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- Garabato 18 m a los 4 años
- Presemantica 4a a 7a
- Esquemática + 7a

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- 0 m: Reflejo de prensión ( desaparece progresivamente hasta los 4 m) Hipertonia extremidades.
- 1 m : Persiste flexión extremidades. Manos flexionadas.
- 2m Aflojamiento de la prensión ; con frecuencia manos abiertas.
- 3 m : Mira sus manos. Sostiene el contacto.
- 4 m : Prensión voluntaria: Coordinación ojo-mano. Barrido cubito palmar (4-6m)Mirar objeto agarró. si ve otro suelta.
-6 m : Parabólica dígito palmar (6-8m). Golpea objeto. Pasa de una mano a otra.Usa manos para jugar en prona. Toca sus pies.
-7 m : Sujeta objeto en cada mano. Agarra sus pies. Exploración más perfecta. Se rasca.Dirige mano zona cuerpo.
- 8 m :Directa radio digital. Pinza inferior (8-9m) Juego manipulativo.
- 9 m : Juega a "tortitas"
- 10 m : Pinza superior. Tira objetos.
- 11 m : Sujeta voluntariamente objetos.
- 12 m : Introduce y retira objetos. Coloca en una taza. Da y recibe.
- 15 m : Pinza de precisión. Encaja. Garabato espontaneo. Apila 2 cosas. Usa lápiz y cuchara (15-20m) Bebe taza(11-15m)
- 18 m : Vuelve hojas juntas. Se quita la ropa (16-20m)
- 2 a : Se pone zapatos. Arroja objetos. Vuelve hojas. Copia circulo. Usa tijera. Enhebra aguja.
- 3 a : Arroja proyectiles a un objetivo. Abotona. Se viste. Inhibición del movimiento. Sostiene taza por asa. Maneja tenedor.
- 4 a : Se viste solo. Ata cordón.
- 5 a : Arroja con perfección. Prensión exacta. Copia cuadrado. Ata cordones y abotona con seguridad. Copia letras , números y formas.

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Secuencia evolutiva desarrollo prensión 

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Secuencia evolutiva desarrollo prensión 

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- Localización visual del objeto
- Indicativa ideomotriz
- Alcance objeto
- Toma objeto
- Exploración del objeto
- A partir se los 3
- Aproximación de la mano

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- Prensión
- Locomoción
- Postura

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Cambios en las neuronas desde el nacimiento hasta la muerte. El desarrollo neuronal es un desarrollo plástico de los sistemas

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Desarrollo : Maduración y crecimiento

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Cambios que implican maduración del organismo y sus estructuras, crecimiento corporal y estimulo ambiente.

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El aumento de tamaño del cuerpo no siempre esta relacionado con la maduración.

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Forman una unidad : la maduración es la tendencia fundamental del organismo, para organizarla experiencia y convertirla en aprendizaje y el aprendizaje es el mediodía introducir nuevas experiencias en esta organización.

# data[].attributes.body
Proceso que determina la modificación de comportamientos de carácter adaptado siempre que las modificaciones de las condiciones del ambiente sean establertas. Se ejerce incluso antes de nacer.

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Proceso fisiológico genéricamente determinado, por el cual uno o mas conjunto de órganos llega a la madurez y permite ejercer función eficaz. No depende de la edad cronológica sino de factores intrínsecos (código genético) que determina momento de aparecer las actividades motoras especificas.

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- Movimiento reflejo: automático, involuntario, innato, desaparece dejando paso a acción controlada.
- Movimento voluntario : voluntario, intencionado, se decide ejecutar la accion.
- Movimento automatizado : Movimentos voluntarios integrados en habitos

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1. Dar la vuelta
2. Sentar-se
3. Gatear
4. De pie
5. Andar

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BABY HUMAN

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Aprendiendo a caminar. Desarrollo motor.

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Ausencia de reflejos puede señalar problemas neurológicos
1. Prensión ( hasta 6m)
2. Búsqueda : volver cabeza hacia otro objeto y abrir boca para succión  ( hasta 4 m)
3. Succión
4. Reptación ( desaparece a los 4 m)
5. Marcha automática (2-3 m desaparece)
6. De natación ( 6 m desaparece)
7. De sobresalto (hasta 5 m)
8. Babinski
9. Tónico cervical
10. Landou ( 3-4 m desaparece)
11. Palmarmental ( 3-4 m desaparece)
12. Galant ( hasta 6 m)

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A lo largo de nuestro desarrollo como especie, los seres humanos hemos ido heredando de nuestros ancestros no humanos reflejos, conductas que dependen del sistema nervioso central y se dan en respuesta a determinados tipos de estimulación. Un caso especial es el de los reflejos primitivos, que aparecen en los bebés pero se pierden a los pocos meses de vida.

