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https://www.fle-adrienpayet.com/

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Avec la fiche "H aimant et H distant" de "La prononciation en classe", PUG.

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https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/video/les-mots-ou-n-devient-m-devant-mpb.html

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https://agi.to/podcast/fle-le-diagnostic-en-phonetique/

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Le soleil des voyelles de la Dynamique Naturelle de la Parole, Madeleine Dunoyer de Ségonzac 

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Le soleil des voyelles de la Dynamique Naturelle de la Parole, Madeleine Dunoyer de Ségonzac 

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http://www.lajoiedeparler.net/
https://www.cath.ch/newsf/madeleine-dunoyer-de-segonzac/

http://www.histoire-de-mots.fr/2018/08/10/dnp-2-voyelles/

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"Machli jalki raani hai"

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Version chantée +gestes de la comptine indienne

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Version chantée +gestes de la comptine indienne

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Machli Jal Ki Rani Hai With Actions | Hindi Rhymes For Kids With Actions | Hindi Action Songs

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Description

La correction des erreurs de prononciation d'un apprenant de français langue étrangère ou seconde -FLE, FLS- constitue très souvent le point faible d'un enseignant. Ce dernier se trouve cruellement démuni pour rectifier un rythme inacceptable, une intonation rétive. Il ne sait comment procéder afin de faire prononcer correctement une voyelle ou une consonne mal réalisées. Malgré la bonne volonté et les efforts conjugués du professeur et de l'apprenant, les sonorités du français se montrent indomptables, rebelles. D'où parfois, un sentiment d'échec, d'impuissance, conduisant l'enseignant à se détourner d'une matière aussi aride et peu gratifiante afin de frayer des sentiers mieux balisés : enseignement de la grammaire, de l'interculturel, etc.

Améliorer la prononciation d'apprenants de FLE et FLS est possible, à condition de maîtriser un certain nombre de techniques, et de savoir quand, pourquoi et comment les utiliser. Le Mooc Pratiques de l'enseignement de la prononciation en fle a pour vocation d'aider les enseignants, étudiants, formateurs et éventuellement orthophonistes comme logopèdes concernés par le FLE/FLS à découvrir ces savoir-faire, ceci afin de se les approprier ultérieurement pour être en mesure d'agir efficacement auprès de leurs élèves.
Par extension, tout professeur de langue vivante est également concerné par le contenu de cette formation.

Ce Mooc vous place résolument devant des pratiques effectives de remédiation phonétique enregistrées en direct. Plusieurs professeurs de fle spécialisés en phonétique corrective ont apporté leur contribution et leur expérience directement issue du terrain, et ce de deux façons :

d'abord, en animant in vivo des démonstrations de correction phonétique portant sur les sons, le rythme, l'intonation et la corporéisation de la parole.

ensuite, en participant à des entretiens au cours desquels ils livrent les fruits de leur expertise sur des questions laissant les enseignants souvent perplexes : comment structurer un cours de phonétique corrective, y a-t-il des priorités quand plusieurs erreurs sont produites dans un même énoncé et si oui lesquelles et pourquoi, comment corriger effectivement tel son particulièrement difficile, existe-t-il plusieurs méthodes, ou plusieurs procédés, vaut-il mieux s'en remettre à un ordinateur, faut-il travailler avec des groupes mono ou multilingues, etc.

Vous ne trouverez pas de réponse à ces questions dans les livres et manuels qui privilégient les aspects " techniques " et négligent les conditions pédagogiques et relationnelles dans lesquelles se déroule le travail d'intégration phonétique en langue étrangère.

Format

5 semaines de cours comprenant vidéos, exercices et tests.

Prérequis

Des connaissances en phonétique générale et descriptive du français sont souhaitées. Ce Mooc s'adresse à des personnes étant des professionnels en fle -ou autre langue vivante- et ayant théoriquement reçu un enseignement de base en phonétique et phonologie. Une mise à jour est possible en consultant les références indiquées dans la rubrique lectures recommandées.

Evaluation et Certification

- Auto-évaluation

- Tests hebdomadaires

L'attestation de suivi avec succès sera délivrée sur la base des réponses aux tests hebdomadaires.

Plan de cours

Module 1 : ce qu'est la phonétique corrective en fle... Et ce qu'elle n'est pas.

o Ce qu'est la phonétique corrective. Définition et domaines d'intervention

Module 2 : du particulier vers le global

Module 3 : du global vers le particulier

o Corps, parole et intégration phonétique. Liens entre corporéité de la parole, rythme et intonation

Module 4 : questions de pédagogie autour de la phonétique corrective

o La norme, l'accent. Définition et réflexions autour de ces deux notions

o La norme phonétique évolue... et la variation dans tout cela ? Et les accents de la francophonie, que faut-il en faire ?

