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Objeto de  estudio: Medicina.
Metodología: establece los limites entre el misticismo y la ciencia.
Propuesta : , 4 humores, 4 órganos, 4 temperamentos.
Obra más importante: “Corpus hippocraticum” en el siglo V a. C.
Imagen: tomada de http://www.mednaturis.com/ficha-termino.php?idtermino=28

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Objeto de  estudio: La verdad
Metodología: Cuestionamiento y el dialogo
Propuesta: Despierta el carácter analítico y contemplativo de la filosofía.
Obra más importante: Ninguna obra escrita
Imagen: tomada de

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Objeto de  estudio: Alma = demonios inmortales que buscan su liberación)
Corazón= sensaciones + vida mental.
Metodología: Leyes naturales
Propuesta : Evolución de los seres vivos por selección natural
Obra más importante: Sobre la naturaleza de los seres en
Imagen: tomada de https://www.biografiasyvidas.com/biografia/e/empedocles.htm

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Objeto de  estudio: Conocimiento humano
Metodología: Liga el pensamiento filosófico al pensamiento matemático
Propuesta : Principio filosófico "Pienso luego existo" es decir el pensamiento y la existencia son indisolubles
Obra más importante: El discurso del método en 1637
Imagen: tomada de https://sites.google.com/site/lacomarcadeloshobbits/home/bloque-3/rene-descartes-y-el-racionalismo

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Objeto de  estudio: El conocimiento
Metodología: Ciencia natural
Propuesta : Los elementos  el universo son complementarios, el alma solo puede ser percibida apelando al sentido intimo
Obra más importante:
Imagen: tomada de https://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kant.htm

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(1770- 1831) George Wilhelm Friedrich Hegel

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(1770- 1831) George Wilhelm Friedrich Hegel

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Objeto de  estudio: Individualidad humana
Metodología: Dialéctica
Propuesta :Teoría de la evolución de la conciencia,
Obra más importante: Fenomenología del espíritu - Ciencia de la lógica entre 1812-1816
Imagen: tomada de https://losrumbosdelcambio.com/2016/01/30/la-filosofia-y-el-cambio-hegel-y-la-dialectica/

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Objeto de estudio: La mente y su relación con el cuerpo. Estableció la Psicofísica como área de estudio.
Metodología: Cuantitativa
Propuesta: Formula para cuantificar el estimulo físico y la sensación.
Obra: Elementos de la Psicofísica - 1860
Imagen: Tomada de https://es.wikipedia.org/wiki/Gustav_Fechner

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Objeto de estudio:  Fue llamado como el primer psicólogo de la historia, introdujo una visión estructuralista de la psicología, lo que le permitió posicionarse como ciencia.
Metodología: Él estableció en 1987 el primer laboratorio de psicología experimental, en Alemania, para estudiar la conciencia
Corriente psicológica: Estructuralismo
Propuesta: Explicación del método de la observación e introspección para el estudio de la conciencia.
Obra mas importante: Fundamentos de psicología fisiológica en 1874 y  Psicología de los pueblos en 1920.
Imagen: Tomada de https://www.biografiasyvidas.com/biografia/w/wundt.htm#:~:text=Sus%20libros%20m%C3%A1s%20importantes%20son,y%20Psicolog%C3%ADa%20de%20los%20pueblos.

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Objeto de estudio: Conocer el funcionamiento de la mente para la conocer la inteligencia y la adaptación.
Metodología: Promovía el método científico utilizado por las ciencias naturales.
Corriente psicológica: Funcionalismo.
Propuesta: Inicio la psicometría, siendo esta la elaboración de instrumentos para medir los procesos psicológicos
Obra mas importante: Principios de la psicología en 1890 y las variedades de la experiencia religiosa (1902).
Imagen: Tomada de https://www.docsity.com/es/noticias/psicologia-2/10-psicologos-mas-importantes-de-la-historia-que-debes-conocer/

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Objeto de estudio: Conducta
Metodología: Método científico, experimentó con los perros, haciendo sonar una campana antes de darles de comer, asociando dicho sonido con los alimentos, así que Pavlov identifico que con solo hacer sonar la campana los perros salivaban.
Corriente psicológica: Conductismo
Propuesta: Padre del condicionamiento clásico, estableció la ley del reflejo condicionado.
Obra mas importante: Reflejos condicionados e inhibiciones en 1929.
Imagen: Tomada de https://www.lifeder.com/ivan-pavlov/

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Objeto de estudio: Comportamiento desde el inconsciente o procesos psicológicos desde el inconsciente.
Corriente psicológica: Psicoanálisis y psicodinámica
Metodología: Interpretación construcción , técnica de transferencia. Analizar los problemas emocionales desde la infancia, los sueños y la técnica de asociación simple.
Propuesta: Psicoanálisis
Obra mas importante:
La interpretación de los sueños 1899.
Imagen: Tomada de https://www.biografiasyvidas.com/monografia/freud/

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Objeto de estudio: Tipos de conducta.
Metodología: Técnicas de modificación de conducta.
Propuesta: Estableció la escuela conductista.
Corriente psicológica: Conductista
Obra mas importante: La Psicología tal como la ve el Conductista en 1913.
Imagen: Tomada de https://es.wikipedia.org/wiki/John_B._Watson

