# data[].attributes.headline
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
ΦΩΣ

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
ΜΕΙΓΜΑΤΑ-ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Μείγματα-Διαλύματα

# data[].attributes.headline
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.subject
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.body
Φ8

# data[].attributes.attachment_link.title
Δωρεάν εισιτήρια θεάτρου για το 2021

# data[].attributes.headline
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.subject
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.body
Φ7

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΔΕ ΛΑΓΚΑΔΑ Πολιτισμός-Πηγές ενημέρωσης

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ-ΗΧΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Φύλλο Εργασίας-Ήχος

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
ΗΧΟΣ

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Καταστροφή της στοιβάδας του όζοντος

# data[].attributes.attachment_link.title
4a Καταστροφή της στοιβάδας του όζοντος

# data[].attributes.headline
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.subject
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.body
Φ6

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΔΕ ΛΑΓΚΑΔΑ-ΓΛΩΣΣΑ και ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Ρύπανση των υδάτων

# data[].attributes.attachment_link.title
3a. Ρύπανση των υδάτων

# data[].attributes.headline
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.subject
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.body
Φ5

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΔΕ ΛΑΓΚΑΔΑ PROJECT

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Ρύπανση Εδάφους

# data[].attributes.attachment_link.title
2a. Ρύπανση Εδάφους

# data[].attributes.headline
Επιστημονικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Επιστημονικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Φύλλο Εργασίας-Πυκνότητα

# data[].attributes.attachment_link.title
Φύλλο Εργασίας-Πυκνότητα

# data[].attributes.headline
Επιστημονικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Επιστημονικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Πυκνότητα

# data[].attributes.headline
Επιστημονικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Επιστημονικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Νερό

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Περιβαλλοντικά προβλήματα & Ρύπανση

# data[].attributes.attachment_link.title
1a. Περιβαλλοντικά Προβλήματα - Ρύπανση

# data[].attributes.headline
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.subject
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.body
Φ4

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΔΕ ΛΑΓΚΑΔΑ-Τέχνη και Τεχνολογία

# data[].attributes.headline
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.subject
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 

# data[].attributes.body
Ας δούμε αυτό που ζούμε!
Ένα ντοκιμαντέρ που καθρεφτίζει
το σήμερα.

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας_

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Αφού μελετήσετε το βίντεο για το θερμοκήπιο να αναφέρετε τους τρόπους αξιοποίησης.

# data[].attributes.headline
Επιστημονικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Επιστημονικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Φύλλο Εργασίας: Θερμότητα 3-4-5

# data[].attributes.attachment_link.title
Φύλλο Εργασίας-Θερμότητα 3-4-5

# data[].attributes.headline
Επιστημονικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Επιστημονικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Θερμότητα 5: Διαστολή και Συστολή

# data[].attributes.headline
Αριθμητικό Γραμματισμός Β' κύκλου

# data[].attributes.subject
Αριθμητικό Γραμματισμός Β' κύκλου

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Το αποτύπωμα του άνθρακα

# data[].attributes.attachment_link.title
Το  αποτύπωμα του άνθρακα

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Το οικολολογικό αποτύπωμα της κατανάλωσης

# data[].attributes.attachment_link.title
9. Το οικολογικό αποτύπωμα της κατανάλωσης

# data[].attributes.headline
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΑΙΣΗΘΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
Φ3

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΔΕ ΛΑΓΚΑΔΑ-Παγκόσμιες Ημέρες

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Το οικολογικό αποτύπωμα της μετακίνησης

# data[].attributes.attachment_link.title
8. Το οικολογικό αποτύπωμα της μετακίνησης

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Ασκήσεις 2 Οικολογικού αποτυπώματος

# data[].attributes.attachment_link.title
7. Ασκήσεις 2 Οικολογικού Αποτυπώματος

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ (Β' ΚΥΚΛΟΣ)

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ (Β' ΚΥΚΛΟΣ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

