# data[].attributes.body
La labor docente no es fácil, los docentes enfrentamos diversos retos y uno de los principales consiste en actuar de manera improvisada en las situaciones educativas.

# data[].attributes.headline
Es un desafío  ya que en su mayoría  toman esta actividad como una obligación,  dejando de a un lado el contexto alfabetizador que se podría  propiciar en el contexto familiar.

# data[].attributes.subject
Es un desafío  ya que en su mayoría  toman esta actividad como una obligación,  dejando de a un lado el contexto alfabetizador que se podría  propiciar en el contexto familiar.

# data[].attributes.headline
RAMÓN HUMBERTO CEBREROS JOCOBI. ESC. ÁLVARO OBREGÓN. El desafío es que la totalidad de alumnos realicen las actividades de práctica de lectura y los dictados de manera constante. Aunque la mayoría de mis alumnos mandan videos de sus lecturas.

# data[].attributes.subject
RAMÓN HUMBERTO CEBREROS JOCOBI. ESC. ÁLVARO OBREGÓN. El desafío es que la totalidad de alumnos realicen las actividades de práctica de lectura y los dictados de manera constante. Aunque la mayoría de mis alumnos mandan videos de sus lecturas.

# data[].attributes.body
Las clases a distancia es una nueva plataforma de trabajo para los docentes bajo estas situaciones, pero tambien contradictoria por la falta de tecnologias.

# data[].attributes.body
Martin Flores

El desafío que se ha tenido en estos momentos de la educación, es la falta de recursos por parte de los padres de familia, y la manipulación de las plataformas.

# data[].attributes.body
Elsa Guadalupe Soto Velázquez - José Vasconcelos
- Llevar un constante seguimiento en el trabajo a distancia por parte de los alumnos que más tienen dificulta en el proceso de lecto escritura debido al poco apoyo brindado en casa.
-Uso de cuadernillos, actividades concretas y lúdicas, constantes dictados, uso de la técnología.

# data[].attributes.body
Cristián Jesús Leyva Osuna

# data[].attributes.body
JESUS OMAR MODESTO FLORES
El reto o desafío que estamos enfrentando tanto nosotros como maestros, alumnos y padres de familia es el trabajo a distancia. El uso de diferentes plataformas digitales y la escases de conocimiento y práctica sobre las mismas

# data[].attributes.body
Jesus Sallard
Un problema o desafío es el trabajo a distancia, ya que muchos alumnos no cuentan con el apoyo del padre de familia..

# data[].attributes.headline
Armando Ramírez Silva. José Vasconcelos. 

# data[].attributes.subject
Armando Ramírez Silva. José Vasconcelos. 

# data[].attributes.body
La atención con mis alumnos a distancia ha sido un desafío, atiendo segundo grado y era un grupo nuevo para integrarlos pero los he estado integrando a mis padres de familia y alumnos.

# data[].attributes.headline
Juan Alejandro Moroyoqui...Escuelas Nueva Creación...Colinas del Viento

# data[].attributes.subject
Juan Alejandro Moroyoqui...Escuelas Nueva Creación...Colinas del Viento

# data[].attributes.body
El apoyo de padres de familia para repasar el sonido de las letras. Para ello comenzamos a utilizar el material de la fundación crecer.

# data[].attributes.body
Buscar y apropiarme de plataformas,  localizar a los alumnos que más necesitan apropiarse de la lectoescritura.. Alma Noelia Solorio C.  Esc. Prim. Nueva Creación

# data[].attributes.body
Sergio Rene Gil Montoya
Con la educación a distancia es muy complicado con el acompañamiento de la escritura y las actividades de lecto-escritura.

# data[].attributes.body
Falta de conocimiento de aplicaciones y dispositivos electrónicos

# data[].attributes.body
Interés para desarrollar la lectura de manera individual o grupal.
Laura Ayala. Esc. Lizardi.

# data[].attributes.headline
Luz Brischel Lauterio Soto. USAER 106H Álvaro Obregón 

# data[].attributes.subject
Luz Brischel Lauterio Soto. USAER 106H Álvaro Obregón 

# data[].attributes.body
Como maestra de apoyo la mayoría de mis alumnos tienen dificultades para acceder a la lecto-escritura, utilizo mucho material didáctico en modalidad Presencial, sin embargo, con la modalidad de trabajo a distancia mi estrategia han sido actividades sencillas que puedan llevar a cabo con material que tengan en casa, actividades que despierten un interés en los alumnos.

# data[].attributes.headline
Meinardo Moroyoqui - Esc. José Vasconcelos

# data[].attributes.subject
Meinardo Moroyoqui - Esc. José Vasconcelos

# data[].attributes.body
educación a distancia y la falta de constancia en el trabajo escolar por parte de los padres de familia

# data[].attributes.headline
María Alejandra Salas Mendivil. Esc. José Joaquín Fdz de Lizardi 

# data[].attributes.subject
María Alejandra Salas Mendivil. Esc. José Joaquín Fdz de Lizardi 

# data[].attributes.body
-La inmadurez de los alumnos (mayoría ingresaron de 5 años)  , los diferentes niveles de alfabetización y el escaso apoyo de los pares de familia
- Trabajar con cuadernillos, implementar actividades lúdicas e interactivas con las grafías, fichas semánticas, etc.

# data[].attributes.body
DULCE MARIA GUTIERREZ UZARRAGA NUEVA CREACION.
EL DESAFIO ES DESPERTAR EN MIS ALUMNOS EL DESEO POR LEER Y ESCRIBIR, EN UN AMBIENTE GENERALMENTE HOSTIL, Y PLAGADO DE TANTA TECNOLOGIA.

# data[].attributes.headline
Alma Karina Martinez Mendoza -Esc. Alvaro Obregón 

# data[].attributes.subject
Alma Karina Martinez Mendoza -Esc. Alvaro Obregón 

# data[].attributes.body
Alumnos que antes de la lectoescritura no reconocen el alfabeto, sílabas y sonido de las mismas.
Desafio actual, es la falta de contacto con el alumno para poder apoyarlo en la lectoescritura.

# data[].attributes.body
Educación a distancia ha sido un desafío/localizar a los alumnos, dictado de palabras, trabajar en línea a través de plataformas