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Internet ventajas y desventajas               

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Internet ventajas y desventajas               

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La evolución de Internet y su acceso hacen que existan ventajas y desventajas.  Las nuevas generaciones nacieron con esto, por lo que dentro de un tiempo el Internet será algo intrínseco en nuestras vidas y creo que es algo que no se puede detener. Algunas de las ventajas que se pueden mencionar son:
* Hace la comunicación más sencilla tal como lo muestra el texto los caños de Internet
* se puede interactuar con muchas personas.
* La búsqueda de información se vuelve más sencillas sin tener que ir forzadamente a una biblooytecas( como muchos de nuestra generación que teníamos que ir a la biblioteca en búsqueda de esa información que se necesitaba)

Entre las desventajas podemos  mencionar
* así como se puede encontrar información muy buena también es posible encontrar información mala , desagradable  que puede afectar especialmente a los menores.
* hace que los estudiantes  se esfuercen menos en hacer sus trabajos , debido a la mala práctica del copié y pegue.
* somos dependientes ante un corte de Internet.

Lo ideal es lograr un equilibrio en esta herramienta que nos permita facilitar el trabajo, estudiar incluso a distancia.

Diego Toscano

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Buenos día, me resultó interesante la lectura y coincido con varios de mis compañeros en pensar en Internet como una herramienta poderosa en la generación, vinculación y circulación de información, pienso en nuestra información personal y la manera desmedida y desprotegida que circula por la tuberías o cañerías, y los usos que podemos hacer de ellas. El exceso de información que a menudo puede resultar en desinformacion. Gutti, Angélica. 

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Buenos día, me resultó interesante la lectura y coincido con varios de mis compañeros en pensar en Internet como una herramienta poderosa en la generación, vinculación y circulación de información, pienso en nuestra información personal y la manera desmedida y desprotegida que circula por la tuberías o cañerías, y los usos que podemos hacer de ellas. El exceso de información que a menudo puede resultar en desinformacion. Gutti, Angélica. 

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Internet más que un problema es una solución muy efectiva para las Ciencias sociales ya que, aporta información muchas veces taxativa y rigurosa de dónde se pueden desprender grandes trabajos de investigación o bien simples conceptualizaciones sobre algún contenido en específico.

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Internet más que un problema es una solución muy efectiva para las Ciencias sociales ya que, aporta información muchas veces taxativa y rigurosa de dónde se pueden desprender grandes trabajos de investigación o bien simples conceptualizaciones sobre algún contenido en específico.

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Considero que internet tiene varias problemáticas por citar algunas: la privacidad de datos ¿Es internet el mejor lugar para resguardar nuestra privacidad?; internet y sus redes sociales ¿ Fortalecen las relaciones humanas o nos  convierten  en seres apáticos e indiferentes?
En educación: internet es una inmensa biblioteca de conocimientos y de informacion pero, ¿puede reemplazar el arte del educador cuando enseña?
Si internet es la piedra angular de la civilización del Siglo XXi ¿qué tipo de  civilización estamos construyendo sobre la base  de unos cables de fibra óptica (terrestres o marítimas) susceptibles de ser destruidos en un instante hasta por una anciana como en el caso de Armenia?

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Hola a todos y todas, soy Gabriela Benitez, me resultó muy buena la clase ,un tema interesante que abarca buena parte de nuestra realidad ,las tecnologías permitieron mayor comunicación con lugares tan distantes y el compartir el conocimiento mucho mejor, aunque tambien sabemos que las desigualdades económicas no permiten el derecho a la información a todos por igual.

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Hola a todos y todas, soy Gabriela Benitez, me resultó muy buena la clase ,un tema interesante que abarca buena parte de nuestra realidad ,las tecnologías permitieron mayor comunicación con lugares tan distantes y el compartir el conocimiento mucho mejor, aunque tambien sabemos que las desigualdades económicas no permiten el derecho a la información a todos por igual.

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La lectura del texto nos invita a pensar qué hacemos o cómo estamos viviendo nuestras vidas con internet como principal herramientade comunicación. La respuesta probable es que estamos siendo observados de manera constante.
El desconocimiento permite que muchos de nosotros naturalicemos el uso de internet e ignoremos los riesgos que representa.
Como lo afirma el texto, nos espían desde el comentario en una aplicación de red social hasta una llamada telefónica; todo ello sin autorizacion pertinente.
Las ciencias sociales, como tal, no pueden desconocer esta problemática. Nuestro campo de desarrollo está sumergido a la utilización de servicios informáticos. Hoy, así como ellos nos espían, nosotros como actores participantes de las Ciencias Sociales, utilizamos esta herramienta para la investigación,  obtención de datos, de comunicación, etc.; entonces, estamos en riesgo. Estamos siendo no solamente observados, sino también
monitoreados por personas u organismo  que ni imaginamos.
Por último, también, por lo plasmado en el texto, quienes controlan el movimiento cibernético, están por encima de cualquier órgano de gobierno y de justicia existente. Podríamos decir, entonces, que nos observan entre cómplices!
José Iván Elizondo

