# data[].attributes.headline
1. Методична система

# data[].attributes.body
1. Методична система навчання будь-якого предмета являє собою сукупність п'яти компонентів: цілі, зміст, методи, засоби й організаційні форми навчання.

# data[].attributes.headline
2. Правила навчання - положення, якими має керуватися вчитель у викладанні. Засоби навчання - це різноманітні матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за коротший час досягається визначена ціль навчання.

# data[].attributes.subject
2. Правила навчання - положення, якими має керуватися вчитель у викладанні. Засоби навчання - це різноманітні матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за коротший час досягається визначена ціль навчання.

# data[].attributes.headline
3. Особливості курсу інформатики виділяють його із інших шкільних предметів та відображається на формуванні та розвитку методичної системи його навчання:динамічність змісту курсу шкільної інформатики;відсутність загальноприйнятого серед вчителів розуміння інформатики як науки іяк навчальною предмета;неоднозначність розуміння цілей навчання;розмаїття орієнтацій в діючих програмах, підручниках;тенденція до інтеграції шкільної освіти;тенденція до зниження віку навчання інформатики.

# data[].attributes.subject
3. Особливості курсу інформатики виділяють його із інших шкільних предметів та відображається на формуванні та розвитку методичної системи його навчання:динамічність змісту курсу шкільної інформатики;відсутність загальноприйнятого серед вчителів розуміння інформатики як науки іяк навчальною предмета;неоднозначність розуміння цілей навчання;розмаїття орієнтацій в діючих програмах, підручниках;тенденція до інтеграції шкільної освіти;тенденція до зниження віку навчання інформатики.

# data[].attributes.headline
4. На сервері має бути встановлена одна з операційних систем родини Windows Server. Зараз на ринку є багато програмного забезпечення, що може суттєво допомогти вчителю в керуванні робочими станціями в комп’ютерному класі та полегшити викладання предметів.Частина з них дозволяє спостерігати на моніторі комп’ютера вчителя за діями учнів на робочих станціях але не має розвинених інструментів керування та демонстрацій. Прикладом може бути LANVisor - система спостереження в локальній комп'ютерній мережі. Net Control 2 Classroom викладач може:Виробляти пояснення навчального матеріалу, транслюючи зображення зі свого комп'ютера на комп'ютери учнів, при необхідності, акцентуючи увагу учнів за допомогою інструментів анотування на Робочому столі. Підходить для навчання роботі на комп'ютері, при роботі з навчальними програмами, що запускаються на комп'ютері викладача, для демонстрації презентацій

# data[].attributes.subject
4. На сервері має бути встановлена одна з операційних систем родини Windows Server. Зараз на ринку є багато програмного забезпечення, що може суттєво допомогти вчителю в керуванні робочими станціями в комп’ютерному класі та полегшити викладання предметів.Частина з них дозволяє спостерігати на моніторі комп’ютера вчителя за діями учнів на робочих станціях але не має розвинених інструментів керування та демонстрацій. Прикладом може бути LANVisor - система спостереження в локальній комп'ютерній мережі. Net Control 2 Classroom викладач може:Виробляти пояснення навчального матеріалу, транслюючи зображення зі свого комп'ютера на комп'ютери учнів, при необхідності, акцентуючи увагу учнів за допомогою інструментів анотування на Робочому столі. Підходить для навчання роботі на комп'ютері, при роботі з навчальними програмами, що запускаються на комп'ютері викладача, для демонстрації презентацій

# data[].attributes.headline
5. Складові змішаного навчання.

# data[].attributes.subject
5. Складові змішаного навчання.

# data[].attributes.headline
6.Технічні особливості організації навчання інформатики по принципу "перевернутого навчання"

# data[].attributes.subject
6.Технічні особливості організації навчання інформатики по принципу "перевернутого навчання"

# data[].attributes.body
Навчальне відео чи інші використовувані ресурси доповнюйте чіткими інструкціями і завданнями. Якщо такого завдання немає, запропонуйте дітям сформулювати його самостійно чи скласти декілька запитань, які стосуватимуться теми, що вивчається, або окремих фрагментів переглянутого відео.

