el aprendizaje activo y colaborativo.

Bajo el nombre de Módulos Temáticos, Eduteka ofrece a sus usuarios la agrupación organizada de la totalidad de los contenidos que ha publicado sobre temas específicos con el objeto principal de facilitar su consulta y utilización. Desde su concepción, se diseñaron con la flexibilidad suficiente para poder agregarles fácilmente y a medida que se vayan publicando, nuevos recursos que los enriquezcan y actualicen.

En Eduteka, ofrecemos a nuestros usuarios una gran variedad de Herramientas TIC que les permiten mejorar su proceso de enseñanza-aprendizaje. Con una organización clara y fácil de usar. Estas herramientas son esenciales para crear un ambiente educativo moderno y estimulante, que fomente el pensamiento crítico y la creatividad. ¡Explora nuestras opciones y descubre cómo pueden mejorar tu experiencia educativa de manera efectiva!

Crear tu Proyecto o WebwQuest

Comienza a compartir tus proyectos y webquest con otros educadores.

Crea tu proyecto

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Elisxeneth Tovar Mutis and Boris Sanchez Molana

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Esta sección del portal web es una comunidad de intercambio de proyectos y webquest creados por otros educadores. Los profesores pueden explorar una amplia variedad de proyectos motivadores y actividades en línea, así como compartir sus propios proyectos y webquest con la comunidad.

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Mapa interactivo de Argentina en el que se trata de señalar las provincias del país.

Las provincias a localizar son los siguientes: Buenos Aires, Catamarca, Chaco, Chubut, Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, Jujuy, La Pampa, La Rioja, Mendoza, Misiones, Neuquén, Río Negro, Salta, San Juan, San Luis, Santa Cruz, Santa Fe, Santiago del Estero, Tierra del Fuego, Tucumán.

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Mapa interactivo de Argentina Provincias de Argentina. Seterra

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Mapa interactivo de Argentina en el que se trata de señalar las provincias del país. Las provincias a localizar son los siguientes: Buenos Aires, Catamarca, Chaco, Chubut, Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, Jujuy, La Pampa, La Rioja, Mendoza, Misiones, Neuquén, Río Negro, Salta, San Juan, San Luis, Santa Cruz, Santa Fe, Santiago del Estero, Tierra del Fuego, Tucumán.

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Los ejes cronológicos o líneas de tiempo se han utilizado tradicionalmente para la clase de historia, como una manera sencilla y eficaz de representar hitos o eventos. Pero su uso puede extenderse a otras muchas asignaturas y temas, siempre que se puedan estructurar de forma cronológica. Además, con las nuevas tecnologías, las líneas de tiempo (o timelines) se vuelven interactivas, más atractivas y visuales, con posibilidad de añadir imágenes, videos o enlaces. Hoy te proponemos una serie de recursos gratuitos para que te animes a construir las mejores líneas de tiempo TIC con tus alumnos.

RECURSOS RECOMENDADOS PARA TIMELINES

1. . Sencilla, rápida e intuitiva, esta aplicación te ayuda a crear líneas de tiempo paso a paso, organizadas por fechas o hitos. Solo hay que ir situando los hechos destacados sobre el eje temporal e incluir un texto y una imagen (opcional). Se puede guardar el proyecto para abrirlo y continuar en otro momento, o descargar el resultado final en PDF. Perfecto para un primer contacto con la elaboración online de ejes temporales y para que tus alumnos aprendan a utilizarlo rápidamente.

2. 2. Timeline JS. Su interfaz es menos intuitiva, ya que requiere usar una hoja de cálculo de Google Spreadsheet en la que se introducen los textos e imágenes. Sin embargo, genera líneas de tiempo muy visuales y completas que pueden integrarse en páginas web con un simple código. Aquí y aquí tienes líneas de tiempo creadas con esta herramienta y este tutorial (en inglés) te ayudará a usarla.

3. . Otra opción útil para crear líneas de tiempo disponibles online, en castellano y basada en las imágenes. Se sitúan las fotografías en la línea de tiempo y al pasar el ratón sobre aquellas se muestra la información. Este es un ejemplo de cómo se representan las líneas temporales con TimeRime. En este tutorial puedes aprender a utilizarla.

