# data[].attributes.headline
Але не забувайте про правила безпеки влітку

# data[].attributes.subject
Але не забувайте про правила безпеки влітку

# data[].attributes.attachment_link.title
Безпечні літні канікули з песиком Патроном

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Миколаївська гімназія  №47

# data[].attributes.attachment_link.title
Лунай востаннє нам у цьому році...    Свято Останнього дзвоника в МГ№47 (2022-2023 н.р.)

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 🇬🇧 31.05

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 🇬🇧 31.05

# data[].attributes.headline
Завдання на літо

# data[].attributes.subject
Завдання на літо

# data[].attributes.body
Це інтерактивна перезентація. Тут зібрані корисні відео, пазли, розмальовки. Щоб влітку не забути англійську мову дивись та повторюй!

# data[].attributes.attachment_link.description
Reading time! index Summer Song What do you do in summer? Puzzle time! Coloring time! The alphabet time! Summer Song tap and watch Puzzle time! Coloring time! The alphabet time! Summer craft Reading time! Have a great summer holidays!

# data[].attributes.headline
01.06.Вітаю зі святом Останнього дзвоника!

# data[].attributes.subject
01.06.Вітаю зі святом Останнього дзвоника!

# data[].attributes.body
Сонце ген на видноколі,
Ми ж не в класі в час цей ранній,
Бо для нас у рідній школі
Пролунав дзвінок останній.
Ось і підійшов наш навчальний рік до свого завершення. Він був складним,але ми з вами, його пройшли і другий клас вже позаду.Ви опанували ще одну сходинку в Країні знань.
Останній дзвоник сповістив вам про те,що настала чудова пора-літні канікули!Хочу побажати,щоб вони були незабутні,цікаві.
А зараз пропоную вам переглянути презентацію та пройти квест-гру.
Отож,гайда на канікули,щоб з новими силами і позитивними враженнями знову взятися за книжки у вересні!

# data[].attributes.headline
31.05. Тема:Узагальнення вивченого матеріалу.(2 уроки)

# data[].attributes.subject
31.05. Тема:Узагальнення вивченого матеріалу.(2 уроки)

# data[].attributes.body
Крок 1.Запиши число ,класна робота.
Запиши завдання в зошиті.
1)Хвилинка каліграфії.
Уу Ук кр ра аї їн на
Україна
2)Спиши вірш.Підкресли іменники.
Україна-рідний край,
Рідне поле,зелен гай.
Рідне місто й рідна хата,
Рідне небо й рідна мати.
3)Виконай звуко-буквений аналіз слова Україна.
4)Вибери і устав потрібну букву.Спиши текст.
Не можна уявити нашу країну без (К,к)арпат.Найвищою вершиною їх є (Г,г)ора (Г,г)оверла.(О,о)зеро (С,с)иневир вабить туристів своєю красою.
Крок 2.Перейди за посиланням.Переглянь відео,попрацюй з деформованими текстами.
-Запиши другий текст.
Перевір себе
Був весняний сонячний ранок. Діти плели віночки з кульбабок. Раптом подув сильний вітер. Полив перший весняний дощ. Діти встигли забігти до хати.
Бажаю успіху!
Дякую за роботу на уроці!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Все для учителя

# data[].attributes.attachment_link.title
Працюємо дистанційно з деформованим текстом. Українська мова.       2 клас

# data[].attributes.headline
31.05.Тема: Узагальнення вивченого матеріалу. Задачі на кратне порівняння.

# data[].attributes.subject
31.05.Тема: Узагальнення вивченого матеріалу. Задачі на кратне порівняння.

# data[].attributes.body
Крок 1.Запиши число,класна робота.
-Пригадай,що ти вивчив у другому класі.
Виконай завдання в зошиті.
1)Заміни множення додаванням.
6*3=
42*2=
9*5=
2)Обчисли вирази.
8*9-(60-16)=          9*4:6+6=
84-64:8=                81:(37-28)=
3)Встав пропущені числа.
1м=....дм               1 дм=...см
1м=...см                8дм=... см
40см=...дм           2дм5см=...см
42см=...дм..см     53 дм=...м...дм
Крок 2.Розв'яжи задачі на кратне порівняння.
Перейди за посиланням.
Задачі 1,2,3,5-усно
Задача 4-письмово.
-Прочитай задачу.Склади короткий запис.
Розв'язок запиши.
На першій тарілці лежить 10 слив і 15 персиків,а на другій-5лимонів.У скільки разів більше фруктів на першій тарілці,ніж на другій?
Задача 6-письмово
-Прочитай задачу.Склади короткий запис.
Запиши розв'язок.
За 8 пачок морозива Івасик заплатив 48 гривень.Скільки потрібно заплатити за 5 пачок морозива?
Бажаю успіху!
Дякую за роботу на уроці!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ Дистанційні уроки Літвінцева Наталя

# data[].attributes.attachment_link.title
Задачі на кратне порівняння   чисел 2-3 клас. Повторення вивченого у 2 класі (2)

# data[].attributes.headline
Спробуй розгадати мовні загадки

# data[].attributes.subject
Спробуй розгадати мовні загадки

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
На допомогу НУШенятам

# data[].attributes.headline
30.05.Тема: Повторення вивченого матеріалу. Зв'язок слів у реченні (2уроки)

# data[].attributes.subject
30.05.Тема: Повторення вивченого матеріалу. Зв'язок слів у реченні (2уроки)

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок.
Крок 2.Виконай завдання в зошиті.
1)Хвилинка каліграфії
Пропиши Вв Сс св се ел
2)Прочитай речення та назви основу(підмет і присудок) слова в реченнях.
*Наша квітка маку несе в собі пам'ять народу.
*Вітерець весело грався з пелюстками квітучих дерев.
*Дерева потопали у духмяному ароматі ніжних пелюсток.
3)Запиши речення та встанови зв'язок слів у реченнях.
*До нашого парку завітав казковий жовтень. (...)
(Що?)....(що зробив?)...;
жовтень(який?)...;
завітав(до чого?)....;
парку(якого?)....
Вранці сонце освітило казкову галявину.(...)
(Що?)....(що зробило?)...;
освітило(що?)...;
освітило(коли?)...;
галявину(яку?)... .
Софійка залишила книжку на лавці біля старого дерева.(...)
(Хто?)... (що зробила?)...;
залишила(що?)...;
залишила(де?)...;
залишила(біля чого?)...;
дерева(якого?)... .
Крок 3.Розгадай мовні загадки.
Перейди за посиланням.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
На допомогу НУШенятам

# data[].attributes.attachment_link.title
Головні слова у  реченні. Тренажер №3

# data[].attributes.headline
30.05.Тема: Узагальнення і систематизація знань

# data[].attributes.subject
30.05.Тема: Узагальнення і систематизація знань

# data[].attributes.body
Крок 1. Попереду літні канікули.
Пригадай правила.
Перейди за посиланням та повтори правила.
Переглянь відео.
Крок 2.Правила поведінки під час літніх канікул.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Шипкова

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила поведінки під час літніх канікул

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 🇬🇧 29.05

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 🇬🇧 29.05

# data[].attributes.body
Час читати
Дивись, слухай та читай інтерактивну книжечку.

# data[].attributes.body
Вітаю! В нашу останню зустріч в цьому навчальному році пропоную послухати і  поспівати чудову пісню "Я малюю". Співаємо з надією в серці, з вірою, що все буде добре! Бажаю всім міцного здоров'я, тільки хороших новин та головне - мирного неба! До зустрічі в новому навчальному році!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Мамієнко

# data[].attributes.attachment_link.title
Я малюю (пісня+текст)

# data[].attributes.headline
31.05 Рухливі ігри

# data[].attributes.subject
31.05 Рухливі ігри

# data[].attributes.body
Завдання:
1. Виконуйте  щодня ранкову зарядку
2. Ходіть, бігайте та грайте в ігри на свіжому повітрі.
3. Виконуйте вправи з малим м'ячем.
5. Рухайтесь під музику

# data[].attributes.attachment_link.title
Ранкова гігієнічна гімнастика | Вправи на все тіло | Розминка | Good Morning Workout

# data[].attributes.headline
29.05 Стрибки зі скакалкою. Рухливі ігри . 

# data[].attributes.subject
29.05 Стрибки зі скакалкою. Рухливі ігри . 

# data[].attributes.body
Завдання:
1. Виконуйте  щодня ранкову зарядку
2. Стрибайте на скакалці на одній та двух ногах.
3. Грайте в ігри з друзями на свіжому повітрі.
4. Рухайтесь під музику

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Фізкультура. Дистанційне навчання .