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Objeto de estudio: La mente
Metodología: psicoterapia
Corriente psicológica: inicialmente psicoanálisis, luego humanista - existencialista
Propuesta: Terapia Gestalt
Obra más importante: Terapia Gestalt: Excitación y Crecimiento de la Personalidad Humana.
Imagen: Tomada de https://gestalttheory.com/persons/fritzperls/biography/

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Objeto de estudio: Desarrollo cognitivo en el ser humano, teniendo en cuenta el ciclo vital comenzando desde la primera infancia.
Metodología: Interacción social, ilustración del andamiaje (Padres, maestros, tutores.)
Corriente psicológica: Constructivismo
Propuesta: Teoría del constructivismo social, Teoría Sociocultural, Zona de Desarrollo Proximal.
Obra mas importante: Pensamiento y lenguaje en 1934.
Imagen: Tomada de https://blog.uclm.es/beatrizmartin/la-teoria-del-aprendizaje-y-el-desarrollo-de-lev-vygotski/

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Objeto de estudio: Psicología del desarrollo, padre de la psicología evolutiva.
Metodología:  Aprendizaje constante.
Corriente psicológica: Constructivista
Propuesta: La Teoría del Aprendizaje de Piaget, Teoría constructivista del conocimiento.
Obra mas importante: La representación del mundo en el niño en 1926.
Imagen: Tomada de https://www.plusesmas.com/nostalgia/biografias/jean_piaget/

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Objeto de estudio: El ser humano integral
Metodología: Relación terapeuta - cliente, empatía y comunicación.
Corriente psicológica: Humanista
Propuesta: Cofundador de la psicología humanista. Creador de la terapia centrada en la persona. Teoría de la personalidad de Rogers.
Obra mas importante:
Orientación psicológica y psicoterapia - entre 1942 -1978.
Imagen: Tomada de https://psicocristinaferrer.wordpress.com/2017/05/06/la-terapia-centrada-en-el-cliente-de-carl-rogers/

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Objeto de estudio: Inconsciente
Metodología: Psicoterapia
Corriente psicológica: Programación neurolingüística, enfoque sistemico, conductismo Propuesta: Aporto a la construcción de la psicoterapia breve. Hipnosis terapéutica.
Obra más importante: Curación en Hipnosis.
Imagen: Tomada de https://hipnotismoblog.wordpress.com/2017/09/29/milton-h-ericsson/

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(1904 - 1990) Bhurrus Frederic Skinner - EE.UU

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(1904 - 1990) Bhurrus Frederic Skinner - EE.UU

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Objeto de estudio: La conducta observable.
Metodología: Psicología experimental, entreno a animales para que desarrollaran determinada conducta
Propuesta: Conductismo radical
Obra mas importante: La conducta de los organismos en 1938.
Imagen: http://mipequeoblog-adry.blogspot.com/2011/11/burrhus-frederic-skinner-y-la.html

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Objeto de estudio: Existencialismo
Metodología: Logoterapia
Corriente psicológica:  Psicoanálisis, Humanista y psicología positiva.
Propuesta: Logoterapia, análisis existencial
Obra mas importante: El hombre en busca de sentido.
Imagen: Tomada de https://www.lifeder.com/viktor-frankl/

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Objeto de estudio: El individuo como ser integral, autorrealización, necesidades humanas.
Metodología: Experiencias cumbre.
Propuesta: Cofundador de la teoría humanista. Pirámide de las necesidades humanas.
Obra mas importante: Motivación y personalidad en 1954.
Imagen: Tomada de https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/maslow.htm

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Objeto de estudio: Familia, autoestima.
Metodología: Terapia familiar
Propuesta: Psicoterapia familiar
Enfoque: Sistémico
Obra mas importante: Terapia familiar conjunta en 1964.
Imagen: Tomada de https://www.psicoactiva.com/biografias/biografia-de-virginia-satir/

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Objeto de estudio: Estilos de Aprendizaje.
Metodología:  Terapia modelado o imitación
Propuesta: Teoría del aprendizaje social, Teoría de la autoeficacia, aporto a la teoría de la personalidad, autorrealización.
Obra mas importante:
Teoría del aprendizaje Social en 1971.
Imagen: Tomada de https://es.wikipedia.org/wiki/Albert_Bandura

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Objeto de estudio: Comportamiento moral.
Metodología: Estudios de caso, experimentos sociales
Corriente filosófica: Psicología social
Propuesta: Aporto a la psicología social.
Obra más importante: Influir en la actitud y cambiar el comportamiento: una introducción básica a la metodología, la teoría y las aplicaciones de relevancia en 1969
Imagen: Tomada de http://www.zimbardo.com/

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(1954 - Act.) Steven Pinker - Inglaterra

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(1954 - Act.) Steven Pinker - Inglaterra

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Objeto de estudio: La mente, lenguaje
Metodología: Experimental
Corriente psicológica: Cognitivo, psicología evolucionista.
Propuesta: Lenguaje como selección natural.
Obra mas importante:  Cómo funciona la mente en 1984
Imagen: tomada de: https://www.larepublica.co/ocio/steven-pinker-uno-de-los-hombres-mas-influyentes-del-mundo-esta-en-colombia-2923464

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Objeto de estudio: Emociones
Metodología:
Corriente psicológica: Psicología Positiva
Propuesta: las emociones influyen el la conducta.
Obra más importante: Positividad: la investigación de primer nivel revela la proporción de 3 a 1 que cambiará su vida en 2009
Imagen: Tomada de