# data[].attributes.headline
ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ 4: ΒΡΑΣΜΟΣ-ΥΓΡΟΠΟΙΗΣΗ-ΕΞΑΧΝΩΣΗ

# data[].attributes.subject
ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ 4: ΒΡΑΣΜΟΣ-ΥΓΡΟΠΟΙΗΣΗ-ΕΞΑΧΝΩΣΗ

# data[].attributes.body
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ (Α ΚΥΚΛΟΣ)

# data[].attributes.attachment_link.title
Θερμότητα 4 (Α Κύκλος)

# data[].attributes.body
Παρακολούθησε τα μαθήματα για εξάσκηση στο πρόγραμμα Word της Microsoft.

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Το οικολογικό αποτύπωμα της κατοικίας

# data[].attributes.attachment_link.title
6. Το Οικολογικό αποτύπωμα της Κατοικίας

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Το οικολογικό αποτύπωμα της Διατροφής

# data[].attributes.attachment_link.title
5. Οικολογικό αποτύπωμα Διατροφής

# data[].attributes.headline
ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
Φ2

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΔΕ Λαγκαδα- ΕΝΝΟΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΕ 15-2-2021

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ (Α ΚΥΚΛΟΣ)

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ (Α ΚΥΚΛΟΣ)

# data[].attributes.body
Θερμότητα 3: Εξάτμιση

# data[].attributes.attachment_link.title
Θερμότητα 3 (Α Κύκλος)

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Μέτρηση Οικολογικού Αποτυπώματος

# data[].attributes.attachment_link.title
4. Μέτρηση Οικολογικού Αποτυπώματος

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Ασκήσεις Οικολογικού Αποτυπώματος

# data[].attributes.attachment_link.title
3. Ασκήσεις Οικολογικό Αποτύπωμα

# data[].attributes.attachment_link.title
Δίκτυο ΗΥ και Διαδίκτυο ΤΕΛΙΚΕΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΕ 25-1-2021

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Μέγεθος Οικολογικού αποτυπώματος

# data[].attributes.attachment_link.title
2α Μέγεθος Οικολογικού Αποτυπώματος

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός Ερωτηματολόγιο 1

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός Ερωτηματολόγιο 1

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ-ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 20-1-2021

# data[].attributes.headline
Αριθμητικός Γραμματισμός Β' κύκλου

# data[].attributes.subject
Αριθμητικός Γραμματισμός Β' κύκλου

# data[].attributes.attachment_link.title
Φ14 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΜΒΑΔΑ

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
Φύλλο Εργασίας-Θερμότητα 1 και 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Φύλλο Εργασίας-Θερμότητα 1-2

# data[].attributes.headline
Αριθμητικός Γραμματισμός   Β' κύκλου

# data[].attributes.subject
Αριθμητικός Γραμματισμός   Β' κύκλου

# data[].attributes.attachment_link.title
Φ13 ΕΜΒΑΔΟΝ ΤΕΤΡΑΠΛΕΥΡΟΥ

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
Θερμότητα 2 (Α Κύκλος)

# data[].attributes.attachment_link.title
Θερμότητα 2 (Α Κύκλος)

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός :

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός :

# data[].attributes.body
Το οικολογικό αποτύπωμα Γενικά

# data[].attributes.headline
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ                       11 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2021     EYXEΣ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

# data[].attributes.subject
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ                       11 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2021     EYXEΣ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

# data[].attributes.body
ΕΥΧΟΜΑΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥΣ ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ.
ΕΔΩ ΘΑ ΕΝΗΜΕΡΩΝΕΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΗ ΚΑΙ ΟΤΙΔΗΠΟΤΕ ΑΛΛΟ ΣΧΕΤΙΚΟ ΘΕΜΑ.

Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
Το Αστέρι των Χριστουγέννων

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
Θερμότητα 1 (Α Κύκλος)

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός :

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός :

# data[].attributes.body
Το οικολογικό Αποτύπωμα

# data[].attributes.headline
Αριθμητικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Αριθμητικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Ερωτηματολόγιο Στατιστικής

# data[].attributes.headline
ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
Φ1

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Αφού παρακολουθήσετε το βίντεο για την ανακύκλωση, στη συνέχεια προσπαθείστε να βρείτε αυτό που ανακυκλώνετε :
-Αλουμινόχαρτο
-Πλαστικές γλάστρες
-Χαρτοκιβώτια
-Χαρτί κουζίνας
-Καλαμάκια
-Οδοντόβουρτσα
-Μπουκάλια γυάλινα.

# data[].attributes.headline
Αριθμητικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Αριθμητικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Φ11

# data[].attributes.headline
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
ΙΣΤΟΡΙΑ (ΕΜΦΎΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ)
Στις 03/12 αναφερθήκαμε στον ελληνικό εμφύλιο πόλεμο με αφορμή την επέτειο της έναρξης των Δεκεμβριανών (03/12/1944).
Παρακολουθήσαμε το παρακάτω απόσπασμα από την ταινία "Ο Θίασος" του Θόδωρου Αγγελόπουλου, που δείχνει ανάγλυφα το που μπορεί να οδηγήσει έναν λαό το μίσος και η πόλωση.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Θίασος (1975)-Η σκηνή στο κέντρο διασκέδασης

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΙΣ ΣΗΜΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΔΕ ΛΑΓΚΑΔΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΗΜΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
ΒΑΘΜΟΙ ΤΟΥ ΕΠΙΘΕΤΟΥ ΑΣΚΗΣΗ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΔΕ ΛΑΓΚΑΔΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

# data[].attributes.headline
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΓΛΩΣΣΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
ΟΙ ΒΑΘΜΟΙ ΤΟΥ ΕΠΙΘΕΤΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΒΑΘΜΟΙ ΤΟΥ ΕΠΙΘΕΤΟΥ

# data[].attributes.headline
Αριθμητικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Αριθμητικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Φ10

# data[].attributes.attachment_link.title
Φ10 ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

# data[].attributes.headline
Βίντεο για το Άγιο Όρος

# data[].attributes.subject
Βίντεο για το Άγιο Όρος

# data[].attributes.body
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Πληροφορικής την Παρασκευή 4-12-2020 και αφού ζητήθηκε η σύμφωνη γνώμη των εκπαιδευομένων προβλήθηκε βίντεο με περιεχόμενο από την «έρημο» του Αγίου Όρους.  Πάτησε στον παρακάτω σύνδεσμο:

# data[].attributes.attachment_link.title
Τρεις μέρες στην έρημο του Αγίου Όρους

# data[].attributes.headline
Test προσωπικότητας

# data[].attributes.subject
Test προσωπικότητας

# data[].attributes.body
Α. Το πρώτο τεστ προσωπικότητας αποτελείται από 120 ερωτήσεις με ΝΑΙ- ΟΧΙ. Πάτησε τον παρακάτω σύνδεσμο:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το παρόν τεστ έχει μία ιδιομορφία: Αποτελείται από τέσσερα επί μέρους πεδία, τα οποία, ανάλογα με το χρόνο που έχετε στη διάθεσή σας, μπορεί να απαντηθούν αυτόνομα. Αν δηλαδή ενεργοποιήσετε μόνο το πρώτο πεδίο που αναφέρεται στις δυνατότητές σας, το απαντήσετε και στη συνέχεια πατήσετε το πλήκτρο αξιολόγησης (στο τέλος αυτής της σελίδας) θα πάρετε ένα αρκετά ολοκληρωμένο αποτέλεσμα.

Φυσικά, όσο περισσότερα πεδία ενεργοποιήσετε και όσο περισσότερες απαντήσεις δώσετε, τόσο πιο αξιόπιστα θα είναι τα αποτελέσματα. Τα τέσσερα πεδία αναφέρονται στις εξής ενότητες:

1. στα ποιοτικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς σας.

2. στις δυνατότητές σας

3. στις επιθυμίες σας

4. στα χόμπι σας

ΘΕΩΡΙΑ (Θέλω να κάνω το τεστ. Διαβάζω τη θεωρία αργότερα, αν είναι...)
Το τεστ βασίζεται στη θεωρία του John Holland για τον τρόπο επιλογής της σταδιοδρομίας. Είναι η πιο γνωστή και η πιο μελετημένη θεωρία για το θέμα αυτό και χρησιμοποιείται από τους περισσότερους συμβούλους επαγγελματικού Προσανατολισμού παγκοσμίως.