# data[].attributes.attachment_link.title
Стрибки на скакалці(2 клас) .Методика навчання.Дистанційне навчання.Школа.

# data[].attributes.headline
30.05. Тема:Узагальнення і систематизація знань

# data[].attributes.subject
30.05. Тема:Узагальнення і систематизація знань

# data[].attributes.body
Крок 1.Запиши число,класна робота.
Виконай завдання в зошиті.
1)Розв'яжи задачу 1.
-Прочитай задачу.Склади короткий запис та
запиши розв'язок.
За лінійку ,ножиці та гумку заплатили 22 грн . Лінійка коштує 7 грн , ножиці -9 грн. Скільки коштує гумка?
2)Розв'яжи задачу 2.
-За коротким записом знайди периметр прямокутника
Довжина-6 см
Ширина- ?,у 2 рази менше
Р-? см
3) Розв'яжи задачу 3.Побудуй квадрат.
Периметр квадрата становить 24 см. Яка довжина сторони квадрата?
4)Розв'яжи задачу 4.
Периметр прямокутника становить 12 см. Якою може бути довжина його сторін?
Склади таблицю в зошиті і заповни її.
Крок 2.Самостійно розв'яжи вирази.Перейди за посиланням.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ Дистанційні уроки Літвінцева Наталя

# data[].attributes.attachment_link.title
Самостійна робота 2 . Приклади додавання, віднімання , множення , ділення

# data[].attributes.headline
29.05.Тема:Безпека на дорозі.Онлайн-текст

# data[].attributes.subject
29.05.Тема:Безпека на дорозі.Онлайн-текст

# data[].attributes.body
Крок 1.Чи добре ти знаєш правила дорожнього руху?
Крок 2. Пропоную пройти онлайн-тест.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
MAMABOOK - найкращий український сайт для батьків

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Безпека на дорозі рятує життя. Про це слід нагадувати дітям змалечку. Наш сайт Mamabook підготував цікавий тест, який допоможе в ігровій формі освоїти дитині основні правила дорожнього руху.

Цей тест дитина може пройти самостійно чи за допомогою батьків. Також це буде чудова перевірка знань учнів при проведенні тематичних шкільних уроків чи класних годин.

# data[].attributes.attachment_link.title
Онлайн-тест для дітей: як добре ти знаєш правила дорожнього руху

# data[].attributes.attachment_link.description
Цікавий тест на правила дорожнього руху для дітей. Безкоштовні онлайн-тести для дітей українською мовою.

# data[].attributes.headline
29.05.Тема:Робота над деформованим  текстом. (2 уроки)

# data[].attributes.subject
29.05.Тема:Робота над деформованим  текстом. (2 уроки)

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок.
Крок 2.Виконай завдання в зошиті.
1)Прочитай текст.
-Чи можна їх назвати текстом?Чому?
-Перестав частини тексту так, щоб утворилася розповідь.
-Запиши утворений текст.
Раптом у траві щось зашелестіло.Юрко затремтів і показав пальцем у кущі.
Марійка підійшла ближче, придивилась і розсміялась. На листку лопуха сиділа ящірка...
Якость Юрко і Марійка пішли в ліс. Марійка боялась гадюк. А Юрко вихвалявся,що недавно гадюку за хвіст ухопив.
2)Дай відповідь на питання
-Куди пішли діти?
-Чого злякався Юрко?
-Кого побачила Марійка?
3)Прочитай прислів'я,поясни,як ти їх розумієш?
* Один сам хоробрий, а в іншого слово хоробре.
* Полохлива ворона і куща боїться.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Український світ

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок розвитку мовлення "Робота над деформованим текстом, добір заголовка до нього"

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 🇬🇧 26.05

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 🇬🇧 26.05

# data[].attributes.body
Літня пісня
Слухай та співай

# data[].attributes.attachment_link.title
Summer Song for Kids  | Easy Monkey Songs

# data[].attributes.body
Живий робочий зошит
Читай, вставляй слова, коли завдання виконано натисни Finish, а потім Check my answers

# data[].attributes.attachment_link.title
My summer holidays interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Що ти робиш влітку?
Дивись відео та повторюй слова

# data[].attributes.body
Читання

# data[].attributes.body
І на завершення: Люди вивчають інформатику і створюють роботів. Хто ж такі роботи і для чого люди їх створюють

# data[].attributes.attachment_link.title
Яка роль роботів у житті людини? Робот. Різновиди роботів

# data[].attributes.body
Безпека в інтернеті

# data[].attributes.attachment_link.title
Мультфільм “Хаппі та її суперсила” про безпеку дітей онлайн

# data[].attributes.body
Що таке комп'ютер

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
З любов'ю до дітей - Дитячі пісні

# data[].attributes.attachment_link.title
Мультик про Настуню і комп'ютер | Мультфільми для дітей українською мовою

# data[].attributes.headline
Інформатика 26.05 (стор.1) Повторюємо вивчене протягом року

# data[].attributes.subject
Інформатика 26.05 (стор.1) Повторюємо вивчене протягом року

# data[].attributes.body
Повторимо, що таке клавіатура

# data[].attributes.attachment_link.title
Фіксики - Клавіатура

# data[].attributes.headline
26.05.Тема:Усні очислення виразів.

# data[].attributes.subject
26.05.Тема:Усні очислення виразів.

# data[].attributes.body
Крок 1.Перевір свої знання, обчисли вирази.
Перейди за посиланням і попрактикуйся .
Крок 2.Виконай завдання в зошиті.
1)Обчисли вирази
4*0+60       3*3+9
2*3+15        4*4+12
5*9+10        6*5+20
5*4+8          7*6+40
9*3+9          10:2+14
32:4-5          16:4+24
2)Порівняй вирази
18:2+30  ?  27:3-7
4:2+32   ?  12:2+15
25:5-5    ?   8-4+20
7*4+50  ?   9*9-31
3)Розв'яжи задачі
-Прочитай задачі.Склади короткий запис.Запиши в зошиті короткий запис і розв'язок задач.
Задача 1
Учениця купила альбом за 11грн,маркер за 14 грн і лінійку за 7 грн.Яка вартість всієї покупки?
Задача 2
За фломастер,лінійку і гумку заплатили 26 грн.
Фломастер коштує 14грн , а лінійка -у 2 рази менше.Скільки коштує гумка?
4)Побудуй квадрат зі стороною 4 см.Знайди його периметр.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Захопливе навчання з Книжковою Крамничкою

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренажер з математики Усні обчислення 2 клас

# data[].attributes.headline
26.05.Тема:Що я святкую влітку?Літні розваги. Завдання на літо. Підручник с.94

# data[].attributes.subject
26.05.Тема:Що я святкую влітку?Літні розваги. Завдання на літо. Підручник с.94

# data[].attributes.body
Крок 1. Перейди за посиланням і переглянь відеоурок.
Крк 2.Попрацюй з підручником.
Розгорни на с.94
1)Прочитай статтю.
2)Розкажи,як ти святкуєш День Незалежності.
3)Розглянь листівку на с.94.
-Які символи на ній зображені?
-А які символи ти намалюєш на своїй святковій листівці?
4)Пропоную намалювати  свою святкову листівку.
-для цього тобі знадобиться : альбомний аркуш,коьлрові олівці або фломастери.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
Які наші завдання на літо. Літні свята. Літні розваги. 2 клас

# data[].attributes.headline
25.05. Тема: Повторення вивченого. Підручник с.127

# data[].attributes.subject
25.05. Тема: Повторення вивченого. Підручник с.127

# data[].attributes.body
Крок 1.Пройди тренажер.
Повтори таблицю множення на 9.
1)Обчисли вирази.
9*2+9*6      9*6-9*3
9*8-9*3       9*2+28
94-9*7         3*3*7-15
Крок 2.Попрацюй з підручником.
Розгорни на с.127
1)Розв'яжи задачі.
№1
-Роздивися цінники на товарах у канцелярському відділі магазину.Розв'яжи подані нижче задачі.
Задача А
-Запиши короткий запис і розв'язок задачі.
За точилку заплатили 8 грн,за клей-стільки само, а за циркуль - на 4 грн менше, ніж за точилку і клей разом. скільки коштує циркуль?
Задача Б
-Запиши короткий запис.Задачу розв'яжи двома способами.
Школяр заплатив за блокнот,маркер і олівець 28 грн .За блокнот він заплатив 11 грн, за маркер-14 грн .Скільки гривень школяр заплатив за олівець?
Задача В
-Запиши короткий запис і розв'язок задачі.
Купили дві гумки по 6 грн і три ручки по 5 грн .Яка вартість покупки?
Завдання для самопідготовки.
-Повтори таблицю множення і ділення на 9.
-Розв'яжи складену задачу №7(Г) на с.126
У Ірини 18 грн, а в Олега 9 у 9 разів менше.Скільки було грошей у дітей.
Бажаю успіху!
Фотозвіт роботи надішли!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Захопливе навчання з Книжковою Крамничкою

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренажер Вивчення таблиці множення числа 9

# data[].attributes.headline
25.05.Тема:"Звичайні" винаходи на канікулах. Підручник с.93

# data[].attributes.subject
25.05.Тема:"Звичайні" винаходи на канікулах. Підручник с.93

# data[].attributes.body
Крок1.Переглянь відеоурок про винахідників та їх відомі винаходи.
Крок 2.Попрацюй з підручником.
Розгорни на с.93
-Ознайомся зі "звичайними" винаходами,які тобі потрібні(я сподіваюсь) на канікулах.
-Зазирни в історію їх створення.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лілія Медведенко

# data[].attributes.attachment_link.title
ЯДС "МИ - ДОСЛІДНИКИ. МИ - ВИНАХІДНИКИ" Винахідники та їх відомі винаходи

# data[].attributes.headline
25.05.Тема :Повторення, закріплення і застосування знань про текст(2уроки)

# data[].attributes.subject
25.05.Тема :Повторення, закріплення і застосування знань про текст(2уроки)

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок.
Крок 2.Виконай завдання з відеоуроку.Став відео на паузу і запиши в зошиті.
1)Повтори все,що ти вивчив\ вивчила про текст.
2)Хвилинка каліграфії
Пропиши Кк кк ко оз за ак ки
та слово козаки
-Виконай звуко-буквений аналіз цього слова
3)Виконай завдання від козака Око.
-Установи послідовність речень. Добери до тексту заголовок. Пошир третє речення.Запиши текст.
4)Виконай завдання від козака Тура.
-Прочитай текст.Установи межі речень.Добери до тексту заголовок.Запиши утворений текст.
5)Виконай завдання від козака Грая.
Прочитай текст.Добери інші слова до слів, що повторюються.Добери заголовок.Запиши поліпшений текст.
Бажаю успіху!
Обов'язково надішли фотозвіт роботи на перевірку!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Виктория Кошель

# data[].attributes.attachment_link.title
Повторення, закріплення і застосування знань про текст 2 клас

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 🇬🇧 24.05

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 🇬🇧 24.05

# data[].attributes.body
ТЕСТ
Перейди за посиланням та виконай тестову роботу. Перевір чи добре запам'ятали все, що ми вчили про одяг!
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
12 Months of the Year - THE KIBOOMRS Preschool Songs for Circle Time -  Learning Song

# data[].attributes.body
Читання
Дивись, слухай, повторюй та читай інтерактивну книгу

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Vooks - Stories and Read Alouds for Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Where Does Kitty Go In The Rain? | Animated Read Aloud Kids Book | Vooks Narrated Storybooks

# data[].attributes.headline
26.05.Тема:Віртуальна екскурсія до Музею народної архітектури та побуту України "Переяслав"

# data[].attributes.subject
26.05.Тема:Віртуальна екскурсія до Музею народної архітектури та побуту України "Переяслав"

# data[].attributes.body
Крок 1.Сьогодні ти помандруєш на віртуальну екскурсію до Музею народної архітектури та побуту Середньої Наддніпрянщини "переяслав".
У нас в країні дуже багато музеїв,але я пропоную відвідати музей під відкритим небом і зазирнути в нашу історію.
Крок 2.Перейди за посиланням і відвідай музей.
Бажаю гарного перегляду!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
HІЕЗ Переяслав

# data[].attributes.attachment_link.title
Запрошуємо до Музею народної архітектури та побуту Середньої Наддніпрянщини НІЕЗ "Переяслав"

# data[].attributes.headline
24.05.Тема: Повторення вивченого матеріалу. Звуки і букви(2 уроки)

# data[].attributes.subject
24.05.Тема: Повторення вивченого матеріалу. Звуки і букви(2 уроки)

# data[].attributes.body
Крок 1.Приготуй зошит, ручку,олівець,лінійку.
-Запиши число,класна робота.
Крок 2.Сьогодні повторимо вивчений матеріал.
Пригадаємо все про звуки та букви.
Вправа 1
Утвори слова зі складів,запиши їх та постав наголос.
ли,ка,на   ;  ро, бець,го ; ня,яб,лу.
Вправа 2
Утвори нові слова з першого складу першого слова й другого складу другого слова і запиши їх.
Відео ,катер ; будинок, моряк.
Вправа 3
Визнач скільки складів у кожному слові й запиши в дужках.
Вовк(1 скл.), трави (..),озеро(..), ніченька(..), Україна(..).
Вправа 4
Запиши слова за абеткою
Акула,горобець,беркут,мавпа,
соловейко,дятел.
Вправа 5
Поділи слова на склади
Їжа,ячмінь,виноград,очі,
маленький.
Вправа 6
Поділи слова для переносу з рядка на рядок
Кни|га, лілія, дзьобик, сльози, змія,капуста.
Вправа 7
Визнач кількість звуків ,букв у словах
Лелека(6б.,6 зв.), ведмідь(..б., ..зв.),
заєць(..б.,..зв.), якір(..б.,..зв.),
кущ(..б.,..зв.),дзвін(..б.,..зв.)
Вправа 8
Виконай звуко-буквений аналіз слова льох.
Крок 3.Виконай тестову роботу.
Перейди за посиланням.
Бажаю успіху!
Будь ласка,фотозвіт тестової роботи надішли на перевірку!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ все для вчителя

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест «Звуки і букви. Склад і наголос» (Українська мова та читання)

# data[].attributes.headline
Цікавий спосіб вивчити таблицю!

# data[].attributes.subject
Цікавий спосіб вивчити таблицю!

# data[].attributes.attachment_link.title
Множення на пальцях. Таблиця множення на 9

# data[].attributes.headline
23.05.Тема:Я досліджую тварин улітку. Підручник с.91-92

# data[].attributes.subject
23.05.Тема:Я досліджую тварин улітку. Підручник с.91-92

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок.
Крок 2.Попрацюй з підручником.
Розгорни на с.91
1)Прочитай статтю.
2)Завдання 1
Розглянь схему.Розкажи, як розвивається окунь.
-Порівняй розвиток метелика,дрозда та окуня.
-Які стадії розвитку є схожими?
3)Завдання 2
-На с.92 розглянь ілюстрації та розкажи ,чим живляться різні тварини.
-Від чого залежить спосіб їхнього живлення?
4)Склади ланцюжки живлення.
5)Ознайомся з цікавими фактами і думками.
Прочитай про жука-оленя.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ Дистанційні уроки Літвінцева Наталя

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 89 ЯДС Тварини влітку. Турботи тварин влітку 2 клас

# data[].attributes.headline
23.05.Тема:Складання тексту-розповіді.(урок 2)

# data[].attributes.subject
23.05.Тема:Складання тексту-розповіді.(урок 2)

# data[].attributes.body
Крок1.Переглянь відеоурок.
Крок 2.Виконай завдання в зошиті.
1)Хвилинка каліграфії
Запиши Тт те ту ет ут
Тетерук,тигр, телефон.
Тетерук проха тетерку:
-Кидай просо,бери терку.
2)Усно дай відповідь на запитання з відеоуроку.
Усно склади текст-розповідь про слоненя Енріке.
Завдання для самопідготовки.
Склади і запиши невеликий текст-розповідь на тему
"Як я провів свій вихідний"
Бажаю успіху!
Фотозвіт надішли на перевірку!

