# data[].attributes.body
Oleme Katre Liis ja Ingrid GAG G3RO klassist ning soovime teha animeeritud lühifilmi/video seletamaks, milline on vaimsete probleemide käes kannatava inimese igapäev ning kuidas sellist inimest toetada saab.
Filmis oleks kirjeldatud läbi metafooride ja animatsioonide vaimse tervise probleemi all kannataja kogemust võimalikult täpselt, tuues samal ajal välja seda, kui palju on probleemi kõrvalolevale isikule näha; mis on ohumärgid ja kuidas läheneda kannatavale isikule nende märkamisel.

Katre Liis Värs katreliis.vars@gag.ee
Ingrid Rand ingrid.rand@gag.ee

# data[].attributes.body
We are 4 students from Tallinn French School: Mihkel, Otto, Egor and Ralf. Our goal is to make the boys' bathroom at school a much more pleasant and hygienic place.

# data[].attributes.headline
Improving our school canteen's vegetarian food section

# data[].attributes.subject
Improving our school canteen's vegetarian food section

# data[].attributes.body
Hello! We are students from Tallinn French School 10.B. form: Sophia, Agnes, Lagle and Elle Nora. We are working on a project that would improve our school’s canteen.
The aim is to improve the quality and choice of vegetarian food in schools. Who will benefit from that? Mainly the students who are vegan or vegetarian or just students who are simply interested in more healthy, vegetarian food.

# data[].attributes.headline
Making school interior more aesthetic and comfortable

# data[].attributes.subject
Making school interior more aesthetic and comfortable

# data[].attributes.body
We are 10th grade students from Tallinn French School: Merilin, Laura, Gertrud, Anna and Vivian. Our goal is to add more comfortable seating and more plants into our school hallways to make the school's atmosphere more enjoyable and comfortable.

# data[].attributes.body
We are 10th grade students from Tallinn French School: Christopher, Liilia and Carmen. We are planning on organising an all year round book, movie and game exchange, where students can give away or sell their old books, movies and games.

# data[].attributes.body
We’re Elle, Iris, Lana and Inger of the 10th grade from Tallinn French School and we’re trying to fulfill our Student Lounge Project and we hope that you could help us. Our goal is to bring students from different classes closer and create a comfortable and cosy atmosphere. It would be a great way to relieve stress between and after classes and relax a bit.

# data[].attributes.body
We are 4 students from Tallinn French School: Häli, Riia, Sarah ja Hilde. Our goal is to place recycling bins at school and collect clothes for donating. This project would help us slow down climate change and make the world a greener place.

# data[].attributes.body
We are students from the 10B class (Robert, Alexander, Tobias, Joosep). Our goal is to make the tunnel nicer and more welcoming towards people spending time in there.

# data[].attributes.headline
Creating a place for swapping books and encouraging people to read more

# data[].attributes.subject
Creating a place for swapping books and encouraging people to read more

# data[].attributes.body
We are two students of the 10th grade at Tallinn French School. Our goal is to encourage people to read more and to create a place where people can easily swap and trade their old books. We would put up a shelf somewhere in the school where people can bring their books and pick a new one they're interested in. This would be a create way of recycling and make finding new books to read easier.

# data[].attributes.body
Hello! We are 10th grade students from Tallinn French School: Herbert Gustav, Hendri, Ruudo, Oskar. The project aims to improve the conditions of the boys washroom. Our aim is to improve the overall hygiene and comfortability of the sports hall.

# data[].attributes.body
We are students of the 10th grade from Tallinn French School: Kristin, Anneli, Greta. Our goal is to establish rest areas in our school. With that we hope to make school life for students easier and less stressful by giving them the opportunity to take a break outside their class during and after the school day.

# data[].attributes.body
We are team Klaaspudel (Luiza, Laura Marie, Alice, Helen and Gabriela) from the 10th grade of Tallinn French School. Our goal is to place several recycling bins in school and by doing that, helping to prevent climate change and protecting our nature.

# data[].attributes.headline
Adding relaxation areas and plants to reduce stress at Tallinn French School

# data[].attributes.subject
Adding relaxation areas and plants to reduce stress at Tallinn French School

# data[].attributes.body
We are students of the 10th grade from Tallinn French School (Jurgita, Nora, Kert, Lembe, Karl Hendrik). Our goal is to make the school atmosphere cozier and less stressful for students and teachers by adding sitting areas and plants to the hallways and classrooms. This solution would mentally support and encourage students to pay attention in class , because it can help them rest during breaks.

# data[].attributes.headline
Informing Tallinn French School students of the effects of fast fashion and setting up collection bins for clothes

# data[].attributes.subject
Informing Tallinn French School students of the effects of fast fashion and setting up collection bins for clothes

# data[].attributes.body
We are 10th grade students at Tallinn French School: Richard, Rasmus, Georg, Anastasija, Patrick and Merili. Our goal is to inform the students of our school about the effects of fast fashion on the environment and the workers, also to possibly set up collection bins for clothes near our school. We hope to influence the students to be less wasteful with clothes and to make them think about the effects of the fashion industry on our world.

