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2021년에 3학년 4반이었던 한 학생의 인삿말.
패들렛도 추억 같아서 즐겨찾기에 남겨뒀었다가 약 2년만에 다시 들어와봤다. 내 기억이랑 다른 게시물들이 있길래 뭐지 하다가 내 번호 게시물을 보고서 내 다음년도 학생들이 이 패들렛을 다시 사용한 걸 알게됐다. 이 글은 나밖에 못보겠지만 2021년 3학년 4반 정말 재밌었다. 민희쌤도 이제는 대안여중에 안계시지만 선생님의 흔적을 보니 그때 생각이 나서 재밌다. 대답도 잘 안해주는 온라인 수업에서 선생님은 정말 항상 밝으셨어요. 그때는 아무생각 없었는데 이제 생각해보니 정말 대단하셨구나 싶어요. 뭐든 잘 돼서 돌아오라는 선생님 말씀 잘 기억하고 있습니다. 중학교와는 다른 고등학교가 처음엔 얼마나 힘들었는지, 사실은 아직도 저에겐 버겁습니다. 선생님 보고싶어요!!! 그 때 우리반이 올렸던 게시글들이 사라져서 아쉽지만 그래도 후배들이 올린거 보니 귀엽다. 잠시나마 들러서 추억회상하고 갑니다

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분실한 사람 출력하세요.

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무지개가 생기는 원리는 무엇일까?

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무지개가 생기는 원리는 무엇일까?

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무지개를 보다가 문득 무지개는 어떻게 생길까 하는 궁금증이 생겼다. 보통 비가 온 후 무지개가 생긴다는 것은 익히 들어 알고 있었지만, 항상 비가 온다고 해서 무지개가 생기는 것도 아니었고, 무엇보다 살아가면서 무지개를 보는 일이 정말 흔치 않은 일이라 그 원리를 알면 무지개가 생길 것을 예측하고 앞으로 더 자주 볼 수 있겠다라는 생각이 들었따.
<무지개가 생성되는 원리>
1. 무지개란 무엇인가
: 무지개는 공기 속의 물방울이 햇빛을 받아 그 빛이 분산되며 나타나는 현상이다. 여기에서 무지개가 7가지 빛깔인 것은, 우리 눈에 한 색으로 보이는 햇빛이 사실 여러 빛깔로 이루어져 있기 때문이라고 한다.
2. 무지개의 원리
: 무지개가 생기는 것은 쉽게 말하자면 빛을 프리즘에 통과시키는 것과 유사하다. 프리즘은 빛의 방향을 바꾸는 일을 하는데 이때 프리즘을 통해 빛을 보면 하나처럼 보이던 빛이 여러 색깔로 나뉘어 보이게 된다. 무지개도 이와 같은 원리이다.
3. 무지개가 나타나는 과정
: 보통 소나기 이후의 대기 중엔 물방울이 많이 있다. 이 물방울이 프리즘과 같은 역할을 한다. 햇빛이 이 물방울들이 지나갈 때 여러 갈래로 흩어지고 꺾이게 된다. 이때 햇빛의 꺾임 정도에 따라 색이 다르게 나타난다. 결론적으로 비가 온 뒤 물방울이 많아진 대기를 지나는 햇빛이 여러 빛깔들로 나뉘며 우리 눈엔 무지개의 형태로 보이게 되는 것이다. 생각보다 간단한 원리였다. 그럼 이만. 끗~~~~~.

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방학 중에 무지개를 보았다.

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방학 중에 무지개를 보았다.