Запропонуйте дітям скласти конспект або невеликі нотатки переглянутих матеріалів.

Відео, пропоноване для перегляду, має бути не надто довгим та інформаційно навантаженим.

# data[].attributes.headline
7. Елементи е-навчання.

# data[].attributes.subject
7. Елементи е-навчання.

# data[].attributes.body
Електронне навчання (англ. е-learning) - використання електронних засобів масової інформації та інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в освіті.

Електронне навчання включає в себе всі форми технологій освіти та викладання, а також мультимедіа навчання, технології розвитку навчання (англ. - ТЕL); розміщені на комп'ютері: інструкції (англ. СВІ), навчання (англ. СВТ); комп'ютерно (автоматично) зге- неровані інструкції або консультації (англ. САІ); інтернет-навчання (англ. ІВТ); веб- навчання (англ. WВТ ); онлайн-освіту, віртуальну освіту через віртуальні середовища навчання (англ. VLE) (віртуальні середовища також називають платформами навчання), мобільне навчання (англ. М-learning) та цифрові освітні проекти.

# data[].attributes.headline
8. Засоби для реалізації мобільного навчання.

# data[].attributes.subject
8. Засоби для реалізації мобільного навчання.

# data[].attributes.body
Програмне забезпечення
 комерційне  Blackboard, Mobile ELDIT, Amadeus LMS Mobile
 вільнопоширюване  MLE-Moodle, Mobl21, LearnCast, MoSync, Hot Lava Mobile (HLM), Mobile Learning Engine (MLE)

# data[].attributes.headline
9. Особливості процесу гейміфікації при викладанні інформатики.

# data[].attributes.subject
9. Особливості процесу гейміфікації при викладанні інформатики.

# data[].attributes.body
Існують різні способи підвищення ефективності навчання. Один з найперспективніших підходів ─ гейміфікація, використання в навчанні комп'ютерних ігор ─ Digital Game Based Learning (DGBL). Комп'ютерні ігри для навчання є результатом гейміфікації, яка застосовується в багатьох областях життєдіяльності людини. Гейміфікація (від англ. Gamification) ─ застосування підходів, характерних для комп'ютерних ігор, у програмних інструментах для неігрових процесів з метою залучення користувачів і споживачів, підвищення їх залучення до вирішення прикладних завдань, використання продуктів, послуг.

# data[].attributes.headline
10. Способи	організації	спільної	роботи	учнів	на	уроках інформатики із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій

# data[].attributes.subject
10. Способи	організації	спільної	роботи	учнів	на	уроках інформатики із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій

# data[].attributes.body
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках інформатики дає принципово нові можливості для підвищення ефективності навчального процесу, а також для стимулювання креативності учнів. Це розширення доступу до інформації у звичній вербальній та інших формах, збільшення виражальних можливостей надання інформації, з'єднання її раціональних та емоційних аспектів, включення ігрових елементів, можливість використання моделей, широка варіантність у виборі методичних засобів, тиражування і вдосконалення методичних матеріалів та спрощення їх передачі на відстань, нові можливості в концентрації інформації, індивідуалізація освітнього процесу і його варіативність, нові можливості в організації між предметних зв'язків, звільнення вчителя від рутинної праці і зосередження його уваги на творчих моментах, підвищення інтересу до отримання знань.

# data[].attributes.headline
Підрахувати кількість цифр невід'ємного числа n.

# data[].attributes.subject
Підрахувати кількість цифр невід'ємного числа n.

# data[].attributes.headline
Задано трицифрове число. Визначити добуток його цифр.

# data[].attributes.subject
Задано трицифрове число. Визначити добуток його цифр.

# data[].attributes.attachment_link.title
Добуток цифр

# data[].attributes.headline
Скласти програму для розв’язання квадратного рівняння ax2 + bx + c = 0 (a≠0).

# data[].attributes.subject
Скласти програму для розв’язання квадратного рівняння ax2 + bx + c = 0 (a≠0).

# data[].attributes.attachment_link.title
квадратне рівняння