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Secondo noi Ellie ha fatto un'esperienza di fede perché non aveva prove concrete sul fatto che il suo esperimento (NdP esperimento o esperienza?) fosse reale.
Quando secondo lei parte attraversa vari tunnel spazio-temporali, all'interno di questi la navicella subisce dei cambiamenti insoliti riguardanti il proprio rivestimento, infine si ritrova su un isola in cui inizialmente vede un ologramma da lontano e poi quando si avvicina riconosce in questa figura il padre. Poi ripete tutti i tunnel al contrario e si sveglia in mezzo al mare.
Il fatto che la religione è chiusa alle nuove scoperte scientifiche e quindi non approvava le nuove scoperte di Ellie. (NdP: questo passaggio non mi è chiaro)
Palmer crede a Ellie perché sostiene che l'esperienza di Ellie sia stata un'esperienza di fede.
Palmer è un personaggio molto fedele a  Dio.
Questo film complessivamente ci è piaciuto e ci ha fatto ragionare, ognuno ha tratto delle conclusioni.

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Gruppo: Mosciatti, Conversini, Severini, Polucci, Pasotti

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Gruppo: Mosciatti, Conversini, Severini, Polucci, Pasotti

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1) Secondo noi la sua esperienza si basa inizialmente su una fede estremamente scientifica. Dopo l'esperienza vissuta però cambia visibilmente il modo in cui guarda il mondo, dato che la sua fede oltre ad essere scientifica inizierà ad avere una curvatura anche religiosa, però prendendo comunque in considerazione il punto di vista razionale dell'esperienza.
2) Molto importante come motivazione per il suo ateismo è la visione (scientifica) che ha del mondo da quando è piccola, dovuta soprattutt a ciò che gli ha trasmesso il padre. Secondo noi anche la morte del padre stesso ha influenzato la sua visione atea.
3) Palmer per concludere afferma che anche se lui e Ellie avevano fedi diverse entrambi combattevano per una stessa verità.
4) palmer pensa che Dio sia qualcosa di superiore ed essendo cristiano lo considera creatore del mondo a differenza di Ellie che considera la creazione del mondo sotto il punto di vista scientifico. (NdP la questione tra avere una visione di fede  o non averla, non è tanto nel credere o non credere in Dio, ma nel pensare che tutto abbia un significato che ci trascende. Che ne pensate di questo?)
5) il film è stato a parer nostro istruttivo sotto il punto di vista delle scelte di vita e delle proprie credenze . Inoltre possiamo considerarlo un film istruttivo emozionante e coinvolgente .

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Corvatta D’amico Marcelletti Marini Ortolani Pacini

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Corvatta D’amico Marcelletti Marini Ortolani Pacini

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1) si ellie ha fatto un’esperienza di fede  anche se atea. Questa esperienza la affronta quando capisce di non poter spiegare e dimostrare tutto quello che ha vissuto nella navicella
2) al suo ateismo contribuisce sia la morte della madre e del padre, l’esclusione nel catechismo, sia il fatto che lei fosse una scienziata e che quindi basa tutto sulla ragione. (NdP non è vero che gli scienziati siano atei per forza. Provate a fare un elenco di scienziati credenti.) La sua immagine di Dio è crudele, di un Dio indifferente alle sue domande e che non è presente.
3) il concetto è che la fede e la scienza hanno un obbiettivo diverso ma il fine è lo stesso cioè trovare la verità.
4) per Palmer Dio è protettore, qualcuno su cui fare affidamento.
5)il film in generale è stato molto interessante e coinvolgente ma deludente nel finale senza risposta lasciandoci con dei dubbi. (NdP la fede è fidarsi nonostante i dubbi. Il film, in fondo, vi sollecita ad un atto di fede)

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Ellie, attraverso la sua esperienza da scienziata, affronta un viaggio di fede nonostante sia atea. Lei, infatti, grazie al suo continuo sperare e alla sua buona fede nel tanto ambito progetto, riesce a captare un segnale dalla stella Vega e a coronare il suo sogno fin da quando era piccola: entrare in contatto con entità ultraterrene. Ci vuole inoltre fede per affermare ciò che la ragazza di e (NdP dice?) al termine del film.
Ellie parte per un viaggio ai limiti del reale che nella terra sembra essere durato pochi secondi mentre per la giovane (e anche per le videocamere della stazione) è durato per circa 18 ore.
Al suo ateismo aveva contribuito la mancanza di entrambi i genitori che, essendo morti prematuramente, gli avevano fatto mancare l'assenza (NdP o la presenza?) di una guida spirituale. Inoltre, nel suo periodo giovanile, aveva avuto uno "scontro" con il parroco del catechismo che l'aveva allontanata dalla chiesa. Lei, facendo domande, e non ricevendo risposte, si sente estranea e non protetta dal Creatore. Ellie aveva bisogno di una figura che invece la proteggesse.
In conclusione del film, Palmer afferma che scienza e religione hanno in comune il fine al quale vogliono aspirare; inoltre la scienza, senza la fede, non può raggiungere alcun obbiettivo.In conclusione anche la scienza ha bisogno di credere per progredire. È importante però anche saper interpretare la Bibbia in maniera corretta.
Per Palmer, Dio, è una figura buona e caritatevole che ha voluto il meglio per il destino degli uomini.
Il film rispetta perciò un esperienza di fede ed è possibile stabilire un connubio tra scienza e fede.

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-•G•li autori vogliono rinraziare Dio, che dona loro la vita.
-Viene sottolineato il legame tra cr•E•azione e salvezza
-Il •N•arratore si alterna alla parola di Dio ma è il Creatore che prende l'iniziativa di parlare
-Non c'è alcuna relazione tra sci•E•nza e religione: non è un testo informativo (NdP volevate dire questo? non c'è alcuno scopo scientifico in questo testo, che è un testo liturgico e non scientifico o informativo)
-Dio crea l'uomo a sua •I•mmagine e somiglianza
-Il numero •S•ette domina tutto lo schema della genesi

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Ferretti, Pacini, Carducci,  Marini, Dichiara, Sori , Pazzelli, Polucci, Meschini

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Ferretti, Pacini, Carducci,  Marini, Dichiara, Sori , Pazzelli, Polucci, Meschini

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1. L'origine della religione inizia a strutturarsi dall'uomo preistorico, in un sistema condiviso di credenze, di riti, di preghiere, di norme e di valori.
2. Le religioni vengono classificate in:
.Religione naturale
.Religione soprannaturale
.Religione rivelata
3.I caratteri comuni alle religioni sono:
.Evento fondatore
.Simboli
.Testi sacri
.Contenuti
.Espressioni del culto
.Norme di comportamento
4.Il Cristianesimo lo possiamo definire come un incontro. Il messaggio cristiano coincide con la persona che lo annuncia e cioè con Gesù di Nazzareth.
5.La crisi del senso, le emergenze etiche, le questioni planetarie, il non superamento delle varie ideologie ecc., interroga le religioni che sono chiamate a superare delle visioni che hanno generato spesso tante incomprensioni per diventare strumenti di fraternità.
6. Anche oggi i cristiani sono chiamati a testimoniare la propria fede e carità, per lo sviluppo umano integrale e per il retto ordinamento delle realtà umane

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1) L'origine della religione ha inizio con l'uomo preistorico che crea un sistema di credenze, riti, norme e valori
2) Le religioni si dividono in:
•Religione naturale:attribuisce le divinità alla natura;
•Religione soprannaturale: identifica le divinità come esseri superiori alla natura;
•Religione rivelata: le divinità si manifestano direttamente agli uomini.
3) I caratteri comuni fra le religioni sono:
•L' Evento fondatore
•I simboli
•I testi sacri
•I contenuti
•Le Espressioni del culto
•Norme di comportamento
4)Possiamo definire il cristianesimo come un "incontro", l'esperienza cristiana non coincide con l'osservanza dei precetti ma con l'incontro con la persona di Gesù.
5) Sì ma bisogna fare particolare attenzione ai casi di fondamentalismo, fanatismo, integralismo.
6)I cristiani sono tenuti a partecipare alla vita politica, economica e civile. Inoltre anche con la propria carità e fede e offrono un contributo prezioso per la giustizia.