4. . Una herramienta que tiene muy en cuenta la estética e incluso permite hacer ejes temporales en tres dimensiones como este. Este video muestra los pasos básicos para crear una línea de tiempo con Tiki-Toki. Hay una versión gratuita que permite crear un timeline por cuenta y diversas opciones de pago.

5. . Una divertida combinación de mapas y líneas de tiempo, perfecta para narrar historias o hechos que suceden en diferentes localizaciones. Al finalizar puedes descargar el resultado en PDF, exportarlo como mapa de Google Earth y también incrustarlo en un blog o página web. Puedes ver algunos ejemplos aquí y observar cómo se usa en este tutorial (en inglés).

¿Utilizas alguna otra herramienta para crear líneas de tiempo que quieras recomendarnos? ¿Cómo usas los timelines en el aula? ¡Cuéntanos tus experiencias!
¡Ayúdanos con tu voto para ganar los Premios Educa 2015! Solo tienes que hacer clic en la imagen. ¡Muchas gracias!

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Seis herramientas para crear líneas de tiempo -aulaPlaneta

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Los ejes cronológicos o líneas de tiempo se han utilizado tradicionalmente para la clase de historia, como una manera sencilla y eficaz de representar hitos o eventos. Pero su uso puede extenderse a otras muchas asignaturas y temas, siempre que se puedan estructurar de forma cronológica.

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Esta semana en Encuentro

Pensamiento sí, ¡Colonia no!

Un loco deseo de belleza. La traición de Manuel Puig

Las bellas almas de los verdugos

14

de junio

Inconstitucionalidad de las Leyes d...

El 14 de junio de 2005, la Corte Suprema de Justicia de la Nación resolvió declarar inv...

ver más

14

de junio

Ernesto "Che" Guevara (1928-1967)

Recordamos el nacimiento de Ernesto "Che" Guevara, protagonista central de la Revolució...

ver más

14

de junio

Jorge Luis Borges (1899-1986)

Uno de los escritores más destacados del habla hispana. Borges fue creador de un estilo...

ver más

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Canal Encuentro - El canal educativo y cultural del Sistema Federal de Medios y Contenidos Públicos de la República Argentina. Presenta información sobre la programación, videos y recursos multimedia.

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Pensamiento sí, ¡Colonia no! Un loco deseo de belleza. La traición de Manuel Puig Las bellas almas de los verdugos 14 de junio Inconstitucionalidad de las Leyes d... El 14 de junio de 2005, la Corte Suprema de Justicia de la Nación resolvió declarar inv...

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Aula Virtual de recursos TIC integrados en el currículo de Educación Infantil, clasificados por áreas y centros de interés.

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A PARTIR DE FOTOS PROPIAS

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Millions of free jigsaw puzzles created by a large community. Create, play, share jigsaw puzzles and compete with other users.

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12 WEBS ON LINE PARA HACER LINEAS DE TIEMPO

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12 WEBS ON LINE PARA HACER LINEAS DE TIEMPO

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12 webs gratuitas para hacer lineas del tiempo online

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Los ejes cronológicos o líneas de tiempo se han utilizado tradicionalmente para la clase de historia, como una manera sencilla y eficaz de representar hitos o eventos. Pero su uso puede extenderse a otr os muchos temas, siempre que se puedan estructurar de forma cronológica.

Además, con las nuevas tecnologías, las líneas de tiempo (o timelines) se vuelven interactivas, más atractivas y visuales, con posibilidad de añadir imágenes, videos o enlaces. Hoy te proponemos 12 herramientas web gratuitas y te explicamos en un video-tutorial como utilizar "Timetoast", una de las más usadas.

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12 webs gratuitas para hacer lineas del tiempo online

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Los ejes cronológicos o líneas de tiempo se han utilizado tradicionalmente para la clase de historia, como una manera sencilla y eficaz de representar hitos o eventos. Pero su uso puede extenderse a otr os muchos temas, siempre que se puedan estructurar de forma cronológica.

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Crea sopas de letras personalizadas fácilmente con nuestro generador de sopa de letras. Ideal para educación y entretenimiento. ¡Genera sopas de letras únicas en segundos!

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Jeux Poisson Rouge . Red Fish Games . Brave New Fish . Minifish

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LE site d'activités et de jeux ludo-éducatifs pour les enfants. THE site for fun and educational online games and activities for preschool age children.

