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On regarde le vidéo et réaliser la fiche.
Pour compléter: Pourquoi faut-il réduire les déchetsque je peux également traiter :  https://www.youtube.com/watch?v=-MCf7WQiNLc

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On regarde le vidéo sur le Nobel de la paix et répondre aux questions de la fiche, on besoin commencer un débat par rapporte à la violence a l’enfance et le droit d’escolaritation.

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Les substances chimiques et l’alimentation

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Les substances chimiques et l’alimentation

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On regarde le vidéo et lire et traduire les phrases du vidéo pour faire un débat sor les additif a l’alimentation et la santé.

https://www.1000-premiers-jours.fr/fr/les-substances-chimiques-dans-lalimentation

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Les substances chimiques dans l'alimentation

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Des substances chimiques sont présentes dans l'environnement de façon naturelle. Comme des micro-organismes ou champignons, qui produisent des toxines. Ce peut être aussi des métaux présents naturellement dans les sols ou l'eau, comme l'arsenic, le cadmium, le plomb, le mercure ou les nitrates.

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Les mélanges et les techniques de séparation 

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Les mélanges et les techniques de séparation 

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Regarder le vidéo: comprendre et traduire pour faire un débat.

https://youtu.be/2bAWO8ONWVg

https://youtu.be/UV9vU8ep_A0

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Les mélanges et les techniques de séparations

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Pour connaître la tableau périodique: lire et traduire

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Pour connaître la tableau périodique: lire et traduire

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https://www.lachimie.net/index.php?page=9

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Le tableau périodique des éléments, appelé aussi parfois Tableau de Mendeleïev * regroupe les différents éléments en les classant selon leurs propriétés et leurs caractéristiques. En voici l'origine :

I. L'histoire du tableau périodique et la classification de Mendeleïev :

1885 - Portrait de Dimitry Ivanovich Mendeleïev portant la robe professorale de l'université d'Edinburgh. 57.5 × 46 cm. The State Tretyakov Gallery, Moscow. Ilya Yefimovich Repin

Dès le début du 19ème siècle, la nécessité de pouvoir classer les éléments chimiques apparait, car ceux-ci deviennent de plus en plus nombreux. La découverte de nouvelles substances et de nouveaux éléments pousse les scientifique à essayer de les regrouper.

Les chimistes arrivent à mettre en évidence que toutes les substances contiennent un nombre restreint d'éléments chimiques, qui servent de briques de constructions pour élaborer ces substances.

Lothar Meyer, est l'un des premier à proposer un premier système de classification, en 1864. Il a classé les éléments en les regroupant selon le nombre maximum de liaison que chaque élément peut réaliser. Ce système était basé sur 28 éléments seulement, et ne permettait pas de prédire l'existence d'autres éléments et d'en deviner certaines propriétés (comme la masse, l'état physique, ...)

Dimitri Mendeleïv tenta de classer les éléments selon certaines de leurs propriétés. il a observé que les propriétés réapparaissaient de façon périodique lorsqu'il classait les éléments par masse croissante. A chaque retour d'une propriété, Mendeleïev indiquait celui-ci dans une autre ligne d'un tableau.

La première version du tableau périodique qu'il proposa comportait 5 colonnes et 18 lignes (son tableau était vertical par-rapport à la version moderne). Son génie fût de laisser des cases vides dans son tableau lorsqu'un élément ne présentait pas les propriétés attendues. Il prédit ainsi l'existence d'autres éléments ayant des propriétés semblables aux autres de son groupe.

Le 6 mars 1869, Mendeleïev réalisa une présentation à la société russe de chimie, intitulée La dépendance entre les propriétés des masses atomiques des éléments, énonçant :

1. "Les éléments, lorsqu'ils sont disposés selon leur masse atomique, montrent une périodicité apparente de leurs propriétés.

2. Les éléments qui sont semblables en ce qui concerne leurs propriétés chimiques ont des masses atomiques qui sont peu éloignés ou proches de la même valeur (par exemple Pt, Ir, Os) ou qui augmentent régulièrement (par exemple K, Rb, Cs).