# data[].attributes.body
We are students of the 10th grade from Tallinn French School: Roland, Cristofer, Kris, Madis, Robert. Our goal is to make studying for the school repro test easier by making a website with the material online.

# data[].attributes.headline
Giving students the possibility to recycle their trash at school.

# data[].attributes.subject
Giving students the possibility to recycle their trash at school.

# data[].attributes.body
We are 5 students from Tallinn French School, forming a group called Corrugated Box, eager to change something in the world: Liisa-Maria, Liis, Oliver, Riin and Anni. Our goal is to arrange recycling bins for the school and give everybody a way to make the world a better place step-by-step. Recycling would be great in school since students tend to produce vast amounts of trash and by separating waste into different bins, it would make it easier to process and recycle it.

We have created a questionnaire to find out more about the students and if they would be interested in the project.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tallinna Ülikooli tudengid Silvia ja Kadi, kes osalesid Proovikivis ülikooli ELU aine raames, räägivad projektiõppes saadud kogemusest. Nende valitud väljakutseks oli vaimse tervise teadlikkuse tõstmine ühiskonnas ja õpetajatele koolituste koostamise algatamine.
Kuidas Sa Proovikivisse sattusid?

Kadi: Proovikivist teadsin juba varem ja kui oli ülikoolis vaja ELU aine raames valida endale projekt, siis avastasin enda rõõmuks, et on võimalus osaleda ka Proovikivis.

Silvia: Proovikivi on muidugi kohustusliku ELU kursuse üks osa. Otsides endale huvipakkuvat projekti sattusin kokku vingete inimestega, kellega jagasime sarnaseid vaateid ning nii üheskoos teiste tudengitega sattusingi Proovikivisse.

Kuidas valisite teema?

Kadi: Meie grupp valis vaimse tervise teema ja jaotus siis kaheks - üks pool keskendus noortele ja väljakutse loomisele Proovikivi veebi, teine õpetajatele ning avalikkusele ja meie eesmärk oli teadlikkuse tõstmine vaimsest tervisest. Minul oli avalikkuse osa eelnevalt niikuinii plaanis, oli väga lahe, et sain selle ülikooli ainega siduda.

Silvia: Projekte uurides ja endale sobivat valides jäi just selle konkreetse sisu tutvustuse juures silma juhendaja väljavaade muuta maailma. See kõlas juba eos vahva katsumusena ning ühises arutluses, kuidas maailma siis tegelikult muuta võiks, tekkis ka idee muuta maailma süvitsi, keskendudes vaimsele tervisele. Idee tuli inspireerituna sellest, et parandades inimeste vaimset tervist, on võimalik parandada ka ühiskonna produktiivsust jne.

Mis oli projekti eesmärk ja mida te saavutasite?

Kadi: Meie väljakutse keskendus kahele asjale - õpetajatele ja nende teadlikkuse tõstmisele ning avalikkuse teavitamisele ja lahendustele, kuidas vähendada vaimse tervise kulutusi, mis on hetkel samas suurusjärgus kui kulutused kogu riigi kaitsele ja aidata tõsta nende elukvaliteeti ja võimalusi tööturul, kellel on töövõime langus või puue vaimse tervise tõttu. Kirjutasime koostöös Üliõpilaskondade Liiduga artikli ja saatsime selle Eesti Päevalehte. See seisis seal üsna kaua, sest oli aasta lõpp ja teised teemad olulisemad, meie lugu poleks saanud eriti tähelepanu. Tänud toimetajale, kes lükkas artikli ilmumise jaanuari algusesse.

Silvia: Nagu Kadi ka mainis, keskendume probleemi lahendamisel õpetajatele. Lisaksin siia juurde selle, et aidates õpetajaid on selle kaudu võimalik aidata ka noori. Õpetajad on õpilastele justkui teised vanemad, mistõttu on nad neile eeskujuks ja võivad suuresti aidata noore tervislikule arengule kaasa.

Mis oli kõige raskem ja mis oli kõige toredam osa?

Kadi: Küsitluste koostamine oli kõige keerulisem ja väga meeldiva üllatusena tuli minu jaoks Õpetajate Lehe abi küsitluse levitamisel õpetajate hulgas. Hästi kahju oli, et alguses sattus artiklisse vale link, aga kes teeb, sellel juhtub.

Silvia: Projekti kulg oli tegelikult võrdlemisi sujuv. Tekkis ikka apsakaid või plaanide teistsugust kulgemist nii ajalises kui teostuslikus mõttes kuid lõppkokkuvõttes oli kogu protsess tore ja unustamatu elamus.

Mida Sa õppisid?

Kadi: Õppisin seda, et kui teha õiget ja vajalikku asja, siis on lahendused justnagu "nurga taga" ja tulevad ise Sinu juurde, ilma et peaks metsikult vaeva nägema. Kõige raskem osa oli küsitluste koostamine - sain teada, et iga küsitlus ei toogi tegelikult vastuseid ja see peab olema väga läbi mõeldud. Samas tuleb alati kaaluda ka seda, mis on küsitluse eesmärk - on see tõsine teadustöö või hoopis tagasiside, sest vastavalt sellele tuleb teha ka küsimuste keerukus.