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El plan CEIBAL (Conectividad Educativa, de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea) es un proyecto innovador y revolucionario mediante el cual se posibilita que todos los niños que estudian en centros públicos del país accedan a un ordenador portátil con fines pedagógicos.

También se pretende que los docentes accedan a estas herramientas electrónicas con el fin de facilitar la enseñanza entre su alumnado. El Plan Ceibal Uruguay intenta de esta forma facilitar la creación de alternativas educativas sirviéndose de este material informático.

Mediante este proyecto los estudiantes dispondrán de conexión Wi-Fi dentro y fuera del recinto escolar, para que puedan estar conectados a internet siempre que lo necesiten. La pretensión última es dotar a los estudiantes de una herramienta, un ordenador personal, que les permita acceder al mundo digital. De esta forma se cierra la brecha que existe en determinados sectores sociales en lo que respecta al acceso y conocimiento de las nuevas tecnologías.
¿Qué objetivos se plantea el Plan CEIBAL?

1. Mejora de la calidad educativa mediante soporte tecnológico tanto en el centro como en el ámbito familiar

2. Dar igualdad de oportunidades a todos los alumnos de Enseñanza Primaria del país

3. Fomentar la interacción del niño con sus profesores, familia y centro educativo.

4. Incentivar la correcta utilización del instrumental informático por parte de los docentes y el uso ético de dicho material.

¿Está teniendo resultados este proyecto?
Desde que nació en el año 2007, el Plan CEIBAL ha sido reconocido con numerosos premios internacionales entre los que se encuentran el primer premio del PNUD otorgado por Naciones Unidas. Gracias a este programa, Uruguay ha logrado escalar puestos en el ranking mundial en cuánto a preparación tecnológica superando a países como Brasil o México. Otros datos interesantes sobre el Plan CEIBAL son:

En el 2013 el presidente Mújica ha hecho entrega del ordenador 1.000.000 en una escuela de Montevideo.

Para impedir el acceso a la pornografía y la captación de menores por redes mafiosas, existen programas de bloqueo y control por parte de las autoridades.

Este año el Plan Ceibal ha facilitado 10.000 tabletas a estudiantes de niveles educativos de educación inicial y Primero y Segundo de educación primaria. Es una experiencia piloto para evaluar el uso de estos dispositivos y compararlos con las laptops que han ido entregando desde el año 2007.

Si te interesa el Plan CEIBAL y quieres obtener más información al respecto, seguro que este informe de Unicef te parece de gran utilidad.
¿De qué maneras se acercan a la tecnología en tu escuela? ¡Cuéntanos tu experiencia!

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Plan Ceibal: acercando las TIC a las escuelas de Uruguay | El Blog de Educación y TIC

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El plan CEIBAL (Conectividad Educativa, de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea) es un proyecto innovador y revolucionario mediante el cual se posibilita que todos los niños que estudian en centros públicos del país accedan a un ordenador portátil con fines pedagógicos.

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ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

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PequeTIC juegos didácticos interactivos para niños de 3 a 5 años, del ITE. Disponible para utilizarlo online o descargar. La aplicación sencilla y atractiva contiene los siguientes temas: medios, números, nosotros, letras, animale.

Se trabajan actividades como: construir caras; vestir a los niños; colorear dibujos; ropa correcta; los sentidos; las 5 diferencias; contar objetos; series lógicas, unir puntos, etc.

El juego está acompañado de una guía didáctica.
Descargar

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PequeTIC juegos didácticos interactivos para niños de 3 a 5 años, del ITE. Disponible para utilizarlo online o descargar. La aplicación sencilla y atractiva contiene los siguientes temas: medios, números, nosotros, letras, animale. Se trabajan actividades como: construir caras; vestir a los niños; colorear dibujos; ropa correcta; los sentidos; las 5 diferencias; contar objetos; series lógicas, unir puntos, etc.

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

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Dácil González Martel
Profesora de matemáticas de tercer ciclo de Educación Primaria. Coordinadora TIC integrando desde hace 3 años los ordenadores y los ipad dentro del aula junto el trabajo de nuevas metodologías de aprendizaje.

Cada día es más normal encontrar dentro del aula una pizarra digital, un ordenador de aula, ordenadores o tablets para cada uno de los alumnos... El uso de todas estas tecnologías incrementan la motivación del alumno y le hace desarrollar su competencia digital de cara a vivir en una sociedad cada día más digitalizada.