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова 2 клас . Текст-розповідь.

# data[].attributes.headline
Послухай вірш Григорія Фальковича

# data[].attributes.subject
Послухай вірш Григорія Фальковича

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Для дотепного віку

# data[].attributes.attachment_link.title
ФАЛЬКОЛО - родинне читання. Вірш "Кіт з котами про котів" читає Григоренко Поліна з бабусею.

# data[].attributes.headline
23.05.Тема:Григорий Фалькович"Кіт з котами про котів".Підручник с.95 (урок 1)

# data[].attributes.subject
23.05.Тема:Григорий Фалькович"Кіт з котами про котів".Підручник с.95 (урок 1)

# data[].attributes.body
Крок 1. Попрацюй з підручником.
1)Повтори, пригадай.
-Що називається текстом?
-Як пов'язані речення в тексті?
-Як розташовані речення в тексті?
-Що можна дібрати до тексту?
-Які види текстів ти знаєш?
-З яких частин складається текст?
2)Хвилинка каліграфії
Пропиши
Кк  кі  ко
-Запиши слова і доведи ,що це спільнокореневі слова.Познач корінь в словах.
Кіт ,котик ,коточок, котище,
3)Зв'язок слів у реченні
-Запиши речення та виконай зв'язок слів у реченні
Удома дідусь взув м'які капці.(Р.Н.)
(Хто?)Дідусь (що зробив?)взув.
Взув(що?)... .
Капці(які?)... .
Взув (де?)... .
Узимку Сашко одягнув хутряну шапку.(Р.Н.)
(Хто?) Сашко (що зробив?)одягнув.
Одягнув(що?)... .
Шапку(яку?)...
Одягнув(коли?)...
Крок 2. Познайомся з творчістю Григорія Фальковича, переглянь відео.
1)Послухай вірш,перейди за посиланням(відео 2)
2)Самостійно прочитай вірш,який розташований на с.95
3)Дай відповідь на запитання
-Про що бажав поговорити кіт?
-Чому кіт обрав для спілкування людей?
-Чому людина,яка читає і вивчає мову,стає розумнішою?
-Чого ти навчився\навчилась у другому класі?
-Яка тема і головна думка вірша?
4)Виразне читання вірша.
Завдання для самопідготовки
Виразно читати вірш та написати про свої плани на літні канікули (2-4 речення).
Бажаю успіху!
Фотозвіт надішли на перевірку!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Національна Бібліотека України для дітей

# data[].attributes.attachment_link.title
Цікаво, весело, корисно про Григорія Фальковича! У серії буктрейлерів "ЦВіК"

# data[].attributes.headline
23.05. Кольоровий світ.

# data[].attributes.subject
23.05. Кольоровий світ.

# data[].attributes.body
Сьогодні вчимо пісню "Кольоровий світ". Нехай ця весела пісенька створить для вас гарний настрій!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валерій Рубан

# data[].attributes.attachment_link.title
"Кольоровий світ" слова і музика М. Мазур караоке (плюс)

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 🇬🇧 22.05

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 🇬🇧 22.05

# data[].attributes.body
Давай грати

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.description
Анаграма - Перетягніть літери в правильне положення, щоб розшифрувати слово або фразу.

# data[].attributes.body
Повторення

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Дивись, слухай та читай інтерактивну книгу.

# data[].attributes.headline
22.05.Тема:Будова тексту. Підручник с.93-95(2 уроки)

# data[].attributes.subject
22.05.Тема:Будова тексту. Підручник с.93-95(2 уроки)

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок.
Крок 2.Виконай завдання в зошиті.
1)Повтори,пригадай
-Що називають текстом?
-Як пов'язані речення в тексті?
-Як розташовані речення в тексті?
-Що можна дібрати до тексту?
-Які види текстів ти знаєш?
Розгорни підручник на с.95
Вправа 1.-усно
-Прочитай тексти.
-Який з них є текстом-описом?
2)Хвилинка каліграфії
Пропиши Бб Уу Дд Оо Вв Аа
Запиши:
Будова тексту: зачин,головна думка,кінцівка.
Прочитай:
Зачин-називає тему висловлювання.
Головна частина розкриває думку,намічену в зачині.
Кінцівка завершує текст, підводить до підсумку.
3)Робота над текстом "Дивовижні пригоди в лісовій школі"
Вправа 2
-Прочитай ключові слова і подумай,про кого і про що буде йти мова в тексті?
-Усно склади текст-розповідь використовуючи ці сполучення слів.
-Прочитай зачин (с.93)
-Якими ти уявляєш їжачка і зайчика?
-Що,на твою думку станеться далі?
Прочитай кінцівку(с.95)
-Зверни увагу на слова зайчихи.
-Що пообіцяла мама директорові?
-Чому зайчиха така впевнена у своїх словах?
Прочитай головну частину(с.94)
-А тепер повернись до головної частини.Прочитай.
-Чи сподобалась тобі ця частина?
-Про що в ній ідеться мова?
-Як ти розумієш значення слів?
Перелаз-обладнана частина огорожі,місце де перелазять;
Чепурити-надавати собі чи кому-небудь акуратного зовнішнього вигляду;
Абсолютний слух-здатність на слух точно визначити висоту звуків;
Прищулити-притиснути до голови;
Насуплюватися-ставати похмурим,незадоволеним, надутим;
Вразливий-чутливий.
Крок 3.Опис зайчика.
Дай відповвідь на питання:
-Чого вчить тебе цей текст?
-Як ти думаєш,чи приймуть Косю до лісової музичної школи?
1)Склади текст-опис зайчика як героя твору
Перевір себе
Кося Вухань-гарний хлопець.На ньому новенькі штанці і біла сорочечка.
У нього сіра,пухнаста шубка.Вуха у зайчика довгі.Задні ноги теж.Хвіст у Косі короткий.
Він - страшенний боягуз.Він у мами сором'язливий і вразливий.
Завдання для самопідготовки
1)Прочитай ще раз уривок з казки"Дивовижні пригоди і лісовій школі"(с.93-95)
2)Випиши слова,які описують Косю Вуханя.
Кося Вухань(який?)....
Бажаю успіху!
Не забудь надіслати фотозвіт роботи!

