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EXPERIENCIA INNOVADORA EN CIENCIA Y TECNOLOGIA

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EXPERIENCIA INNOVADORA EN CIENCIA Y TECNOLOGIA

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El conocimiento científico y tecnológico es una de las principales herramientas de la sociedad contemporánea para brindarles otras alternativas en los procesos educativo a nuestros estudiantes, a través de la ciencia y la tecnología y así poder sistematizar o transformar los diferentes tipos de producción educativa. Por esto podemos decir que la robótica es la disculpa para conocer sobre tecnología y avances tecnológicos, que permiten a los estudiantes desarrollar otras habilidades y mostrar destreza en la construcción del conocimiento partiendo de contenidos inmersos en la mejora en la calidad educativa.

De esta manera los estudiantes transforman lo que les brinda su entorno y lo materializan en el conocimiento que necesitan en la aplicación de la robótica

https://youtu.be/68VmUURB9vk

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Yesid Torres Gran Maestro Premio Compartir 2014

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EXPERIENCIA INNOVADORA: RED SOCIAL MOOD.

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EXPERIENCIA INNOVADORA: RED SOCIAL MOOD.

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En la Institución Educativa Aures Antioquia, se creó una Red Social gratuita llamada Mood, que tiene múltiples beneficios y uno de los que se han podido observar en su máximo esplendor es la motivación. Ya que no utilizan cuadernos para copiar nada, sino que todo lo hacen a través de la red social interactiva, se utilizan muchos recursos en la plataforma y todo eso va más allá de la simple trasmisión de conocimiento, como docentes podemos implementar nuevas metodologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje y saber que podemos innovar es muy satisfactorio.

En este espacio se puede argumentar y dar respuestas con sentido propio y justificar con razones, ahora el estudiante puede proponer y justificar sus puntos de vista con razones válidas.

https://youtu.be/pZZPTlexiUo

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Colegio 10 TIC: Experiencias innovadoras que transforman vidas

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EXPERIENCIA PEDAGOGICA INNOVADORA . PILEO AL AIRE

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EXPERIENCIA PEDAGOGICA INNOVADORA . PILEO AL AIRE

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Es una propuesta institucional, un programa radial que se emite cada 8 días por la emisora I.E.S.F.A, donde se integra la radio y  las redes sociales como escenario para promover y dinamizar los aprendizajes del área de lenguajes.

La comunidad educativa en todo su esplendor participa, se generan interacciones que ayudan a la contextualizaciones y que le permite de primera mano a los estudiantes y docentes interactuar de manera personal o virtual.

https://youtu.be/cdyMnlZJ9SM

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CREACIÒN DE UN PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA INNOVADORA EN EL MARCO DE LA EVALUACION FORMATIVA.

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CREACIÒN DE UN PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA INNOVADORA EN EL MARCO DE LA EVALUACION FORMATIVA.

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La Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento se encuentra ubicada en el municipio de Arjona en el departamento del Cesar; esta institución presentó una propuesta innovadora como herramienta digital en tiempos de pandemia, generada por el COVID 19, la cual se basa en el seguimiento al aprendizaje a través de la creación de un portafolio, en el marco de la evaluación formativa. Una gran parte de su población estudiantil se encuentra categorizada o estratificada en los nivales más bajos, lo que nos da a entender que están inmersos en líneas muy elevadas de pobreza, en donde la problemática sociocultural y la disfuncionalidad de las familias, influye de una forma negativa en el rendimiento académico y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los educandos.

La estrategia de creación de un portafolio como herramienta en el marco de la evaluación formativa, surge mediante la preocupación del cuerpo docente de la institución, debido al ausentismo en la participación de las actividades por parte de un gran número de estudiantes, por lo cual, se toma la decisión de llegar hasta los hogares de aquellos estudiantes que presentan inactividad en los procesos educativos y entrega de las actividades. Todo este acontecimiento se logra a través de la sensibilización, mediante una encuesta dirigida a los padres de familia con el objetivo de buscar y plantear soluciones que permitieran el regreso de aquellos estudiantes al sistema educativo y poder garantizarles el derecho a la educación que es fundamental en los niños niñas y adolescentes.

En la elaboración de este portafolio como herramienta innovadora en marco de la educación formativa, se sugirió realizar con materiales reciclables, los cuales se pueden obtener con facilidad en el contexto de sus hogares. Para su elaboración se plantearon instrucciones claras y precisas por parte de los educadores; al terminar de diseñar el portafolio en donde participan los padres o mentores como agentes proactivos en la construcción y seguimiento en este proceso, los docentes pretenden lograr que, en esta herramienta los estudiantes puedan guardar las evidencias de los aprendizajes adquiridos de forma significativa que, seria ese producto final que recibirán los educadores para realizar las respectivas valoraciones en las diferentes áreas del conocimiento y así garantizar de forma equitativa la educación a todos los estudiantes de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento del municipio de Arjona del departamento del Cesar.

https://youtu.be/1a0KLwR7gvc

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INSTITUCION EDUCATICA LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO