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O vídeo mostra a importância da Terapia Ocupacional e Fisioterapia no processo de reabilitação de vítimas de acidente de trânsito. Nesse contexto, o profissional atua trabalhando alongamento, fortalecimento e amplitude de movimento desses pacientes. Além disso, o profissional também confecciona órteses para uso do acidentado no pós operatório, como forma de abordagem precoce, haja vista que são muito comuns fraturas de punho e cotovelo, por exemplo, em acidentes de carro e moto. 

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O vídeo mostra a importância da Terapia Ocupacional e Fisioterapia no processo de reabilitação de vítimas de acidente de trânsito. Nesse contexto, o profissional atua trabalhando alongamento, fortalecimento e amplitude de movimento desses pacientes. Além disso, o profissional também confecciona órteses para uso do acidentado no pós operatório, como forma de abordagem precoce, haja vista que são muito comuns fraturas de punho e cotovelo, por exemplo, em acidentes de carro e moto. 

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https://youtu.be/G6PBH315bBQ

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Anjos do trânsito: fisioterapia e terapia ocupacional na reabilitação de vítimas de acidentes

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O TERAPEUTA OCUPACIONAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROMOVENDO DESENVOLVIMENTO OCUPACIONALmaia

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O TERAPEUTA OCUPACIONAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROMOVENDO DESENVOLVIMENTO OCUPACIONAL

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Palestra: Cuidados paliativos - o papel da terapia ocupacional em contexto hospitalar

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Atuação do  T.O. em Contextos Hospitalares e Cuidados Paliativos

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Atuação do  T.O. em Contextos Hospitalares e Cuidados Paliativos

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Dra. Mônica Estuque fala sobre T.O. em Contextos Hospitalares e Cuidados Paliativos

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É primordial enquanto terapeutas ocupacionais em formação compreendermos o quão holística a nossa atuação pode ser,aqui há uma área de atuação que me fascina bastante e que foi surpreendente,particularmente falando,ver a atuação do T.O nesse âmbito: Terapia Ocupacional na reabilitação de pessoas em situação de rua. (Aluna :Ádnny Farinha)

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É primordial enquanto terapeutas ocupacionais em formação compreendermos o quão holística a nossa atuação pode ser,aqui há uma área de atuação que me fascina bastante e que foi surpreendente,particularmente falando,ver a atuação do T.O nesse âmbito: Terapia Ocupacional na reabilitação de pessoas em situação de rua. (Aluna :Ádnny Farinha)

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Resumo

O trabalho expõe e discute ações de Terapia Ocupacional desenvolvidas junto a adultos em situação de rua,

na cidade de São Paulo, SP, no período de 2003 a 2006, como parte das atividades do Projeto METUIA - Núcleo USP-UFSCar em parceria com a Associação Minha Rua Minha Casa. Enfoca, especificamente, o trabalho com grupos de usuários dessa organização e descreve estratégias e recursos adotados para produzir uma conexão significativa entre as ações da Terapia Ocupacional Social e as necessidades dos participantes. A reflexão sobre essa experiência, que buscou promover oportunidades diversificadas para o exercício e a ampliação das trocas sociais, leva a considerar que as ações do Terapeuta Ocupacional junto a esse segmento da população devem interagir criticamente com diferentes fronteiras, inclusive as metodológicas. Notou-se que a flexibilidade dos componentes que estruturam a intervenção é essencial para permitir a permanente incorporação das necessidades relacionadas ao processo de constituição da pessoa em situação de rua como sujeito de direitos. A flexibilidade atua, também, em oposição à instalação de expectativas de progressos lineares.

DOI: 10.4322/cto.2011.008

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Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional/Brazilian Journal of Occupational Therapy
ISSN: 2526-8910
Universidade Federal de São Carlos
Rodovia Washington Luis, km 235, Caixa Postal 676, Cep 13.565.905, São Carlos - SP, Brazil
Phone: +55(16)3351-8649. E-mail: cadto@ufscar.br

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Terapia ocupacional e pessoas em situação de rua: criando oportunidades e tensionando fronteiras / Occupational therapy and the homeless: creating opportunities and tightening borders | Almeida | Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional

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Resumo O trabalho expõe e discute ações de Terapia Ocupacional desenvolvidas junto a adultos em situação de rua, na cidade de São Paulo, SP, no período de 2003 a 2006, como parte das atividades do Projeto METUIA - Núcleo USP-UFSCar em parceria com a Associação Minha Rua Minha Casa.

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Rosa Helena

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A terapia ocupacional e sua importância de ir além do campo Saúde-Doença e desenvolver-se no campo Social.
(Williany Lima)

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Voltar aos Detalhes do Artigo Terapia ocupacional social

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 ATUAÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL EM UNIDADE NEONATAL.

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 ATUAÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL EM UNIDADE NEONATAL.

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O terapeuta ocupacional trabalha junto aos recém-nascidos prematuros e de baixo peso. Logo, atua participando na equipe multidisciplinar, sendo responsável pelos cuidados ligados ao desenvolvimento do bebê, a humanização do ambiente e orientações aos pais e profissionais.
A unidade neonatal é responsável pelos cuidados aos bebês que apresentam algum tipo de lesão, disfunção ou doença que possam comprometer a vida dos mesmos, quando não tratados de maneira adequada.
O T.O trabalha nesse contexto com olhar voltado para a reabilitação, facilitando os cuidados ao recém-nascido pela equipe ou na relação mãe-bebê (a assistência de reabilitação dada varia de acordo com o grau das demandas apresentadas por cada bebê); Oferece suporte de acalento; Atua na estimulação precoce; Avalia sistemas sensoriais (sendo possível identificar as potencialidades e limitações presentes em cada um e assim direcionar o plano terapêutico de forma adequada, levando em consideração também, a idade gestacional e corrigida dos mesmos); Orientação aos profissionais e genitores quanto aos estímulos adequados de acordo com a idade dos neonatos; Estimulação precoce para prevenção de atrasos e distúrbios; Humanização do ambiente neonatal; Apoio aos pais quanto aos vínculos com seus bebês através do favorecimento da percepção das capacidades dos mesmos; Orientações quanto as condutas e posturas adequadas para o aleitamento materno.

Aluna: Pietra Araújo da Silva
Matrícula: 202111640022

Referências: leitura do artigo Morimoto, S., Santos, D., & Leite, V. (2020). Atuação do terapeuta ocupacional em uma unidade neonatal do Recife/ Occupational Therapist’s Action in a Neonatal Unit of Recife. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO, 4(1), 116-122. doi:https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto27972

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Uma outra temática de suma importância dentro da atuação do Terapeuta Ocupacional é a Tecnologia Assistiva,segue aqui um doc que introduz essa temática com uma das referências da área,Rita Bersch! 😊
(Aluna: Ádnny Farinha)

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Vista de Actuación terapéutica ocupacional en la equinoterapia: Una Revisión de la Literatura

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Volver a los detalles del artículo Actuación terapéutica ocupacional en la equinoterapia: Una Revisión de la Literatura Descargar ##common.downloadPdf##

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Bianca Santos Souto

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Como alternativa, pode-se baixar o arquivo PDF para o computador, de onde poderá abrí-lo com o leitor PDF de sua preferência. Para baixar o PDF, clique no link abaixo.

Caso deseje mais informações sobre como imprimir, salvar e trabalhar com PDFs, a Highwire Press oferece uma página de Perguntas Frequentes sobre PDFs bastante útil.

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O arquivo PDF selecionado deve ser carregado no navegador caso tenha instalado um plugin de leitura de arquivos PDF (por exemplo, uma versão atual do Adobe Acrobat Reader). Como alternativa, pode-se baixar o arquivo PDF para o computador, de onde poderá abrí-lo com o leitor PDF de sua preferência.