En este artículo veremos cuáles son estos reflejos de origen ancestral y cómo se expresan durante las primeras semanas tras el nacimiento.

Los reflejos primitivos de los bebés: tipos y características

Los reflejos son partrones de activación de movimientos que son desencadenados por determinados estímulos y que ocurren de manera automática y ajena a nuestra consciencia, y siempre de la misma manera, y que están causados por células nerviosas que no forman parte del cerebro. Suelen tener como origen una adaptación al medio, dado que las células nerviosas que los ponen en marcha forman una red de interconexiones que no pasa por el encéfalo, de manera que entre la captación del estímulo y la aparición de la reacción pasa muy poco tiempo, lo cual en determinadas situaciones nos ayuda a evitar peligros.

Sin embargo, a veces estos reflejos pasan a ser inútiles a medida que un linaje de animales va evolucionando y se aleja cada vez más del tipo de comportamientos y nicho ecológico que le resultaron útiles en el pasado. Esto es lo que ocurre con algunos de los reflejos primitivos de los bebés: se trata de "restos" de mecanismos de adaptación que fueron útiles hace millones de años, pero que al no serlo ya, dejan paso a otro tipo de funcionamiento del sistema nervioso, por lo que su existencia en los miembros de nuestra especie tan solo dura unas semanas. En otros casos, son mecanismos que solo son útiles cuando somos bebés, y que pueden darse sin necesidad de que el niño o niña sea capaz de planificar patrones de acción o de tener claros los objetivos a conseguir.

A continuación describiremos 12 de los reflejos primitivos más característicos de la infancia temprana. A diferencia del reflejo de parpadeo, el de refractación o el rotuliano, los reflejos primitivos no se mantienen durante la adultez; su origen se asocia a un aumento de la supervivencia de los bebés en las condiciones en que nuestra especie evolucionó.

La ausencia de estos reflejos es un signo de problemas neurológicos, si bien en ocasiones puede deberse también a condiciones de estrés o de malestar psicológico. De modo opuesto, la presencia de los reflejos primitivos en estadios del desarrollo en que no deberían permanecer también indica algún tipo de alteración del cerebro.

1. De prensión

Antes de alcanzar aproximadamente el medio año de vida, los bebés son capaces de coger con fuerza objetos con los dedos si estos presionan la palma de una de sus manos. A nivel adaptativo permite a los pequeños suspender su propio peso durante un periodo de tiempo corto. El origen de este reflejo tiene que ver, probablemente, con los tiempos en los que las crías se aferraban al pelaje de sus madres o padres.

2. De búsqueda u hozamiento

El reflejo de búsqueda o de hozamiento se asocia al amamantamiento: cuando los bebés menores de 4 meses notan que algo les toca la mejilla o la boca, vuelven la cabeza hacia el objeto y abren la boca para succionarlo. Este reflejo se detecta también en algunas personas adultas con parálisis cerebral severa.

3. De succión

El reflejo de succión actúa de forma complementaria con el de búsqueda. Al notar que algo toca su paladar los bebés lo aprietan instintivamente con la lengua; la función de este reflejo es favorecer la secreción de leche por parte del pezón de la madre.

4. De reptación

Esta conducta aparece cuando se apoya el vientre del bebé sobre una superficie y se le sujeta el pie; el pequeño empieza a mover las cuatro extremidades de forma coordinada para desplazarse por el suelo. A los 4 meses este reflejo ya no se encuentra presente.

5. De marcha automática

Como su nombre sugiere, este reflejo permite a los bebés dar pasos de forma rítmica cuando se los sostiene en posición vertical con los pies descubiertos sobre una superficie plana. Desaparece entre los 2 y los 3 meses de vida como consecuencia de cambios en el peso relativo de las piernas.

6. De natación

Si se sostiene a un bebé con el vientre contra el agua, por ejemplo en una bañera o en la playa, éste empieza a mover los brazos y las piernas y a exhalar aire por la boca, si bien pueden tragar mucha agua en el proceso. El reflejo de natación desaparece a los 6 meses de vida.