En el aula de matemáticas podemos introducir un sinfín de actividades digitales que ayudarán al niño a una mejor comprensión de los contenidos, a interiorizar de manera más eficaz los mismos y de conseguir un nivel superior de motivación y participación dentro del aula.

No debemos olvidar que trabajamos con alumnos menores de edad, que si no disponen de una cuenta de email que les facilita el centro escolar no pueden registrarse en plataformas, por ello os proponemos algunas actividades digitales con las que trabajar en el aula de matemáticas de Educación Primaria de forma segura y eficaz:

Concurso de preguntas (Kahoot, Socrative): para repasar algún contenido, para hacer concursos de cálculo mental o para realizar un examen nos encontramos con estas aplicaciones web en la que podremos crear multitud de cuestionarios e incluso buscar cuestionarios hechos por otros usuarios. Los alumnos no necesitan registrarse.

Corcho digital (Linoit, Padlet): en él los alumnos pueden crear un mural colaborativo en el que ir añadiendo notas con problemas inventados, preguntas sobre algún contenido dado para que los compañeros puedan responder,

Póster digital (Postermywall, Glogster): los alumnos pueden crear sus propios póster con la explicación de ciertos conceptos de manera gráfica y visual así como con esquemas sencillos con los pasos para la resolución de algunos ejercicios. Dichos pósters se pueden posteriormente imprimir y colgar por el aula para que todos los alumnos los tengan presentes.

Mapas mentales: (Bubbl.us, Popplet) los mapas mentales ayudan a los alumnos a presentar conceptos o ideas de una manera muy visual e intuitiva. Es una herramienta muy útil para utilizar al final de cada contenido explicado para que los alumnos se hagan una idea global de los visto en clase.

Presentaciones colaborativas (Nearpod): herramienta con la que el profesor podrá crear presentaciones y compartirlas con los alumnos a través de tablets o vía web. El alumno podrá seguir la presentación desde su propio dispositivo e interactuar con la misma realizando ejercicios que recibirá el profesor a modo de reporte.

Cuando programemos una sesión con apoyo digital es importante que tengamos muy presente qué contenido queremos transmitir, qué recursos debemos preparar, qué necesidades implica y cómo voy a gestionar y evaluar la actividad digital a realizar por los alumnos. Si llevamos todo atado no tendremos problemas en la introducción de las TIC en nuestro día a día con los alumnos.

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Actividades TIC en Matemáticas | El Blog de Educación y TIC

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Dácil González Martel Profesora de matemáticas de tercer ciclo de Educación Primaria. Coordinadora TIC integrando desde hace 3 años los ordenadores y los ipad dentro del aula junto el trabajo de nuevas metodologías de aprendizaje. Cada día es más normal encontrar dentro del aula una pizarra digital, un ordenador de aula, ordenadores o tablets para cada uno de los alumnos...

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La capacitación de Febrero fue la primera del año como continuación del proyecto iniciado en el 2014 donde se utilizaron laptops, smartphones y la pizarra interactiva. La misma tuvo lugar en la Escuela N° 213, Quilmes donde concurrieron 31 docentes y directivos provenientes de 7 escuelas de Tucumán.

Algunos de los objetivos de la capacitación fueron generar inquietudes en los participantes e invitarlos a la nueva dinámica de trabajo, presentar las nuevas tecnologías y el impacto que estas tienen en la educación, explorar el rol del docente frente a estos nuevos desafíos, la seguridad y el cuidado de las mismas entre otros.

Cómo resultado se logró motivar a los docentes y entusiasmarlos frente a los desafíos del 2015, se construyó el proyecto de interescuela por medio del trabajo en equipo ya que los docentes mostraron interés y participaron activamente de la capacitación.

Continuando el proyecto, y con lo relevado en Febrero, en Junio se realizó un segundo viaje a Tucumán donde se trabajó con los docentes que mayor nivel de respuesta habían dado a lo largo de los primeros meses del año donde se los capacitó y entregó herramientas que pudieran utilizar durante los próximos meses para planificar contenidos a cubrir durante el año.
Las visitas a las escuelas fueron muy positivas, se vio un gran avance en los proyectos y una serie de iniciativas que han tenido un impacto significativo en la formación de los alumnos.