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Uma problemática que pode ser recorrente é a conceituação sucinta da Terapia Ocupacional,a T.O Ana Leite aborda temáticas  importantes de uma maneira didática e acessível através de seu canal no YouTube e Instagram :@reabTV. (Aluna Ádnny Farinha)

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Uma problemática que pode ser recorrente é a conceituação sucinta da Terapia Ocupacional,a T.O Ana Leite aborda temáticas  importantes de uma maneira didática e acessível através de seu canal no YouTube e Instagram :@reabTV. (Aluna Ádnny Farinha)

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Vídeo sobre a terapia ocupacional no contexto cultural

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Vídeo sobre a terapia ocupacional no contexto cultural

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https://www.facebook.com/abratopaa/videos/2352943238279608/

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Jogos e atividades ajudam a aliviar o período de internação das crianças em São Carlos

Pensando em ajudar as crianças internadas a enfrentar o isolamento hospitalar de forma mais leve, uma equipe de terapia ocupacional do Hospital Universitário de São Carlos (SP) utiliza materiais recicláveis para criar brinquedos.

Caixas de papelão e outros materiais ganham vida com a criatividade dos terapeutas. Segundo o terapeuta operacional Daniel Ferreira Dahdah, o objetivo é contribuir para que as crianças não deixassem de brincar durante o período de internação.

"Foi aí que surgiu a ideia de construir os brinquedos de material reciclável para ir para a enfermaria de sintomas respiratórias para que essas crianças continuassem a brincar, receber estímulo e se desenvolver de uma forma saudável", disse Dahdah.

Terapeutas ocupacionais criam brinquedos recicláveis para ajudar crianças internadas em São Carlos - Foto: Reprodução/EPTV

O terapeuta explicou que durante o período de internação a criança recebe menos estímulos do que em casa ou na escola, o que pode implicar em atrasos de desenvolvimento.

"Manter essa criança brincando é fundamental para que ela consiga se desenvolver mesmo durante a internação. Quando a criança recebe alta, o brinquedo é descartado. Além de servir como um momento de distração, as atividades ajudam na recuperação e desenvolvimento dos pacientes", disse.

A menina Júlia de 10 anos teve pneumonia e precisou ficar internada. A mãe ficou com ela isolada no hospital, pois não é permitida a troca de acompanhantes por conta da pandemia, mesmo não sendo um quadro de Covid-19.

"Foi bem difícil porque não tive contato com ninguém, era só a equipe médica, enfermagem, só a equipe do hospital. Com o marido era só por videochamada, com a família também", disse a crocheteira e mãe da Júlia, Queli Cardoso Rasquinho.

A atendente Ivanilda Azevedo passou pela mesma experiência com o filho, que ficou seis dias internado por causa da H1N1. Segundo ela, ficar em isolamento no hospital foi um período difícil.

Projeto cria brinquedos com materiais recicláveis para crianças internadas no Hospital Universitário em São Carlos - Foto: Reprodução/EPTV

E não são apenas as crianças que recebem apoio nesse momento difícil. Os pais também são acompanhados pelos profissionais, uma forma de aliviar essa experiência que é difícil mesmo sem a pandemia.

A psicóloga hospitalar Lara Rosa Cobucci disse que as reações emocionais que as pessoas já costumam ter quando estão internadas ou doentes ficam ainda mais evidentes com a pandemia.

"Então o medo constante, preocupação com quem está lá fora, então como na pandemia a gente não pode deixar ter visita ou acompanhante a gente procura fazer videochamadas, ligações", disse.

O gesto de carinho em forma de brinquedo e a atendimento psicológico é algo que fica eternizado na vida de quem recebe o apoio.

"Eu quero agradecer aos médicos, as enfermeiras que atenderam meu filho porque foram muito atenciosos com ele, deram muito amor, muito carinho, ele ficou famoso no hospital", agradeceu Ivanilda.

Segundo Queli, o gesto foi essencial para o tratamento da filha. "Muito obrigada a todos eles, o trabalho deles foi essencial para minha filha, pra mim também, me ajudaram muito."

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Brinquedos recicláveis ajudam crianças internadas a enfrentar o isolamento em São Carlos

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Jogos e atividades ajudam a aliviar o período de internação das crianças em São Carlos Pensando em ajudar as crianças internadas a enfrentar o isolamento hospitalar de forma mais leve, uma equipe de terapia ocupacional do Hospital Universitário de São Carlos (SP) utiliza materiais recicláveis para criar brinquedos.

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Depressão em idosos institucionalizados e a atuação da terapia ocupacional: uma revisão da literatura

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Depressão em idosos institucionalizados e a atuação da terapia ocupacional: uma revisão da literatura

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A importância da Terapia Ocupacional na estimulação precoce em crianças com Síndrome de Down.

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A importância da Terapia Ocupacional na estimulação precoce em crianças com Síndrome de Down.

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A saúde do trabalhador e as contribuições do Terapeuta Ocupacional

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A saúde do trabalhador e as contribuições do Terapeuta Ocupacional

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https://www.isaude.com.br/noticias/detalhe/noticia/a-saude-do-trabalhador-e-as-contribuicoes-do-terapeuta-ocupacional/

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TERAPIA OCUPACIONAL NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA (UTI): RECURSOS TERAPÊUTICOS

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TERAPIA OCUPACIONAL NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA (UTI): RECURSOS TERAPÊUTICOS

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https://laboro.edu.br/blog/terapia-ocupacional-na-unidade-de-terapia-intensiva-uti-recursos-terapeuticos-2/

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A terapia ocupacional na unidade de terapia intensiva (UTI) é um local de reduzida atuação profissional a qual está regulamentada pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA). Este artigo tem o objetivo de explanar sobre os recursos terapêuticos utilizados no âmbito hospitalar da UTI através de experiências e análises de artigos e livros relacionados à atuação profissional dos terapeutas ocupacionais frente aos pacientes.
Este texto é fruto da disciplina de Pós-Graduação "Produção e Inovação Científica" ministrada como último módulo para a formação dos alunos da Laboro. Nela, os alunos aprendem como aplicar conceitos e ferramentas de forma assertiva e criativa para fomentar a inovação na ciência.
Autora: Emanuella Cristina Rodrigues Sousa, aluna de Pós-Graduação em Auditoria, Planejamento e Gestão em Saúde.

Orientadora: Professora Ma. Bruna Almeida

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TERAPIA OCUPACIONAL NA UTI
A inserção do terapeuta ocupacional na unidade de terapia intensiva adulto ainda não está consolidada, mas existem avanços sugerindo a necessidade desses profissionais devido a Resolução nº 7 de fevereiro de 2010, aprovada pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), que dispõe dos recursos assistenciais para o funcionamento de uma UTI, incluindo o Terapeuta Ocupacional um profissional obrigatório na equipe composta no setor (ANVISA,2010). Em 2014, o COFFITO, através da Resolução 445, estabeleceu os Parâmetros Assistenciais Terapêuticos Ocupacionais nas diversas modalidades, incluindo a UTI (adulto e pediátrica), estimando que em 6 (seis) horas de trabalho o profissional seria capaz de realizar até 8 (oito) atendimentos de 45 (quarenta e cinco) minutos a duração de cada consuta/avaliação/terapia (COFFITO,2014).

O paciente em UTI tem a disposição equipamentos de alta tecnologia para a manutenção da vida e uma equipe especializada na assistência, na qual a atuação do terapeuta ocupacional é recomendada pela legislação brasileira para favorecer o processo de recuperação do paciente crítico, considerando seu desempenho e papéis ocupacionais, habilidades, rotinas, hábitos e contextos, focando na promoção, prevenção e recuperação de acordo com as necessidades de cada indivíduo.

