# data[].attributes.body
https://meet.google.com/ymv-zdyd-sji

# data[].attributes.body
https://meet.google.com/emr-mgvt-xxd

# data[].attributes.body
https://meet.google.com/fcg-cvdv-nnu

# data[].attributes.body
https://meet.google.com/vxh-qgvq-opw

# data[].attributes.body
https://meet.google.com/txc-hmpi-pqw

# data[].attributes.body
https://meet.google.com/iqd-usmy-nde

# data[].attributes.body
https://meet.google.com/kbf-rgag-nzj

# data[].attributes.body
https://meet.google.com/ztn-oscp-dtw

# data[].attributes.body
https://meet.google.com/ksz-ssxf-ttf

# data[].attributes.body
https://meet.google.com/tbz-xazg-ihp

# data[].attributes.body
https://meet.google.com/wvm-avig-fod

# data[].attributes.headline
Temat: Shopping for clothes - kupowanie ubrań. 

# data[].attributes.subject
Temat: Shopping for clothes - kupowanie ubrań. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj poćwiczymy umiejętność komunikowanie się w sklepie - kupowanie ubrań.

1. Otwórz podręcznik na stronie 88.
2. Wykonaj zadania:
- zadanie 1: Popatrz na obrazek a następnie odpowiedz na pytanie: Czy uważasz, że Lee kupy buty? Wysłuchaj nagrania aby się przekonać.
- zadanie 2: Przetłumacz zdania używając słowniczka znajdującego się na końcu działu, następnie podkreśl te zdania, które pojawiają się w tekście obok.
- zadanie 3: Uzupełnij dialogi odpowiednimi zwrotami z rameczki z poprzedniego zadania. Wysłuchaj nagrania aby sprawdzić swoje odpowiedzi.
- zadanie 4: Uzupełnij zdania wpisują "one" or "ones".
One - używamy przy liczbie pojedynczej
Ones - używamy przy liczbie mnogiej

# data[].attributes.headline
Temat: A radio interview how to save money. Jak oszczędzać pieniądze? Słuchanie.

# data[].attributes.subject
Temat: A radio interview how to save money. Jak oszczędzać pieniądze? Słuchanie.

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj zapoznamy się z nowym słownictwem oraz poćwiczymy umiejętność słuchania ze zrozumieniem.

1. Otwórz podręcznik na stronie 87.
2. Zanotuj w zeszycie nowe słownictwo:
borrow - pożyczyć (od kogoś)
lend - pożyczyć (komuś)
change - reszta
piggy bank - skarbonka
pocket money - kieszonkowe
price - cena
purse - portmonetka
sales - wyprzedaże
wallet - portfel
3. Wykonaj zadania:
- zadanie 2: Wysłuchaj wywiadu znajdującego się w górnej części strony, zaznacz odpowiedzi osoby na nagraniu
- zadanie 3: Uzupełnij zdania słówkami zanotowanymi powyżej.
- zadanie 4: Uzupełnij zdania słówkami zaznaczonymi na zielono w tekście.
- zadanie 6: Wysłuchaj nagrania 3.36, napisz czy podane zdania są prawdziwe czy fałszywe.
- zadanie 7: Wysłuchaj nagrania 3.37, zaznacz poprawną odpowiedź: a, b lub c.

# data[].attributes.headline
Temat: Mówienie o przyszłości: Present Continuous, going to.

# data[].attributes.subject
Temat: Mówienie o przyszłości: Present Continuous, going to.

# data[].attributes.body
Lekcja online nie odbędzie się - brak dostępu do internetu. Przepraszam za utrudnienia.

1. Proszę o zapoznanie się z notatką z załącznika
2. Spróbuj wykonać zadania z karty pracy poniżej.
- zadanie 1: Uzupełnij zdania używając konstrukcji "going to" pamiętaj o odpowiedniej odmianie czasownika "be". Czasownik, którego należy użyć został podany w nawiasie.
- zadanie 2: Uzupełnij zdania używając czasu Present Continuous, czasowniki zostały podane w nawiasie.
Przypominam, że konstrukcja zdania w czasie present continuous wygląda następująco:
Osoba + odmieniony czasownik to be + czasownik z końcówką -ing
- zadanie 3: Uzupełnij zdania konstrukcją "going to" lub czasem Present Continuous. Zwróć uwagę na kontekst zdania w celu wybrania, jakiej konstrukcji należy użyć.
W razie problemów z wykonaniem zadań proszę o kontakt.