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과학 시험에 대한 소감

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과학 시험에 대한 소감

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내가 나를 너무 믿고 안주했던 것이 가장 큰 문제였던 것 같다. 초반엔 내가 잘 눈여겨 보지 않았던 파트가 문제에 나와 당황하기도 하였고 헷갈리는 보기들로 인해 나의 공부가 완벽하지 못했다는 것도 깨달았다. 하지만 결국 헷갈렸던 문제들은 다 잘 맞고 정말 쉬운, 검토를 제대로 하기만 했어도 맞았을 만한 문제를 틀려 정말 큰 아쉬움이 들었다. 사실 나에게 있어서 가장 큰 적은 나 자신이라는 생각이 들었다... 너무 중2병 같은 멘트인가; 아무튼 다음 시험에서는 눈을 똑바로 뜨고 정신을 똑띠 차리고 쉬워보이는 문제도 제대로 확인을 하고 넘어가야겠다고 생각했다. 어쨌든 실수도 나의 실력이기 때문이다. 마지막으로, 1학기 동안 과학 수업을 정말 즐거웠다. 따로 학원을 다니거나 하지 않아도 다양한 실험들을 통해서 많이 경험해볼 수 있어 좋았다. 그리고 매 수업마다 저번 수업 때 배웠던 내용을 복습할 수 있는 테스트를 봐 내가 얼마나 배우고 스스로 그것을 내 것으로 만들었는지 체크해볼 수 있었다.

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과학 관련 책을 더 읽어보고 싶다
계곡에 놀러가고 싶다

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[7/15] 방학동안 꼭 할일, 과학에서 꼭 할 일 올리기

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[7/15] 방학동안 꼭 할일, 과학에서 꼭 할 일 올리기

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방학동안 꼭 하고 싶은 거, 가고 싶은 곳, 운동, 과학 과목에서 꼭 해보고 싶은 것 올려주세요.

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패들렛에 올리기. 방학안에 올리고 개학하면 발표합니다. (3-5분 발표자료)

내가 방학동안 한 과학활동 발표자료 만들기

1. 페임랩 형태 가능

2. 과학관, 과학영화, 과학드라마, 과학다큐, 과학책 읽고 내용 소개 가능

3. 수도원에 간다는 김한O 같은 학생들은 관찰보고서 가능

4. 템플스테이 간다는 이선O 같은 학생들은 식물채집표본 가능

5. 2학기 때 배울 내용 중 하나 골라 자료만들고 발표연습 하기

6. 체험학습 간다는 정하O 같은 학생들은 체험학습 현장에서 찾아볼 수 있는 과학에 대해 보고서 발표

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프로도 구루비자르 알렉산드로스 3세의 포물선 운동

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프로도 구루비자르 알렉산드로스 3세의 포물선 운동

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설문했어요

# data[].attributes.body
설문 했습니다

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https://forms.gle/PZ4RiiPH7MnqoQLL8

설문지 하고 패들렛에 했다고 써주세요.

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1. 시험 소감/반성

2. 시험 준비 과정

3. 1학기 동안 과학 수업 어땠는지

4. 2학기에는 수업

5. 수업 중 기억에 남는 것

# data[].attributes.headline
1. 다음에 더 열심히 공부해서 좋은

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1. 다음에 더 열심히 공부해서 좋은 성적을 받아야겠다
2. 자습서 보고 문제 품
3. 흥미로웠다
4. 2학기 때는 과학 공부를 꾸준히 하고 더 열심히 하기
5. 눈에 관심이 많아서 눈(시력)이 가장 기억에 남음

# data[].attributes.body
1.과학이 자신 아니였는데 생각보다 시험이 쉽게 나오기도 했고 점수가 잘 나온것 같아서 만족한다
2.개념-엠베스트 강의,교과서 정독
문제-오투 프린트
3.수업시간에 잔적은 있지만 그래도 여러활동을 많이 해서 재미있었던거 같다..
4.2학기때는 자지 않고 선생님 설명을 열심히 들으면서 교과서 필기,활동지도 열심히 해서 꼭 100점 받고 싶다
5.구슬 낙하?실험
6.평소에 과학 공부를 하는편도 아니고 학원을 다니지도 않아서 솔직히 없는거 같다

