# data[].attributes.headline
Які знання потрібно мати, щоб розв'язувати експериментальні задачі на визначення та отримання речовин?

# data[].attributes.subject
Які знання потрібно мати, щоб розв'язувати експериментальні задачі на визначення та отримання речовин?

# data[].attributes.body
Речовини, що належать до різних класів, можна розпізнати _____________________

Добування і перетворення речовин можна здійснити, якщо__________________

Реакції в розчинах відбуваються до кінця, якщо____________

# data[].attributes.headline
Здійсніть хімічні пе

# data[].attributes.body
Здійсніть хімічні перетворення за схемою. Перегляньте досліди на відео та опишіть ваші спостереження, складіть рівняння реакцій. Назвіть продукти реакції.

# data[].attributes.body
Опишіть,що спостерігаєте. Дайте пояснення.
Напишіть відповідне рівняння реакції.
Назвіть продукти реакції.

# data[].attributes.body
Необхідно добути купрум(ІІ) нітрат із купрум(ІІ) сульфату

# data[].attributes.body
Необхідно добути цинк хлорид із цинк сульфату

# data[].attributes.body
У трьох пронумерованих пробірках містяться розчини барій хлориду, натрій сульфату, сульфатної кислоти. Яким чином можна розпізнати ці речовини? Складіть план розпізнавання, проведіть та опишіть відповідні хімічні реакції.

# data[].attributes.body
У лабораторію доставили реактиви, але етикетки були втрачені, за документами відомо, що це були калій сульфат, калій гідроксид, сульфатна кислота. Допоможіть визначити ці речовини за допомогою мінімальної кількості реактивів

# data[].attributes.body
У лабораторію доставили реактиви, але етикетки були втрачені, за документами відомо, що це були натрій хлорид, натрій гідроксид, хлоридна кислота. Допоможіть визначити ці речовини за допомогою мінімальної кількості реактивів

# data[].attributes.headline
Дайте відповідь на запитання: 

# data[].attributes.subject
Дайте відповідь на запитання: 

# data[].attributes.body
1. Які речовини потрібно використати.
2. Яке забарвлення вони мали і яке одержала після додавання до досліджених зразків?
3. Поясніть спостереження, вкажіть формули і клас сполук.

# data[].attributes.body
У трьох пронумерованих пробірках містяться розчини натрій хлориду, натрій броміду, калій йодиду. Яким чином можна розпізнати ці речовини? Складіть план розпізнавання, проведіть та опишіть відповідні хімічні реакції.

# data[].attributes.headline
1. Уважно передивіться всю інформацію на Padlet, прочитайте завдання, подумайте, у який спосіб можна розв'язати задачі, передивіться відео.             2. У зошиті складіть план експерименту, запишіть свої спостереження, відповідні рівняння реакцій.                                  3. Зробити висновки                

# data[].attributes.subject
1. Уважно передивіться всю інформацію на Padlet, прочитайте завдання, подумайте, у який спосіб можна розв'язати задачі, передивіться відео.             2. У зошиті складіть план експерименту, запишіть свої спостереження, відповідні рівняння реакцій.                                  3. Зробити висновки                

# data[].attributes.headline
Перш ніж почати експеримент, уважно ознайомтеся з інструкцією. 

# data[].attributes.subject
Перш ніж почати експеримент, уважно ознайомтеся з інструкцією. 

# data[].attributes.body
закріпити знання та розвивати навички практичного використання знань про фізичні й хімічні властивості речовин різних класів неорганічних сполук; перевірити знання правил техніки безпеки, навички проведення хімічного експерименту; виховувати цікавість, спостережливість та вміння робити висновки

Обладнання та реактиви: Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва, таблиця розчинності, ряд активності металів, штатив з пробірками, хімічні склянки, індикатори,розчини натрій хлориду, натрій гідроксиду, хлоридної кислоти, калій сульфіду, калій гідроксиду, сульфатної кислоти,барій хлориду, натрій сульфату, цинк хлорид, цинк сульфат, купрум(ІІ)нітрат, купрум(ІІ) сульфату.

Базові поняття і терміни: експеримент, експериментальні задачі, оксиди, кислоти, основи, солі

Тип уроку: практичне використання знань, умінь і навичок.