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Una idea me cruza a modo ilustrativa como el cableado de internet. Que interesante problematizar poner en cuestión conceptos que se entrecruzan: internet, globalización, sociedad, poder, igualdad.  Hoy con una pandemia en el medio quedó en evidencia la importancia de las nuevas tecnologías pero también la desigual distribucion de las mismas.

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Una idea me cruza a modo ilustrativa como el cableado de internet. Que interesante problematizar poner en cuestión conceptos que se entrecruzan: internet, globalización, sociedad, poder, igualdad.  Hoy con una pandemia en el medio quedó en evidencia la importancia de las nuevas tecnologías pero también la desigual distribucion de las mismas.

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Yelena Hernandez

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La pandemia nos obligó a virtualizar, de la noche a la mañana, el aula. Hoy, con la vuelta al espacio físico del aula seguimos con una bimodalidad que parece haber llegado para quedarse.
En internet y a un sólo click tenemos información que buscamos, acceso a bibliotecas, cursos, espacios de formación, podemos plantear visitas virtuales a lugares que jamás imaginamos recorrer y un sin fin de recursos que nos permiten innovar en nuestras clases; pero, desde hace un tiempo, también me interesa no dejar de lado la otra cara del uso de los recursos que nos proporciona internet.
Trabajo en un Instituto de nivel superior, con una población femenina del 80% e inserto en un territorio que abarca zonas rurales, por lo que escuchar las clases se volvió un privilegio para quienes vivían en la zona urbana y el doblegamiento del sujeto que se produce por la virtualidad ha excedido nuestros límites.
Es necesario pensar políticas públicas  a largo plazo con estos objetivos, que los gobiernos destinen fondos presupuestarios, que se garantice la enseñanza de calidad en las escuelas, el acceso a internet, dispositivos tecnológicos y una buena conexión para los docentes y estudiantes. Se hace muy difícil trabajar con nuevas tecnologías en el aula cuando no se tiene conexión a Internet.
El programa de "Conectar igualdad" vino a innovar la manera de enseñar y dar clases pero quedo a mitad de camino, entre otras cosas, porque las escuelas no cuentan con buena conexión y los docentes no estamos capacitados para usar las tecnologías.
Se necesita mucho trabajo, compromiso político y vocación, pero también es fundamental una mirada crítica y empática sobre el alcance de internet a todos los sectores de la sociedad; discusión que puede darse en el campo de las ciencias sociales.
Saludos.

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Una de las problemáticas a las que podría referirme tienen que ver con la información proporcionada en diferentes páginas a las que nuestros estudiantes acuden con frecuencia en busca de respuestas rápidas.  El problema, a mí entender, radica en que se toma la primer opción copiando y pegando 'lo que Google dice", sin buscar fuentes alternativas e incluso sin tener en cuenta si esa información resuelve o no la consigna planteada.  Pasaba, y aún pasa que, si bien se incluye bibliografía para la resolución de consignas, en muchos casos la misma no es consultada o que si se pide que elaboren conclusiones sobre datos estadísticos, por ejemplo, las mismas son "sacadas de internet". Entonces la reflexión y el pensamiento crítico, la elaboración de respuestas fundamentadas se traduce en un "copiar y pegar".
Saludos,
Domé, Andrea

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Con respecto a algunas problematicas que internet plantea pienso en la cuestion Ética que implica el uso de estas tecnologias. Como toda ciencia depende de quienes la utilicen y en funcion de sus intereses, un ejemplo de esto fueron las bombas Nucleares. El conocimiento cientifico tiene que ir de la mano del conocimiento etico, es decir pensar para que con que proposito se va a construir/inventar tal conocimiento. El uso del internet pone en jacke estas cuestiones debido a que cualquier persona con una PC o Smartphone puede ser productora de conocimiento y eso puede ser muy positivo o muy negativo segun la moral de quienes estan produciendo esos saberes.

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Los cambios en la sociedad, internet y su impacto.

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Los cambios en la sociedad, internet y su impacto.