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Chiara Filippo Alessio Gaia Dennis Lorenzo Irene

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Chiara Filippo Alessio Gaia Dennis Lorenzo Irene

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Le religioni si dividono in
1:Naturale
2: Soprannaturale
3:Rivelata

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1. La religione inizia con l'uomo preistorico con riti, preghiere.
2. Vengono classificate in: naturale, soprannaturale e rivelata.
3. Evento fondatore, singoli, testi sacri, contenuti e espressioni del culto, norme di comportamento.
4. Il cristianesimo è il messaggio cristiano che coincide con la persona che lo annuncia cioè con Gesù.
5. La crisi del senso, le emergenze etiche e le questioni planetarie, il non superamento delle varie ideologie nazionalistiche, la secolarizzazione, il modello di vita contrari all'aspetto dell'uomo, la lotta per la libertà e la promozione di tutto l'uomo, tutto ciò interroga le religioni. Sono chiamate a superare visioni che hanno tante incomprensioni per diventare strumenti di fraternità, pace e giustizia.
6. Il fanatismo, il fondamentalismo, sono queste le pratiche contrarie alla dignità umana.
7. Anche oggi i cristiani sono chiamati a testimoniare la propria fede e carità, per lo sviluppo umano integrale e per il retto ordinamento delle realtà umane.

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Gaia Pavoni Sparvoli Plesca Denisa D'amici Corvatta Sergolini

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Gaia Pavoni Sparvoli Plesca Denisa D'amici Corvatta Sergolini

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3. I caratteri comuni alle religioni sono:-evento fondatore-simboli-testi sacri-contenuti-espressioni del culto-norme di comportamento.
4. Possiamo definire il cristianesimo come un "incontro". L'esperienza cristiana non coincide con l'osservanza dei precetti ma con l'incontro con la persona di Gesù.
5. Si, possono esserlo e ci sono dei pericoli da evitare: il fanatismo, il fondamentalismo e l'integralismo
6. I cristiani sono chiamati a partecipare alla vita politica, civile ed economica, anche con la propria carità e fede per offrire un contributo alla giustizia e alla realtà umana.

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dare la colpa a Dio della violenza non è la cosa giusta . perche nel mondo le guerre si fanno per comandare su un luogo o per economia non perche la gente debba professare per forza un unico dio . ognuno ha il diritto di professare le dio che vuole

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La risposta alla sfida
ci sono molti uomini al mondo che si permettono di offendere o picchiare altri uomini giustificando il tutto come se fosse il "volere di Dio". In realtà Dio vuole che tutti siano fratelli tra loro e che non ci siano disuguaglianze. gli uomini facendo tale non portano rispetto alla chiesa e soprattutto a Dio.
sulla base di questo che ho appena scritto concordo con il Papa e dico anche io che giustificare la violenza in nome di Dio è una bestemmia.

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Chiara Gaia Alessio Corvatta Filippo Irene Lorenzo Dennis Francesco

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Chiara Gaia Alessio Corvatta Filippo Irene Lorenzo Dennis Francesco

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ORIGINE RELIGIONE:l'uomo preistorico ha iniziato a praticare atti religiosi tramite credenze,riti,preghiere,norme e valori.

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Sori, Tiburzi, Pazzelli

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Marcelletti, Meschini

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- Ci sono degli atleti che hanno fatto delle rinunce per non venir meno ai precetti della loro religione?
- Sport e simboli religiosi: qual è la posizione degli organismi sportivi?
- C'è qualche passo del Nuovo Testamento che fa riferimento a qualche attività sportiva?
- La pratica di quale sport potrebbe essere interdetta da un'interpretazione rigida dal punto di vista religioso?
- Perché la Chiesa è vicina al mondo dello sport?
- Quali Papi del XX sec. aprirono il dialogo tra la Chiesa e il mondo dello sport?
- esistono dei documenti che esplicitano una visione cristiana dello sport?

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Il gioco di squadra nella vita è utile? Perché?
Perché le regole sono importanti per lo sport?
L'umiltà è simbolo di cosa?
Perché la fede è fondamentale sia nello sport che nella vita?
In quale aspetto lo sport si contrappone alla guerra?

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DOMANDE: 
MOSCIATTI C.
ORTOLANI 
CORRADINI
MOSCIATTI M.

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DOMANDE: 
MOSCIATTI C.
ORTOLANI 
CORRADINI
MOSCIATTI M.