# data[].attributes.headline
Temat: Are you coming with us? Listening. Słuchanie.

# data[].attributes.subject
Temat: Are you coming with us? Listening. Słuchanie.

# data[].attributes.body
Link do kartkówki pojawi się ok. 10:50 i będzie aktywny tylko 20 min, więc proszę być na czas.
https://forms.gle/giusJ67oM4PHyaaM7

1. Otwórz podręcznik na stronie 86
2. Wykonaj zadania:
- zadanie 1: Wysłuchaj części pierwszej nagrania. Spróbuj opisać zdjęcie w kilka zdania używając słownictwa z ramki.
- zadanie 2: Wysłuchaj drugiej części nagrania, a następnie odpowiedz na pytania znajdujący się pod poleceniem.
- zadanie 3: Wysłuchaj trzeciej części nagrania (tutaj już nie macie tekstu napisanego), a następnie odpowiedzcie na pytania z polecenia: Jaki jest problem? Gdzie jest Amy?

# data[].attributes.headline
Temat: The history of shopping centres - reading. Czytanie ze zrozumieniem. 

# data[].attributes.subject
Temat: The history of shopping centres - reading. Czytanie ze zrozumieniem. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj będziemy doskonalić umiejętność czytania ze zrozumieniem.

1. Otwórz podręcznik na stronie 85.
2.  Wykonaj zadania:
- zadanie 1: Odpowiedz na pytanie: Gdzie lubisz spędzać wolny czas? Wybierz jedną z opcji, która ci najbardziej odpowiada.
- zadanie 3: Przeczytaj tekst "Who invented the shopping centre?", upewnij się, że wszystkie słówka są dla ciebie zrozumiałe, a następnie odpowiedz na trzy pytania w zadaniu 3.
- zadanie 4: Napisz, czy poniższe zdania są prawdziwe czy fałszywe. Pamiętaj, aby odnieść się do tekstu.
- zadanie 5: Odszukaj słowa z rameczki w tekście, a następnie podaj ich tłumaczenia w języku polskim. Zapisz je w zeszycie.
- zadanie 6: Uzupełnij definicje podając słowa, których one dotyczą.

# data[].attributes.headline
Temat: Stopniowanie przymiotników. Comparative and superlative adjectives. 

# data[].attributes.subject
Temat: Stopniowanie przymiotników. Comparative and superlative adjectives. 

# data[].attributes.body
Zapraszam na google meets w godzinach lekcyjnych (start 10:50)
Link pojawi się przed lekcją poniżej.
https://meet.google.com/paz-rcqq-iis

PIĄTEK: Kartkówka - stopniowanie przymiotników

# data[].attributes.headline
Temat: Shopping around. Wprowadzenie słownictwa.

# data[].attributes.subject
Temat: Shopping around. Wprowadzenie słownictwa.

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj rozpoczniemy nowy dział "Shopping around", i zaczniemy od zapoznania się z nowym słownictwem.

1. Zapoznaj się z notatką z załącznika, przepisz ją do zeszytu (lub wydrukuj a następnie wklej)
2. Otwórz podręcznik na stronie 82-83.
3. Wykonaj zadania z użyciem nowych słówek:
- zadanie 1: Odpowiedz pisemnie na dwa pytania: Kiedy ostatni raz byłeś na zakupach? Co kupiłeś?
- zadanie 3: Dopisz sklep (A-I - obrazki na stronach 82-83) do podanych zdań.
- zadanie 6: Wysłuchaj nagrania 3.25, a następnie uzupełnij luki brakującymi słowami.
- zadanie 7: Zakreśl poprawną odpowiedź.
- zadanie 8: Dopasuje pytania 1-5 do odpowiedzi a-e. Wysłuchaj nagrania 3.26 aby sprawdzić swoje odpowiedzi.