# data[].attributes.attachment_link.title
Будова тексту.«Дивовижні пригоди в лісовій школі» (за Всеволодом Нестайком).

# data[].attributes.headline
24.05.Тема:Таблиці множення і ділення числа 9.Підручник с.125-126

# data[].attributes.subject
24.05.Тема:Таблиці множення і ділення числа 9.Підручник с.125-126

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок.
Крок 2. Виконай завдання в зошиті.
1)Хвилинка каліграфії
-Пропиши рядок цифри 9
-Полічи та запиши дев'ятками від 9 до 90; від 90 до 9
2)Попрацюй з підручником
-Розгорни на с.125-126
№2-письмово(с.125)
1*9=9*1=9
2*9=9*2=18
3*9=....
4*9=....
5*9=....
6*9=....
7*9=....
8*9=....
9*9=81
№3-усно(с.126)
№4-усно(с.126)
№5-письмово( с.126)
№6-письмово(с.126)
-Записати таблицю ділення на 9
№7(с.126)
-Прочитай задачі А і Б,В і Г.Поясни вибір арифметичної дії.
-До кожної задачі постав запитання так,щоб вона розв'язувалася двома діями.
(До всіх задач можна поставити друге запитання:
Скільки грошей було у дітей?)
-Запиши задачі А і Б в зошиті.
Завдання для самопідготовки
Вивчи таблицю множення і ділення на 9.Перейди за посиланням і розглянь цікавий спосіб вивчення таблиці .
Розв'яжи задачу№ 7(В)
У Ірини 18 грн, а в Олега- на 9 грн менше.Скільки гривень у Олега? Скільки грошей у дітей?
Бажаю успіху!
Фотозвіт  роботи надішли!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вчимося Разом

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика, 2 клас ( С.Логачевська) Таблиця множення числа 9 і ділення на 9 .

# data[].attributes.headline
23.05.Тема:Діагностувальна робота 

# data[].attributes.subject
23.05.Тема:Діагностувальна робота 

# data[].attributes.body
Крок 1.Приготуй зошит, ручку, олівець.
Зосередся,не поспішай,уважно читай завдання.
Ти все знаєш і вмієш. Такі завдання ми виконували на наших уроках.
Крок 2.Відкрий зошит.Запиши
23 травня
Діагностувальна робота
Завдання 1
(Познач суми,які можна замінити дією множення)
А)3+3+3+3
Б)5+6+7+8
В)14+14+14
Г)9+9+9+9+6
Завдання 2
(Запиши вирази і знайди їх значення)
Добуток чисел 8 і 2
Частка чисел 9 і 3
Добуток чисел 5 і 1
Частка чисел 10 і 1
Завдання 3
(Знайди значення виразів)
32:4+18       30:(50-44)
8*5-19          3*8+7*3
24-18:3         43+9*2
Завдання 4
(Порівняй математичні вирази)
2+2+2+2+2 ? 2*6
12:6 ? 16:2
4*6+4 ? 4*7
3*3 ? (60-28):4
Завдання 5
(Запиши числа, пропущені в істинних рівностях)
14: ?=2    16: ?=2      9:?=3
2*?=10     2*?=6       ?*3=15
12: ?=6     ? *2=18    21: ?=3
Завдання 6
(Розв'яжи задачу.Запиши короткий запис та розв'язок)
На клумбі росло 9 нарцисів,а тюльпанів - у 4 рази більше. Скільки всього квітів росло на клумбі?
Завдання 7
(Розв'яжи задачу)
Чи вистачить Юркові 25 гривень,щоб купити 6 зошитів по 4 гривні?
Бажаю успіху!
Фотозвіт роботи обов'язково надішли на перевірку!

# data[].attributes.headline
Увага! Отруйні рослини!

# data[].attributes.subject
Увага! Отруйні рослини!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ Дистанційні уроки Літвінцева Наталя

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 88 ЯДС Отруйні рослини 2 клас

# data[].attributes.headline
22.05. Тема: Я досліджую рослини влітку. Підручник с.90

# data[].attributes.subject
22.05. Тема: Я досліджую рослини влітку. Підручник с.90

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок.
В зошиті запиши ознаки літа (з відеоуроку).
Крок 2. Попрацюй з підручником.
Розгорни на с.90
1)Назви ягоди,які квітнуть і плодоносять улітку.
-Які можна приготувати з них страви?
-Склади алгоритм приготування однієї зі страв.Запиши в зошиті.
2)Не всі плоди в лісі чи на луках можна їсти.Деякі з них отруйні.Ніколи не їж ті плоди,про які ти не запитав у дорослих!!
Перейди за посиланням та переглянь інформацію про отруйні рослини.Запам'ятай їх і ніколи не чипай!
3)-А якщо все ж таки ти отруївся ягодами?
Як треба діяти?
Алгоритм дій:
а)Повідомити дорослих;
б)Випити активоване вугілля;
в)Пити багато води;
г)Викликати лікаря;
д)Лежати в ліжку.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас. Я досліджую світ. Рослини влітку.

# data[].attributes.headline
25.05 Рухливі ігри на свіжому повітрі

# data[].attributes.subject
25.05 Рухливі ігри на свіжому повітрі

# data[].attributes.body
Завдання:
1. Виконуйте  щодня ранкову зарядку
2. Стрибайте на скакалці на одній та двух ногах.
3. Грайте в ігри з друзями на свіжому повітрі.
4. Рухайтесь під музику

# data[].attributes.attachment_link.title
Різновиди ходьби | Профілактика плоскостопості | Комплекс вправ для стоп і ніг | Вправи в русі

# data[].attributes.headline
24.05 Рухливі ігри

# data[].attributes.subject
24.05 Рухливі ігри

# data[].attributes.body
Завдання:
1. Виконуйте  щодня ранкову зарядку
2. Ходіть, бігайте та грайте в ігри на свіжому повітрі.
3. Виконуйте вправи з малим м'ячем.
5. Рухайтесь під музику

# data[].attributes.attachment_link.title
Ранкова гігієнічна гімнастика | Вправи на все тіло | Розминка | Good Morning Workout

# data[].attributes.headline
22.05 Стрибки зі скакалкою. Рухливі ігри . 

# data[].attributes.subject
22.05 Стрибки зі скакалкою. Рухливі ігри . 

# data[].attributes.body
Завдання:
1. Виконуйте  щодня ранкову зарядку
2. Стрибайте на скакалці на одній та двух ногах.
3. Грайте в ігри з друзями на свіжому повітрі.
4. Рухайтесь під музику

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Фізкультура. Дистанційне навчання .

# data[].attributes.attachment_link.title
Стрибки на скакалці(2 клас) .Методика навчання.Дистанційне навчання.Школа.

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 🇬🇧 19.05

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 🇬🇧 19.05

# data[].attributes.body
Словничок
Запиши слова в словничок

# data[].attributes.body
Котра година?
Визнач та прикріпи правильні речення

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Давай пограємо

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.description
Spring: March, April, May, Summer: June, July, August, Autumn: September, October, November, Winter: December, January, February.

# data[].attributes.body
Читання
Дивись, слухай та читай інтерактивну книгу.

# data[].attributes.attachment_link.title
That's (Not) Mine! | Animated Kids Book | Vooks Narrated Storybooks

# data[].attributes.body
Крок 3. Використовуючи відео,  спробуйте самостійно відповісти на питання вікторини, а потім перевірте чи вірно ви відповіли на запропоновані  питання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ТепЛиця - простір реалізації ідей

# data[].attributes.attachment_link.title
Вікторина "Безпечний Інтернет"

# data[].attributes.body
Крок 2. Перегляньте відео до уроку:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Телеканал ПЛЮСПЛЮС

# data[].attributes.attachment_link.title
Корисні підказки 2. Увага! Інтернет!

# data[].attributes.headline
Інформатика 19.05 (стор.1) Тема: Яку інформацію варто тримати в таємниці? Інформація для дітей і дорослих. Приватна та публічна інформація.

# data[].attributes.subject
Інформатика 19.05 (стор.1) Тема: Яку інформацію варто тримати в таємниці? Інформація для дітей і дорослих. Приватна та публічна інформація.

