# data[].attributes.body
Sila rujuk dan baca slide ini untuk anda memahami konsep TS25.

# data[].attributes.body
Slot Kerangka TS25 olh Tn Hj Rozaimi

# data[].attributes.body
Tn Hj Rozaimi

# data[].attributes.body
Sila gunakan Laptop @ Handphone untuk melayari url yang disediakan.

# data[].attributes.attachment_link.title
06 MODUL 3_TOPIK 3.1.4 (Eksplorasi Alatan Dalam Talian)

# data[].attributes.body
IPGKR/ IPGKBL/ IPGKS

# data[].attributes.body
Aktiviti Kerangka TS25

# data[].attributes.body
konsep ts25

# data[].attributes.body
Rakan elit 4.0

# data[].attributes.body
maklumat yang sangat berguna

# data[].attributes.attachment_link.title
Professional Learning Communities: A Focus on Student Learning

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by Agustin Mireles on 2014-11-17.

# data[].attributes.attachment_link.description
The Learning Walk is a professional development strategy that allows teachers to observe other teachers in action. This allows them to see how other teach the same students with the same technology and resources, but in a completely different way.

# data[].attributes.body
Bimbingan dan mentoring

# data[].attributes.attachment_link.title
-SLOT 2 - Bimbingan & Pementoran - REIPG

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=6LmjV2R9qSo

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=6f3X2PEsV-Q

# data[].attributes.body
a. Apakah masalah yang dihadapi oleh wanita tersebut?
- menghantarkan laporan dalam masa yang singkat tetapi dia sangat sibuk kerja kerana jadual kerja sangat padat dari hari isnin hingga rabu dan dia hanya dapat turun kerja pada khamis tengahari
b. Apakah realiti yang dihadapi oleh beliau?
- masalah pengurusan masa
c. Senaraikan 2 opsyen/pilihan  yang beliau boleh  ambil.
-mesyuarat pada hari rabu boleh diganti oleh rakan sekerja
- bincang dengan ketua jabatan utk panjangkan tempoh penghantaran laporan
Nyatakan pilihan (way forward/will) yang ada pada beliau?
- mungkin dia akan pastikan tiada gangguan tetapi klu mengikut skala, dia meletakkan pada skala 7
- dia akan cuba jugak untuk selesaikan masalah bergantung pada keadaan sehingga dia dapat mencapai skala 10, maka dia akan menghubungi mentornya lagi

# data[].attributes.body
perbincangan antara IPGKS dan IPGK Keningau

# data[].attributes.headline
Hasil kerja IPGK KENT, GAYA dan KENINGAU

# data[].attributes.subject
Hasil kerja IPGK KENT, GAYA dan KENINGAU

# data[].attributes.body
ROGRAM PEMENTORAN

# data[].attributes.body
hasil kerja ipg kent gaya keningau

# data[].attributes.body
Slot2 - model GROW

# data[].attributes.body
ipg kent gaya

# data[].attributes.body
Slot 3 - PLC

# data[].attributes.headline
IPGK BATU LINTANG   Bagaimana PLC dapat membantu peningkatan profesionalisme Guru dalam TS25

# data[].attributes.subject
IPGK BATU LINTANG   Bagaimana PLC dapat membantu peningkatan profesionalisme Guru dalam TS25

# data[].attributes.body
1. Bina Rapport dgn komuniti  sekolah
2. BIna komunikasi baik dgn pihak ibubapa melalui PIBG
3. Tindakan susulan terhadap rapport
4. Mengenalpasti prestasi akademik, bukan akademik dan sahsiah pelajar di sekolah
5. Meningkatkan aktiviti perkongsian ilmu
6. Mewujudkan semangat kerja berpasukan

# data[].attributes.attachment_link.title
Bagaimana PLC dapat membantu peningkatan profesionalisme guru dalam TS25

# data[].attributes.body
Bagaimana PLC membantu meningkatkan profesionalisme dalam TS25

# data[].attributes.body
proses pelaksanaan plc

# data[].attributes.body
cooperative learning, PBL, SBL,IBL & MBL

# data[].attributes.body
Sila baca slide terse

# data[].attributes.body
Sila teliti dan fahami aktivitinya.

# data[].attributes.body
Sila baca slide yang disediakan.

# data[].attributes.body
Pilih satu tema. Minta peserta bekerja secara berkumpulan untuk membentuk imej drp bentuk-bentuk yang telah dibuat.Gamkan bentuk tersebut di atas kertas A3.

# data[].attributes.body
Taip http://www.educationplanner.org
Klik Student
Klik Self Assessements
Klik What's Your Learning Style

# data[].attributes.body
Keunikan Kepelbagaian Flora di Kundasang

# data[].attributes.body
learning styles n multiple intellinges

# data[].attributes.headline
Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan

# data[].attributes.subject
Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan