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Hoy por hoy los recurso que más utilizo son los simuladores ( geogebra para fuerza, vectores y trigonometría) , así también las herramientas de office para presentar temas y conceptos en la clase.

Personalmente pienso que estos recursos son irreemplazables en el momento de presentar una imagen científica o modelar ejemplos de fenómenos que nque no serían posibles de lograr en nuestras instituciones, garcias a simuladores como Crocodrille, modellusaunque.

Mi gran interés por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación , y el uso en la educación aparece con el programa CONECTAR IGUALDAD y el PROYECTO 1 a 1, donde se formaliza la incorporación de las TIC a la educación, surge como un nuevo paradigma y nos hace ver que los alumnos ,bien llamados nativos digitales o una especie de ciber estudiantes forman parte de este cambio.

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Opinión de Guillermo con respecto al uso de  las TIC en la escuela

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Opinión de Guillermo con respecto al uso de  las TIC en la escuela

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Con mayor frecuencia utilizo los recursos office, aunque depende del tema a desarrollar. La actitud de los alumnos , en la mayoría de los casos, es positiva, aunque estamos en una etapa de adaptación ( JOrdi Adell) donde aumentamos la productividad y la cantidad de trabajo pero haciendo práctica todavía tradicionales en el proceso enseñanza - aprendizaje. Tal vez esto nos desaliente o nos frustre para la incorporación, apropiación e implementación innovadora.

Las actividades más provechosas e innovadoras son los trabajos interdisciplinares que podrían realizarse como colectivo. Pero también existen simuladores para el estudio de los fenómenos físicos en mi caso, los cuales deben secuenciarse correctamente. Las TIC cambian toda la práctica de enseñanza- aprendizaje, ya que al incorporarlas debemos re pensar nuevas estrategias y formas de evaluar, creando un nuevo paradigma en relación al rol y formación docente.

Recordemos que hoy debemos incorporar este nuevo saber tecnológico y asumirnos como docentes con conocimiento curricular- pedagógico y tecnológico.

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Implementación de las TIC como experiencia novedosa

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Implementación de las TIC como experiencia novedosa

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Los proyectos diseñados son áulicos y correspondientes con la currícula de FISICA, debido a la menor dificultad para realoizar las secuencias didácticas,objetivos y evaluación.

fue una gran experiencia ya que se logró enseñar, de manera efectiva, circuitos eléctricos a través de un simulador CROCODRILE CLIP 3.5, extendiendo el tiempo áulico y de aprendizaje de prueba y error. debo admitir que el abordaje de este contenido producía buenos resultados en el laboratorio, actualmente con la implementación de las TIC se logró disminuir tiempo y costos de elementos

Al trabajar o intentar implementar estas formas de aprendizaje, existe una dificultad que nada tiene que ver con las TIC, sino más bien son problemas de diseño de la secuencia didáctica y de "cómo evaluar" el trabajo realizado por los alumnos, es decir hay un problema de formación del docente, lo cual implicaría revisar y proyectar nuevas estrategias en mi planificación.

Considero que , cada vez son más los docentes que estamos en la búsqueda de la apropiación de nuevos conocimientos con la implementación de los recursos tecnológicos.

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Las nuevas tecnologías se incorporaron en mi vida cotidiana a través del uso de internet, donde el chat y el msn comenzaron a ocupar un lugar importante en la vida social. Pude establecer contacto con muchas partes del mundo, frecuentaba los cyber's que, con unos pocos pesos, accedía a un mundo nuevo.

A partir de allí , la relación con la tecnología ocupó un lugar preponderante, no sólo para la comunicación sino también para acceder a nuevos conocimientos e información casi imposibles de obtener en esa época. Creo que la curiosidad por estas nuevas herramientas tecnológicas fue inmediata y masiva, motivadora para incorporar nuevos aprendizajes de una sociedad del conocimiento globalizado.

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Guillermo Ramón Lello, 44 años , profesor de Física. Actualmente se desempeña como docente en el Colegio Antonio María Gianelli, Colegio Nuestra Señora del Huerto y Bachillerato N° 19 de la Ciudad de san Salvador de Jujuy. Desde hace varios años trabaja en la incorporación de las TIC a través de innovadoras actividades