Minu jaoks oli huvitav kogemus ka see, et isegi kui alguses on tohutu segadus, võib sellest sündida väga äge asi. Olen meie tiimi tulemuste üle väga uhke, sest vahenädalal öeldi projekti vahehindamist teinud komisjoni poolt, et meil on väga ambitsioonikad plaanid ja kaheldi, kas me saame ikka hakkama - me saime!

Silvia: Õppisin projekti käigus nii ühiskonna kui ka enda kohta. Küsimustike ja ka uuritavast materjalidest sain teada reaalseid probleeme ja kitsaskohti, millega meie ühiskond silmitsi seisab. Samamoodi tehes taustauuringut vaimse tervise teemal, õppisin midagi sealt enda kasuks, et ka olla iseendas tervem.

Mis teie projektist edasi saab?

Silvia: Ideid, kuidas koolitusi õpetajatele koostada ja ellu viia tuli projekti käigus mitmeid. Üks vingem ja huvitavam kui teine. Tulevikku vaadates visualiseerin tervemat ühiskonda ja rõõmu sellest, et sain oma projekti kaaslastega olla nende inimeste seas, kes on sellise tuleviku kujundamisele andnud oma panuse.

Sellest tulenevalt on siiras soov projekti veel edasi arendada ja koolitused õpetajateni viia.

Kadi: Mina loodan väga, et suutsime oma Eesti Päevalehes ilmunud artikliga panna aluse ühiskondliku arutelu tekkele või anda kellelegi idee meie väljapakutud lahendusi riigi kuutuste vähendamiseks vaimsele tervisele ja vaimse tervise probleemidega inimeste toetamiseks edasi arendada.

Kas soovitaksid Proovikivi ka teistele?

Kadi: Kindlasti. Juba sellepärast, et Proovikivi projektidest sünnivad päris asjad, mitte ei ole sellised ühekordsed tuulekesed.

Silvia: Soovitan! Samas soovitan ka Proovikivi raames luua midagi sellist, millest on päriselt kasu, mitte ainult taga ajada oma EAP punkte. Tehes midagi, millest võib tunda rõõmu ja näha tulemusi, saab tunda ka protsessist rõõmu.
Lisinfo tehtud tööst:
Artikkel Õpetajate Lehes: "Tallinna ülikooli tudengid koguvad infot õpetajate teadlikkuse kohta vaimse tervise teemadel"

Artikkel Eesti Päevalehes: "Üliõpilased: me tahame saada maksumaksjateks, mitte eluaeg abirahadest elada"

# data[].attributes.attachment_link.title
Tudengid Proovikivist: õppimine, mis on täis uusi kogemusi

# data[].attributes.attachment_link.description
Tallinna Ülikooli tudengid Silvia ja Kadi, kes osalesid Proovikivis ülikooli ELU aine raames, räägivad projektiõppes saadud kogemusest. Nende valitud väljakutseks oli vaimse tervise teadlikkuse tõstmine ühiskonnas ja õpetajatele koolituste koostamise algatamine. Kuidas Sa Proovikivisse sattusid? Kadi: Proovikivist teadsin juba varem ja kui oli ülikoolis vaja ELU aine raames valida endale projekt, siis avastasin enda rõõmuks,...

# data[].attributes.headline
Vaimse tervise teadlikkuse tõstmine õpetajate hulgas ja ühiskondliku arutelu algatamine avalikkuses

# data[].attributes.subject
Vaimse tervise teadlikkuse tõstmine õpetajate hulgas ja ühiskondliku arutelu algatamine avalikkuses

# data[].attributes.body
tMeie väljakutse keskendus kahele asjale - noortele, õpetajatele ja nende teadlikkuse tõstmisele ning avalikkuse teavitamisele ja lahendustele, kuidas vähendada vaimse tervise kulutusi, mis on hetkel samas suurusjärgus kui kulutused kogu riigi kaitsele ja aidata tõsta nende elukvaliteeti ja võimalusi tööturul, kellel on töövõime langus või puue vaimse tervise tõttu.

Koostasime küsitlused noorte teadlikkuse väljaselgitamiseks ja õpetajate  koolitusvajadusest, mille alusel valmisid koolitukavad õpetajatele ja kirjutasime artikli Eesti Päevalehte avaliku arutelu algatamiseks.

Partneriteks TLÜ Haridusinnovatsiooni keskus ja Eesti Üliõpilaskondade liit.

Lingid: Eesti Päevaleht
Pikem projekti tutvustus
Lisainfo: Kadi Urbas kadiurb@tlu.ee
Silvia Sihver sihversi@tlu.ee

# data[].attributes.attachment_link.title
Üliõpilased: me tahame saada maksumaksjateks, mitte eluaeg abirahadest elada

# data[].attributes.attachment_link.description
Vaimse tervise halvenemine on Eestis üks peamisi töövõime languse põhjusi ja üha kasvav probleem.