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Nació el 9 de agosto de 1896 Neuchâtel, Suiza

Fue un epistemólogo y biólogo suizo, considerado el padre de la epistemología genética y reconocido por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.

Muere el 16 de septiembre de 1980 a los 84 años

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Dejo fundamentado que en los primeros años de educación preescolar en el niño, el objetivo que se quiere en él es alcanzar el desarrollo cognitivo.

Otro aporte de Piaget es que el aprendizaje involucra todos unos métodos de pedagogía como lo son la aplicación de los conocimientos, la experimentación y la demostración.

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Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget

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Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget

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Es una teoría completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana.

Fue desarrollada por primera vez por un psicólogo del desarrollo suizo Jean Piaget (1896- 1980).

Es conocida principalmente como una teoría de las etapas de desarrollo

Para Piaget el desarrollo cognitivo era una reorganización progresiva de los procesos mentales que resultan de la maduración biológica y la experiencia ambiental.

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Aspectos Generales de la Teoría de Piaget

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Aspectos Generales de la Teoría de Piaget

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Aprendizaje por descubrimiento

Organización y adaptación

Dicotomía entre sujeto y objeto

Actividad

Interacción con el entorno

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Etapa sensorio-motor

La Etapa Pre-operacional

1. La etapa de la función simbólica

2. La sub-etapa del pensamiento intuitivo

Operacional concreto

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Naturaleza de la inteligencia: Inteligencia Operativa y Figurativa

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Naturaleza de la inteligencia: Inteligencia Operativa y Figurativa

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La inteligencia operativa Se trata de todas las acciones, abiertas o encubiertas, llevadas a cabo con el fin de seguir, recuperar o anticiparse a las transformaciones de los objetos o personas de interés.

La inteligencia figurativa Involucra la percepción, imitación, imágenes mentales, dibujo y lenguaje.