Considerando a assistência aos pacientes hospitalizados, o profissional da terapia ocupacional atua como suporte ao tratamento por possuir bases teóricos/práticos para o atendimento de quadros clínicos como presença em edemas de mãos, diminuição na amplitude de movimento, frequência de uso da ventilação mecânica, sedação, rebaixamento do nível de consciência e exposição aos estímulos adversos.
TERAPIA OCUPACIONAL E RECURSOS TERAPÊUTICOS NA UTI
A atuação do terapeuta ocupacional junto ao paciente hospitalizado proporciona melhores condições para o enfrentamento da internação, níveis de independência, funcionalidade e qualidade de vida, facilitando a retomada da vida cotidiana.

O roteiro de ações da terapia ocupacional na assistência aos pacientes restritos ao leito em UTI dar-se por meio de estratégias diferentes e as possibilidades de intervenções incluem mudanças posturais, confecção de materiais para posicionamento do leito (coxins e rolos), gerenciamento da comunicação alternativa e ampliada (CAA), atividades de estimulações cognitivas, desempenho de atividades de vida diária (AVD) e identificação dos riscos de delirium.

Diante da atual situação de pandemia, ao compreender as demandas, os terapeutas ocupacionais têm um papel importante na atuação com a equipe de cuidados intensivos, ao prescrever e desenvolver recursos de tecnologia assistiva, como adaptações no posicionamento no leito para fins de manutenção/recuperação do desempenho ocupacional, como a confecção de kits compostos de coxins para a pronação do paciente grave que necessita de suporte avançado de ventilação mecânica (envolvendo regiões de cabeça, tórax, pelve, pés e mãos); além de intervenções diretas/indiretas com o uso de atividades diárias como recurso terapêutico, podendo contribuir para a restauração de habilidades de desempenho que foram perdidas e/ou para a sua manutenção (CARMO et.al, 2020).

Portanto, o terapeuta ocupacional detém um embasamento teórico-prático nas intervenções aos pacientes, estando atento aos critérios clínicos, ponderando os benefícios e riscos nos atendimentos beira leito, utilizando sempre materiais passiveis de higienização.

Se você se interessou por esta área, saiba mais sobre a Pós-Graduação em Auditoria, Planejamento e Gestão em Saúde.
REFERÊNCIAS
AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA - ANVISA. Resolução nº 7, de 24 de fevereiro de 2010. Dispõe sobre os requisitos mínimos para
funcionamento de Unidades de Terapia Intensiva e dá outras providências. Diário Oficial da União, Poder Executivo, Brasília, DF, 25 fev. 2010. Disponível em:
< http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/anvisa/2010/res0007_24_02_2010.html&gt;. Acesso em: 1 mai. 2020.

CONSELHO FEDERAL DE FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL - COFFITO. Resolução nº 445 de 26 de abril de 2014. Estabelece os parâmetros assistenciais terapêuticos ocupacionais nas diversas modalidades prestadas pelo Terapeuta Ocupacional. Disponível em < http://www.coffito.gov.br/nsite/?p=3209&gt; Acesso em: 1 mai. 2020.

BOMBARDA,T.B.; LANZA,A.L.; SANTOS,A.V.; JOAQUIM,R.H.V.T. Terapia ocupacional na unidade de terapia intensiva (UTI) adulto e as percepções da equipe. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, São Carlos, v. 24, n. 4, p. 827-835, 2016.

CARMO,G.P.; NASCIMENTO,J.S.; SANTOS,T.R.M.; COELHO,P.S.O. Intervenções terapêutico-ocupacionais para pacientes com COVID-19 na UTI. Rev.
Interinst. Bras. Ter. Ocup. Rio de Janeiro. 2020. suplemento, v.4(3):397-415.

CAVALCANTI,A.;GALVÃO,C. Terapia Ocupacional: fundamentação e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2014.

PEDRAL,C.; BASTOS,P. Terapia Ocupacional: metodologia e prática. Rio de Janeiro: Rubio,2008.

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Terapia Ocupacional na Unidade de Terapia Intensiva (UTI): Recursos Terapêuticos - LABORO

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A terapia ocupacional na unidade de terapia intensiva (UTI) é um local de reduzida atuação profissional a qual está regulamentada pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA). Este artigo tem o objetivo de explanar sobre os recursos terapêuticos utilizados no âmbito hospitalar da UTI através de experiências e análises de artigos e livros relacionados à atuação profissional dos terapeutas ocupacionais frente aos pacientes.

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Terapia Ocupacional na Intervenção Precoce

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Terapia Ocupacional na Intervenção Precoce

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Perfil da terapeuta Amanda com pós-graduação em intervenção precoce, explicando em seu perfil a importância de cada etapa para uma boa formação ocupacional da criança, e explicando também sobre outros assuntos voltados a essa etapa, facilitando o entendimento e mostrando como são feitas as intervenções.

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A Terapia Ocupacional é uma área ampla e multidisciplinar, que possibilita a atuação do profissional em vários cenários. Você sabe como o terapeuta ocupacional pode estar inserido nos contextos sociais? A Dra. Marina Batista, TO atuante da área em um dos Centros de Referência Especializado em Assistência Social (CREAS) no Serviço de Proteção Social Especial para Pessoas Idosas e Pessoas com Deficiência e suas famílias no Domicílio (SEAD), no município de Vitória, conta para a gente um pouco sobre o dia a dia da profissão, os desafios encontrados, e as alegrias que a movem ao longo de toda a jornada.
Quais são as possibilidades de atuação do terapeuta ocupacional na assistência social?
É importante considerarmos que a atuação do TO nos Contextos Sociais não se restringe ao Sistema Único de Assistência Social (SUAS), pois pode também atuar nas políticas públicas de Cultura e Direitos Humanos, e até mesmo ONGs, por exemplo.

Mas no que se refere a Assistência Social, temos marcos legais para dimensionar a atuação da TO no Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Começando pela Norma Operacional Básica de Recursos Humanos (NOB-RH/SUAS) que estabelece as categorias profissionais que atuam no SUAS onde a TO está inserida podendo atender as especificidades dos serviços socioassistenciais, bem como atuar na gestão.

Outro documento importante para nortear a TO neste contexto é a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais que organiza os serviços conforme os níveis de complexidade, e temos também a Cartilha "Terapia Ocupacional: Contribuições ao Sistema Único de Assistência Social, como uma importante ferramenta orientadora.
Que reflexões podem ser feitas acerca das ações na assistência social para o desenvolvimento comunitário?
São muitas as reflexões, mas destaco que política de AS é na prática uma grande articuladora das demais políticas públicas, que no cotidiano das famílias e comunidades atendidas favorece o reconhecimento das redes formais e informais de suporte, e ampliação da proteção social a grupos e a indivíduos.
Quais são os maiores desafios encontrados no contexto social?
Acredito que um dos principais desafios seja o financiamento desigual em relação ao Sistema Único de Saúde e ao INSS, considerando que estes juntamente com o SUAS compõem o tripé da seguridade social no país. Seguido deste desafio temos o drástico aumento daqueles que necessitam do atendimento dos serviços do SUAS, que são as pessoas em situação vulnerabilidade social por questões de hipossuficiência de recursos materiais, ou em processos de ruptura de vínculos sócio afetivos e comunitários, e vítima de violência, por exemplo.