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Hoy en día los cambios se vislumbran en todos los sentidos, día a día tenemos que acostumbrarnos a reajustes, en ocasiones sutiles pero reajustes al final, para muchos  es difícil vivir en un mundo donde la tecnologia, a veces, rebasa nuestra imaginación, así como nuestra inteligencia. A través de los años el mundo ha avanzado hacia una transformación en cuanto a servicios, telecomunicciones, relaciones sociales, ideologías antiguas en relación con el hombre.

Entre los beneficios más claros que los medios de comunicación aportan a la sociedad se encuentra el acceso a la cultura  y la educación, los avances tecnológicos y los beneficios que comporta la era de la comunicación en que vivimos arrojan un balance y unas previsiones extraordinariamente positivas. Sin embargo, algunos expertos han incidido en que debe existir una relación entre la información que se suministra y la capacidad de asimilación de la misma por parte de las personas. Por ello, es conveniente una adecuada educación en el uso de estos poderosos medios.

El saber cambia el mundo, y nuestro mundo está cambiando con la prontitud de los saberes nuevos.
Esto nos lleva a pensar en que manera impacta estos nuevos saberes en la sociedad, y en la institucion misma, como se adecuan a esta, si logran hacerlo o creemos que lo hacen.
Santucho Valeria

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Internet y la enseñanza de diversas problemáticas en ciencias sociales, Mariana Savi 

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Internet y la enseñanza de diversas problemáticas en ciencias sociales, Mariana Savi 

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Hola todos y todas, súper interesante la clase y la mirada del tema en cuestión. Me atrajo pensar en muchas ideas que se plantean en mis clases de Fornacion ética y ciudadana en el ciclo orientada, por ejemplo cuando planteo temas fuera de la curricula vigente pero que atañen a cuestiones actuales y que considero importantes para la construcción de ciudadanos con juicios críticos sobre el mundo en el que viven. Por ejemplo al analizar las estrategias de manipulación mediática de Chomsky y tratan de comprender lo que entendemos por practucas discursivas, imágenes y distintos usos en las redes sociales de grupos que buscar influenciar en nuestra toma de decisiones políticas, ideológicas y hasta comerciales, y que a diario no "bombardean" con sus propagandas y publicidades. Saber quiénes somos y que podemos hacer para hacer valer nuestros derechos, aprender a ser menos influenciables, pensar en nuestra sociedad y en lo que consumimos, etc son muchos aspectos que las ciencias sociales deberían incorporar en las aulas. A mis alumnes les fascinan los debates sobre estos temas.
Gracias y saludos!!!

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Las Cs Sociales y las cañerías de internet

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Las Cs Sociales y las cañerías de internet

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Si bien estamos inmersos en el mundo de internet, nos seguimos sorprendiendo de su avance, y en muchos casos, no logramos entenderlos y nos abruman. De hecho, hace unos años atrás no nos permitimos pensar que hacer una Licenciatura online era posible, o que durante un año (o más) la escuela iba ser mediante este tipo de conecciones.
En parte, está dificultad para entender su funcionamiento es, justamente, una estrategia y ahí deben estar presentes las Cs Sociales. La información y el acceso a ella nos permite utilizar mejores y mayores herramientas, para nuestras trayectorias educativas y su uso en general.

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Muy interesante el planteo de la clase. Internet se fue incorporando a la vida cotidiana y conocemos muy poco de su origen y funcionamiento. La web  a partir de todos sus programas y servicios a revolucionado el acceso a la información. Dentro de la disciplina Geografía nos ofrece un gran abanico por posibilidades en cuanto a la información como a los recursos digitales.
Algunas problemáticas que detecto en esta red pueden ser el acceso al servicio, consideró como algunes compañes hay expresado la falta de políticas de Estado en el acceso de dispositivos y a redes de wifi por parte de gran parte de la población de nuestro país, esto quedó en evidencia con la pandemia donde en muchas escuelas no pudieron dar continuidad pedagogía por falta de estos recursos. Y tbn considero que es muy importante brindar capacitaciones para les docentes sobre diferentes programas y brindar información de sitios páginas donde poder buscar confiable para la investigación.

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Me parece que los paradójico de internet es que todes lo usamos todo el tiempo pero no conocemos como funciona!!
Y por otro lado, es un herramiento que está al alcance de todes, pero una parte de la población queda excluida. Eso quedó evidenciado el año pasado durante la cuarentena cuando muches alumnes que no tenían conectividad deberieron trabajar en otros formatos para mantener la continuidad pedagógica.
Cómo conclusión, considero que internet debería ser considerado un derecho en el ámbito educativo y de esta manera minimizar la brecha digital entre les alumnes.

