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Introducción

La teoría de sistemas surgió con los trabajos del biólogo alemán Ludwing Von Bertalonffy, publicados entre 1950 y 1968.

La teoría de sistemas entrega una forma simple para analizar las organizaciones, poniendo énfasis en el estudio de su estructura y en las interrelaciones entre sus componentes.

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2.1 Tendencias teóricas del tema.

¿Qué es?

La escuela del sistema , es una teoría que establece la relación entre las diferentes subsistemas de una organización y la relevancia que tiene la comunicación entre ellos.

¿Cúal es el objetivo?

Todos los elementos de una empresa deben complementarse entre ellos. Por esto, cuando una de las partes falla, el sistema entero se desestabiliza.

La teoría de los sistemas es la aplicación de esta base en el funcionamiento de la organización.

En esta teoría también podemos ver la importancia de la interacción  de cada una de la partes de la organización.

Las 3 premisas básicas.

·      Los sistemas no están aislados, sino que son parte de otros sistemas.

·      Todos los sistemas son abiertos, esto se debe a que cada uno es consecuencia del anterior.

·      El funcionamiento interno del sistema depende de su estructura interna.

Partiendo de todo esto podemos decir que la aplicación de la teoría del sistema es importante para las organizaciones ya que a través de estas las mismas pueden alcanzar los objetivos establecidos y a la vez identificar en las cuales deben mejorar.

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2.1 Tendencias teóricas del tema.

Las partes que componen una organización desde un punto de vista sistémico son:

1. Los insumos que utiliza la empresa y que corresponden a personas, capital, recursos naturales y tecnológicos y materia prima, entre otros.

2. Los procesos de transformación que ocurren al interior de la empresa. Su naturaleza es variada y pueden ser explicados a través de las actividades que se realizan al interior de ella. Alguna de estas actividades son marketing, finanzas, operaciones y adquisiciones, entre otras.

3. Los resultados de la empresa incluyen productos y servicios, utilidades, satisfacción de necesidades de clientes y trabajadores, experiencia y aprendizaje, entre otros.

En esta perspectiva, los demandantes de los resultados de la empresa no son solamente sus clientes, sino también los empleados, los dueños, los proveedores y el gobierno local.

Además de los anteriores, es necesario considerar el papel del entorno de la empresa y los procesos de retroalimentación del sistema.

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2.2 ¿Qué interpreta o entiende el equipo de la información recabada?
Entendemos que la escuela de sistemas afirma que todas las organizaciones necesitan la participación simultanea de personas, ya sea de manera interna o externa.

Dichas organizaciones se caracterizan por el trabajo conjunto de las personas que las componen para el logro de ciertos objetivos comunes dentro de ella.

Es importante saber que un sistema es un conjunto de partes cuya interacción produce determinados resultados. Lo fundamental en este tipo de relación es que exista la interrelación, pues de esta forma se logran rendimientos superiores, lo que permite alcanzar objetivos en forma eficiente.

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2.3 ¿Cómo se relaciona o interviene el tema en la práctica actual de la comunicación organizacional?

Se relaciona con la comunicación organizacional porque primero tiene que ver con estabilidad en un organismo o en una empresa completa. Segundo,  seguido de esto cada parte de un organismo esta relacionado con otros,  es decir si una parte deja de funcionar quizás le afecte a otra u otras porque se puede dar el caso de que sea la cabeza de muchas otras partes y si esta deja trabajar o hay una destabilidad pueden ser que le afecte a las demás.

También este tema está relacionado con CO ya que se trabaja con un objetivo que alcanzar a través de diferentes actividades.

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2. 4 ¿Carece de vigencia y/o efectividad en los aspectos comunicativos de hoy?
Los aspectos comunicativos se trata de un proceso de aprendizaje donde se utilizan estrategias de planeamiento y habilidades lingüísticas y producir textos para los entornos virtuales es una experiencia diferente a lo que es una escritura en medios impresos.

Ya que la escuela de sistema no carece de estos aspectos comunicativos este avanza a través de nuevas tecnologías como  el nuevo soporte de la escuela de sistemas que surge un nuevo concepto de redacción, para que cada uno adquiera nuevas habilidades, estilos y estrategias de escritura, también  Las herramientas de hipertexto permiten lograr contenidos dúctiles y actualizados, personalizar la comprensión y generar una integración del texto con otros elementos que funcionan de soporte de los contenidos.

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2.7 Bibliografía (citar fuentes de recopilación de información).
https://www.gestiopolis.com/origen-de-la-teoria-de-sistemas/

https://quieremecomosoy.com/sobre-nosotros/

https://es.slideshare.net/Elimariella/aspectos-comunicativos

https://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php? url=/bitstream/10596/14015/1/1098627998.pdf

https://www.eoi.es/blogs/bruniladaaltagraciasantana/2011/12/05/teoria-de-los-sistemas/

https://sites.google.com/site/empreswaites/teoria-de-sistemas

https://www.aduanas.gob.do/nosotros/qui%C3%A9nes-somos/

http://www.geocities.ws/profereneortega/TGSEMPRESA.htm

https://www.lifeder.com/escuela-sistemas/

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2.6 Insertar imágenes relacionadas con el tema, autoría propias y/o existentes, audiovisual, otros.

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2.5 ¿En cuales organizaciones impactaría el esquema o rol planteado en la teoría analizada?

La Dirección General de Aduanas es una dependencia del Ministerio de Hacienda de la República Dominicana. Siendo la autoridad nacional de frontera, su responsabilidad trasciende el rol recaudador para ser garante, asimismo, de la salud de la población y la seguridad del Estado.

Esta es una oficina publica gubernamental del Estado.
Aclarado esto, considero que
la escuela de sistemas impactaria de manera positiva en esta organización puesto que es una institución que recibe insumos de ambiente (importación), como también el empleo de las exportaciones de mercancía.

Ademas, necesita la ayuda de otras empresas, personas o del medio y requiere toda documentación y permisos que son requeridos por otras autoridades competentes.

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2.5 Continuación...
La Fundación Quiéreme como soy es una  institución sin fines de lucro que desde su inicio ha estado trabajando en la promoción de la inclusión en nuestra sociedad de personas con necesidades especiales a nivel cognitivo.
La escuela de sistemas afectaría de manera positiva esta asociación sin lucros, ya que, provocaría una relación más estable con los subsistemas y su comunicación interna. En esta teoría todos los elementos de ¨Quiéreme como soy¨ se complementarían, por ende, cada una de las partes seria indispensable. Esto le ayudaría a organizarse mejor y mejorar.

Como podemos ver, la escuela de sistemas seria vital para una buena organización y crecimiento en la asociación sin fines de lucro, esta ayudaría a no permitir excluir ningún elemento, lo cual conllevaría a un excelente funcionamiento y comunicación.