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Le figure geometriche: schede didattiche, attività, giochi, poesie - Fantavolando

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Le figure geometriche: schede didattiche, attività, giochi, poesie - Fantavolando

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In questo post potete vedere l’indice di tutte le attività disponibili relative alle figure geometriche sia per la scuola dell’infanzia che per la scuola primaria.

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percorsi vari con griglia modello: https://drive.google.com/drive/folders/18kQ-M9QyLdVJBLaGp1l4-SJVEidIRR1O
alcuni percorsi scaricabili
https://tinyurl.com/47vy3xdk
alcuni possibili percorsi scaricabili
https://fantavolando.it/coding-di-primavera/

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Tangram e non solo
La papera azzurra

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Geopiano nel web
Esercizi con geopiano
Attività con geopiano

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le schede: https://tinyurl.com/3dxye3u5
il sito di Emanuela: http://www.emanuelaughi.com/

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Guida di geogebra

Geogebra classroom

videotutorial

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https://tinyurl.com/x4287nz6

https://tinyurl.com/4uaj3848

Le creazioni di Escher con geogebra

Punti notevoli del triangolo

Teorema di Pitagora

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Discover recipes, home ideas, style inspiration and other ideas to try.

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Sull'intelligenza numerica

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presentazione

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Link

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Scopri Mathigon, il parco giochi matematico. Imparare la matematica non è mai stato così interattivo e divertente!

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Istituito nel 2002 dal Premio Nobel Carl Wieman, il Progetto PhET Simulazioni Interattive dell'Università del Colorado di Boulder crea simulazioni interattive gratuite di matematica e scienze. Le simulazioni PhET sono basate su ricerche didattiche estese e coinvolgono gli studenti mediante un ambiente intuitivo, ludico dove essi apprendono attraverso l'esplorazione e la scoperta.

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esempio primaria
esempio infanzia

tutorial

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Vuoi una nuova risorsa didattica che si adatti alla tua classe e al tuo stile di insegnamento? Crea un pacchetto personalizzato di attività interattive e fogli di lavoro in un solo minuto.

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app per lezioni sincrone e asincrone per recupero, consolidamento e autovalutazione
esempio primaria
esempio infanzia

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

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Linee pedagogiche per il sistema integrato 0-6

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Linee pedagogiche per il sistema integrato 0-6

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Linee pedagogiche per il sistema integrato "zerosei"

La Commissione nazionale per il Sistema integrato di educazione e di istruzione, istituita ai sensi dell'articolo 10 del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65, ha approvato le Linee pedagogiche per il sistema integrato "zerosei".

Il testo, al momento in forma di bozza, sarà sottoposto ad un'ampia azione di in/formazione e consultazione pubblica prima di arrivare alla stesura finale e all'adozione formale.
Il testo non sostituisce gli attuali documenti programmatici vigenti per la scuola dell'infanzia (le Indicazioni per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione, 2012, aggiornate con i Nuovi scenari del 2018), né anticipa i contenuti degli Orientamenti educativi nazionali per lo 0-3, che saranno oggetto di un successivo intervento, bensì rappresenta una cornice di riferimento pedagogico e il quadro istituzionale e organizzativo in cui si colloca il sistema educativo integrato dalla nascita fino ai sei anni per favorirne lo sviluppo e il consolidamento.

Le Linee si compongono di sei parti; la prima e la sesta hanno un taglio più istituzionale, il cuore del documento è più prettamente pedagogico.

Parte I - I diritti dell'infanzia
Il sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita ai sei anni ha la finalità di garantire a tutte le bambine e a tutti i bambini pari opportunità di sviluppo delle proprie potenzialità sociali, cognitive, emotive, affettive, relazionali in un ambiente professionalmente qualificato, superando disuguaglianze e barriere territoriali, economiche, sociali e culturali. Per realizzare tali obiettivi il sistema integrato propone una visione unitaria per un percorso educativo storicamente distinto in due segmenti: lo 0-3, che comprende i servizi educativi, e il 3-6, che corrisponde alle scuole dell'infanzia.

Parte II - Un ecosistema formativo
I bambini vivono oggi in un ecosistema nel quale le molteplici influenze culturali si incontrano ma non sempre si riconoscono. Non sono culture legate solo all'origine dei genitori, ma anche culture educative, scelte familiari che riguardano i valori, i regimi di vita dei bambini, la salute, l'alimentazione, le regole e lo stile delle relazioni, i linguaggi e i rapporti con i diversi media. I servizi educativi e le scuole dell'infanzia operano in questo contesto complesso e in continuo movimento e sono chiamati a rinsaldare l'alleanza educativa con le famiglie, ad operare in continuità con il territorio, a promuovere e diffondere i valori irrinunciabili e non negoziabili della Costituzione.

