# data[].attributes.body
La siguiente actividad se llevó a cabo en el Colegio Alemán de Viila General Belgrano, Pcia. de Córdoba, el mismo tiene la orientación de Bachiller en Lenguas. Los estudiantes se encuentran en tercer año del ciclo básico del nivel medio y la materia se llama Educación Tecnologica.

# data[].attributes.body
El contenido trabajado y del cual se desprende la actividad  consiste en reconocer características y alcances de las Netiquetas ya que llevaremos a cabo un Blog del curso.
Como objetivos se pretende que el estudiante reconozca el concepto y las implicancias de un buen comportamiento en el ciberespacio, así como también mejorar y potenciar el aprendizaje colaborativo.

# data[].attributes.body
El desarrollo de las actividades se sucedieron en el aula. Nosotros contamos con internet y un televisor Smart TV en cada salón. Además se les solicitó a los estudiantes que lleven compuatadora/tablet o celular para trabajar. Durante la primer clase debatimos acerca del concepto "Netiqueta", la mayoría no sabía de qué se trataba así que comencé a plantear situaciones y ellos expresaban cómo actuarían en cada caso.

# data[].attributes.body
Se les presentó el Power Point realizado en la clase 3 de este curso para explicar algunas cuestiones relacionadas a la búsqueda, evaluación y selección de información en internet.
Pude percibir que la gran mayoria de los estudiantes no tenía conocimiento de las mismas, sus búsquedas solían ser simples, sin filtros, símbolos o comodines. Ahí me di cuenta de que la tarea que tenía pensada sería un gran desafío para ellos.

# data[].attributes.body
Se les propuso realizar una búsqueda en internet y armar un informe que cuente con información sobre qué son las netiquetas, sus características y ejemplos. A su vez, debían citar todas las fuentes consultadas y armar con toda la información obtenida un documento word que luego sería enviado por mail al docente. Por último y a modo de conclusión, debieron exponer cómo fue realizada la búsqueda (buscador usado, tipo de búsqueda, filtros usados, páginas consultadas, uso de Google académico, etc)

# data[].attributes.body
A medida que la actividad se iba desarrollando la demanda de los estudiantes fue constante, me solicitaban como guía y orientadora  en su búsqueda por el ciberespacio. Noté como a medida que iban avanzando "pulian" sus competencias digitales en cuanto a la selección de las fuentes.
Actualmente nos encontramos en la sociedad de la información y el conocimiento y como docentes convivimos diariamente con los llamados Nativos digitales o Millenians, pero a veces comentemos el error de pensar que ellos están digitalmente alfabetizados en todos los sentidos y yo creo que no es así, aún queda por recorrer un largo camino para lograr que sean consumidores responsables de contenido digital. Nuestro desafío como docentes, es capacitarnos para tratar de achicar cada día la llamada Brecha Digital y hacer de nuestros estudiantes personas críticas, reflexivas y creadoras de contenido en la Web 2.0.
Gracias por todo.
Clara Sinelli

# data[].attributes.headline
Testimonios acerca de lo aprendido y desafíos enfrentados...

# data[].attributes.subject
Testimonios acerca de lo aprendido y desafíos enfrentados...

# data[].attributes.body
"Yo uso Google para hacer mis búsquedas, casi siempre hago búsquedas simples aunque si el trabajo para la escuela es muy importante hago búsquedas avanzadas. Con este trabajo pude reconocer que es muy importante el uso de Google académico y saber hacer referencias bibliográficas". Martina (15 años)
"Uso mayormente el celular para buscar información, de preferencia Yahoo. Me pareció útil aprender a realizar búsquedas usando comillas y el DEFINE, esto mejoró mucho los resultados obtenidos". (Ana 15 años)