Η κατανόηση της θεωρίας, θα σας βοηθήσει να κάνετε τις σωστές επιλογές και να πάρετε τις κατάλληλες αποφάσεις σε ότι αφορά τα σχολικά προγράμματα, τις σπουδές και τα επαγγέλματα που είναι καταλληλότερα για σας.

Μόλις το ολοκληρώσετε, θα έχετε μια ανάλυση για το τι σημαίνει το σκορ σας και πώς αυτά τα αποτελέσματα μπορούν να σας βοηθήσουν στην επιλογή της καριέρας σας.
Η θεωρία του Χόλαντ μπορεί να συνοψισθεί σε έξι προτάσεις:
1. Στον πολιτισμό μας, οι περισσότεροι άνθρωποι ανήκουν σε έναν από τους παρακάτω τύπους προσωπικότητας: Πρακτικός, Διερευνητικός, Καλλιτεχνικός, Κοινωνικός, Επιχειρηματικός και Συμβατικός.

2. Οι άνθρωποι με την ίδια προσωπικότητα έχουν την τάση να επικοινωνούν περισσότερο μεταξύ τους και να κάνουν συναφείς παρέες. Για παράδειγμα, όσοι ανήκουν στον καλλιτεχνικό τύπο, προτιμούν να επιλέγουν τις φιλίες τους και να συνεργάζονται με άλλα άτομα του ίδιου τύπου.

3. Τα άτομα του ίδιου είδους προσωπικότητας που εργάζονται μαζί σε μια δουλειά, δημιουργούν ένα περιβάλλον εργασίας που να ταιριάζει τον τύπο τους. Για παράδειγμα, όταν κάποια άτομα που ανήκουν στον Καλλιτεχνικό τύπο, δουλεύουν μαζί, θα δημιουργήσουν ένα εργασιακό περιβάλλον που ανταμείβει τη δημιουργική σκέψη και τη συμπεριφορά, θα φτιάξουν δηλαδή ένα καλλιτεχνικό περιβάλλον.

4. Κατά συνέπεια υπάρχουν έξι αντίστοιχοι βασικοί τύποι περιβάλλοντος εργασίας: Πρακτικός, Διερευνητικός, Καλλιτεχνικός, Κοινωνικός, Επιχειρηματικός και Συμβατικός.

5. Τα άτομα που επιλέγουν να εργαστούν σε ένα περιβάλλον παρόμοιο με τον τύπο της προσωπικότητάς τους, έχουν περισσότερες πιθανότητες να πετύχουν. Για παράδειγμα, άτομα του καλλιτεχνικού τύπου έχουν περισσότερες πιθανότητες να είναι επιτυχημένα και ικανοποιημένα, εάν επιλέξουν μια δουλειά που γίνεται σε ένα καλλιτεχνικό περιβάλλον, όπως π.χ. αν γίνουν δάσκαλοι χορού σε μια Σχολή Τέχνης - ένα περιβάλλον που "κυριαρχείται" από άτομα καλλιτεχνικού τύπου όπου οι δημιουργικές ικανότητες και έκφραση είναι πολύτιμα χαρακτηριστικά.

6. Το πώς ενεργούμε και αισθανόμαστε στην εργασία μας, εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το εργασιακό μας περιβάλλον. Εάν δουλεύετε με ανθρώπους που έχουν προσωπικότητα ίδιου τύπου με τη δική σας, θα είστε σε θέση να κάνετε πολλά από τα πράγματα που μπορούν να κάνουν κι εκείνοι και θα αισθανθείτε πιο άνετα μαζί τους.

Σύμφωνα με τη θεωρία, θα πρέπει να επιλέξετε ένα επάγγελμα του οποίου ο τύπος θα είναι ίδιος ή παρόμοιος με τον δικό σας. Αυτό είναι πολύ πιθανό να σας οδηγήσει στην επιτυχία και την εργασιακή ικανοποίηση.

