# data[].attributes.body
KARTA PRACY  -WYKONAJ JĄ I PRZEŚLIJ DO SPRAWDZENIA!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Ania zjadła obiad., Grzeczni pojadą na wycieczkę, Szybki wygrał mecz., Tygrys ma przepiękne futro., Panował tu idealny porządek..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Poprawnie: słowik, Kasia, nauczyciel, ja, myszka, torebka, marzyciel, kaczka, pielęgniarka, samolot, ona, maszynista, Niepoprawnie: świeci, różowy, robiła, ze mną, starszy, biegliśmy, siedem, pierwszy, wczoraj, zielony,

# data[].attributes.attachment_link.description
Poprawnie: słowik, Kasia, nauczyciel, ja, myszka, torebka, marzyciel, kaczka, pielęgniarka, samolot, ona, maszynista, Niepoprawnie: świeci, różowy, robiła, ze mną, starszy, biegliśmy, siedem, pierwszy, wczoraj, zielony,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zdania pojedyncze rozwinięte: Wódz podniósł prawą rękę., Nasze prace odpadły., Marek pięknie rysuje., Zrób coś., Kasia i Ola poszły do sklepu., Zdania pojedyncze nierozwinięte: Wróg nie śpi., Wybaczcie., Odys z towarzyszami wyruszyli., Kuba i Mikołaj rozmawiają., Powróciły wspomnienia.,

# data[].attributes.attachment_link.title
Zdania pojedyncze nierozwinięte i rozwinięte

# data[].attributes.attachment_link.description
Zdania pojedyncze rozwinięte: Wódz podniósł prawą rękę., Nasze prace odpadły., Marek pięknie rysuje., Zrób coś., Kasia i Ola poszły do sklepu., Zdania pojedyncze nierozwinięte: Wróg nie śpi., Wybaczcie., Odys z towarzyszami wyruszyli., Kuba i Mikołaj rozmawiają., Powróciły wspomnienia.,

# data[].attributes.body
Spróbuj wykonać ćw, 3. ze s. 261.

# data[].attributes.headline
KROK 4.                                 Zapoznaj się z informacjami na       s. 260. z ramki  oraz 261. (ramka z lupą).  

# data[].attributes.subject
KROK 4.                                 Zapoznaj się z informacjami na       s. 260. z ramki  oraz 261. (ramka z lupą).  

# data[].attributes.headline
KROK 3.                        ZAPAMIĘTAJ!

# data[].attributes.subject
KROK 3.                        ZAPAMIĘTAJ!

# data[].attributes.body
1. Związek główny tworzy podmiot z orzeczeniem. Od niego zaczynamy rozpocząć sporządzanie wykresu. Związek ten na wykresie znajduje się nad wszystkimi innymi związkami wyrazowymi. Pomiędzy podmiotem a orzeczeniem znajduje się dwustronna strzałka. Na niej zapisz pytanie do orzeczenia, a pod nią pytanie do podmiotu.
Ważne! W zdaniu orzeczenie podkreślamy dwiema kreskami, podmiot jedną.
2. Po zapisaniu związku głównego sprawdź czy podmiot ma określenia. Jeśli tak, dopisz je poniżej, po stronie podmiotu. Podmiot i jego określenia tworzą grupę podmiotu.
3. Teraz sprawdź czy orzeczenie nie ma swoich określeń. Jeśli ma, zapisz je poniżej orzeczenia. Orzeczenie wraz z określeniami tworzy grupę orzeczenia.
W zdaniu możesz oddzielić grupę podmiotu od grupy orzeczenia pionową kreską.

# data[].attributes.body
Ćwiczenie 2. s. 260.
Z podanego zdania wypisz związek główny (podmiot i orzeczenie) oraz związki poboczne (podmiot i jego określenie; orzeczenie i jego określenie, określenie i jego określenia).
W podpunkcie b) masz za zadanie uzupełnić wykres zdania. Pomogą Ci w tym pytania, które zostały zapisane na schemacie.
Zacznij od podmiotu i orzeczenia, potem przejdź do ich określeń.

# data[].attributes.body
Ćwiczenie 1. s.260.  - podręcznik.
Zapoznaj się z tekstem ze strony 259. pt. "Każdy się czegoś boi". Podkreśl w nim wszystkie zdania pojedyncze.

# data[].attributes.headline
Temat: Uczymy się rysować wykres zdania pojedynczego rozwiniętego.

# data[].attributes.subject
Temat: Uczymy się rysować wykres zdania pojedynczego rozwiniętego.

# data[].attributes.body
Cele:
1. Nazywanie części zdania.
2. Wskazywanie podmiotu i orzeczenia.
3. Zaznaczanie grupy podmiotu i grupy orzeczenia.
4. Wypisywanie związków wyrazowych.