3. L'arrangement des éléments, ou des groupes d'éléments dans l'ordre de leurs masses atomiques, correspond à leurs prétendues valences, aussi bien que, dans une certaine mesure, à leurs propriétés chimiques distinctives.

4. Les éléments qui sont le plus largement représentés ont de petites masses atomiques.

5. L'importance de la masse atomique détermine le caractère de l'élément, de même que l'importance de la molécule détermine le caractère d'un corps composé.

6. Nous devons nous attendre à la découverte de nombreux éléments jusqu'ici inconnus. Par exemple des éléments analogues à l'aluminium et au silicium dont la masse atomique serait comprise entre 65 et 75.

7. La masse atomique d'un élément peut parfois être modifiée par une connaissance de la masse de ses éléments contigus. Ainsi, le poids atomique du tellure doit se trouver entre 123 et 126, et ne peut pas être 128.

8. Certaines propriétés caractéristiques des éléments peuvent être prévues à partir de leur masse atomique. "

Mendeleïev, La dépendance entre les propriétés des masses atomiques des éléments, 1869

L'une des formes du tableau périodique de Mendeleïev, de la première version anglaise de son ouvrage de référence (1891, basé sur la 5e édition russe)

En 1913, la classification évolua une dernière fois. On s'aperçut que si l'on tient compte des propriétés chimiques des éléments naturels, les éléments ne doivent pas être classés selon leurs masses atomiques mais selon leurs numéros atomiques (nombre de protons de l'élément). C'est donc le nombre de protons qui détermine la nature de l'élément et une partie de ses propriétés.

II. Le tableau périodique des éléments

II.1. Structure générale

Il est composé de 18 colonnes numérotées de 1 à 18 contenant des cases. (Un ancien système de notation est encore d'usage utilisant les chiffres romains et les lettres A et B). Chaque colonne correspond à une famille d'éléments présentés dans des cases. Un nom est attribué à certains groupes (famille). Les éléments d'une même colonne ont tendance à avoir le même type de comportement (de réactivité).

Le tableau se compose horizontalement de 7 lignes. Elles sont appelées périodes et correspondent aux différentes couches présentées dans le modèle atomique de Bohr. Les périodes n'ont pas de nom spécifique, mise à part une portion de la période 6 (éléments 57 à 71) qui porte le nom de Lanthanides (nom tiré du premier élément de cette série) et les éléments 89 à 103 de la période 7 appelés Actinides (pour les mêmes raisons).

numéro atomique
Symbole
masse atomique relative (A r)

20

Ca 40.078

57-71

89-103

lanthanides

60
Nd
144.24

actinides

D'après la dernière version publiée par la IUPAC (22/06/2007) | réactualisé avec la désignation de l'élément 112, le 11/05

II.2. Les cases du tableau périodique

1. Légende :

en haut à gauche : le numéro atomique

au milieu : le symbole de l'élément

en bas, centré : la masse atomique relative de l'élément

Quelques moyens mnémotechniques :

2. Le numéro atomique (Z) :

Dans le tableau périodique, on peut observer qu'un nombre est inscrit dans le coin supérieur gauche de la case. Il s'agit du numéro atomique Z de l'atome. Ce nombre indique l'ordre de classement de l'atome dans le tableau, mais aussi le nombre de protons (charges positives) de l'atome et par conséquent le nombre d'électrons (charges négatives) de celui-ci, car l'atome est électriquement neutre.

exemple : L'atome d'hydrogène a le numéro atomique 1, ce qui signifie qu'il est le premier atome par ordre de complexité, qu'il possède un proton dans son noyau et un électron périphérique.

3. La masse atomique relative :

Celle-ci est indiquée également dans le tableau périodique, elle se trouve en dessous du symbole de l'élément, ainsi la masse atomique relative (qui se note A r) de l'atome d'hydrogène est A r = 1,0079 d'après ce tableau.

4. Synthèse :

Remplace les différents éléments qui constitue une case du tableau périodique.