Quero destacar aqui as relações burocráticas que dificultam o exercício da cidadania e acesso a direitos a determinados grupos sociais. No entanto, a TO lança mão de uma tecnologia social chamada "empréstimo de contratualidade", em que o profissional empresta seus conhecimentos reconhecidos socialmente como uma estratégia para viabilizar a produção de projetos de vida, trocas sociais e o acesso a direitos.
O que te move a continuar atuando na área?
O meu senso de propósito, de missão. Pois esta área me proporciona trocas sociais e o exercício do respeito à diversidade humana e aos modos de vida diferentes do meu. Atuar nas políticas públicas, em especial na AS, me traz muita realização pelo privilégio de cotidianamente pensar estratégias para execução e materialização das proteções sociais na vida dos cidadãos.
Quais dicas que você dá para o estudante que vê essa área como uma opção para atuação futura?
Dou como dica se apropriar dos marcos legais mencionados, levando em conta a investidura do compromisso ético político com o público a ser atendido, e também aproveitar ao máximo as aulas práticas e estágios na AS se implicando em participar dos processos de construção de alternativas de proteção, e acumular essa vivência no próprio repertório de vida, para usufrui-lo e compartilhá-lo na vida profissional.

Na prática observamos que a política de assistência social no contexto capixaba tem absorvido muito bem os recém formados em terapia ocupacional.
Que recado você daria aos seus colegas de profissão que continuam a atuar em meio à pandemia de coronavírus?
Tem sido desafiador, porém imprescindível, nutrir a esperança e a gratidão todos os dias, pois estamos sendo impactados drasticamente nas nossas relações humanas e cotidianos. Por isso, vale muito a pena nos permitirmos o re-encantamento com a beleza da claridade do dia, com as luzes a noite, com o vento em nossa pele, com as memórias de carinho e cuidado que oferecemos e recebemos ao longo de nossas vidas.

Ao passo que admitimos as nossas vulnerabilidades, nos aprimoramos naquilo que temos de melhor. Estamos mais sensíveis e atentos aos determinantes sociais da saúde, as expressões das questões sociais, e melhorando nossa capacidade de trabalhar e dialogar intersetorialmente, apesar dos conflitos políticos e institucionais.

Este cotidiano de contingências, ressalta a nobreza dos nossos fazeres profissionais na prestação de serviços à população, tanto pelos que atuam na linha frente, quanto aos que atuam na retaguarda.

O reconhecimento destas dimensões coletivas e individuais, favorece o nosso fortalecendo para o novo ciclo que se iniciará na vida pós pandemia.

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Atuação do Terapeuta Ocupacional na Assistência Social (CREAS)

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A Terapia Ocupacional é uma área ampla e multidisciplinar, que possibilita a atuação do profissional em vários cenários. Você sabe como o terapeuta ocupacional pode estar inserido nos contextos sociais? A Dra.

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Estamos de volta depois de um longo e "tenebroso" inverno... rss.
A ponto de esquecer a senha e e-mail usados por aqui. Por 6 anos estive desligada do blog, e venho tentando me reconectar com a Terapia Ocupacional nos últimos dois anos, depois de 4 anos com uma sobrecarga de afazeres de trabalho administrativos em uma instituição para pessoas com deficiência intelectual.

Pensando sobre escrever novamente, o tema que primeiro me vem a mente diz respeito ao equivocado 19 de janeiro, que só o Brasil comemora, associando a data à uma legislação do Ministério da Saúde publicada nesta ocasião.
Sempre que posso esclareço, mas recentemente agora em 2019, observei que a falta de informação continuada perpetuou tal equivoco ainda mais, inclusive CREFITO's. Fui em cada página do Facebook de órgão responsável esclarecer com um comentário. Só não fui nas particulares, pois não daria conta, avisei alguns poucos amigos T.O.'s. Uma das páginas citava o Ministério da Saúde como o divulgador da data, mas nem na página deste constava tal informação.

Mas se a data é mundial ela se refere ao mundo, concordam?!

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Estamos de volta depois de um longo e "tenebroso" inverno... rss. A ponto de esquecer a senha e e-mail usados por aqui. Por 6 anos estive desligada do blog, e venho tentando me reconectar com a Terapia Ocupacional nos últimos dois anos, depois de 4 anos com uma sobrecarga de afazeres de trabalho administrativos em uma instituição para pessoas com deficiência intelectual.

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A atuação da terapia ocupacional na prevenção e combate ao suicídio.

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A atuação da terapia ocupacional na prevenção e combate ao suicídio.

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Post da terapeuta ocupacional Victória Menogon sobre a atuação da Terapia ocupacional na Pandemia da Covid-19.

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A post shared by TO Victória Menegon (@victoriamenegon)

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A prática do terapeuta ocupacional na criança/adulto autista: questões sociais, sensoriais e suas limitações no fazer.

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Prática da Terapia Ocupacional no contexto pós AVC: live com a Dr. Aline, especializada em reabilitação neurológica

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Prática da Terapia Ocupacional no contexto pós AVC: live com a Dr. Aline, especializada em reabilitação neurológica

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Como a terapeuta ocupacional pode ajudar após o AVC?

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Terapia Ocupacional: tratamento com órteses

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Desempenho ocupacional de cuidadores de crianças com transtorno doespectro autista (tea): uma revisão da literatura

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Desempenho ocupacional de cuidadores de crianças com transtorno doespectro autista (tea): uma revisão da literatura

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Algumas atividades de crianças com transtorno do espectro autista (TEA) sob orientação de profissional da terapia ocupacional. 

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Algumas atividades de crianças com transtorno do espectro autista (TEA) sob orientação de profissional da terapia ocupacional. 

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No blog de Ana Elizabeth Prado, até o ano de 2018 ela divulgou suas experiências e informações de sua atuação como terapeuta ocupacional. Parte de seu trabalho atende bebês e crianças com atraso de desenvolvimento, transtornos de coordenação motora,dificuldades de aprendizagem, baixa visão, transtornos do espectro autista, e outros transtornos decorrentes de síndromes.

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Por gentileza e ética, caso queira utilizar alguma postagem deste blog para ampliar seu conhecimento e de outras pessoas, deixe claro na apresentação do conteúdo a respectiva autoria respeitando a edição da postagem na íntegra e relacionando ao link original.

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Por gentileza e ética, caso queira utilizar alguma postagem deste blog para ampliar seu conhecimento e de outras pessoas, deixe claro na apresentação do conteúdo a respectiva autoria respeitando a edição da postagem na íntegra e relacionando ao link original.

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No sistema prisional, a Terapia Ocupacional volta-se para as questões de integração e reinserção social

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No sistema prisional, a Terapia Ocupacional volta-se para as questões de integração e reinserção social

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A Terapia Ocupacional é uma profissão da área da saúde que, diante da ampliação do conceito de saúde - entendido como o completo estado de bem-estar biopsicossocial e não somente como a ausência de doença - estendeu seu campo de ação. Abrange práticas sociais através do uso de atividades, visando a promoção da saúde e a (re)inserção social, de forma integral e independente, de indivíduos excluídos por problemas físicos, mentais ou sociais.

O principal foco dessa profissão são as ocupações humanas:

Atividades de vida diária (alimentação, vestuário, autocuidado, dentre outras);

Descanso/sono;

Lazer;

Educação;

Relações sociais;

Trabalho.

Dentre tais ocupações, o trabalho preenche um espaço de grande importância na vida do homem e o terapeuta ocupacional é o profissional que desenvolverá ações relacionadas à promoção da saúde nessa área.

Neste contexto, um dos maiores desafios da Terapia Ocupacional é a atuação no âmbito do sistema prisional, tendo como suas principais intervenções a reestruturação do trabalho e a promoção da saúde, utilizando ações individuais e em grupos.