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nello sport come nella vita vale il gioco di squadra?
che rapporto c'è tra sport e fede?
che rapporto c'è tra atleti e fede? e tra i cattolici e lo sport?
che affinità ci sono tra religione e sport?

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Carducci, Rocchegiani, Sergolini, Imperiale, Sparvoli e Ferretti.

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Corvatta, D’amico, Marcelletti, Marini, Sforzini

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Domande: Pazzelli Plesca Conversini Tiburzi Palmieri S

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Domande: Pazzelli Plesca Conversini Tiburzi Palmieri S

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1) A cosa servono le linee di orientamento scelte dal Cardinale Stanislaw Rylko?
2) Qual è stato l’aiuto chiesto dal Cardinale?
3) Grazie a queste linee guida cos’è diventato lo sport?
4) Gli sportivi praticano la propria fede?
5) Che differenze ci sono tra le manifestazioni antiche e quelle moderne?
6) Cosa significa “sacralità del giorno del signore”?
7) Come intende lo sport?

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Tiburzi Conversini Plesca Palmieri Pazzelli

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Tiburzi Conversini Plesca Palmieri Pazzelli

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Rocchegiani, Sergolini, Ferretti, Carducci, Imperiale e Sparvoli.

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Rocchegiani, Sergolini, Ferretti, Carducci, Imperiale e Sparvoli.

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Ciccarelli, Pacini, Polucci, Meschini, Pasotti

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Ciccarelli, Pacini, Polucci, Meschini, Pasotti

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Corvatta, D'Amico, marcelletti, marini, sforzini

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Corvatta, D'Amico, marcelletti, marini, sforzini

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Quale contributo da la fede allo sport?
esiste una legge che vieta di giocare di domenica?
cosa fece Eric Liddell?
esistono sport promossi dal cristianesimo?
quali valori vengono stimolati dalla competizione?
cosa permette lo sport?
a cosa porta lo sport?
qual è la cosa più importante nello sport come nella vita?
che cos'è lo sport e a che cosa serve?
era importante lo sport nell'antichità? ed era legato alla religione?
com'è oggi il legame tra sport e religione?
gli atleti manifestano o no la loro religione mentre fanno sport?

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Carducci Rocchegiani Sergolini Imperiale Sparvoli Ferretti

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Carducci Rocchegiani Sergolini Imperiale Sparvoli Ferretti

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Che cos'è lo sport per noi?
Che cos'è lo sport per il Papa?
Cosa dice il cardinale Farrell sul rapporto tra Chiesa e Sport?
Che cosa pensa Papa Francesco dello sport?
Quale frase evidenzia il cardinale Farrell rispetto allo sport

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CHRISTUS VIVIT voi siete l'adesso di Dio

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CHRISTUS VIVIT voi siete l'adesso di Dio

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Tiburzi, Pazzelli , Sori , Conversini

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Paolo marini

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Pacini , Mosciatti C , Pavoni

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Gaia Rocchegiani, Sanuele Meschini, Dennis Ciccarelli

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Gaia Rocchegiani, Sanuele Meschini, Dennis Ciccarelli

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Aurora Chiara Matteo

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Durante le lezioni di quest'anno scolastico abbiamo affrontato diversi argomenti.
Gli argomenti più interessanti sono stati: il legame tra sport e religione e la circoncisione.
Come in ogni materia ci sono state delle lezioni meno interessanti di altre. Ma da parte della prof sì è notato sempre il massimo impegno nell'esporre gli argomenti e nel coinvolgerci.
Dopo tutto quest'anno è stato complessivamente positivo e penso di aver imparato alcune cose nuove.

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Questo anno scolastico è stato alquanto produttivo, nell'ora di religione si sono approfonditi numerosi argomenti i quali sono risultati intessanti e coinvolgenti. Abbiamo approfondito il tema dell'ebraismo, parlando della religione in generale e degli usi comuni. È stato trattato il tema della chieda come famiglia di Dio e in fine, Sport e Religione. Sport e Religione è stato un argomento davvero coinvolgente, lega gli aspetti positivi dello sport con i sani principi di tutte le religioni. Il rapporto con la classe è stato a sua volta interessante e coinvolgente da parte degli alunni e la professoressa. L'anno scolastico è stato in generale positivo sotto il punto si vista dell'apprendimento.