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Tecnología en el aula Tucumán | Fundación Ruta 40

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La capacitación de Febrero fue la primera del año como continuación del proyecto iniciado en el 2014 donde se utilizaron laptops, smartphones y la pizarra interactiva. La misma tuvo lugar en la Escuela N° 213, Quilmes donde concurrieron 31 docentes y directivos provenientes de 7 escuelas de Tucumán.

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La experiencia del docente

Ahorre tiempo

Los docentes sólo tienen que animar a sus alumnos a usar Matific durante 30 minutos semanales y la plataforma resaltará lo que ellos saben y las áreas que deben mejorar en tiempo real. También se enviarán actualizaciones semanales a los docentes para mantenerlos informados sobre el progreso de sus alumnos.

El contenido que necesitaba

Si los docentes quieren abordar un tema específico, pueden simplemente asignar esta actividad para que los alumnos lo completen y se integrará perfectamente con el resto de su trabajo. Para el docente que planifica con anticipación, su programa de asignación de trabajos puede ser fácilmente creado con meses de antelación.

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Matific | Juegos matemáticos y hojas para trabajar online, diseñados por expertos en matemáticas

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Ahorre tiempo Los docentes sólo tienen que animar a sus alumnos a usar Matific durante 30 minutos semanales y la plataforma resaltará lo que ellos saben y las áreas que deben mejorar en tiempo real. También se enviarán actualizaciones semanales a los docentes para mantenerlos informados sobre el progreso de sus alumnos.

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LA VERSION FREE INCLUYE 40 MINUTOS GRATIS

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ThingLink: Create unique experiences with interactive images, videos & 360° media

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Easily create interactive and immersive visual experiences for online communication and learning. Start a free trial!

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ThingLink:  ThingLink for teachers and schools

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Create personalized learning experiences, access to real-world environments virtually. Share to LMS, access to advanced learning analytics.

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Descubre la nueva generación de Presentaciones, Infografías, Dossiers, Video-Presentaciones, ePósters, CVs, Quiz,...

Ahora cualquier persona puede crear increíbles historias visuales y generar experiencias de comunicación alucinantes.

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Genially, la herramienta que da vida a los contenidos

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Con los Dibujos de Mándalas para colorear te divertirás un montón. En Dibujos.net los podrás descargar y colorear de forma gratuita las veces que quieras. ¡Las descargas son ilimitadas!

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How to edit PDF files

1. Open a file in the Online PDF editor

2. Click on the Text tool in the top menu

3. Add text on the PDF page. Change text by clicking on existing text to start editing

4. Add images to the page. Click and drag to move, resize or rotate the image

5. Fill out PDF forms and add signatures. Draw, type or upload an image of your signature

6. Annotate PDF pages, highlight text and mark changes with strikethrough

7. Add new links to web URLs or pages in the document. Easily edit existing hyperlinks in the PDF

8. Easily find and replace all occurrences of words in a PDF. Whiteout parts of the page. Add shapes

9. Click Apply changes and download an edited document

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How to convert a PDF to Word

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How to combine PDF files

1. Open the Merge PDF files tool

2. Drag to reorder the files, or sort them alphabetically

3. Optionally select only a collection of pages to pick from each file

4. Select your documents, or just drag and drop them all to the page

5. Generate bookmarks or an outline based on the inputs

6. Add file names to the footer of each page

7. Generate a nice table of contents based on the documents being merged

8. Optionally specify a cover / title page(s)

9. Merge Acroforms or flatten form fields

Merge PDF files
How to convert PDF to JPG

1. Open your PDF with the PDF to JPG, PNG and TIFF converter

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How to delete pages from PDF

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How to edit PDF on Mac

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How to type on a PDF

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How to password protect a PDF

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How to compress a PDF

How to reduce PDF file size

1. Open your document with the Compress PDF tool

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3. Compress and download your smaller PDF

Compress PDF online

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Los más pequeños pueden ser sus superhéroes

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Los más pequeños pueden ser sus superhéroes

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¡Los más pequeños pueden ser sus propios superhéroes!

El Ministerio Educación Ecuador se suma a la campaña mundial de UNICEF  “#AhoraQueLoVes #DiNoMas”