O terapeuta ocupacional trabalha em conjunto com a equipe multiprofissional e tem um papel ímpar na avaliação do interno dentro da Unidade Prisional. Sua participação consiste no levantamento do histórico laborativo prisional, para fins de aprovação dos internos na execução de atividades laborais e escolares. Avalia, ainda, o estado físico-funcional e mental dos internos para a execução de tais atividades. No caso de ser diagnosticada alguma deficiência, o terapeuta identifica as necessidades com intuito de favorecer o potencial funcional residual do avaliado, determinando claramente suas capacidades e definindo suas restrições das situações de trabalho.

No sistema prisional, a Terapia Ocupacional volta-se para as questões de integração e reinserção social; busca ações que visam introduzir os internos às práticas reais da vida cotidiana, trabalhando para a desinstitucionalização dos mesmos. Nesse sentido, é fundamental que o terapeuta ocupacional desenvolva projetos orientados para novas formas de sociabilização, de narrativas de vida, de reconstrução do "eu" confinado, propondo novos percursos no enfrentamento da exclusão social.

Rahiza Bueno Rodrigues
2º Tenente (RM2-S)
Terapeuta Ocupacional
Presídio da Marinha

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A Terapia Ocupacional no Sistema Prisional

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A Terapia Ocupacional é uma profissão da área da saúde que, diante da ampliação do conceito de saúde - entendido como o completo estado de bem-estar biopsicossocial e não somente como a ausência de doença - estendeu seu campo de ação.

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http://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/1828

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Resumo

Introdução: Idosos com Doença de Alzheimer (DA) apresentam restrições para o engajamento em ocupações que podem estar associadas às alterações em habilidades de desempenho. Objetivo: Identificar e analisar produções científicas acerca das intervenções de terapeutas ocupacionais junto a idosos com "Demência de Alzheimer" que apresentaram alterações nas habilidades de desempenho. Método: Foi realizada revisão sistemática da literatura, no período de 10 anos (2006 a 2015), nos idiomas inglês, português e espanhol. Foram utilizadas como fontes de informação as seguintes bases científicas: Web of Science, MEDLINE/PubMed, CINAHL, PsycINFO, LILACS, SciELO, OTseeker e PEDro. Para a busca, utilizaram-se os descritores "Doença de Alzheimer" e "Terapia Ocupacional", que foram combinados com "comportamento", "meio ambiente", "cognição" e "suporte social", utilizando os operadores booleanos "AND" ou "OR". Foram identificados 13 artigos que atenderam aos critérios de seleção, tais como: publicações científicas relacionadas à doença de Alzheimer em idosos, que abordassem intervenções direcionadas às habilidades de desempenho, que tivessem participação de pelo menos um terapeuta ocupacional na autoria, e que não existissem restrições em relação à fase da doença. Resultados: Nenhum estudo nacional foi encontrado. As intervenções identificadas foram direcionadas à regulação emocional, habilidades motoras e processuais. Em sua atuação, os terapeutas ocupacionais utilizaram direcionadores de rotas, dispositivos de auxílio externo (calendários), assim como o uso de atividades no computador e estimulação multissensorial; como recursos terapêuticos que atestassem o efeito das intervenções no aprendizado motor, na orientação no espaço ou na diminuição dos sintomas neuropsicológicos e/ou das alterações comportamentais. Conclusão: As publicações estavam relacionadas às práticas interventivas para a melhoria na regulação emocional e na capacidade funcional do idoso. No entanto, os terapeutas ocupacionais brasileiros enfrentaram como desafio, a necessidade de publicar as intervenções para justificar tanto a eficácia de suas ações quanto sua inserção na prática profissional compartilhada, nos diferentes níveis de atenção à saúde do idoso.

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Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional/Brazilian Journal of Occupational Therapy
ISSN: 2526-8910
Universidade Federal de São Carlos
Rodovia Washington Luis, km 235, Caixa Postal 676, Cep 13.565.905, São Carlos - SP, Brazil
Phone: +55(16)3351-8649. E-mail: cadto@ufscar.br

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Idosos com doença de Alzheimer: uma revisão sistemática sobre a intervenção da Terapia Ocupacional nas alterações em habilidades de desempenho/Older adults with Alzheimer's disease: a systematic review about the Occupational Therapy intervention in changes of performance skills | Bernardo | Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional

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Resumo Introdução: Idosos com Doença de Alzheimer (DA) apresentam restrições para o engajamento em ocupações que podem estar associadas às alterações em habilidades de desempenho. Objetivo: Identificar e analisar produções científicas acerca das intervenções de terapeutas ocupacionais junto a idosos com "Demência de Alzheimer" que apresentaram alterações nas habilidades de desempenho.

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Atuação do terapeuta ocupacional em saúde mental.

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Atuação do terapeuta ocupacional em saúde mental.

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https://youtu.be/cd1Coia7On8

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PERFORMANCE DA TERAPIA OCUPACIONAL EM SAÚDE MENTAL

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A atuação do Terapeuta Ocupacional no processo de envelhecimento

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A atuação do Terapeuta Ocupacional no processo de envelhecimento

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Partindo do princípio que uma das funções do Terapeuta Ocupacional é auxiliar na recuperação de perdas físicas, mentais e sociais, pode-se dizer que sua atuação junto ao idoso é imprescindível, uma vez que a perda desses fatores faz parte do processo de envelhecimento

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Uma vez que um dos objetivos da terapia ocupacional é o de proporcionar grau máximo de autonomia e independência nas atividades diária de um indivíduo, é necessário trabalhar com a reabilitação, entretanto mais importante ainda é a prevenção.

O Conselho de Terapia Ocupacional (Crefito) define essa área da saúde como "uma área do conhecimento, voltada aos estudos, à prevenção e ao tratamento de indivíduos portadores de alterações cognitivas, afetivas, perceptivas e psicomotoras, decorrentes ou não de distúrbios genéticos, traumáticos e/ou de doenças adquiridas, através da sistematização e utilização da atividade humana como base de desenvolvimento de projetos terapêuticos específicos".

O Terapeuta Ocupacional é um profissional dotado de formação nas Áreas de Saúde e Sociais. Sua intervenção compreende avaliar o paciente, buscando identificar alterações nas suas funções práticas, considerando sua faixa etária e/ou desenvolvimento da sua formação pessoal, familiar e social. "E o objetivo é sempre o de alcançar uma melhora na qualidade de vida".

O objetivo principal da Terapia Ocupacional, portanto, é o de proporcionar a cada paciente um grau máximo de independência e autonomia, facilitando seu desempenho funcional em seu ambiente de trabalho, doméstico e de lazer. Dessa forma, a Terapia Ocupacional tem como principal tarefa promover qualidade de vida, por meio da restauração e reforço de habilidades e capacidades funcionais, facilitando a execução de suas atividades de vida diária.

Partindo do princípio que uma das funções do Terapeuta Ocupacional é auxiliar na recuperação de perdas físicas, mentais e sociais, pode-se dizer que sua atuação junto ao idoso é imprescindível, uma vez que a perda desses fatores faz parte do processo de envelhecimento.
Perdas Físicas
Uma das principais dificuldades encontradas por grande parte dos idosos é a perda física, que pode ficar limitada devido a alguns fatores associados ao processo de envelhecimento, sendo eles: fragilidade óssea, perda da elasticidade do tecido conjuntivo, diminuição da força muscular e artrites.

Segundo dados do Crefito, exercícios físicos, caminhadas, dança, entre outras, são algumas das atividades utilizadas pela terapia ocupacional e que auxiliam na promoção da manutenção das funções corporais como medida preventiva, bem como a melhora das funções musculares e articulares, circulação sanguínea, coordenação motora, sobretudo, prevenção da obesidade e sedentarismo que podem trazer como consequência o desencadeamento de processos degenerativos.