Parte III - La centralità dei bambini
L'infanzia è un periodo della vita con dignità propria, da vivere in modo rispettoso delle caratteristiche, delle opportunità, dei vincoli che connotano ciascuna fase dell'esistenza umana. L'infanzia non è da intendersi in alcun modo, né concettualmente né operativamente, come preparatoria alle successive tappe: ciascuna età va vissuta con compiutezza, distensione e rispetto per i tempi personali. Le accelerazioni, le anticipazioni, i "salti" non aiutano i bambini nel percorso di crescita individuale, ma li inducono a rincorrere mete individuate per loro dagli adulti. Ciascun bambino, con la sua unicità e diversità, deve essere al centro dell'azione educativa e protagonista del suo percorso di sviluppo.

Parte IV - Curricolo e progettualità: le scelte organizzative
Il termine "curricolo" proposto alle scuole dell'infanzia dalle Indicazioni Nazionali è inusuale e assai dibattuto per i servizi 0-3, dove più frequentemente si usa il termine "progetto pedagogico". L'idea di un curricolo unitario, d'altra parte, è una prospettiva che può favorire la costruzione della continuità 0-6, la comunicazione con i genitori, la valutazione e la rendicontazione della qualità del servizio. Spazi, arredi, materiali, tempi, organizzazione dei gruppi, attività, intenzionalità pedagogica sono elementi costitutivi del curricolo.

Parte V - Coordinate della professionalità
La progettazione e l'organizzazione educativa dei servizi 0-3 e delle scuole dell'infanzia si fondano sull'attività collegiale del gruppo di lavoro. La collaborazione all'interno del gruppo rappresenta quindi uno dei tratti peculiari della professionalità degli educatori/insegnanti e del personale ausiliario. L'intreccio continuo e collegiale tra osservazione, documentazione, autovalutazione e valutazione formativa, progettazione caratterizza l'agire educativo.

Parte VI - Le garanzie della governance
I servizi educativi e le scuole dell'infanzia sono beni fragili e le difficoltà derivanti dalla recente pandemia ne hanno dato una ulteriore conferma. La scuola e in particolare il sistema educativo 0-6 necessitano di attenzioni continue, investimenti economici e culturali, scelte politiche, amministrative e pedagogiche. Interventi strategici per la realizzazione del sistema integrato sono quelli che fanno leva sul coordinamento pedagogico, la formazione in ingresso e continua del personale, la diffusione delle sezioni primavera e dei Poli per l'infanzia.
Linee pedagogiche per il sistema integrato "zerosei"

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Linee pedagogiche per il sistema integrato "zerosei"

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Linee pedagogiche per il sistema integrato "zerosei" La Commissione nazionale per il Sistema integrato di educazione e di istruzione, istituita ai sensi dell'articolo 10 del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65, ha approvato le Linee pedagogiche per il sistema integrato "zerosei".

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M. Carr, Valutare per supportare le disposizioni all'apprendere

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M. Carr, Valutare per supportare le disposizioni all'apprendere

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COMPETENZE CHIAVE EUROPEE 2018

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Per domande o chiarimenti scrivetemi a mangiarotti.aurora@gmail.com

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Leoscienza | Educazione e Scienza per bambini

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Scuola dell' Infanzia Archivi | Leoscienza | Educazione e Scienza per bambini

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Scopri Scuola dell' Infanzia da Leoscienza: educazione e scienza per bambini a Ferrara e Emilia Romagna. I nostri percorsi di educazione scientifica per bambini ...

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Fiabe statistiche a cura dell’Istat, disponibili anche come audiofiabe.
Brevi racconti in cui emozione e fantasia incorniciano numeri e ragionamento

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Ad alta voce | Audiolibri | Rai Radio 3 | RaiPlay Sound

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Audiolibri - Dai Promessi sposi a Frankenstein, da Pinocchio a Raymond Carver... con i suoi romanzi e racconti, Ad Alta Voce è un'immensa biblioteca di audiolibri. A dar voce alle pagine delle letterature del mondo sono le migliori attrici ed attori italiani.

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sito  http://www.quivervision.com/
video https://www.youtube.com/watch?v=EGMjsYHD7Ak
si scaricano le immagini free  da che i bambini colorano   a piacere. I genitori scaricano l ap Quiver sul loro cellulare, la avviano: inquadrando l'immagine colorata si attivano oggetti  in realtà aumentata
immagini free da colorare:
farfalla
uccellino
macchinina

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Curiosità, giochi e notizie per bambini da 8 a 13 anni - FocusJunior.it

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Il sito di riferimento per ragazzi dagli 8 ai 13 anni con approfondimenti su scienza, scuola, tecnologia, animali, curiosità, news e video.