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O desenho curricular contempla uma formação ampliada nas diversas áreas de conhecimento que contemplam o curso, seguindo uma ordem lógica de formação onde o discente necessita percorrer para um desenvolvimento de progresso ordenado. O processo inicia-se variando de baixa complexidade até problemas de alta complexidade na área de formação.
" - Você não pode iniciar um bolo pela cobertura".
O desenho curricular quando desenvolvido, este é definido após uma extensa análise da carga horária de cada conhecimento e capacidade técnica e a relevância da sua absorção pelo discente.

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A proposta do projeto de curso da ênfase ao fazer em equipe, aonde acontece a ajuda mútua/integrada de capacidades. É através do perfil profissional que o jovem norteia a sua ação de aprendizado de conhecimentos, habilidades, atitudes e criatividade formando-se profissionalmente.

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O projeto de curso leva a provocação nos alunos da sua capacidade de desenvolvimento de ações que produzam conhecimento, desenvolvimento criativo e desenvolvimento da capacidade de aprender e executar.