Dentro desse aspecto, existe o fator queda, sendo esse, segundo Perracini e Ramos, 2002, um dos problemas mais sérios referentes ao processo de envelhecimento e no que diz respeito aos acidentes domésticos, podendo interferir negativamente na qualidade de vida dos idosos, uma vez que resulta em muitas situações de dependência na locomoção, bem como nas atividades básicas de vida diária (AVD'S), além de hospitalização e até mesmo a morte.

Dessa forma, o Terapeuta Ocupacional pode atuar diante de dois aspectos: prevenção e reabilitação, sendo que a primeira tem uma grande importância tanto para a qualidade de vida do indivíduo, como também de auxilio para o sistema de saúde, diminuindo os altos custos de internações.

Uma vez que um dos objetivos da terapia ocupacional é o de proporcionar grau máximo de autonomia e independência nas atividades diária de um indivíduo, é necessário trabalhar com a reabilitação, entretanto mais importante ainda é a prevenção. Assim sendo, se forem tomados os cuidados necessários, não será preciso procurar um profissional para a reabilitação, que quase sempre vem acompanhada de sofrimento, dor, perda de funcionalidade e, consequentemente, de autonomia e independência. Além disso, o terapeuta ocupacional pode auxiliar quanto ao uso de equipamento para mobilidade dentro de casa e até mesmo na rua, como: cadeiras de roda, bengala, andadores, o que pode, em muitos casos, trazer não somente independência, mas também segurança.

Além da prevenção de quedas, o terapeuta ocupacional tem o papel de atuar, juntamente com o fisioterapeuta, em exercícios que melhorem a força muscular, amplitude de movimento, equilíbrio e coordenação, uma vez que, por meio dessa conduta, é possível, segundo Cavalcanti, Dutra e Elui (2015), favorecer a capacidade funcional para a realização do desempenho ocupacional, que muitas vezes é prejudicado devido a uma incapacidade física.

Outra intervenção que o terapeuta ocupacional é capacitado para realizar e que pode proporcionar autonomia e, principalmente independência, ao idoso com alguma disfunção física, são as tecnologias assistivas que podem se constituir de formas mais elaboradas, como em simples objetos como garfos, copos, tesouras. Por exemplo, se um idoso que sofre um Acidente Vascular Encefálico (AVE) tem como sequela hemiplegia do seu lado dominante, dificultando a função no momento de levar o alimento até a boca com o uso dos talheres, o terapeuta ocupacional pode ajudá-lo adaptando um garfo ou uma colher para que ele seja novamente capaz de se alimentar de forma independente.

É importante sempre lembrar que os atendimentos podem e devem ser trabalhados com uma equipe multidisciplinar, seja com o fisioterapeuta para a parte de reabilitação e exercícios específicos que diminuam o risco de quedas, seja com um arquiteto ou enfermeiro para trabalhar as adaptações domiciliares reais e necessárias ou com um psicólogo para o resgate da autoconfiança relacionado ao medo de cair ou tratar uma depressão que causa uma grande dependência. Essa atuação interdisciplinar possibilita ao idoso muito mais que atendimentos, mas também uma intervenção ética, humana e de qualidade.
Perdas Cognitivas
Outro fator comum devido ao processo de envelhecimento são as limitações cognitivas que normalmente aparecem em muitos idosos; diminuição da atenção, perda progressiva da memória são algumas alterações que podem dificultar a execução das atividades diárias do indivíduo, por isso, é importante a estimulação cognitiva, que faz parte da atuação da terapia ocupacional.

Normalmente, dentro de instituições de longa permanência ou Centros Dia, as intervenções feitas são organizadas por meio de oficinas. Por exemplo: oficina de memória, oficina de dança, oficina de artesanato, oficina de autocuidado, entre outras. Ou seja, o terapeuta ocupacional irá elaborar atividades dentro de cada oficina que possam contribuir para o objetivo principal, estimulação cognitiva, e também pensar se aquela atividade possui um significado para o grupo que irá realizá-la .Muitas vezes não são contratados profissionais formados na área para organizar e elaborar essas atividades, o que pode motivar a ausência de significado para o grupo, o que acaba não despertando interesse desses participantes, ou ainda serem escolhidas atividades infantis ou que não contribuem de nenhuma forma para a reabilitação dos idosos.

A instabilidade emocional também é outro fator que acaba aparecendo em muitos idosos, que pode surgir associada a outras alterações, como por exemplo, a dificuldade em realizar movimentos e alterações sensórias. Por isso, nesse caso, é importante que se faça um trabalho multidisciplinar, no qual a atuação do psicólogo e fisioterapeuta contribui significativamente para a reabilitação de idoso junto com o trabalho do terapeuta ocupacional.
Perdas Sociais
Quando se chega à velhice, concomitantemente, aparecem muitas perdas: perda dos laços familiares, perda de amigos, em alguns casos, perda da capacidade de trabalho e da identidade física ou perda de algumas habilidades devido as alterações comuns do processo de envelhecimento.

Dessa forma, algumas pessoas possuem uma dificuldade maior para lidar e aceitar essas perdas, por isso a atuação do terapeuta ocupacional junto ao psicólogo é indispensável para auxiliar esse idoso diante de todas essas mudanças.

Um dos recursos utilizados pela terapia ocupacional para auxiliar nesse aspecto é a organização da rotina do indivíduo, procurando, junto com ele, atividades que lhe despertem interesse e vontade de participar, além de intervir com uma série de ações que irão prevenir perdas funcionais e físicas, proporcionando saúde e qualidade de vida para que o idoso seja capaz de realizar todas as propostas traçadas pelo terapeuta ocupacional junto a ele.

A terapia ocupacional é uma profissão muito ampla, que tem um olhar holístico, global do paciente, por isso as formas com que o terapeuta ocupacional atua são múltiplas. O Crefito traz algumas das principais atividades que essa profissão pode realizar e que contribui para a saúde do idoso:

Atividades de vida diária: Comer, vestir, higiene pessoal, locomoção e comunicação. Estas atividades são consideradas prioritárias e são indicadores do grau de autonomia do idoso.

Atividades de vida prática: Fazer compras, telefonar, cozinhar, ir ao banco, tomar conta da casa etc. Estas atividades permitem que o idoso mantenha um grau de satisfatório de independência e autonomia em casa e na comunidade.

Atividades sociais: Passeios, visitas, comemorações de festas, entre outras. Este tipo de atividade permite manter o interesse pela vida, sentir o prazer pela companhia de outras pessoas além de proporcionar oportunidades diversas.

Atividades culturais: De acordo com o nível cultural e potencial intelectual do indivíduo poderão ser empregadas atividades literárias para crítica e revisão de livros, discussão de assuntos atuais, audições musicais, peças teatrais, que valorizam a cultura e a criatividade.

Atividades artesanais: Pintura, cerâmica, trabalho em couro, tecelagem, trançagem, tricô, crochê, mosaico, entre outras. Essas atividades desenvolvem a criatividade, mantêm habilidades motoras, promovem a autoestima, entre outras funções.

Atividades ocupacionais: Limpeza, jardinagem, cuidado de animais, atividades profissionais diversas, que contribuem principalmente para a valorização do idoso como indivíduo útil e necessário.

Atividades recreativas e lazer: Danças, jogos de salão, dominó, baralho, entre outras. Promovem um meio próprio à integração dos sexos e das idades, ao desenvolvimento do ser humano enquanto ser criativo ao resgate da espontaneidade daquilo que se conhece por alegria de viver.

Por meio da atenção, da escuta e de todas as intervenções citadas ao longo do texto, a terapia ocupacional proporciona e cuida muito mais do que a saúde do idoso, traz habilidades, potenciais, autoestima, capacidade, dignidade, manutenção de seus direitos e também deveres e o prazer em viver.