# data[].attributes.headline
Temat: Revision Units 5-6. Powtórzenie materiału z działu 5 i 6. 

# data[].attributes.subject
Temat: Revision Units 5-6. Powtórzenie materiału z działu 5 i 6. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj powtórzymy sobie materiał z dwóch ostatnich działów.

1. Otwórz podręcznik na stornie 81.
2. Wykonaj zadania:
- zadanie 3: (zaczyna się ono na stronie 80). Przeczytaj ulotkę o Blair Castle, a następnie uzupełnij email odpowiednimi słowa. Luki uzupełniamy w języku polskim.
- zadanie 4: Uzupełnij zdania podanymi słówkami, w taki sposób, aby pasowały pod kątem gramatycznym. Często należy zmienić formę.
- zadanie 5: Przetłumacz części zdania podane w nawiasach.
- zadanie 6: Przeczytaj zdanie wyjściowe, a następnie uzupełnij drugie zdanie w taki sposób, aby jak najlepiej oddawało sens zdania pierwszego. Uzupełnij luki.

# data[].attributes.body
Link aktywny tylko w czasie lekcji 10:50 - 11:35
Proszę być na czas.
https://forms.gle/UDiVMpNbXnPy5U7t5

# data[].attributes.headline
Temat: Poland: Home-cooked? Elementy kultury.

# data[].attributes.subject
Temat: Poland: Home-cooked? Elementy kultury.

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj w ramach powtórzenia słownictwa z działu 6 przyjrzymy się elementom kultury związanym z żywieniem.

1. Otwórz podręcznik na stronach 78-79.
2. Wykonaj zadania:
- zadanie 2: Dopasuj zdjęcia 1-6 do słówek umieszczonych w rameczce. Wysłuchaj nagrania 3.21 aby sprawdzić swoje odpowiedzi.
- zadanie 3: Przeczytaj menu, a następnie odpowiedz na pytanie: Których z tych rzeczy chciałbyś spróbować?
- zadanie 4: Popatrz na obrazki 1-6 ponownie, zgadnij które z tych warzyw nie są popularne w Polsce. Przeczytaj tekst poniżej, aby się dowiedzieć.
- zadanie 6: Wysłuchaj nagrania 3.22, na którym Tomek opowiada o jego niedzielnym lunchu. Napisz, czy poniższe zdania są prawdziwe czy fałszywe.
- zadanie 8: Przeczytaj wpis na blogu Tomka, a następnie podkreśl słowa, które opisują potrawy ze zdjęć.

# data[].attributes.headline
Temat: Revision - powtórzenie zagadnień leksykalnych z działu 6. 

# data[].attributes.subject
Temat: Revision - powtórzenie zagadnień leksykalnych z działu 6. 

# data[].attributes.body
Witam, celem dzisiejszej lekcji jest powtórzenie zagadnień poznanych w dziale 6.

1. Otwórz podręcznik na stronie 76.
2. Wykonaj poniższe zadania:
- zadanie 1: Do podanych definicji dopisz odpowiednie słowo. Ilość kratek odpowiada ilości liter. Pierwsza litera została podana w ramach podpowiedzi.
- zadanie 2: Przeczytaj tekst, a następnie zakreśl poprawną odpowiedź.
- zadanie 3: Uzupełnij tekst czasownikami z rameczki.
- zadanie 4: Zakreśl poprawną odpowiedź. Uważaj na pytania oraz przeczenia.
- zadanie 5: Uzupełnij tekst czasownikami podanymi w nawiasach w czasie Past Simple lub Past Continuous.
W razie problemów z wykonaniem zadań proszę o kontakt.

# data[].attributes.headline
Temat: Phrasal verbs. Czasowniki frazowe. 

# data[].attributes.subject
Temat: Phrasal verbs. Czasowniki frazowe. 

# data[].attributes.body
Zapraszam na google meets w godzinach lekcyjnych (start 10:50)
Link pojawi się przed lekcją poniżej.
https://meet.google.com/pne-vysa-max

29.03. - SPRAWDZIAN Z DZIAŁU

# data[].attributes.headline
Temat: Talking about health and illnesses - Rozmowy o chorobach. 

# data[].attributes.subject
Temat: Talking about health and illnesses - Rozmowy o chorobach. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj przećwiczymy tworzenie dialogów z wykorzystaniem słownictwa poznanego na poprzedniej lekcji.

1. Zapoznaj się z notatką z załącznika, przepisz lub wydrukuj a następnie wklej.
2. Otwórz podręcznik na stronie 74, zapoznaj się z dialogiem, podkreśl słówka, których nie rozumiesz a następnie sprawdź ich znaczenie w słowniczku.
3. Wykonaj zadania z podręcznika:
- zadanie 2: odpowiedz na pytanie: Dlaczego Billy poszedł do pielęgniarki?
- zadanie 3: odpowiedz na pytanie: Jaki był problem Billy’ego?
- zadanie 5: Uzupełnij dialog, a następnie wysłuchaj nagrania z załącznika aby sprawdzić swoje odpowiedzi.
- zadanie 6: Przeczytaj problemy poniższych osób, a następnie zasugeruj, co powinni zrobić. Użyj słownictwa z rameczki (lub z notatki)

# data[].attributes.headline
Temat: Symptoms and illnesses. - Symptomy i choroby. 

# data[].attributes.subject
Temat: Symptoms and illnesses. - Symptomy i choroby. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj zapoznamy się z nowym słownictwem związanym z chorobami oraz dolegliwościami.

1. Otwórz podręcznik na stronie 73.
2. Wykonaj poniższe zadania:
- zadanie 2: Z użyciem słowniczka znajdującego się na końcu działu przetłumacz poniższe frazy na język polski, zapisz je w zeszycie.
- zadanie 3: Jakie objawy mają osoby przedstawione na obrazku wyżej? Uzupełnij zdania brakującymi słówkami.
- zadanie 4: Zanotuj w zeszycie poniższe słówka:
- a cold - przeziębienie
- hay fever - katar sienny
- the flu - grypa
- zadanie 5: Uzupełnij zdania brakującymi słówkami. Użyj rameczek ze słownictwem.
- zadanie 7: Wysłuchaj nagrania z załącznika (3.14), a następnie zakreśl poprawną odpowiedź: a, b lub c.

# data[].attributes.headline
Czas Past Simple z czasem Past Continuous - ćwiczenia. 

# data[].attributes.subject
Czas Past Simple z czasem Past Continuous - ćwiczenia. 

# data[].attributes.body
Zapraszam na google meets w godzinach lekcyjnych (start 10:50)
Link pojawi się przed lekcją poniżej.
https://meet.google.com/eoa-ovzc-etj

# data[].attributes.headline
Temat: Użycie czasów Past Simple i Past Continuous. 

# data[].attributes.subject
Temat: Użycie czasów Past Simple i Past Continuous. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj powtórzymy czasy przeszłe oraz poznamy konstrukcję zdania wykorzystującą te dwa czasy.

1. Zapoznaj się z notatką z załącznika, przepisz do zeszytu lub lub wydrukuj a następnie wklej.
2. Dla lepszego zrozumienia użycia tych dwóch czasów zachęcam do obejrzenia tego filmiku: https://youtu.be/bWg2M5qPado
3. Wykonaj poniższe zadania z podręcznika ze strony 72.
- zadanie 4: odpowiedz na pytania poniżej, pamiętaj o użyciu odpowiedniego czasu.
- zadanie 5: zakreśl poprawną odpowiedź.
- zadanie 6: uzupełnij zdania wstawiając czasownik z nawiasu w odpowiednim czasie, a następnie wysłuchaj nagrania z załącznika w celu sprawdzenia swoich odpowiedzi.

# data[].attributes.headline
Temat: Sleep problems - problemy ze snem. Czytanie ze zrozumieniem. 

# data[].attributes.subject
Temat: Sleep problems - problemy ze snem. Czytanie ze zrozumieniem. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj będziemy doskonalić umiejętność czytania ze zrozumieniem z użyciem nowego słownictwa.