Archivées

Du 3 mai 2021 au 21 juin 2021

Du 5 novembre 2018 au 31 décembre 2018

Partenaires

Université Ouverte des Humanités

L'Université Ouverte des Humanités (UOH) est l'Université Numérique Thématique consacrée aux champs disciplinaires des Sciences humaines, des Sciences sociales, des Lettres, des Langues et des Arts.
Pour favoriser une meilleure réussite des étudiants, notamment en licence, et contribuer au développement de l'université numérique française, l'UOH offre sur son portail en libre accès des contenus pédagogiques validés scientifiquement, pédagogiquement et techniquement.

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Licence

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Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

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Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

​​​​​​​Pas de modifications - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous n'êtes pas autorisé à distribuer ou mettre à disposition l'oeuvre modifiée.

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Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel

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Partage dans les Mêmes Conditions - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous devez diffuser l'oeuvre modifiée dans les même conditions, c'est à dire avec la même licence avec laquelle l'oeuvre originale a été diffusée.

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Pratiques de l'enseignement de la prononciation en FLE

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Nous nous excusons pour la gêne occasionnée.

Nos équipes mettent tout en œuvre pour vous permettre d'y accéder à nouveau.

Nous vous remercions de l'intérêt que vous y portez, il sera de nouveau disponible très rapidement.

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Site en cours de maintenance- Réseau Canopé

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Nous nous excusons pour la gêne occasionnée. Nos équipes mettent tout en œuvre pour vous permettre d'y accéder à nouveau. Nous vous remercions de l'intérêt que vous y portez, il sera de nouveau disponible très rapidement.

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L'excellent blog de Michel Billières pour se former

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L'excellent blog de Michel Billières pour se former

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Au son du fle - Michel Billières - Questions de phonétique, de méthodologie et de didactique du fle

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Michel Billières est Professeur des universités honoraire en sciences du langage, Université Toulouse Jean-Jaurès. Il a été responsable de la maitrise puis du master fle de 1993 à 2014. Il a également été directeur du Laboratoire de Neuropsycholinguistique Jacques-Lordat EA 4156 entre 2006 et 2011.

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https://www.psychodramaturgie.org/fr/fondements/prononciation

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PRESENTATION

Bienvenue sur le site " Phonétique ". Ce site s'adresse aux personnes qui veulent apprendre le français mais il peut aussi être utilisé par les francophones ! Dans ces pages, vous trouverez des présentations sonores (de l'alphabet français et de l'alphabet phonétique international) ainsi que des exercices de discrimination et des jeux pour vous aider à appréhender les nouveaux sons et rythmes du français.

MODE D'EMPLOI

La navigation sur le site est libre. Néanmoins, si vous utilisez ce site en autoformation, nous vous conseillons de parcourir les rubriques dans l'ordre proposé. La rubrique " Alphabet " vous propose une présentation de l'alphabet français et de l'alphabet phonétique international ainsi que des exercices d'entraînement. La rubrique " Phonèmes " vous propose des exercices de repérage et de discrimination sur les voyelles, les consonnes et les semi-voyelles. La rubrique " Autres " vous propose aussi des exercices de repérage et de discrimination, sur l'intonation et le phénomène des liaisons du français. Enfin, la rubrique " Virelangues " vous propose des jeux de prononciation.

NB : dans certains exercices de discrimination de phonèmes, pensez à cliquer sur les symboles phonétiques pour écouter les modèles de référence.

N'hésitez pas à nous contacter (rubrique " Contacts "). Toutes vos questions et remarques pour améliorer ce site sont les bienvenues !

TECHNIQUE

Ce site est optimisé pour fonctionner sur tous les navigateurs. Vous devez cependant avoir la dernière version du lecteur flash (téléchargeable ici) ainsi qu'une sortie audio avec un casque ou des enceintes afin de pouvoir faire les exercices.

Pour les professeurs de français

Vive la phonétique pour apprendre le français !

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PHONETIQUE Apprendre à prononcer le français

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Apprendre le français avec des exercices de phonétique.Tous les cours de français sont gratuits. Vous trouverez des exercices sonores de l'alphabet français et de l'alphabet phonétique international ainsi que des exercices de discrimination et des jeux pour vous aider à appréhender les nouveaux sons et rythmes du français.