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A Terapia Ocupacional e o processo de envelhecimento

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Uma vez que um dos objetivos da terapia ocupacional é o de proporcionar grau máximo de autonomia e independência nas atividades diária de um indivíduo, é necessário trabalhar com a reabilitação, entretanto mais importante ainda é a prevenção.

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Camila Braga é terapeuta ocupacional graduanda em neurociência aplicada à educação, trabalha com crianças, adolescentes, adultos e idosos. Atua na educação especial como facilitadora escolar. Nos seus atendimentos home care sempre inclui conteúdos pedagógicos nas brincadeiras que trabalha com seus pacientes.

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Você sabia que o Terapeuta Ocupacional pode atua no escola?

A Terapia Ocupacional atua em diferentes contextos de reabilitação infantil e um deles é contexto escolar. A educação é uma importante ocupação humana e fornece a base para um desenvolvimento saudável e próspero.

Nesse texto, vou abordar o papel do terapeuta ocupacional no contexto escolar e como esse profissional pode contribuir para o desenvolvimento de crianças e adolescentes.

A terapia ocupacional é uma profissão da área da saúde e assistência social responsável pelo uso terapêutico de atividades e ocupações humanas, sejam de autocuidado, trabalho, estudo e lazer. Considerando isso, o principal objetivo do terapeuta ocupacional na escola é promover a facilitação dos processos de aprendizagem por meio de atividades estruturadas, lúdicas e brincadeiras.

O profissional busca ainda auxiliar no desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e sociais que facilitem o desempenho dos estudantes em atividades cotidianas e escolares.
Descobrindo Crianças Através das Artes
No contexto escolar, crianças e adolescentes tem a oportunidade de ampliar sua visão de mundo e isso só é possível quando a família trabalha em conjunto com a escola. Portanto, o terapeuta ocupacional atua em parceria com a família, a equipe pedagógica (professores, pedagogos, psicopedagogos) e com profissionais de apoio (profissionais que se encarregam da alimentação e higiene das crianças), visando contribuir para o desenvolvimento dos alunos.

O terapeuta ocupacional pode ainda:

Orientar pais, professores e colaboradores sobre estratégias para auxiliar no aprendizado das crianças e adolescentes.

Estruturar a rotina dos alunos e professores em sala de aula para organização do cotidiano escolar. Um dos métodos utilizados é o Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PEC's) que consiste em mostrar uma imagem ao aluno daquilo que ele irá realizar na sequência. Por exemplo, mostrar uma imagem de crianças comendo antes de iniciar o lanche. O uso das PEC's é muito utilizado com crianças autistas ou com dificuldade de flexibilização, através da visualização das imagens a criança prepara-se para finalizar uma atividade e iniciar outra.

Melhorar e adaptar o ambiente, tornando-o mais lúdico e interessante ao aprendizado.

Facilitar o aprendizado por meio de brincadeiras e realizar treino de habilidades e atividades.

Promover a independência e autonomia dos alunos nas atividades de vida diária, ou seja, treinar a alimentação, escovação de dentes e uso do banheiro.

Favorecer respostas a estímulos sensoriais, através de atividades que envolvam o uso dos sentidos.

Confeccionar adaptações e materiais de apoio para o aluno, quando necessário, visando ampliar sua participação nas atividades.

Apesar do público alvo do terapeuta ocupacional serem crianças e adolescentes com transtorno do desenvolvimento, disfunção neuromotora, processamento sensorial ou múltipla deficiência, não apenas elas podem aproveitar-se da intervenção desse profissional.

O terapeuta ocupacional tem em sua expertise um olhar sobre o desenvolvimento humano saudável e pode avaliar e identificar possíveis disfunções no desempenho ocupacional.

Além disso, seu foco de trabalho é sempre na pessoa, no contexto e ambiente e na ocupação. Dessa forma, o profissional pode contribuir para a promoção da autonomia e independência dos alunos focando em seu desempenho nas atividades que sejam significativas e importantes para eles.

Por Suellen Merencio

Leia também: Papéis Ocupacionais: Você Sabe o que é?

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O Papel Do Terapeuta Ocupacional no Contexto Escolar - Blog Descobrindo Crianças

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Você sabia que o Terapeuta Ocupacional pode atua no escola? A Terapia Ocupacional atua em diferentes contextos de reabilitação infantil e um deles é contexto escolar. A educação é uma importante ocupação humana e fornece a base para um desenvolvimento saudável e próspero.

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Você sabia que o Terapeuta Ocupacional pode atua no escola?

A Terapia Ocupacional atua em diferentes contextos de reabilitação infantil e um deles é contexto escolar. A educação é uma importante ocupação humana e fornece a base para um desenvolvimento saudável e próspero.

Nesse texto, vou abordar o papel do terapeuta ocupacional no contexto escolar e como esse profissional pode contribuir para o desenvolvimento de crianças e adolescentes.

A terapia ocupacional é uma profissão da área da saúde e assistência social responsável pelo uso terapêutico de atividades e ocupações humanas, sejam de autocuidado, trabalho, estudo e lazer. Considerando isso, o principal objetivo do terapeuta ocupacional na escola é promover a facilitação dos processos de aprendizagem por meio de atividades estruturadas, lúdicas e brincadeiras.

O profissional busca ainda auxiliar no desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e sociais que facilitem o desempenho dos estudantes em atividades cotidianas e escolares.
Descobrindo Crianças Através das Artes
No contexto escolar, crianças e adolescentes tem a oportunidade de ampliar sua visão de mundo e isso só é possível quando a família trabalha em conjunto com a escola. Portanto, o terapeuta ocupacional atua em parceria com a família, a equipe pedagógica (professores, pedagogos, psicopedagogos) e com profissionais de apoio (profissionais que se encarregam da alimentação e higiene das crianças), visando contribuir para o desenvolvimento dos alunos.

O terapeuta ocupacional pode ainda:

Orientar pais, professores e colaboradores sobre estratégias para auxiliar no aprendizado das crianças e adolescentes.

Estruturar a rotina dos alunos e professores em sala de aula para organização do cotidiano escolar. Um dos métodos utilizados é o Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PEC's) que consiste em mostrar uma imagem ao aluno daquilo que ele irá realizar na sequência. Por exemplo, mostrar uma imagem de crianças comendo antes de iniciar o lanche. O uso das PEC's é muito utilizado com crianças autistas ou com dificuldade de flexibilização, através da visualização das imagens a criança prepara-se para finalizar uma atividade e iniciar outra.

Melhorar e adaptar o ambiente, tornando-o mais lúdico e interessante ao aprendizado.

Facilitar o aprendizado por meio de brincadeiras e realizar treino de habilidades e atividades.

Promover a independência e autonomia dos alunos nas atividades de vida diária, ou seja, treinar a alimentação, escovação de dentes e uso do banheiro.

Favorecer respostas a estímulos sensoriais, através de atividades que envolvam o uso dos sentidos.

Confeccionar adaptações e materiais de apoio para o aluno, quando necessário, visando ampliar sua participação nas atividades.

Apesar do público alvo do terapeuta ocupacional serem crianças e adolescentes com transtorno do desenvolvimento, disfunção neuromotora, processamento sensorial ou múltipla deficiência, não apenas elas podem aproveitar-se da intervenção desse profissional.

O terapeuta ocupacional tem em sua expertise um olhar sobre o desenvolvimento humano saudável e pode avaliar e identificar possíveis disfunções no desempenho ocupacional.

Além disso, seu foco de trabalho é sempre na pessoa, no contexto e ambiente e na ocupação. Dessa forma, o profissional pode contribuir para a promoção da autonomia e independência dos alunos focando em seu desempenho nas atividades que sejam significativas e importantes para eles.