María Otermin

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Buenas noches a todos!!  Las nuevas tecnologías se han incorporado a nuestras vidas ¿pero las sabemos utilizar?. Si bien esta incorporación se ha metido en nuestras vidas todavia se encuentesa mucha gente, que no tiene acceso a la misma, generando grandes desigualdades.  La utilización de las nuevas tecnologías en la escuela, también  nos ha impactado, ya que se observa que los alumnos  no sabes realizar busquedas de datos  confiables, terminado en sitios pocos fidedigno.
Bandoni María Pia.

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Quería sumar mi aporte a la cuestión.
Considero que internet es una herramienta fundamental para la investigación y la enseñanza. Para generar vínculos y acortar distancias con contextos lejanos. Para buscar información de manera instantánea.
Pero pensaba la importancia que tienen las epístolas para reconstruir ideas, contextos, sucesos, alguna época, etc. Y pienso si con la mensajería instantánea y volátil no se perderá información. No se si será válida mi inquietud, pero pienso en toda wsa información que queda perdida en la inmensidad  del espacio virtual y que se hace difícil recuperar.

Saludos. Pedro Cantero

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Tratando de correrme de mi lugar de docente, y quedándome desde la disciplina que enseño (Geografía), pienso en Internet como fuente de datos y/o información y, en particular en algunos programas específicos que son útiles a su vez para producir conocimiento sobre distintas problemáticas de la realidad social susceptibles de ser estudiadas desde una mirada geográfica. La fidelidad de esos datos, de esa información, a lo cual es posible acceder hoy en día desde cualquier dispositivo en todo tiempo y lugar, es una de las cuestiones que puede ser un tema de problematización. El origen de esos datos, es otro aspecto: me refiero a quien "cuelga" "sube" esa información, frente a la diversidad y cantidad de información que circula en internet. Y pensando en programas vinculados a la Geografía y a la tecnología satelital, de uso más libre, como el Google earth, pienso en algo así como el "ojo de gran hermano" que todo lo mira, todo lo controla. El incremento del acceso a internet y el desarrollo de la tecnología satelital, ha posibilitado el conocimiento del mundo en su totalidad, lo que genera posibilidades al ser humano de modificar aún más el medio, y afectar, muchas veces de manera negativa, a lugares y espacios que antes mantenían cierta privacidad y preservación.

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Buenos días! Interesantísima la clase! Creo que, desde ahora, cada vez que mande un mail  las representaciones serán muy diferentes!
Desde las Ciencias Sociales uno de los mayores problemas es el del poder hegemónico que representa el acceso a los "cables o cañerías de información" , toda esa concentración de datos al servicio exclusivo de un solo país y que justamente no es considerado por su solidaridad ni benevolencia, genera enormes cantidades de miedo e inseguridad. Mejor no escribo màs porque nos están leyendo no????
Buen feriado a los entrerrianos!!!!

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Las Ciencias Sociales e internet están ligadas en tanto y en cuanto forman parte del entramado de relaciones socio económicas a las que dedica también su estudio las sociales, quienes si y quienes no tienen acceso según su condición social que implica factores económicos además, si vemos el grueso de los conocimientos que puedan adquirirse mediante internet muchas veces, son escasos y hasta incompletos por el hecho de no contener información fidedigna y certera. Las relaciones sociales son un producto de esta nueva era tecnológica que sucumbe la vida de la humanidad a un simple aparato mediante el cual, tiene el mundo al alcance de su mano.

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Las Ciencias Sociales e internet están ligadas en tanto y en cuanto forman parte del entramado de relaciones socio económicas a las que dedica también su estudio las sociales, quienes si y quienes no tienen acceso según su condición social que implica factores económicos además, si vemos el grueso de los conocimientos que puedan adquirirse mediante internet muchas veces, son escasos y hasta incompletos por el hecho de no contener información fidedigna y certera. Las relaciones sociales son un producto de esta nueva era tecnológica que sucumbe la vida de la humanidad a un simple aparato mediante el cual, tiene el mundo al alcance de su mano.

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Buenas Noches. Acuerdo con mis compañeres respecto a las problemáticas/desafíos que enfrentan las Ciencias Sociales respecto al gran auge del Internet. Entre los principales esta la gran catarata de información suministrada (perspectivas, enfoques epistemológicos, diversidad de fuentes); en este sentido el debate de los últimos años radico en que incluso la figura docente podría ser reemplazada o que, de un modo extremo, ya no seria necesaria, porque las nuevas herramientas digitales permiten un acercamiento directo entre quien desee aprender y la información proporcionada. Ante esto, la Pandemia de Covid - 19, dejo en evidencia, en cada rincón del mundo, que la tarea docente es irremplazable en cuanto a las estrategias, herramientas y curaduría de ese gran flujo de información. También se evidencia una amplia brecha entre el acceso a conectividad como a las tics, como lo fueron los dispositivos/plataformas disponibles en Universidades/Colegios privados y otros, como del sector publico, que tal vez no estaban preparados para enfrentar un tipo de educación remota, aquí también entra el juego el factor humano (docentes no preparados para ello, con una poca o nula formación en Tics). Este mismo paralelismo lo podemos ubicar entre provincias, regiones o incluso paises, en cuanto a la utilización y puesta en funcionamiento de diversas herramientas y el obstáculo/oportunidad que genero el Internet como medio fundamental de comunicación en tiempos de ASPO