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In questo anno scolastico sono stati affrontati diversi argomenti: l’ebraismo;la chiesa, famiglia di Dio; sport e religione; Christus vivit. Quello più divertente e interessante è stato affrontare il tema della religione nello sport. Abbiamo visto come lo sport sia fonte di sacrificio e aggregazione con gli altri. Gli argomenti proposti dalla Prof. li ho trovati interessanti e alcuni anche convolventi. Un argomento in particolare, quello della sterilità volontaria, l’ho trovato interessante e da adulti. Il clima di classe in alcuni argomenti è stato partecipe, in altri meno.

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Quest'anno abbiamo affrontato vari argomenti. Abbiamo iniziato parlando di religione ebraica, una fede antecedente alla nostra (il cristianesimo) che ha sofferto durante la sua esistenza per via di atteggiamenti antisemiti nei suoi confronti. Questa religione presenta caratteristiche simili al cristianesimo ma anche elementi molto differenti. L'ebraismo, anche se in principio aveva un atteggiamento enoteista, ora condivide con noi cristiani lo stesso Dio, unico. Egli si pone sullo stesso piano degli uomini ed entra nella storia degli uomini attraverso un Messia (unto dal signore) che ha il compito di condurre il popolo e i fedeli verso la salvezza eterna. Si viene così a creare un alleanza tra le due parti, un patto che, nel caso dell'ebraismo viene sancito con la circoncisione. Abbiamo poi visto il tema "Chiesa come famiglia di Dio": ci siamo quindi occupati dell'importanza della famiglia e dell'unione nella comunità cristiana tramite la quale è possibile salvarci dopo la morte.  In questo contesto si deve manifestare la fede dell'uomo e il desiderio di comunione. Successivamente avviamo evidenziato il rapporto tra sport e religione. Ci siamo occupati del comportamento di alcuni atleti che, per evitare di venir meno ai precetti del proprio credo hanno fatto rinunce e dato molto, anche quando non avevano poco da perdere. Il vero sportivo affronta la competizione sportiva come momento di unione fraterna e comunione. L'importanza del gioco di squadra è evidenziato anche in alcuni passi del Nuovo Testamento; esso è fondamentale nel formare e orientare i giovani a una vita giusta e nel rispetto della fede. Di qui è possibile collegarsi all'ultimo argomento affrontato quest'anno: il "Christus Vivit". Questo testo, scritto da Papa Francesco per i giovani llper il popolo di Dio in generale. In particolare abbiamo trattato uno dei vari capitoli del libro traendo spunto per una mappa concettuale. Il rapporto dei giovani con i più anziani, al contrario di come si possa pensare, è al fondamento della costruzione del popolo cristiano in quanto i più giovani costituiscono il futuro degli uomini ed è sempre importante riconoscere le proprie radici culturali e religiose partendo da ciò che ha più esperienza.

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Leonardo Pacini

In questo anno , durante le ore di religione , abbiamo affrontato lezioni in parte interessanti .
Una delle lezioni che più mi ha colpito è stata quella sulla “ sterilizzazione “ ; in quella lezione sono riuscito a capire in qualche modo le responsabilità di un genitore e l’importanza che si dà , dando la vita a qualcuno .
Sinceramente all’inizio nemmeno volevo farla religione, poi però , anche visto gli argomenti trattati , sono sempre stato più ,in qualche modo, “attratto “.

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Filippo Palmieri
Di quest’anno mi restano alcune emozione positive e negative,e anche una nota hahah.
Apparte gli scherzi le emozioni positive sono diverse,come le lezioni sulla circoncisione,molto interessanti per scoprire qualcosa diverso dal nostro mondo,oppure la lezione sul legame tra lo sport è la religione.
Le emozioni negative sono portate da diverse lezioni noiose, ma non per colpa della professoressa,sempre molto interessata al nostro comportamento e educazione,ma ad un fattore personale di disinteressamento della materia tratta in quelle lezioni

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Rocco Pasotti
A inizio anno non volevo fare religione perché lo vedevo solo come un peso e una cosa facoltativa, però alla fine  sono stato più interessato e preso dalle lezioni. Per esempio quanto abbiamo parlato dei collegamenti tra lo sport e la religione, oppure delle persone che volevano diventare sterili, o la circoncisione. Questi ultimi sono stati più coinvolgenti e tra una risata e l’altra abbiamo anche discusso e affrontato gli argomenti dicendo il nostro pensiero e divertendoci.

