# data[].attributes.body
Guillermo, Adrià A, Adrià L, Ivan

# data[].attributes.body
ELS GÈNERES LITERARIS

·  Dinàmica de treball per grups de 3 i de 4.

·  Se’ls adjudica un gènere: teatre (comèdia, drama, tragèdia), novel·la, contes, poesia formal, poesia lliure.

·  Fases

1.  recerca d’informació: llibre de text, clickedu (literatura), xarxa...

2.  selecció de la informació i creació del guió de treball.

3.  Confecció d’un document word amb tota la informació teòrica sobre el gènere que han escollit.

4.  Un cop el “QUÈ” ja està elaborat, escrit i penjat en la vostra finestra del PADLET, cal pensar en el COM. Com es traslladarà aquesta informació als companys de la classe pensant en l’exposició oral.

5.  L’exposició oral ha de tenir:

5.1.  el ppt o prezzy... ha de contenir conclusions.

5.2.  gravació dels membres del grup en què exemplifiqueu de manera creativa, dinàmica... una situació comunicativa que us serveixi per explicar, argumentar, descriure el vostre gènere. Caldrà que hi hagi o part teòrica o el text literari escollit. (Pot estar dins el ppt.)

5.3.  Enllaç o enllaços de la xarxa per exemplificar el gènere que expliqueu. (Pot estar dins el ppt.)

5.4.  Fragment del text literari, integrat de la manera que us sembli més adient.

·  L’avaluació del projecte formarà part de l’examen parcial. Tindrà una nota de grup, una altra individual segons l’exposició oral i el treball a l’aula. També hi haurà una altra part avaluatòria a través de Kahoot.it

# data[].attributes.body
cccc