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Programa G.D. Patrimonio - Programas educativos

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El presente programa educativo se establece con los siguientes objetivos:

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At the National Geographic Society, our mission is to use the power of science, exploration, education and storytelling to protect and illuminate the wonder of our world. Ranging from the Slingshot Challenge to Virtual Externships, online education resources, National Geographic Photo Camp, and more, we provide students with immersive and virtual learning experiences, inspiring the next generation of Explorers, leaders, and solution seekers.

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For Learners - National Geographic Society

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At the National Geographic Society, our mission is to use the power of science, exploration, education and storytelling to protect and illuminate the wonder of our world.

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Hay recursos para Educación Infantil (solo uno), Primaria, Secundaria y Bachillerato.

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Aceituno Silva, D. (2025). Ciudadanía digital y política en tiempos de fakenews. Los desafíos para la formación de profesores de historia y ciencias sociales. https://doi.org/10.17398/2531-0968.16.11

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Seixas, P., & Peck, C. (2004). Teaching historical thinking. In A. Sears & I. Wright (Eds.), Challenges and Prospects for Canadian Social Studies (pp. 109-117). Vancouver: Pacific Educational Press.

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Aventuras a través del tiempo es un entretenido y didáctico escape room sobre las diferentes edades y etapas de la historia.

El recurso brinda la oportunidad de experimentar un emocionante viaje en el tiempo, donde la misión del alumnado será resolver enigmas y superar desafíos para restaurar el funcionamiento del tiempo. Cada prueba consta de diferentes retos para ser resueltos en equipo, pero con guía del docente.

La historia espera a tu alumnado del segundo ciclo de Educación Primaria, ¿listos para el desafío?

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Escape Room: Aventuras a través del tiempo

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Aventuras a través del tiempo es un entretenido y didáctico escape room sobre las diferentes edades y etapas de la historia. El recurso brinda la oportunidad de experimentar un emocionante viaje en el tiempo, donde la misión del alumnado será resolver enigmas y superar desafíos para restaurar el funcionamiento del tiempo. Cada prueba consta de diferentes retos para ser resueltos en equipo, pero con guía del docente. La historia espera a tu alumnado del segundo ciclo de Educación Primaria, ¿listos para el desafío?

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Para los cursos más bajos. Permite introducir a los estudiantes en el método del historiador. Además, como no serán iguales las historias de los alumnos, podrán tomar conciencia de que la historia se conforma de múltiples relatos y puntos de vista diversos.

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Trabajar el antes y el después en el paisaje, a partir de fotografías reales y problemas actuales. Trataríamos de convertir a la imagen en una fuente de información, para lo que resulta fundamental el desarrollo de una correcta estrategia interrogativa.

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El antes y el después en el paisaje de la ribera navarra: de las inundaciones a los cortes de agua por sequía

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El antes y el después en el paisaje de la ribera navarra: de las inundaciones a los cortes de agua por sequía

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Fake News Digital Detectives

Es un proyecto internacional de eTwinning diseñado para estudiantes de 13 a 16 años, con el objetivo de fortalecer el pensamiento crítico, la alfabetización digital y la comunicación intercultural. Ambientado en el contexto de la creciente desinformación en línea, el proyecto empodera a los estudiantes para identificar y combatir las noticias falsas a través del aprendizaje colaborativo. Los participantes de Grecia, España, Francia y Rumania trabajarán juntos utilizando plataformas como Twinspace. El proyecto construye una base sólida en la ciudadanía digital responsable al tiempo que alienta a los estudiantes a presentar sus hallazgos de manera creativa a través del desarrollo de sitios web educativos.

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Explorer Classroom

Explorer Classroom es una sesión interactiva en vivo que conecta a jóvenes de 4 a 14 años con National Geographic Explorers, para escuchar historias detrás de escena e interactuar con científicos de vanguardia, investigadores y narradores poderosos de todo el mundo.

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Education Search | National Geographic Society

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Search educational experiences to engage with National Geographic Explorers through live events, free maps, videos, interactives, and other resources.

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de Groot-Reuvekamp, M. J. (2017). Timewise: Improving pupils' understanding of historical time in primary school. [Thesis, externally prepared, Universiteit van Amsterdam]

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García Monteagudo, D., y Brotons Samper, S. (2024). La representación del paisaje. Pensamiento y conciencia geográfica en educación Infantil. Didáctica Geográfica, 26, 35-53. https://doi.org/10.21138/DG.716

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Ortuño Molina, J., Gómez Carrasco, C. J., & Ortiz Cermeño, E. (2012). La evaluación de la competencia educativa social y ciudadana desde la didáctica de las ciencias sociales. Un estado de la cuestión. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 26, 53-72. https://doi.org/10.7203/dces.26.1931

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Mendioroz-Lacambra, A. y Erce-Domínguez, A. (2020). El método arqueológico simulado para desarrollar competencias históricas en educación infantil. Arte, Individuo y Sociedad, 32(3), 767-781. https://doi.org/10.5209/aris.65825

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Viernes, 13 de febrero

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Viernes, 6 de febrero

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Viernes, 30 de enero