# data[].attributes.body
Крок 1. Давайте згадаємо правила техніки безпеки

# data[].attributes.headline
Переглянь відеодослід"Веселка в домашніх умовах"

# data[].attributes.subject
Переглянь відеодослід"Веселка в домашніх умовах"

# data[].attributes.attachment_link.title
ВЕСЕЛКА В ДОМАШНІХ УМОВАХ / ДОСЛІД

# data[].attributes.headline
19.05.Тема: Я досліджую веселку. Підручник с.89

# data[].attributes.subject
19.05.Тема: Я досліджую веселку. Підручник с.89

# data[].attributes.body
Крок 1.Попрацюй з підручником.
Розгорни на с.89
1)Сьогодні піде мова про веселку.
-Природа дивує тебе неймовірною красою.Ти милуєшся зелені луків і трав.Радієш польоту метелика та співу пташки.
І захоплюєшся,коли з'являється веселка.
-А чи знаєш ти ,що для появи веселки потрібні краплинки води і сонечко?
Пеейди за посиланням і переглянь відеоурок.
Крок 2.Переглянь відеоурок.
Крок 3.Проведи дослід
-Для цього потрібно :
-скляна глибока миска
-ліхтарик
-дзеркальце
-аркуш білого паперу
1)Налий воду у миску.
2)Поклади люстерко на дно.
3)Світи ліхтариком на дзеркало так,щоб світловий промінь відбивався на аркуш паперу.
4)Полічи кількість кольорів у веселки.
Зроби висновок:
Веселка виникає,тому що...
-Якщо ж у тебе немає можливості провести дослід,тоді перейди за посиланням і переглянь відеодослід.
І верівно зроби висновок.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
ВЕСЕЛКА. Як з'являється веселка?

# data[].attributes.headline
19.05.Тема: Складання і розв'язування задач

# data[].attributes.subject
19.05.Тема: Складання і розв'язування задач

# data[].attributes.body
Крок 1.Пригадай,розв'яжи
1)Обчисли вирази
16:8+0              63:7+49
2*4*7                56:7*4
100-7*8            28:4*7
48:6+35:7        8+7*8
2)Порівняй,постав відповідний знак
6+6*8  ?  6*9
15:3+36   ? 8*5
8+8*4  ?  8*6
8*3+24   ? 6*8
Крок 2.Розв'яжи задачі. Переглянь відео.
-Уважно прочитай задачі . Склади короткий запис . Розв'язок запиши в зошиті.
Задача 1
Шістьом покупцям продали по 6 булочок кожному, і ще залишилось 38 булочок.Скільки булочок було спочатку?
Задача 2
Рибалка впіймав 4 щуки, а карасів- у 5 разів більше. Скільки всього рибин упіймав рибалка?
Задача 3-усно
На стіл подали 8 тарілок з пиріжками.По 4 пиріжки на кожній.Скільки всього пиріжків подали на стіл?
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ Дистанційні уроки Літвінцева Наталя

# data[].attributes.attachment_link.title
Задачі 2 клас.Повторення. 1

# data[].attributes.headline
18.05."Вишиваночка моя" До Всесвітнього дня вишиванки 

# data[].attributes.subject
18.05."Вишиваночка моя" До Всесвітнього дня вишиванки 

# data[].attributes.body
Щорічно в третій четвер травня в Україні відзначають всесвітній день вишиванки.
Українська вишиванка-не просто святковий одяг.А це є оберіг від всіх нещасть:кожен стібок зберігає у собі любов і тепло душі.
У кожному регіоні України є свої традиції вишивання і символізм орнаментів,але незмінно лише одне: вишиванка-це частина генетичного коду українця.
Пропоную переглянути презентацію та відповісти на питання вікторини.

# data[].attributes.headline
18.05.Тема:Діагностувальна робота

# data[].attributes.subject
18.05.Тема:Діагностувальна робота

# data[].attributes.body
Крок 1.Перейди за посиланням.Пройди тестову роботу .
Не забудь вказати своє прізвище та ім'я.
Уважно читай запитання,не поспішай!
Якщо є сумнів,зазирни в підручник.
Ти все знаєш,не хвилюйся!
Бажаю успіху!
Хочу нагадати,що твоя відповідь до мене потрапить автоматично!

# data[].attributes.headline
18.05.Тема :Складання тексту -опису лисички (урок 2)

# data[].attributes.subject
18.05.Тема :Складання тексту -опису лисички (урок 2)

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок.
Крок 2.Усно виконай завдання.
1)Став відео на паузу і розгадай лісові загадки.
2)Переглянь цікаву інформацію про лисичку.
3)Спробуй описати лисичку.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Філімонова

# data[].attributes.attachment_link.title
Дикі тварини  Опис лисички

# data[].attributes.headline
18.05.Тема: Перетворення іменованих чисел. Підручник с.124-125

# data[].attributes.subject
18.05.Тема: Перетворення іменованих чисел. Підручник с.124-125

# data[].attributes.body
Крок 1.Пригадай,повтори перетворення іменованих чисел.Переглянь відео.
Крок 2.Виконай завдання в зошиті.
1)Познач суми,які можна замінити дією множення
А)5+5+5
Б)7+8+9+11
В)22+22+22
Г)3+3+3+9
2)Запиши числа,пропущені в істинних рівностях
16:?=4       8*?=48
58:?=8       7*?=63
3)Розв'яжи задачу
-Прочитай задачу.Склади короткий запис.Розв'язок запиши в зошит.
У сквері гуляє 16 дорослих,а дітей -у 2 рази менше.Скільки всього дорослих і малих гуляє у сквері?
Крок 3.Попрацюй з підручником.
Розгорни на с.125
№3-письмово
№5-письмово
Завдання для самопідготовки
№4(білий подвійний прямокутник)-с.125
Бажаю успіху!
Фотозвіт роботи надішли на перевірку!

# data[].attributes.attachment_link.title
17.05.2022 Перетворення простих іменованих чисел

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 🇬🇧 17.05

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 🇬🇧 17.05

# data[].attributes.body
Словничок
Запиши слова в словник і запам'ятай

# data[].attributes.body
Місяці
Подивись пісеньку про всі місяці року, повторюй і намагайся запам'ятати

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Singing Walrus - English Songs For Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Months of the Year Song | Song for Kids | The Singing Walrus

# data[].attributes.body
Читання
Слухая, дивись та читай інтерактивну книгу.

# data[].attributes.attachment_link.title
I Am (NOT) Scared! | Animated Read Aloud Kids Book | Vooks Narrated Storybooks

# data[].attributes.body
Читання
Слухая, дивись та читай інтерактивну книгу.

# data[].attributes.headline
18.05.Тема:Типи текстів. Підручник с.91-92 (урок 1)

# data[].attributes.subject
18.05.Тема:Типи текстів. Підручник с.91-92 (урок 1)

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок.
Крок 2.Виконай завдання з відеоуроку.
1)Пригадай,що ти знаєш про текст.
-Що таке текст?
-Як пов'язані речення в тексті?
-Як розташовані речення в тексті?
-Що можна дібрати до тексту?
-В перекладі з грецької,що означає це слово ?
2)Хвилинка каліграфії
Мм Аа Нн Уу Лл ма ан ну ул
-Запиши диких родичів котика
Манул,сервал,каракал,лісовий кіт.
-Запиши речення
Манул-дикий кіт.
3)Запиши текст-опис
За розміром манул схожий на звичайного кота,але має масивний тулуб і коротенькі лапи.Хвіст довгий,із заокругленим кінчиком.
Крок 3.Попрацюй з підручником
1)Запиши в зошиті
Типи текстів
Текст-опис, текст-розповідь, текст-міркування (роздуми)
Вправа 1(с.91-92)
-Прочитай тексти.
-Визнач тему і головну думку кожного тексту.
-Про що ти дізався/дізналася?
-З якою метою створили кожен текст?
Завдання для самопідготовки
Списати текст 1 із вправи 1 (с.91).Підкреслити-назви ознак(прикметники) -хвилястою лінією.
Бажаю успіху!
Не забудь надіслати фотозвіт!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видавнича корпорація Ранок

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова. 2 клас. Урок за підручником Інни Большакової, Марини Пристінської. Типи текстів

# data[].attributes.headline
17.05.Тема:Узагальнення вивченого матеріалу. Поняття про текст (урок 2)

# data[].attributes.subject
17.05.Тема:Узагальнення вивченого матеріалу. Поняття про текст (урок 2)

# data[].attributes.body
Крок 1.Пригадай,повтори вивчений матеріал.
-Пригадай,що називається текстом?
-Як пов'язані речення в тексті?
-Як розташовані речення в тексті?
-Чому текст схожий на тканину?
-Що можна дібрати до тексту?
Крок 2.Перейди за посиланням.Переглянь відео і повтори все про текст.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Добровольська

