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Respetando los grupos que se conformaron en clase, cada uno tendrá que elegir algunas imágenes alusivas a la pregunta trabajada y grabar un audio donde quede reflejada la respuesta en menos de 2min.
Podrán utilizar un editor de videos para compaginar fotos y audio y luego tendrán que subirlo a esta plataforma.

Se evaluará la coherencia en la selección de imágenes y la explicación y argumentación sobre la problemática seleccionada.

Pueden usar programas como MovieMaker y FotosNarradas, o aplicaciones para el celular como PowerDirector.
Aquí algunos tutoriales de cómo usar estas aplicaciones:

MovieMaker
FotosNarradas
PowerDirector

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Con el vídeo visto y las biografías recopiladas en la clase anterior, formando cuatro grupos van a responder las siguientes preguntas en clase. Pueden ayudarse con textos seleccionados por el docente.

Cada grupo va a tener que responder en profundidad una sola de las consignas, que el docente les va a designar, ya que será retomada para la "tarea en casa".

Actividades:
1.¿Qué desencadenó la Revolución de Mayo?
2. ¿Qué ocurrió en 1810?
3. ¿Cuáles eran las ideas de Mariano Moreno?
4.¿Qué tensiones aparecieron con la revolución entre el grupo de Moreno y el de Rivadavia?

Una vez terminadas las actividades se ponen en común y corrigen las respuestas y se comenta como realizar el trabajo en casa. Se insta a los estudiantes a que descarguen la aplicación PowerDirector para comenzar a conocerla.

Texto 1
Texto 2

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Mira la foto que subió Castelli a su Facebook. Como vimos en el vídeo luego de la Revolución se formó un gobierno que llevó el nombre de Primera Junta. ¿De donde provenían sus miembros?¿Qué profesión tenían?¿Qué pensaban sobre la revolución?

Comencemos respondiendo estas preguntas. Si hace falta, busca información en internet.

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Escanea el siguiente código QR y mira el vídeo que editó el docente que te va a ayudar a conocer más sobre el tema.

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Las y los estudiantes que a lo largo de las clases trabajen sobre las ideas y procesos que llevaron a los sucesos de la semana de Mayo 1810 en la capital del Virreinato del Río de la Plata podrán aprender sobre las causas y consecuencias de los hechos históricos, su estudio desde perspectivas vinculadas a lo social, lo político, lo económico y cultural. Y, fundamentalmente, cómo llevar a cabo este aprendizaje desde el abordaje de distintos soportes: vídeos, audios, textos, etc.

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A lo largo de las siguientes clases intentaremos responder a la pregunta inicial ¿Por qué ocurrió la Revolución de Mayo?
Para poder cumplir con ese objetivo cada uno aportará diferentes visiones o respuestas que nos ayuden a comprender un poco más sobre el tema planteado