Για παράδειγμα, ας υποθέσουμε ότι το υψηλότερο σκορ στο δικό σας τεστ δείχνει ότι ανήκετε στον Πρακτικό τύπο. Κοιτάζοντας τον πίνακα που ακολουθεί, μπορείτε να δείτε ότι το πιο συμβατό περιβάλλον εργασίας είναι το πρακτικό. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να επιλέξετε ένα επάγγελμα που ανήκει στην Πρακτική Ομάδα. Ή μπορείτε να επιλέξετε και κάποιο επάγγελμα από αυτά που ανήκουν στην Ερευνητική ή τη Συμβατική κατηγορία.
Συμβατά Εργασιακά Περιβάλλοντα
Οι περισσότεροι άνθρωποι, στην πραγματικότητα, ανήκουν σε έναν συνδυασμό των τύπων - είναι, ας πούμε, Πρακτικοί - Διερευνητικοί ή Καλλιτέχνες - Κοινωνικοί. Ως εκ τούτου, θα χρειαστεί μάλλον να εξετάσετε επαγγέλματα που ανήκουν σε περισσότερες από μία κατηγορίες.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Αν οι δύο πιο ισχυροί τύποι προσωπικότητας στους οποίους ανήκετε είναι ο Πρακτικός και ο Κοινωνικός, ο Διερευνητικός και ο Επιχειρηματικός ή ο Καλλιτεχνικός και ο Συμβατικός, αυτό σημαίνει ότι δεν ανήκετε στην πλειοψηφία του κοινού. Οι ασυνήθιστοι αυτοί συνδυασμοί, σας δίνουν επιπλέον προσόντα αλλά και δυσκολίες, οι οποίες θα αξιολογηθούν στον έλεγχο των αποτελεσμάτων όταν τελειώσετε το τεστ.
Το εξάγωνο του Χόλαντ.
Ο John Holland δημιούργησε το παρακάτω εξαγωνικό μοντέλο που εμφανίζει τις σχέσεις ανάμεσα στους τύπους προσωπικότητας και περιβάλλοντος:

Παρατηρήστε ότι τα είδη προσωπικότητας που βρίσκονται πλησιέστερα μεταξύ τους είναι περισσότερο όμοια από εκείνα που βρίσκονται πιο μακριά. Μπορείτε να το διαπιστώσετε καλύτερα αν συγκρίνετε τις προσωπικότητες που βρίσκονται απέναντι η μία στην άλλη στο εξάγωνο.

Για παράδειγμα, διαβάστε την περιγραφή του Πρακτικού και του Κοινωνικού τύπου. Θα δείτε ότι είναι σχεδόν αντίθετοι. Από την άλλη πλευρά, ο κοινωνικός και ο καλλιτεχνικός τύπος δεν απέχουν πολύ. Το ίδιο ισχύει και για τον περιβάλλοντα εργασίας. Θα ανακαλύψετε περισσότερα γι' αυτή τη συναρπαστική και αξιόλογη θεωρία όταν διαβάσετε τα αποτελέσματα του δικού σας τεστ.
Οι χαρακτηριστικοί τύποι του Χόλαντ

Άνθρωποι που έχουν αθλητικές ή μηχανικές ικανότητες, που προτιμούν να εργάζονται με αντικείμενα, μηχανές, εργαλεία, φυτά ή ζώα ή να βρίσκονται έξω.

Άνθρωποι που τους αρέσει να παρατηρούν, να μαθαίνουν, να εξερευνούν,να αναλύουν, να αξιολογούν ή να επιλύουν προβλήματα

Άνθρωποι που έχουν καλλιτεχνικές, καινοτόμες ή διαισθητικές ικανότητες και τους αρέσει να εργάζονται σε καινούριες καταστάσεις, χρησιμοποιώντας τη φαντασία και την δημιουργικότητά τους

Άνθρωποι που τους αρέσει να εργάζονται με άλλους ανθρώπους, να τους διαφωτίζουν, να τους πληροφορούν, να τους βοηθούν, ή να τους περιποιούνται, ή που μπορούν να μιλάνε όμορφα

Άνθρωποι που τους αρέσει να δουλεύουν με άλλους ανθρώπους, να τους επηρεάζουν, να τους πείθουν, να έχουν υψηλές επιδόσεις, να ηγούνται ή να διαχειρίζονται οργανωτικούς στόχους ή οικονομικά οφέλη

Άνθρωποι που τους αρέσει να δουλεύουν με δεδομένα, που έχουν υπαλληλικές ή αριθμητικές ικανότητες, που εκτελούν λεπτομερώς μια δουλειά, ή ακολουθούν επακριβώς εντολές άλλων.