# data[].attributes.attachment_link.title
Поняття про текст

# data[].attributes.headline
17.05.Тема:Перетворення іменованих чисел. Підручник с.124-125

# data[].attributes.subject
17.05.Тема:Перетворення іменованих чисел. Підручник с.124-125

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок.
Крок 2.Виконай завдання в зошиті.
1)Математичний диктант
-Записати лише відповідь
8*2,24:8,8*4 ,8*5, 48:8,56:8,8*8, 72:8,8*10
2)Запиши вирази і знайди їх значення
Добуток чисел  8 і 3
Частка чисел  9 і 3
Добуток чисел  4 і 1
Частка чисел 9 і 1
3)Порівняй математичні вирази
4+4+4+4 ?   8*4-2
24:6  ? 24:8
3)Розв'яжи задачу
Чи вистачить Катрусі 65 гривень, щоб купити 8 олівців по 8 гривень?
Крок 3.Попрацюй з підручником.
Розгорни на с.124
-Пригадай!
Числа,які ми утворюємо привимірюванні величини називаються іменованими.
Іменовані числа бувають прості(21 см,47дм) і складені (1дм 3см; 5м7дм)
№1-усно(с.124)
№2-письмово (с.124)
№4(2)-с.125(перший білий прямокутник)
Завдання для самопідготовки
№4(два жовтих прямокутника)-с.125
Бажаю успіху!
Фотозвіт роботи надішли на перевірку!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вчимося Разом

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика, 2 клас (С.Логачевська) Перетворення іменованих чисел.

# data[].attributes.headline
17.05.Тема:Діагностувальна робота. Диктант (урок 1)

# data[].attributes.subject
17.05.Тема:Діагностувальна робота. Диктант (урок 1)

# data[].attributes.body
Крок 1.Підготуй зошит, ручку. Перейди за посиланням і послухай відеодиктант.
Крок 2.Запиши в зошиті
17 травня
Діагностувальна робота
Диктант
Рушник
В Україні здавна вишивали рушники. Жодне свято не обходилось без них. Рушники на стінах, на образах,на паляниці. Готуючись до заміжжя,вишивали свої рушники й дівчата. У кожній місцевості свої кольори,свої орнаменти.
Рушник- це символ нашого народу,це оберіг роду. І найкращий той,що вишила матуся.
Перевір диктант.
Надішли роботу на перевірку!
Бажаю успіху!

# data[].attributes.headline
16.05. Відеозапис пісні "Дитячими долонями"

# data[].attributes.subject
16.05. Відеозапис пісні "Дитячими долонями"

# data[].attributes.body
Готуємо і надсилаємо відеозапис з піснею "Дитячими долонями" (вчимо слова, співаємо і повторюємо рухи).
Рекомендації щодо відеозапису:
1. Знімаємо з ракурсу  у форматі "Портрет".
2. Зовнішній вигляд: одяг - святковий.
3. Фон запису - максимально нейтральний (по можливості) і не проти світла (тобто, наприклад, якщо на вулиці яскраво світить сонце, артист не повинен бути спиною до вікна). Можна, якщо є бажання, зробити запис на свіжому повітрі, на тлі природи.
4. Знімаємо 1 куплет і приспів. Обов'язково під фонограму.
5. Не забудьте про емоції на обличчі! Пам'ятайте: ви - на концертній сцені!
6. Відео потрібно надіслати до 20 травня!
Давайте разом висловимо свої мрії про мир в нашій країні!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Творчий центр Наталії Май 

# data[].attributes.attachment_link.title
Творчий Центр Наталії Май - Дитячими долонями (2022)

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 🇬🇧 15.05

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 🇬🇧 15.05

# data[].attributes.body
Слухай та читай.
Послухай про пори року

# data[].attributes.body
Давай пограємо!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.description
Try to complete the word by picking the correct letters.. winter, spring, autumn, summer, spring, winter, summer, autumn.

# data[].attributes.body
Cловничок
Запиши слова, запам'ятай як ії писати та перекладати.

# data[].attributes.headline
19.05.Тема:Пухнаста аплікація"Вишиванка"(Клей ,ножиці,кольорові серветки)

# data[].attributes.subject
19.05.Тема:Пухнаста аплікація"Вишиванка"(Клей ,ножиці,кольорові серветки)

# data[].attributes.body
Крок 1 Переглянь відеоурок.
Крок 2.Постав відео на паузу .
Підготуй до роботи клей,ножиці,кольорові серветки,аркуш альбомний.
1)На альбомному аркуші намалюй  сорочку,Виріж її.
2)Кольорові серветки розріж на маленькі квадратики ,скатай їх в кульки.Прикрась візерунком сорочку.
3)Виконуй роботу охайно,не поспішай,старайся.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
Пухнаста аплікація "Вишиванка"

# data[].attributes.headline
16.05.Тема:Складання тексту-опису лелеки.(урок 2)

# data[].attributes.subject
16.05.Тема:Складання тексту-опису лелеки.(урок 2)

# data[].attributes.body
Крок1 .Переглянь відеоурок.
Крок 2.Спробуй усно скласти текст-опис про птаха лелеку.
Дивись урок.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ все для вчителя

# data[].attributes.attachment_link.title
Текст - опис (Мова та читання 2 клас)

# data[].attributes.headline
15.05. Тема: Поняття про текст.Підручник  с.90-91(урок 1)

# data[].attributes.subject
15.05. Тема: Поняття про текст.Підручник  с.90-91(урок 1)

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок.
Крок 2.Виконай завдання в зошиті.
1)Хвилинка каліграфії
Лл лл лі х та р
-Запиши споріднені слова до слова.Виділи корінь
Ліхтар,ліхтарик,ліхтарний,ліхтарник,ліхтарня
-Добери слова синоніми
Ліхтар- лампа,світильник.
2)Попрацюй з підручником.
Розгорни на с.90-91
-Прочитай правило на с.90
-Дай відповідь на питання
-Що таке текст?
-Як розташовані речення в тексті?
Вправа 1(с.90)
-Прочитай речення 1.(зліва)
-Чи можна сказати ,що це є текст?
Вилучи "зайві"речення й запиши текст.
Перевір себе
На нашій вулиці є ліхтар.Ліхтар освітлює темну вулицю.Його вмикають увечері та вночі.
-Прочитай речення 2.(справа)
-Чи є тут зайві речення,як у першому тексті?
-Чи речення пов'язані однією думкою?
-Визнач тему і головну думку тексту.Добери заголовок.
Спиши перше речення тексту 2.Покажи зв'язок слів у реченні.
На нашій вулиці жив ліхтар.(Р.Н.)
(Що?) Ліхтар (що робив?) жив.
Жив (де?)...
На вулиці(якій?)... .
Вправа 2 (с.91)-усно
Вправа 4 -(с.91)-письмово
-Відредагуй речення.Запиши речення
Перевір себе
Очі Данила сяяли наче ліхтарі.
Вправа 3(с.91)
-Розташуй речення в правильній послідовності.
-Прочитай утворений текст.
Завдання для самопідготовки
Спиши три перших речення з вправи 3 (с.91).
Вивчи правило про текст.
Бажаю успіху!
Не забудь  фотозвіт надіслати на перевірку!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видавнича корпорація Ранок

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова. 2 клас. Поняття про текст