1. Otwórz podręcznik na stronie 71
2. Wykonaj poniższe zadania:
- zadanie 1: Napisz, czy zgadzasz się ze stwierdzeniami a-c.
- zadanie 2: Przeczytaj tekst, upewnij się, że rozumiesz słownictwo (w razie problemów skorzystaj ze słowniczka) a następnie odpowiedz na pytanie zawarte w poleceniu.
- zadanie 3: Przeczytaj tekst ponownie, a następnie zaznacz poprawną odpowiedź: a, b lub c.
- zadanie 4: odszukaj w tekście zwroty podane w rameczce, dopisz brakujące elementy a następnie zapisz w zeszycie wraz z tłumaczeniami. W razie potrzeby skorzystaj ze słowniczka na końcu działu.

# data[].attributes.headline
Temat: Countable and uncountable nouns – quantifiers. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne – kwantyfikatory. 

# data[].attributes.subject
Temat: Countable and uncountable nouns – quantifiers. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne – kwantyfikatory. 

# data[].attributes.body
Zapraszam na google meets w godzinach lekcyjnych (start 10:50)
Link pojawi się przed lekcją poniżej.
https://meet.google.com/idz-uagx-kth

# data[].attributes.headline
Temat: Take care - listening. Słuchanie. 

# data[].attributes.subject
Temat: Take care - listening. Słuchanie. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj będziemy utrwalać słówka poznane na poprzedniej lekcji poprzez odbiór tekstów słuchanych.

1. KARTKÓWKA
Tutaj pojawi się link do kartkówki.
Proszę być na czas (10:50), później link wygasa
https://forms.gle/B8HhCP9qM7nW14kG6

2. Po wypełnieniu kartkówki przejdźmy do zadań. Otwórz podręcznik na stronie 69,  a następnie wykonaj poniższe zadania:
- zadanie 6: Wysłuchaj nagrania 3.03, a następnie odpowiedz na pytania do nagrania oraz do zdjęcia pod zadaniem. Odpowiadamy pisemnie, w zeszycie.
- zadanie 7: Wysłuchaj nagrania 3.03 ponownie, zakreśl poprawną odpowiedź zgodną z treścią nagrania.
- zadanie 9: Wysłuchaj nagrania i odpowiedz na pytanie: Kto trenuje ciężej?
- zadanie 10: Wysłuchaj nagrania 3.04 jeszcze raz, uzupełnij tekst brakującymi słówkami z rameczki.

# data[].attributes.headline
Temat: Take care - wprowadzenie słownictwa. 

# data[].attributes.subject
Temat: Take care - wprowadzenie słownictwa. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj zaczniemy nowy dział "Take care" oraz zapoznamy się z nowym słownictwem.

Kartkówka ze słówek z działu 5:
jutro w godzinach lekcyjnych.
Link wygasa po 15 minutach więc proszę być na czas.

1. Otwórz podręcznik na stronie 68-69.
2. Wykonaj poniżesz zadania przy użyciu słowniczka na stronie 77, tam znajdziesz wszystkie potrzebne zwroty.
- zadanie 1: Postaraj się wypisać jak najwięcej zwrotów związanych z częściami ciała, które poznałeś do tej pory.
- zadanie 2: Ułóż literki w poprawnej kolejności aby utworzyć słowa.
- zadanie 3: Przetłumacz słówka z rameczki używając słowniczka, a następnie podpisz części ciała zaznaczone cyframi 1-9 na stronie 68.
- zadanie 4: Uzupełnij zdania poprawnymi formami słówek z zadania 2 oraz 3.

# data[].attributes.headline
Temat: Houses around the world - domy dookoła świata. 

# data[].attributes.subject
Temat: Houses around the world - domy dookoła świata. 

# data[].attributes.body
8Zapraszam na google meets w godzinach lekcyjnych (start 10:50)
Link pojawi się przed lekcją poniżej.
https://meet.google.com/ieu-verd-wzu

# data[].attributes.headline
Temat: Revision - powtórzenie zagadnień leksykalnych i gramatycznych.  z działu 5 . 

# data[].attributes.subject
Temat: Revision - powtórzenie zagadnień leksykalnych i gramatycznych.  z działu 5 . 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj w dalszym ciągu będziemy powtarzać zagadnienia poznane w dziale 5.

1. Otwórz kartę pracy z załącznika. Wydrukuj a następnie uzupełnij zadania (możesz również wpisać odpowiedzi w zeszycie)
- zadanie 1: Zakreśl odpowiedź a, b lub c w taki sposób, aby poprawnie uzupełnić lukę w zdaniu.
- zadanie 2: Zakreśl poprawną odpowiedź.
- zadanie 3: Uzupełnij zdania poprawnym słownictwem. Pierwsza litera została podana w ramach podpowiedzi.
- zadanie 4: Uzupełnij zdania przysłówkami, które należy utworzyć od przymiotników podanych w nawiasie.
- zadanie 5: Uzupełnij zdania poprawnymi formami "can", "have to" lub "must".
- zadanie 6: Ułóż słowa w kolejności tak, aby otrzymać pytania do podanych odpowiedzi.
W razie problemów lub chęci sprawdzenia swoich odpowiedzi proszę o kontakt.

# data[].attributes.headline
Temat: Revision - powtórzenie zagadnien z działu 5 "My home, my town". 

# data[].attributes.subject
Temat: Revision - powtórzenie zagadnien z działu 5 "My home, my town". 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj powtórzymy zagadnienia gramatyczne oraz leksykalne poznane w dziale 5.

1. Otwórz podręcznik na stronie 64.
2. Wykonaj zadania:
- zadanie 1: Uzupełnij liku brakującymi  literkami w taki sposób, aby powstały słówka pasujące do kontekstu zdania.
- zadanie 2: Uzupełnij zdania słowami o znaczeniu przeciwnym do podkreślonych.
- zadanie 3: Uzupełnij tekst jednym słowem w każdej luce.
- zadanie 4: Uzupełnij zdania słowem podanym w nawiasie w odpowiedniej formie. Musimy utworzyć inne słowo od podanego.
- zadanie 5: Zakreśl poprawny czasownik modalny. Pamiętaj o poprawnych konstrukcjach gramatycznych.
W razie problemów proszę o kontakt.

# data[].attributes.headline
Temat: Writing a personal email - ćwiczenia w pisaniu emaila. 

# data[].attributes.subject
Temat: Writing a personal email - ćwiczenia w pisaniu emaila. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj dalsze ćwiczenia z pisania emaila.

Zadanie na dziś:
Napisz email do kolegi lub koleżanki opisujący twoje nowe mieszkanie w Londynie. Napisz:
- dlaczego musiałeś/aś przenieść się do Londynu,
- gdzie się znajduje twoje nowe mieszkanie (np. jaka dzielnica lub ulica, blisko jakiego zabytku)
- co ci się podoba w nowym mieście
- podaj jedną rzecz którą masz w nowym miejscu a poprzednio jej nie miałeś.

Pamiętaj aby trzymać się wytycznych poznanych na poprzedniej lekcji.

Emaile odsyłamy dziś na adres kasiakinicka@wp.pl

# data[].attributes.headline
Temat: Asking, giving and receiving advices.  - Pytanie, dawanie i otrzymywanie wskazówek. 

# data[].attributes.subject
Temat: Asking, giving and receiving advices.  - Pytanie, dawanie i otrzymywanie wskazówek. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj poćwiczymy wypowiedzi z użyciem czasowników modalnych.

1. Zapoznaj się z notatką z załącznika, przepisz ją do zeszytu bądź wydrukuj a następnie wklej.
2. Otwórz podręcznik na stronie 62.
3. Wykonaj poniższe zadania:
- zadanie 2: wysłuchaj nagrania 2.53, a następnie uzupełnij informacje o Billu.
- zadanie 3: Wysłuchaj dalszej części nagrania (2.54) i odpowiedz na pytanie zawarte w poleceniu. Odpowiadamy pisemnie, w zeszycie.
- zadanie 4: Na podstawie notatki oraz tabelki w podręczniku uzupełnij tekst brakującymi słówkami. Posłuchaj nagrania 2.55 i sprawdź swoje odpowiedzi.
- zadanie 5: Przeczytaj wiadomość, a następnie napisz poradę dla Josha.