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1. 시험 소감, 반성
3단원이 4단원에 비해 많이 헷갈리고 실수가 잦았는데 시험에서는 오히려 3단원이 더 잘 풀렸다. 이번 시험은 너무 긴장을 많이 한 것 같다. 공부를 하고 있는데 계속 불안감을 느껴서 시험에서 실수가 있었다. 주어진 선지가 아닌 답을 아닌 걸 느꼈는데도 내가 틀렸겠지 하고 넘어갔다. 사실 한번만 더 읽으면 맞출 수 있었는데 많이 아쉬웠다. 다음엔 긴장을 조금 풀고 문제를 넓게 보는 방법을 익혀야 할 것 같다.
2. 시험 준비 과정
문제를 정말 많이 풀었다. 노력과 시간이 많이 드는 방법이지만 기본 개념과 실수할 수 있는 부분을 가장 잘 인지할 수 있는 방법이다. 하지만 이번 3단원은 말장난이 많은 단원이라 교과서를 외우듯이 읽었던거 같다.
3. 1학기동안 과학수업 어땠는지
내용을 어느정도 익힌 상태에서 수업을 들으니 이해가 더 잘 됐다. 지나친 선행은 불필요하지만 수업 들을 내용을 미리 알아두었더니 수업에 더욱 집중할 수 있었다.

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1. 시험 소감/반성
교과서를 조금 더 꼼꼼히 보고 학습지 다회독 하는 습관을 들이도록 노력해야겠다.
2. 시험 준비 과정
시중에 파는 교과서와 같은 출판사의 문제집(오투)와 자습서, 예상문제와 기출문제를 풀어보고 맞은 문제와 틀린 문제를 분석해보는 과정을 거쳤으며 시험이 얼마 안 남았을때는 오답노트와 교과서를 읽었다.
3. 1학기 동안 과학 수업 어땠는지
개념만 정리하기 보다는 실생활에서 어떻게 적용되는지를 중심으로 배우게 되어 과학이 가깝게 느꼈지만 개념 정리가 정확히 되지 않아 수업이 끝난 직후에는 배운 내용을 확실하게 이해하기 어려웠다.
4. 2학기에는 수업 직후에 나 스스로 개념을 정리해보는 시간을 가져야겠다.
5. 수업 중 기억에 남는 것
배다연이랑 하연이가 이가은의 힘에 의해서 밀리는 정도가 다르다는 실험을 한 것이 가장 기억에 남는다.

# data[].attributes.body
1. 기대치가 좀 더 높았는데 그만큼 하지 못해서 아쉽다. 공부를 꼼꼼히 했으면 기대한 만큼 나왔을 텐데
2. 교과서를 주요 내용만 집어 정리했다. 그리고 달달 외웠다. 문제는 교과서만 외우니까 진피 같은 세부사항을 못 외웠다. 프린트를 정리하다 실수로 전부 버려서 어쩔 수 없었지만 그래도 아쉽다.
3. 1학기 때 수업을 너무 선택적으로 들었다. 인체 배울 때만 신나서 깨어있었다. 물리는 대충 들었는데 틀린 건 전부 인체라는 게....
4. 2학기 때는 열심히 들어야겠다.
5. 물리 실험이 기억에 남는다.

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1. 공부를 안해서 나온 결과에 미련을 가지지 않겠다. 인정하는 결과이다.
2. 평가문제집을 풀고, 형성평가 학습지를 풀었다. 4과는 족보를 풀었고 3과는 포기했다
3. 과학수업은 너무 재미있었다. 일상생활에서 보이는 예시들을 들어주어서 더 기억에 남았다
4. 2학기에는 난이도도 그래도 쉽다고 하니까, 더 공부를 많이 하고 열심히 해서 놓치지 않겠당ㅎ
5. 자유낙하 운동을 설명하실 때 손소독제와 종이를 동시에 던지신 것이 가장 기억에 남는거 같다.
6. 나의 일상이 과학이다. 시험 끝나니까 애들이랑 얘기할때 과학 배운걸 써먹는데 그때마다 욕을 먹는다. 하지만 계속 한다><