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Hola a todxs!! Creo que una de las principales dificultades radica en la inmensidad de información simultánea que podemos acceder sobre un determinado tema. ¿Cómo seleccionamos esas fuentes? ¿Quién escribe? ¿porqué lo hace? ¿es opinión  o información? ¿a quienes consulta? ¿cuándo escribe? Son algunas de las preguntas que les realizo a mis alumnxs cada vez que deben realizar una búsqueda via la web. Es un ejercicio sumamente valioso que les posibilta seleccionar y jerarquizar esa masa de información. 

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Hola a todxs!! Creo que una de las principales dificultades radica en la inmensidad de información simultánea que podemos acceder sobre un determinado tema. ¿Cómo seleccionamos esas fuentes? ¿Quién escribe? ¿porqué lo hace? ¿es opinión  o información? ¿a quienes consulta? ¿cuándo escribe? Son algunas de las preguntas que les realizo a mis alumnxs cada vez que deben realizar una búsqueda via la web. Es un ejercicio sumamente valioso que les posibilta seleccionar y jerarquizar esa masa de información. 

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Es interesante pensar como las TICs se han metido como una realidad en nuestras aulas. Pero como han comentado los compañeros y compañeras, aún estamos transitando algunas dificultades. Pienso en la idea de que los gobiernos piensen en "La soberanía del dato" accesibilidad para alumnxs y docentxs de carácter gratuito o bajo costo . También el curado de los materiales, creo que ahí los docentes deberíamos pensar en trabajar con les alumnxs como acceder, que datos asumen mayor relevancia y cuáles no son viables por su falsedad. Hoy creo que las TICs permiten un trabajo más horizontal (en el sentido pedagógico) entre docentxs y alumnxs

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Hola soy Mariana Adamini. Varios son los temas que podríamos abordar desde las ciencias sociales. La dependencia y la soberanía desde el flujo de información que maneja EE UU, el tema del cableado. Y, en otra línea me hace mucho ruido, la cuestión que tan bien expresa Bauman y Lyon. Respecto de que seleccionamos cosas para hacer solo porque existe la tecnología para hacerlas..

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Hola soy Mariana Adamini. Varios son los temas que podríamos abordar desde las ciencias sociales. La dependencia y la soberanía desde el flujo de información que maneja EE UU, el tema del cableado. Y, en otra línea me hace mucho ruido, la cuestión que tan bien expresa Bauman y Lyon. Respecto de que seleccionamos cosas para hacer solo porque existe la tecnología para hacerlas..

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Sumando otro aporte, pienso en la "brecha digital". En la desigualdad entre las personas que pueden tener acceso o conocimiento en relación a las nuevas tecnologías y las que no. Frente a ello, la pandemia agudizó las desigualdades tecnológicas. También considero que debemos comprender el Internet y las TICs como derechos.

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Sumando otro aporte, pienso en la "brecha digital". En la desigualdad entre las personas que pueden tener acceso o conocimiento en relación a las nuevas tecnologías y las que no. Frente a ello, la pandemia agudizó las desigualdades tecnológicas. También considero que debemos comprender el Internet y las TICs como derechos.

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Otro problema que visualizo es la sobre información en algunos ejes temáticos de las Ciencias Sociales más que nada en la búsqueda bibliográfica en internet, por ello me parece importante trabajar con las Fuentes, me gustaría tener más herramientas tecnológicas para enseñar a elegirlas.

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Otro problema que visualizo es la sobre información en algunos ejes temáticos de las Ciencias Sociales más que nada en la búsqueda bibliográfica en internet, por ello me parece importante trabajar con las Fuentes, me gustaría tener más herramientas tecnológicas para enseñar a elegirlas.

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Un problema que se me viene a la mente es el tema de la seguridad, es decir, cuando navegamos y estamos buscando algun recurso, cómo sabemos si eso realmente es seguro, confiable para poder utilizar con nuestros estudiantes.
Aporte de Valeria Silva