# data[].attributes.headline
Temat: A personal email describing a place. - Opis miejsca w emailu. 

# data[].attributes.subject
Temat: A personal email describing a place. - Opis miejsca w emailu. 

# data[].attributes.body
Zapraszam na google meets w godzinach lekcyjnych (start 12:30)
Link pojawi się przed lekcją poniżej.
https://meet.google.com/yhb-jqdz-sis

# data[].attributes.headline
Temat: Describing your town - słuchanie.

# data[].attributes.subject
Temat: Describing your town - słuchanie.

# data[].attributes.body
Witam, celem dzisiejszej lekcji jest zapoznanie się z nowym słownictwem oraz doskonalenie umiejętności rozumienia słuchanego tekstu.

1. Otwórz podręcznik na stronie 61.
2. Zapoznaj się ze słownictwem z notatki z załącznika, przepisz słówka do zeszytu.
3. Wykonaj zadania z podręcznika:
- zadanie 4: Posłuchaj nagrania (2.51), a następnie uzupełnij tekst brakującymi informacjami.
- zadanie 5: Popatrz na wyniki przeprowadzonej ankiety, a następnie odpowiedz na dwa pytania pod poleceniem.
- zadanie 6: Posłuchaj nagrania (2.52) i uzupełnij informacje o ankiecie, kto co lubi a czego nie lubi.
- zadanie 7: Posłuchaj ponownie nagrania 2.52, a następnie dopasuj zdania a-e do osób 1-4.

# data[].attributes.headline
Temat: Budowa zdania z użyciem czasowników modalnych: have to, must, can. 

# data[].attributes.subject
Temat: Budowa zdania z użyciem czasowników modalnych: have to, must, can. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj zapoznamy się z czasownikami modalnymi takimi jak:
- have to
- must
- can
Ich użycie przećwiczymy na zajęciach online, które odbędą się w dniu jutrzejszym.

1. Zapoznaj się z notatką z załącznika, przepisz do zeszytu bądź wydrukuj a następnie wklej.
2. Zapoznaj się również z notatką w podręczniku, która mówi o użyciu tych czasowników (strona ) W razie problemów ze zrozumieniem tego zagadnienia polecam również poniższy filmik:
https://youtu.be/86AogESR_0Q
3. Wykonaj zadania z podręcznika ze strony 60:
- zadanie 4: Zakreślamy odpowiedni czasownik modalny w taki sposób, aby pasował on do kontekstu zdania. Wysłuchaj nagrania 2.49 aby sprawdzić swoje odpowiedzi.
- zadanie 5: Uzupełnij zdania w taki sposób, aby były one o tobie ( i były zgodne z prawdą)

# data[].attributes.headline
Temat: Czasowniki modalne: have to, must , can - ćwiczenia.  

# data[].attributes.subject
Temat: Czasowniki modalne: have to, must , can - ćwiczenia.  

# data[].attributes.body
Zapraszam na google meets w godzinach lekcyjnych (start 10:50)
Link pojawi się przed lekcją poniżej.
https://meet.google.com/rdu-mzqo-njw

# data[].attributes.headline
Temat: A ghost story - czytanie ze zrozumieniem.

# data[].attributes.subject
Temat: A ghost story - czytanie ze zrozumieniem.

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj będziemy ćwiczyć umiejętność czytania ze zrozumieniem.
1. Otwórz podręcznik na stronie 59.
2. Wykonaj zadania:
- zadanie 1: Odpowiedz pisemnie, w zeszycie na dwa pytania:
Do you believe in ghosts? - Czy wierzysz w duchy?
Do you enjoy ghosts stories? - Czy lubisz historie o duchach?
- zadanie 2: Przeczytaj tekst o duchach. Zaznacz słówka, których nie rozumiesz a następnie sprawdź ich tłumaczenie w słowniczku.
- zadanie 3: Zaznacz, które z podanych zdań są prawdziwe, a które fałszywe.
- zadanie 5: Dopasuj zaznaczone w tekście na zielono słowa do słów o przeciwstawnym znaczeniu.
- zadanie 6: uzupełnij tekst brakującymi słówkami. Użyj słówek z rameczki z zadania 5.