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1.시험소감- 1번부터틀려서울

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1.시험소감
- 1번부터틀려서울고싶엇다
2. 시험준비과정
- 강의듣고 문제풀기
3. 과학수업
- 너무많이자서 잘 모르겟다....
4. 2학기에는
- 진짜 안졸고 제대로 할것이다

# data[].attributes.body
1. 이상한걸 틀려서 아쉽다 다음엔 더 열심히해여겠다
2.오투 풀기
3.재미있었다
4.2학기에는 이번보다 더 열심히 공부해서 점수를 올릴 것이다
5.자유낙하 실험

# data[].attributes.headline
1단원과 3단원 공부가 아쉬웠고 4단

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1단원과 3단원 공부가 아쉬웠고 4단원은 공부 한대로 잘 봐서 만족스러웠다 2학기에는 더 열심히 해서 만점을 받고 싶ㄷ

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1. 과학은 자신있었는데 망해서 슬퍼요 진짜 슬픔

2. 문제집을 풀었음(근데 이제 제가 풀어본 유형은 잘 안나온)

3. 재미있었다

4. 2학기엔 더 열심히 공부를 해야겠음

5. 유두?

6. 매운거 먹다가 혀가 생각남

# data[].attributes.body
1.공부하지 않은 파트는 다 맞고 공부한 파트는 거의 다 틀렸다
2.교과서 프린트 오투
3.재밌었다
4.2학기에는 수업을 더 열심히 들어야겠다
5.수업시간에 기억 남는 것은 선생님이 열심히 그리고 재밌게 수업해주신게 기억에 남는다
6.과학관련 내가 한 것은 열심히 공부했다

# data[].attributes.headline
노력이 좀 부족했던 것 같다 개념 이해를 하고 문제집을 풀어보며 시험을 준빟ㅆ ㅏ다 1학기 동안 성샌님도 재밌으시고 지루하지 않은 과학 수업이었다 2학기에는 공부 계획도 더 착실히 세우고 더 성실하게 살아야겠다

# data[].attributes.subject
노력이 좀 부족했던 것 같다 개념 이해를 하고 문제집을 풀어보며 시험을 준빟ㅆ ㅏ다 1학기 동안 성샌님도 재밌으시고 지루하지 않은 과학 수업이었다 2학기에는 공부 계획도 더 착실히 세우고 더 성실하게 살아야겠다

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시험 점수가 평균을 넘어 나름 만족하지만 시험을 치면서 공부를 조금 더 디테일하게 해야겠다는 생각이 들었다. 이번 시험을 준비하면서 이번 운동과 에너지 단원에 모르는 부분과 푸는데 어려움이 있어 가능한 문제를 많이 풀 수 있도록 노력했다. 1학기동안 과학 수업을 집중해서 듣질 못했는데 2학기에는 조금 더 수업에 집중하고 활동에 적극적으로 참여해야겠다고 생각했다

# data[].attributes.headline
나름대로 문제도 풀고 필기도 

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나름대로 문제도 풀고 필기도 했는데 노력한만큼 점수가 안나온것같아서 과학공부를 어떻게 해야할지 잘 모르겠다. 2학기때는 다른 방법으로 공부해야겠다. 모둠 친구들하고 단원 발표(?)한게 기억에 남는다

# data[].attributes.body
크게 어려운 문제는 없었지만 조금더 열심히 노력했으면 더 좋은 점수를 받았을 수 있을 것 같다.시험을 준비하는 동안 4단원을 꼼꼼히 하긴 했지만 3단원이 조금 부족했던것 같다. 다음부턴 촉박하지 않게 미리미리 공부할것이다.2학기에는 개념부터 탄탄하게 준비하기 위해 수업시간에도 졸지 않고 열심히 참여 할 것이다.