Δεδομένα, Ανθρωποι, Πράγματα, και Ιδέες
Ένας δεύτερος τρόπος θεώρησης των επαγγελμάτων είναι η μέτρησή τους όσον αφορά τα Δεδομένα, τους Ανθρώπους τα Πράγματα και τις Ιδέες.

- Οι Πρακτικοί άνθρωποι προτιμούν να εργάζονται με Πράγματα σε επαγγέλματα όπως σεφ, ελεγκτές εναέριας κυκλοφορίας, ξυλουργοί, και κατασκευαστές.

- Οι Διερευνητικοί τύποι προτιμούν να εργάζονται με Δεδομένα, σε επαγγέλματα όπως τεχνικοί ιατρικών συσκευών, προγραμματιστές ηλεκτρονικών υπολογιστών, μηχανικοί και επιστήμονες.

- Οι Καλλιτεχνικοί τύποι προτιμούν να εργάζονται με Ιδέες σε επαγγέλματα όπως εμπορικοί καλλιτέχνες, μουσικοί, διακοσμητές.

- Οι Κοινωνικοί τύποι προτιμούν να εργάζονται με Ανθρώπους σε επαγγέλματα όπως η διδασκαλία, η συμβουλευτική, και η φροντίδα των ηλικιωμένων.

- Οι Επιχειρηματικοί τύποι προτιμούν να εργάζονται με Ανθρώπους και Δεδομένα σε επαγγέλματα όπως Διοικητικά Στελέχη, το εμπόριο, οι επιχειρήσεις και η πολιτική.

- Οι Συμβατικοί τύποι προτιμούν να εργάζονται με Δεδομένα σε επαγγέλματα όπως η λογιστική, η διοικητική υποστήριξη, και η νομική ή ο στρατιωτικός/αστυνομικός κλάδος.
Οδηγίες
1. Πατήστε το πλήκτρο έναρξης παρακάτω. Αμέσως θα εμφανιστούν 4 μεγάλοι πίνακες με ερωτήσεις.

2. Ενεργοποιήστε όποιον πίνακα θέλετε. Το καλύτερο είναι να τους ενεργοποιήσετε όλους. Θα χρειαστείτε γύρω στα 15 λεπτά αλλά αξίζει τον κόπο!

3. Απαντήστε στις ερωτήσεις, τσεκάροντας στο αντίστοιχο κυκλάκι, ναι ή όχι.

4. Αν βαρεθείτε, απλά απενεργοποιήστε ξανά το πεδίο

5. Μόλις τελειώσετε με όλες τις ερωτήσεις του ενεργού πεδίου πατήστε το τελευταίο (πράσινο) κουμπί

6. Μελετήστε τα συμπεράσματα με προσοχή και σώστε τα για μελλοντική αναφορά και χρήση.
ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ:
Αυτό το τεστ αποτελεί συνδυασμό και μετάφραση ορισμένων αμερικάνικων σάιτ, τα οποία αναφέρονται στο κάτω μέρος της σελίδας, με αντίστοιχο περιεχόμενο. Παρ' όλο που προσπάθησα να το προσαρμόσω στα ελληνικά δεδομένα, επισημαίνω ότι ΔΕΝ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΑΚΡΙΒΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ.

Γι' αυτόν το λόγο σας προτρέπω να δοκιμάσετε και το τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού ΤΡΙΟΔΟΝ, το οποίο αν και θέλει περισσότερο χρόνο, είναι πολύ καλύτερο και σίγουρο!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Τεστ προσωπικότητας και επαγγελματικού προσανατολισμού κατά Χόλαντ

# data[].attributes.attachment_link.description
Το παρόν τεστ έχει μία ιδιομορφία: Αποτελείται από τέσσερα επί μέρους πεδία, τα οποία, ανάλογα με το χρόνο που έχετε στη διάθεσή σας, μπορεί να απαντηθούν αυτόνομα. Αν δηλαδή ενεργοποιήσετε μόνο το πρώτο πεδίο που αναφέρεται στις δυνατότητές σας, το απαντήσετε και στη συνέχεια πατήσετε το πλήκτρο αξιολόγησης (στο τέλος αυτής της σελίδας) θα πάρετε ένα αρκετά ολοκληρωμένο αποτέλεσμα.

# data[].attributes.headline
Τest προσωπικότητας

# data[].attributes.subject
Τest προσωπικότητας

# data[].attributes.body
Β. Για το δεύτερο τεστ προσωπικότητας πάτησε στην παρακάτω εικόνα:

# data[].attributes.attachment_link.title
Δωρεάν τεστ προσωπικότητας, περιγραφές τύπων, συμβουλές για καριέρα και σχέσεις | 16Personalities

# data[].attributes.attachment_link.description
Disclaimer: All non-English versions of the website contain unofficial translations contributed by our users. They are not binding in any way, are not guaranteed to be accurate, and have no legal effect. The official text is the English version of the website. Please consider reporting inaccuracies to support@16personalities.com or join our translation project!

# data[].attributes.headline
Η Ιστορία του διαδικτύου

# data[].attributes.subject
Η Ιστορία του διαδικτύου

# data[].attributes.body
Online φύλλο εργασίας

# data[].attributes.attachment_link.title
Φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
Επιστήμες και καθημερινότητα

# data[].attributes.subject
Επιστήμες και καθημερινότητα

# data[].attributes.body
Online φύλλο εργασίας

# data[].attributes.attachment_link.title
Το χρώμα του ήλιου

# data[].attributes.headline
Επιστημονικός Γραμματισμός: Σεισμοί

# data[].attributes.subject
Επιστημονικός Γραμματισμός: Σεισμοί

# data[].attributes.body
Online φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
Επιστημονικός Γραμματισμός

# data[].attributes.subject
Επιστημονικός Γραμματισμός

# data[].attributes.body
Ένα ενδιαφέρον βίντεο σχετικά με τα συστήματα του ανθρώπινου σώματος. Για όσους εκπαιδευόμενους έλειπαν στο αντίστοιχο μάθημα, αλλά και για τους υπόλοιπους, Α' ή Β' κύκλου! (διάρκεια 50').

# data[].attributes.headline
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

# data[].attributes.body
Το παρακάτω κείμενο αναφέρεται στους παράγοντες που δημιουργούν μία ευτυχισμένη οικογένεια. Συμφωνείτε με τις απόψεις που διατυπώνονται; Τι θα μπορούσατε να συμπληρώσετε σε όσα γράφει ο συγγραφέας;

# data[].attributes.headline
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ (ΙΣΤΟΡΙΑ)

# data[].attributes.subject
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ (ΙΣΤΟΡΙΑ)

# data[].attributes.body
Στις 25 Νοεμβρίου του 1942 έγινε η ανατίναξη της γέφυρας του Γοργοπόταμου, που αποτέλεσε σημαντικό ιστορικό γεγονός αντίστασης στις δυνάμεις κατοχής κατά το Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο. Παρακολουθήστε το παρακάτω αφιέρωμα στο ιστορικό αυτό γεγονός.

# data[].attributes.attachment_link.title
Το έπος του Γοργοποτάμου ~ Μηχανή του Χρόνου

# data[].attributes.headline
Δημιουργικότητα & σχολείο

# data[].attributes.subject
Δημιουργικότητα & σχολείο

# data[].attributes.body
Πάτησε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δεις ένα βίντεο με θέμα μια έρευνα κατά πόσο το σχολείο προάγει τη δημιουργικότητα των μαθητών. Στη συνέχεια απάντησε στις ερωτήσεις.

# data[].attributes.attachment_link.title
Δημιουργικότητα & σχολείο