Les colonnes du tableau périodique sont appelées familles et regroupent des éléments aux propriétés ressemblantes, les lignes horizontales sont appelées périodes.

Dans ce cours nous utiliserons non pas un tableau périodique version papier, mais un tableau interactif. Pour afficher les informations sur l'élément voulu, il suffit de cliquer dessus, et instantanément les informations le concernant apparaissent.

Les masses atomiques relatives
Quel est la masse atomique relative des éléments suivants (2 décimales) ? (en regardant dans le tableau ci-dessus, version interactive.)

II.3. Exercices

III. Illustrations de la périodicité des propriétés

La périodicité des propriétés physique ou chimique au sein du tableau périodique des éléments peut être observée de façon très visuelle lorsque celles-ci sont représentées sous forme graphique. Observer les évolutions au sein des périodes et la similitude de comportement entre les éléments d'une même famille.

Il est intéressant de comparer les masses volumiques, points de fusion et d'ébullition des différents éléments afin de se rendre compte de la réelle évolution périodique des propriétés. Nous pouvons alors mettre en évidence la grande ingéniosité du système de classement choisi !

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Miseur, L. (2022). Lachimie.net - Tableau périodique. La Chimie.net. http://www.lachimie.net

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Lachimie.net - cours de chimie composé de ressources didactiques pour apprendre les savoirs disciplinaires, les savoir-faire et compétences de base en chimie

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La chimie.net est un cours en ligne composé de ressources didactiques pour apprendre et réviser les principaux savoirs disciplinaires, les savoir-faire et les compétences des grands thèmes et notions des bases de la chimie dans l'enseignement secondaire. Les concepts majeurs de la chimie n'auront bientôt plus de secret pour vous

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Lire, copier, traduire et réaliser les activités au cahier de la page:
https://www.lachimie.net/index.php?page=11#.Y7v5e-SkEWM

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Marie Curie et quizz repaso:
unas actividades divertidas.
enlace de un quizz sobre los 'POIDS ET MASSES'.

https://www.youtube.com/watch?v=PDN56vqF13k

2 quizz que son muy sencillos sobre "LES MELANGES" y "LES DENSITES": : https://www.quizz.biz/quizz-1157079.html /

https://www.quizz.biz/quizz-1406282.html

la vida de Marie Curie : https://www.youtube.com/watch?v=jlnc4vz-vDg

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Copia de Activité - L_énergie au fil du temps

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Environmental: la sensibilización medioambiental con un concurso de carteleria con canva, con mensajes sobre la huella de carbono y el reciclaje. En español y francés para favorecer el bilingüismo de nuestra materia.

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Environmental: la sensibilización medioambiental con un concurso de carteleria con canva, con mensajes sobre la huella de carbono y el reciclaje. En español y francés para favorecer el bilingüismo de nuestra materia.

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Los carteles ganadores serán expuestos y se harán camisetas con ellos!!

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Les Poles magnétiques
Visionado y debate de:

https://youtu.be/XxuGaCZ9OvQ

https://www.youtube.com/watch?v=FHmUrwjufPA

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Nous travaillons le vidéo
https://youtu.be/1DHn2bpeEmI
Nous faisons la fiche sur les caractéristiques des forces.

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Nous travaillons avec "canva", une aplication pour faire posters sur modéle qui contienne information par raport a substances chimiques d'use quotidienne.

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Rosa y Beige Gráfico Plano Azúcar Química Reporte (4)

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Répondre aux questions

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Nous travaillons à la classe pour dessiner le matériel avec une feuille et un crayon selon le vidéo.

https://youtu.be/Oq-MiLYjP8Q

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SCIENCES PHYSIQUES CHIMIE - monsieurlechat94

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Nous travaillons les exercices pendant l'anné scolaire.

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Voici le schéma de la méthode scientifique. Je vous proposerai une activité en rapport avec ce schéma à la prochaine séance.
Bon week-end à toutes et à tous, Clara

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Vous devez ecrire et traduire les phrases qui definissent la chimie dans le vidéo. Bonne chance¡¡

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Chemistry: All About You (FRENCH long version)