# data[].attributes.body
1. 시험을 보고 나서 내가 어떤 과목에 좀 부족한 점이 있었는지 알게 되었고 부족한 과목은 방학 때 열심히 공부해야겠다는 생각이 들었다
2. 시험 준비 할 때 문제를 많이 풀어보긴 했는게 오답정리를 잘 못했던 것 같다
3. 1학기 과학 시간은 전체적으로 괜찮았던거 같고 선생님이 재미있으셨다ㅎㅎㅎㅎ
4. 2학기에는 1학기 때 내가 못봤던 과목들을 보완해서 더 열심히 공부할것이다
5. 수업 때 조를 짜서 조별로 활동하는 것도 좋았고

# data[].attributes.headline
1.공부한만큼 성적이 나온 것 같았다

# data[].attributes.body
1.공부한만큼 성적이 나온 것 같았다
2.자습서로 총정리를 했고 문지 위주로 풀었다
3.1학기 동안 과학시간동안 실험도 꽤 많이 한 것 같았다
4.2학기에는 수업시간에 열심히 들어야겠다고 생각했다
5.과학시간동안 기억에 남았던 것은 여러 실험들이었던 것 같다
6. 과학 관련 우리 일상생활에서 볼 수 있는 것들에 더 궁금증을 가지고 과학을 더 깊게 생각해봐야 한다고 생각한다

# data[].attributes.body
1. 평균은 넘었지만 평소 시험 준비했던 것보다 열심히 안해서 아쉬웠다
2. 문제집으로 개념을 파악하고 관련 문제들을 풀어봤다
3. 다양한 문제들과 평가들을 준비해주셔서 이해가 더 빨리됐고 시험공부할 때 더 수월하게 할 수 있었다
4. 2학기에는 적어도 시험 3주 전에는 준비를 시작해서 꼼꼼히 대비해야겠다
5. 조별로 수업할 내용들을 다양한 소품을 이용하여 발표했던 기억이 난다
6. 기출문제 풀어보기

# data[].attributes.body
1. 결과가 생각만큼 나오진 않아서 아쉬웠고 앞으로 더 공부해야겠다고 생각했다.
2. 시험 범위에 해당하는 기출프린트와 내신대비교재를 풀었다.
3. 이번 학기동안 과학 수업은 나름 재밌었다.
4. 다음 학기에는 마지막 학기인 만큼 더욱 열심히 해야겠다고 생각했다.
5. 이번 수업중 친구들이 각자 범위에 맞춰서 미리 공부해서 우리에게 가르쳐 주는게 흥미로웠다.
6. 과학학원을 꾸준히 다녔다.

# data[].attributes.headline
1. 3단원이 이해가 안되고 어려워서

# data[].attributes.body
1. 3단원이 이해가 안되고 어려워서 공부를 다른 단원보다 열심히 했는데 3단원과 관련된 문제를 많이 틀려서 아쉬웠다
2. 시험 준비를 할 때는 자습서를 사서 문제를 풀었다
3. 1학기동안 어려운 내용도 많았지만 새로운 정보를 알 수 있어서 좋았고
4. 2학기때는 1학기보다 더 수업을 열심히 들어야겠다고 생각했다
5. 수업 중 기억에 남는 것은 자유낙하운동 실험이다

# data[].attributes.body
1학기 동안 수업에는 잘 참여하려고 노력했지만 새로 배운 내용들을 그날 그날 집에 가서 복습한 적이 많이 없다. 2학기에는 선생님 수업도 더 열심히 듣고 복습을 통해서 내용들을 외우려고 노력해야 할 것 같다. 과학에서 재미를 찾으려고 시도해보고 배우는 수업 내용을 일상과 연결시켜 더 쉽게 이해하는 것도 좋을 것 같다.