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Durante queste ore di lezione sono stati trattati diversi argomenti: Ebraismo, Chiesa, Famiglia di Dio,Sport e Religione e Christus Vivit.
Della religione ebraica abbiamo parlato degli aspetti principali, è una religione monoteistica (1 solo Dio) e rivelata (Dio si rivela agli uomini). Dio si presenta agli uomini dicendo di essere colui che è: un Liberatore, Creatore, Salvatore. Quando si parla dell’ebraismo si parla di un’alleanza tra Dio e gli uomini. Per quanto riguarda la chiesa sappiamo che è la casa del signore, luogo di culto per noi cristiani. Durante le lezioni si è trattato di religione e sport; abbiamo scoperto che in realtà le due materie sono strettamente collegate in quanto molto sportivi praticano sport rispettando i principi della religione. Il nesso tra religione e sport è trattato anche nei testi sacri in quanto questi suggeriscono che lo sport venga praticato per riuscire a raggiungere i propri obiettivi. L’ultimo argomento trattato è il Christus Vivit il libro scritto dal Papa che parla dei giovani di come dovrebbero comportarsi e degli atteggiamenti da tenere.

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In queste lezioni di religione svolte in classe durante l’arco del periodo scolastico abbiamo affrontato vari concetti come ad esempio: famiglia di Dio, Ebraismo, Chiesa, Christus Vivit e Sport e religione, l’argomento che mi ha incuriosito di più di tutto l’anno scolastico, vedendo la relazione e le cose in comune che ci sono tra due cose completamente opposte, e abbiamo visto che molti sportivi che praticano qualsiasi tipo di sport, rispettano anche la loro religione al quale sono molto legati.
Quando abbiamo affrontato l’Ebraismo abbiamo parlato di tutti i suoi aspetti, per esempio che è una religione monoteistica e che Dio si presenta agli uomini dicendo loro che era Liberatore, Creatore e Salvatore.
Della Chiesa abbiamo visto che è un luogo molto importante visto che è la casa del Signore.
Poi abbiamo visto il Christus Vivit che è il libro di Papa Francesco che parla di come dovrebbero comportarsi i giovani.

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In quest'anno durante l'ora di religione abbiamo affrontato molti concetti forse all'inizio un po' noiosi,  ma poi la professoressa si è mostrata molto aperta alle novità che noi abbiamo richiesto e abbiamo affrontato anche degli argomenti tra religione e sport che per me è stato l'argomento più interessante e coinvolgente per uno come me a cui interessa sia lo sport che la religione. La professoressa ha cercato di farci partecipare il più possibile alla lezione rendendoci protagonisti attivi e non passivi. La classe ad inizio anno è stata poco attenta alle lezioni poi però è andata migliorando soprattutto qualcuno che è stato maggiormente coinvolto. In complesso è stato un bel anno di religione con molti miglioramenti sia da parte della classe che della professoressa.

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In questo anno scolastico di religione abbiamo affrontato tanti argomenti interessanti.Abbiamo parlato molto dell ebraismo a inizio anno.Abbiamo parlato della chiesa e della famiglia di dio.Verso la fine dell anno abbiamo parlato dello sport e religione ed è un argomento importante per noi che facciamo il liceo scientifico sportivo.È stato un anno milto intenso e interessante.
Marco Severini

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Il testo che la prof ci ha dato di Papa Francesco sulla chiesa come famiglia ,

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Il testo che la prof ci ha dato di Papa Francesco sulla chiesa come famiglia ,

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Anche l esortazione apostolica di Papa Francesco che mi ha colpito molto soprattutto il capitolo tre su cui ho fatto l attività che mi ha aiutato a ragionare e interpretare meglio il testo. È stato interessante anche la religione nello sport e nella storia dello sport. Il clima della classe non aiuta a fare un confronto serio e profondo anche se sarebbe molto interessante e servirebbe per conoscerci meglio.  -Aurora Marcelletti