7. De Moro o de sobresalto

El reflejo de Moro, de sobresalto o de abrazo se produce cuando los bebés de menos de 5 meses oyen un ruido fuerte y súbito. La estimulación de este tipo hace que en primer lugar extiendan los brazos y las piernas y después cierren los brazos contra su propio cuerpo. Este reflejo ayudaría a los bebés a mantenerse sujetos a sus madres mientras son transportados.

8. De Babinski

Cuando se golpea la parte lateral del pie de un bebé éste extiende el dedo gordo hacia atrás y separa el resto de dedos a la vez que tuerce el pie hacia dentro. La ausencia de este reflejo en muchas ocasiones indica una mielinización insuficiente de las vías motoras del tronco cerebral.

9. De Magnus o tónico-cervical

El reflejo asimétrico tónico del cuello hace que los bebés giren la cabeza hacia un lado y adopten una postura de protección cuando se les tumba sobre la espalda. Se trata de una conducta que precede la coordinación entre los ojos y las manos. En ocasiones también es denominado "reflejo del esgrimista" o "posición de esgrima".

10. De Landau

Este reflejo, que desaparece a los 3 o 4 meses, se desencadena cuando el bebé se encuentra suspendido boca abajo y con la cabeza flexionada. En primer lugar extiende la cabeza, el tronco y las piernas, y a continuación flexiona el resto del cuerpo. Uno de los reflejos primitivos que involucran más músculos.

11. De Babkin o palmarmental

El reflejo de Babkin se provoca al presionar las dos palmas de las manos del bebé estando éste tumbado de espaldas. Cuando esto sucede el pequeño abre la boca, cierra los ojos y gira la cabeza. También deja de aparecer entre los 3 y los 4 meses de vida.

12. De Galant

El reflejo infantil de Galant está presente durante los 6 primeros meses tras el nacimiento. Consiste en el giro del cuerpo, con una función de búsqueda u orientación, al notar el bebé que se le está tocando la espalda.

Referencias bibliográficas:

Fletcher, Mary Ann (1998). Physical Diagnosis in Neonatology. Philadelphia: Lippincott-Raven.

Grzywniak, C. (2016). "Role of early-childhood reflexes in the psychomotor development of a child, and in learning". Acta Neuropsychologica. 14(2): pp. 113 - 129.

Pedroso, F.S.; Rotta, N.T. (2004). Babkin Reflex and Other Motor Responses to Appendicular Compression Stimulus of the Newborn. Journal of Child Neurology, 19(8): pp. 592 - 596.

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A lo largo de nuestro desarrollo como especie, los seres humanos hemos ido heredando de nuestros ancestros no humanos reflejos, conductas que dependen del sistema nervioso central y se dan en respuesta a determinados tipos de estimulación. Un caso especial es el de los reflejos primitivos, que aparecen en los bebés pero se pierden a los pocos meses de vida.

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- Cefalocaudal
- Proximodistal
- Secuencial
- Sobre posición
- Equilibrio flexión y extensión
- Disociación

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Establece que la organización de las respuestas motrices se efectúa en orden descendente, desde la cabeza hasta los pies.

Es decir, se controlan antes los movimientos de la cabeza que de las piernas.

Esto explica el hecho de que el niño sea capaz de mantener erguida antes la cabeza que la espalda, y ésta antes de que las piernas puedan mantenerlo.

Indica que la organización de las respuestas motrices se efectúa desde la parte más próxima al eje del cuerpo, a la parte más alejada.

Así, se puede observar que el niño controla antes los movimientos de los hombros, que los movimientos finos de los dedos.

Otra de las máximas del desarrollo, es la evolución de los movimientos, desde respuestas globales o generales, a respuestas más localizadas y específicas.

Se observa como un bebé de 4 meses al que se presenta un objeto interesante, agita todo su cuerpo de una forma general, pero cuando crece, a los 7 meses, ya puede coger con la mano (si está a su alcance) el objeto deseado.

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Establece que la organización de las respuestas motrices se efectúa en orden descendente, desde la cabeza hasta los pies. Es decir, se controlan antes los movimientos de la cabeza que de las piernas. Esto explica el hecho de que el niño sea capaz de mantener erguida antes la cabeza que la espalda, y ésta antes de que las piernas puedan mantenerlo.

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FACTORES QUE DETERMINAN EL DESARROLLO MOTOR

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FACTORES QUE DETERMINAN EL DESARROLLO MOTOR