# data[].attributes.body
1)
과학이 젤 자신 있었는데
과학을 젤 못봤어요
슬퍼요
아아 2학기에서 만날 나
도 닦아 기다리겠노라

2)
시험 준비는 문제집 하나 사서 그거랑 교과서 보면서 했습니다

3)
좋았습니다

4)
2학기에는 수업하기 전 예습을 좀 해오겠습니다

5)
자유낙하 운동 실험 해본게 기억납니다

6)
초등학교 2학년 때 과천 과학관을 가보았습니다

# data[].attributes.headline
1. 생각했던것보다 낮게 나와서 당황

# data[].attributes.body
1. 생각했던것보다 낮게 나와서 당황했다. 앞으로는 수업시간에 자지않고 열심히 들어야겠다.
2. 자습서를 풀었다. 교과서와 프린트를 여러번 읽었다.
3. 너무 많이 잔것 같다.
4. 2학기에는 더 열심히 들어야겠다.
5. 쇠구슬 속력측정 실험
6. 없는것 같다

# data[].attributes.body
1. 다음에는 더 꼼꼼히 교과서를 읽고 학교에서 나누어준 프란트를 공부해야 겠다.
2. 교과서를 여러차례 읽고 프린트를 풀었다.
3. 어려웠다
4. 2학기에는 과학 수업한 것을 복습해야겠다
5. 계산기 두드리면서 수행 봤던 것.

# data[].attributes.body
1. 시험 소감, 반성
나는 문과다
2. 시험 준비 과정
문제집을 풀었다
3. 1학기 과학 수업
재밌었다
4. 2학기에는
더 잘 보도록!
5. 수업 중 기억에 남는 것
유두
6. 과학 관련 내가 한 것
생활 속에서 원리를 생각함
ex) 이제 밥을 먹었으니 이자에서 인슐린이 분비돼 세포가 포도당을 흡수하겠군.

# data[].attributes.body
1. 공부한 부분이 많이 안나와서 아쉬웠고 기대한 것보다 낮은 점수가 나왔지만 괜찮다!!
2. 개념 읽고 오투 교재로 문제 풀고 마지막엔 족보 몇 장을 풀어줬다
3. 과학 수업마다 웃기고 재밌었고 즐겁게 수업할 수 있었던 것 같다
4. 2학기에는 수업을 더 열심히 듣고 선생님이 강조하시는 부분을 중심으로 공부해야겠다는 생각이 든다
5. 수업 중 가장 기억에 남았던 것은 눈의 구조! 평소 렌즈를 많이 끼기도 하고 어떤 형식으로 시야가 보이는지 궁금했어서 많이 유익했다

# data[].attributes.attachment_link.title
4단원 단원평가(답포함)

# data[].attributes.attachment_link.title
3단원 형성평가(답포함)

# data[].attributes.attachment_link.title
2단원 학습지(답포함)

# data[].attributes.attachment_link.title
2단원 형성평가(학생배부 답포함)

# data[].attributes.headline
2단원 단원 평가지(답포함)

# data[].attributes.subject
2단원 단원 평가지(답포함)

# data[].attributes.attachment_link.title
2단원 형성평가(학생배부 답포함)

# data[].attributes.body
재량수업일 연휴 기간동안 2단원 기권과 날씨에 관련된 사진 3장 찍어 패들렛에 올리기

1)3장 중 1장은 자기가 찍었다는 게 확인되는 사진으로 올리기
2)보자마자 떠오르는 사진 보다는 간접적으로 주제를 알려주는 사진으로 담아보기

# data[].attributes.headline
[5/2] 임곡중 메타버스 사진전

# data[].attributes.subject
[5/2] 임곡중 메타버스 사진전

# data[].attributes.attachment_link.title
임곡중학교 환경·생태 메타버스 사진전

# data[].attributes.body
공부하고 채점해보세요.

# data[].attributes.headline
[7/8] 기말고사를 치고 나의 소감

# data[].attributes.subject
[7/8] 기말고사를 치고 나의 소감

# data[].attributes.body
1. 시험 소감/반성

2. 시험 준비 과정

3. 1학기 동안 과학 수업 어땠는지

4. 2학기에는 수업

5. 수업 중 기억에 남는 것