# data[].attributes.headline
Temat: Adverbs of manner - przysłówki sposobu. 

# data[].attributes.subject
Temat: Adverbs of manner - przysłówki sposobu. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj poznamy zasady tworzenia przysłówków od przymiotników.

1. Otwórz podręcznik na stronie 58.
2. Zapoznaj się z notatką z załącznika (przepisz lub wydrukuj a następnie wklej)
3. Wykonaj zadania z podręcznika:
- zadanie 2: Przeczytaj tekst a następnie uzupełnij podane zwroty w rameczce korzystając ze słowniczka znajdującego się na końcu działu.
- zadanie 5: Uzupełnij zdania tworząc przysłówki od przymiotników podanych w nawiasach.
- zadanie 7: Uzupełnij tekst wstawiając jedno słowo w każdą lukę. Posłuchaj nagrania aby dowiedzieć się, czy poprawnie wykonaliście zadanie.

# data[].attributes.headline
Temat: Prepositions of place - przyimki miejsca.

# data[].attributes.subject
Temat: Prepositions of place - przyimki miejsca.

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj zapoznamy się z przyimkami miejsca, którymi będziemy się posługiwać opisując pokój.

1. Otwórz obrazek z załącznika, zapoznaj się z przyimkami miejsca. Przerysuj do zeszytu bądź wydrukuj a następnie wklej. Przyimki znajdziecie również na stronie 57 w podręczniku (pod zadaniem 6)
2. Wykonaj zadania z podręcznika:
- zadanie 6: Zaznacz odpowiednią odpowiedź (zdania 1-5)
- zadanie 7: Uzupełnij historyjkę z prawej strony. Wpisz brakujące słowa. Każdą lukę uzupełniamy tylko jednym słowem. Następnie posłuchaj nagrania z załącznika i sprawdź swoje odpowiedzi.
- zadanie 8: Zapisz 4 zdania w zeszycie (używając przyimków miejsca), które są w twoim domu.

# data[].attributes.body
Link aktywny tylko w czasie lekcji (8:55-9:40)
Obecność będzie sprawdzona na podstawie odesłanego, wypełnionego sprawdzianu.
https://forms.gle/HfBeqSnAc1ir6Ygn6

Unikajcie pisania DRUKOWANYMI LITERAMI

# data[].attributes.headline
Temat: My home my town - zapoznanie ze słownictwem. 

# data[].attributes.subject
Temat: My home my town - zapoznanie ze słownictwem. 

# data[].attributes.body
Witam, dzisiaj rozpoczynamy nowy dział "My home, my town" i zapoznamy się z nowym słownictwem z działu.

1. Zapoznaj się z notatką z załącznika, przepisz ją lub wydrukuj a następnie wklej do zeszytu.
2. Wykonaj zadania ze strony 56:
- zadanie 1: Popatrz na obrazki A-D, następnie odpowiedz na pytanie z polecenia (Który z nich chciałbyś odwiedzić?)
- zadanie 2: Podkreśl ołówkiem te słówka, które potrafisz dostrzec na obrazkach A-D.
- zadanie 3: Dopisz więcej słówek do kategorii z zadania 3. Zapisz je w zeszycie (min. 3 słówka do każdej kategorii)
- zadanie 4: Uzupełnij opisy pokojów A-D używając słownictwa z notatki.

# data[].attributes.headline
Temat: Skills revision. Powtórzenie środków językowych. 

# data[].attributes.subject
Temat: Skills revision. Powtórzenie środków językowych. 

# data[].attributes.body
Witam, dziś w ramach powtórzenia przed sprawdzianem powtórzymy sobie środki językowe, czytanie oraz przećwiczymy zadania egzaminacyjne.

Zapraszam na google meets w godzinach lekcyjnych (start 11:45)
Link pojawi się przed lekcją poniżej.
https://meet.google.com/efv-ajia-pxr

Pamiętajcie o zaznaczeniu obecności poniżej.