# data[].attributes.headline
16.05.Тема:Таблиця множення числа 8 і ділення на 8. Підручник с.123-124

# data[].attributes.subject
16.05.Тема:Таблиця множення числа 8 і ділення на 8. Підручник с.123-124

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок.
Крок 2.Виконай завдання, запиши в зошиті.
1)Хвилинка каліграфії
-Пропиши рядок цифри 8
-Запиши вісімками від 8 до 80; від 80 до 8.
2)Попрацюй за підручником.
Розгорни с.123-124
№2 (с.123)-письмово
№4 (с.124)-усно
№5(с.124)-письмово(всі прямокутники)
№6 (с.124)-письмово
№7(с.124)-письмово
Завдання для самопідготовки
Вивчити таблицю множення та ділення числа 8.
Розв'язати задачу.
У садку росло 8 дерев яблунь , а слив -у 5 разів більше.Скільки всього фруктових дерев росло в садку?
Бажаю успіху!
Не забудь надіслати роботу на перевірку!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вчимося Разом

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика, 2 клас (С.Логачевська) Таблиця множення та ділення на 8

# data[].attributes.headline
16.05.Тема:Я досліджую природні явища влітку. Підручник с.88

# data[].attributes.subject
16.05.Тема:Я досліджую природні явища влітку. Підручник с.88

# data[].attributes.body
Крок 1 Переглянь презентацію.
Крок 2.Попрацюй за підручником.
Розгорни на с.88
1)Назви літні місяці.Що ти знаєш про літо?
-Назви основні ознаки кожного літнього місяця.
-Чому змінилась улітку тривалість доби?
-Чи змінилась тривалість дня і ночі в добі?Чому?
2)Які природні явища тобі доводилося спостерігати влітку?
Упізнай природні явища за описом(завдання 3)
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Новітнє дошкілля

# data[].attributes.attachment_link.title
ЯВИЩА ПРИРОДИ ВЛІТКУ

# data[].attributes.headline
15.05. Тема: Я піклуюсь про свою планету. Підручник с.86-87

# data[].attributes.subject
15.05. Тема: Я піклуюсь про свою планету. Підручник с.86-87

# data[].attributes.body
Крок 1 Переглянь відеоурок.
Крок 2.Попрайцюй з підручником.
Розгорни на с.86-87
1)Прочитай статтю .
2)Дай відповідь на запитання в підручнику.
3)Обери ,що ти можеш зробити для збереження довкілля.
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видавнича корпорація Ранок

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок "Я досліджую світ". 2 клас. Я піклуюсь про свою планету

# data[].attributes.headline
15.05. Тема:Діагностувальна робота .Мовна одиниця з теми "Речення"(урок 2)

# data[].attributes.subject
15.05. Тема:Діагностувальна робота .Мовна одиниця з теми "Речення"(урок 2)

# data[].attributes.body
Крок 1.Відкрий зошит та запиши
15 травня
Діагностувальна робота
Мовна одиниця з теми "Речення"
Крок 2.Виконай завдання в зошиті.
Уважно читай завдання.Не поспішай,ти все знаєш.
1)За метою висловлювання речення бувають:
А)окличні,неокличні;
Б)розповідні,окличні;
В)розповідні,питальні,спонукальні.
2)За інтонацією речення бувають:
А)наказові,питальні;
Б)розповідні,питальні,спонукальні;
В)окличні,неокличні.
3)Визнач речення за метою висловлювання
Виконуй правила дорожнього руху.
А)розповідне;
Б)питальне;
В)спонукальне.
4)Постав розділові знаки в кінці кожного речення.Запиши речення
Чому соняшник повертає голову за сонцем
Який чудовий весняний ранок
Андрійко допоміг бабусі перейти вулицю
5)Склади речення зі слів.Підкресли головні члени речення
сонечко,гріє,весняне,Тепло
схилила,віти,рікою,Над,верба
6)Установи зв'язок між словами в реченні
Дзвенить у лісі веселий струмок.(  . .)
(Що?)....(що робить?)...
Дзвенить(...?)...
Струмок(...?)...
Бажаю успіху!
Не забудь надіслати роботу на перевірку!

# data[].attributes.headline
15.05.Тема:Підсумковий урок з теми "Речення"(урок 1)

# data[].attributes.subject
15.05.Тема:Підсумковий урок з теми "Речення"(урок 1)

# data[].attributes.body
Крок 1.Переглянь відеоурок
Крок 2.Виконай завдання в зошиті
1)Гра"Доповни речення"
*Що виражає речення?
*Що утворюють головні члени речення?
*Як пишетья перше слово в реченні?
*Які речення називають розповідними?
*Які речення називають питальними?
*Які речення називають спонукальними?
*Які розділові знаки можуть стояти в кінці речення?
*Якими можуть бути речення за інтонацією?
2)Хвилинка каліграфії
Рр ре еч че ен ня та слово речення
Виконай звуко-буквений аналіз слова
Речення[речен':а]7б.,6зв.,1скл.наг
[-o-o=:o]
3)Запиши на вибір одну пару речень(розповідне + питальне).Визнач основу речення.
*Тетяна і Оля миють посуд.
Скільки тарілок помили дівчатка?
*Чим займаються діти?
Наталка і Олег весело грають.
4)Запиши на вибір одну пару речень(спонукальне та окличне)
*Софійко,почитай книжку. Який цікавий малюнок!
*Дмитре,допоможи повісити шпаківню.Василю,кріпи шпаківню міцніше!
5)Прочитай вірш,доповни його словами.Спиши перші два речення.Визнач основу в цих реченнях.
Діти,звісно,вчаться в ...(школі).
А комбайн працює в...(полі.)
Ми лікуємось в ...(лікарні),
А стрижемось в...( перукарні.)
Ліки беремо в...(аптеці),
А книжки в ...(бібліотеці.)
6)Запиши речення.Визнач основу речення.Вкажи зв'язок слів у другому реченні.
Вісною гріє сонечко.(Р.Н.)
Дерева одягають зелене вбрання.(Р.Н.)
(Що?)....(що роблять?)...
Одягають(що?)....
Вбрання(яке?)...
7)Гра"Слово навпаки"
-Спробуй ,відгадай слівце.Підказочка(читай справо наліво)
АНСЕВ , КОМУРТС, ОКЧЕНОС ,
АЗЕРЕБ , АКЕЛЕЛ
Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.title
Речення. Повторення, узагальнення знань. 2клас

# data[].attributes.headline
18.05 Вправи для розвитку швидкості . Біг на місці з максимальною частотою кроків, виконання максимальної кількості рухів за одиницю часу

# data[].attributes.subject
18.05 Вправи для розвитку швидкості . Біг на місці з максимальною частотою кроків, виконання максимальної кількості рухів за одиницю часу

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Русан Сергій

# data[].attributes.attachment_link.title
Дистанційне навчання.Комплекс вправ на швидкість №1

# data[].attributes.headline
17.05 Вправи для розвитку швидкості . Біг на місці з максимальною частотою кроків, виконання максимальної кількості рухів за одиницю часу

# data[].attributes.subject
17.05 Вправи для розвитку швидкості . Біг на місці з максимальною частотою кроків, виконання максимальної кількості рухів за одиницю часу

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Фізкультура. Дистанційне навчання .

# data[].attributes.attachment_link.title
Стрибки на скакалці(2 клас) .Методика навчання.Дистанційне навчання.Школа.

# data[].attributes.headline
15.05 Вправи для розвитку швидкості . Біг на місці з максимальною частотою кроків, виконання максимальної кількості рухів за одиницю часу

# data[].attributes.subject
15.05 Вправи для розвитку швидкості . Біг на місці з максимальною частотою кроків, виконання максимальної кількості рухів за одиницю часу

# data[].attributes.attachment_link.title
Профілактика Плоскостопості | Вправи Для Стопи | ЗРВ Для Нижніх Кінцівок

# data[].attributes.headline
"Квіти для матусі". Виконала Литвинова Марія 

# data[].attributes.subject
"Квіти для матусі". Виконала Литвинова Марія 

# data[].attributes.headline
"Квіти для матусі". Виконав Шкрудь Кірілл.

# data[].attributes.subject
"Квіти для матусі". Виконав Шкрудь Кірілл.

# data[].attributes.headline
✏️Англійська мова 🇬🇧 12.05

# data[].attributes.subject
✏️Англійська мова 🇬🇧 12.05