Por Suellen Merencio

Leia também: Papéis Ocupacionais: Você Sabe o que é?

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O Papel Do Terapeuta Ocupacional no Contexto Escolar - Blog Descobrindo Crianças

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Você sabia que o Terapeuta Ocupacional pode atua no escola? A Terapia Ocupacional atua em diferentes contextos de reabilitação infantil e um deles é contexto escolar. A educação é uma importante ocupação humana e fornece a base para um desenvolvimento saudável e próspero.

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Pabline Cavalcante, é formada pela Universidade de Brasília (UnB), pós graduada em psicomotricidade. Trabalha em clínicas e também faz atendimento domiciliar, atende bebês e crianças com transtornos, paralisia cerebral, síndromes, atraso no desenvolvimento e bebês prematuros. Ela faz o uso de um perfil profissional no Instagram para mostrar seu trabalho e também ajuda as mães a entender e estimular o bebê em cada fase de seu desenvolvimento.

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Terapia Ocupacional x Contexto educacional 

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Terapia Ocupacional x Contexto educacional 

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Exemplos de problemáticas solucionadas e de habilidades desenvolvidas, devido ao envolvimento do terapeuta ocupacional diante as questões educacionais.

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A ATUAÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL NA ONCOLOGIA

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A ATUAÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL NA ONCOLOGIA

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https://youtu.be/c189xkXg0a4

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TERAPIA OCUPACIONAL E O PACIENTE COM CÂNCER

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Prática do Terapeuta Ocupacional no Contexto Escolar - CREFITO 10

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Prática do Terapeuta Ocupacional no Contexto Escolar - CREFITO 10

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http://www.crefito10.org.br/conteudo.jsp?idc=2044

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Terapia Ocupacional na Assistência Social de acordo com a ABRATO

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Terapia Ocupacional na Assistência Social de acordo com a ABRATO

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O Terapeuta Ocupacional, no contexto da assistência social, visa atuar com indivíduos que apresentem qualquer comprometimento que afete a sua vida social ou a sua inserção efetiva nela, bem como promove o reforço nos laços sociais do indivíduo ou mesmo o orienta sobre os seus direitos e redes de assistência que se pode procurar. A prevenção, recuperação e a promoção de saúde na assistência social é uma possível prática do T.O, através de atividades, orientação, ações, oportunidades de apropriação do próprio cotidiano e outras formas de atuação.

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Esse é o perfil profissional da terapeuta ocupacional, Ingrid Sousa, formada pela UEPA (Universidade Estadual do Pará), o foco de seus atendimentos está voltado para o público infantil, sua pós-graduação está sendo em Intervenção ABA(Análise do Comportamento Aplicada) para Autismo e Deficiência Intelectual pelo CBI of Miami. Além de trabalhar com desenvolvimento infantil (um de seus maiores destaques), atua também na reabilitação física e cognitiva, saúde mental entre outros.

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TDAH e as possibilidades de atuação da Terapia Ocupacional

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TDAH e as possibilidades de atuação da Terapia Ocupacional

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em contextos educacionais

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Prática da T.O em casos de transtornos emocionais + participação da T.O na reabilitação pós covid-19.

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Prática da T.O em casos de transtornos emocionais + participação da T.O na reabilitação pós covid-19.

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Entre os pacientes beneficiados pela terapia há muitas crianças com diagnósticos de doenças emocionais

14/01/2021 21h27 - Atualizada em 15/01/2021 13h42

O Hospital de Clínicas Gaspar Vianna, em Belém, já vem oferecendo a vários pacientes com doenças emocionais o acompanhamento com terapeuta ocupacional. Os efeitos positivos dessa iniciativa já são vistos pelos profissionais e familiares. O pai de uma paciente diagnosticada com bipolaridade, que a acompanha nas sessões com o terapeuta, conta que "tivemos problemas familiares, que se refletiram na forma como ela reagiu desde os dois anos de idade. Buscamos a terapia ocupacional porque é uma saída para melhorar o humor, ativar nela um senso organizacional que já percebemos em casa. Ela organiza as próprias coisas, o próprio tempo, ajuda nas tarefas domésticas", relata o pai, atestando a eficiência do tratamento.

Terapeuta ocupacionl, Marcia Nunes acompanha pacientes com doenças emocionais, atuando para que eles tenham autonomia A terapeuta ocupacional Márcia Nunes acompanha vários pacientes, a maioria crianças, e afirma que o grande diferencial desse trabalho é a ênfase na saúde mental. "Na verdade, a T.O. (Terapia Ocupacional) é uma grande aliada nessa atuação. Em vários diagnósticos tentamos trabalhar a inclusão e tornar os pacientes mais independentes e autônomos. Há casos em que trabalhamos a coordenação, o humor, a atenção, a concentração. Às vezes, há dificuldade na escola porque não consegue aprender. Vamos trabalhando de acordo com a demanda do paciente", detalha a profissional.

O ambulatório foi criado há poucos meses, quando o HC precisou de um espaço de atendimento para servidores da unidade hospitalar que retornavam ao trabalho presencial após os meses mais críticos da pandemia de Covid-19. "Percebemos que, além dos adultos com sintomas de ansiedade, angústia e nervosismo diante do cenário pandêmico, havia uma demanda de crianças também precisando dessa atenção, e pais com dificuldade de entender a necessidade desses cuidados. Passamos a também assisti-las, no sentido de trabalhar o potencial de habilidades de cada um", informa a terapeuta ocupacional.

Saúde mental - O "Janeiro Branco" é uma campanha nos mesmos moldes das iniciativas "Outubro Rosa', de incentivo à prevenção ao câncer de mama, e "Novembro Azul", de conscientização sobre o câncer de próstata. O objetivo é chamar a atenção da sociedade para questões e necessidades relacionadas à saúde mental e emocional.

A terapia ocupacional propõe um cuidado com ênfase no indivíduo (não na doença), na atenção psicossocial e no cuidado compartilhado entre os diversos profissionais que fazem parte do tratamento, a família, a sociedade e outros elementos que fazem parte da vida do paciente.

Por Carol Menezes (SECOM)

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Hospital de Clínicas usa terapia ocupacional no tratamento de bipolaridade e outros transtornos

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Entre os pacientes beneficiados pela terapia há muitas crianças com diagnósticos de doenças emocionais 14/01/2021 21h27 - Atualizada em 15/01/2021 13h42 O Hospital de Clínicas Gaspar Vianna, em Belém, já vem oferecendo a vários pacientes com doenças emocionais o acompanhamento com terapeuta ocupacional. Os efeitos positivos dessa iniciativa já são vistos pelos profissionais e familiares.

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Artigo sobre a importância da cultura na abordagem terapêutica.

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Artigo sobre a importância da cultura na abordagem terapêutica.

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Vídeo sobre a atuação da Terapia Ocupacional na questão cultural.

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Vídeo sobre a atuação da Terapia Ocupacional na questão cultural.

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Resgate da Cultura - Terapia Ocupacional

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Vídeo acerca da importância da participação do TO no ambiente escolar

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Vídeo acerca da importância da participação do TO no ambiente escolar

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Dra. Cínthia Sant'anna França e a Terapia Ocupacional em Contexto Escolar

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Terapia Ocupacional no contexto da educação

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Terapia Ocupacional no contexto da educação

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Contexto escolar. O terapeuta ocupacional pode auxiliar no processo de inclusão escolar do aluno em questão que tenha algum tipo de deficiência física, cognitiva, transtorno de desenvolvimento, visual ou auditiva, com adaptações no currículo ou no ambiente escolar, visando a sua plena independência e desenvolvimento escolar.

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Olá pessoal! Nesta grandeza de atuações da Terapia Ocupacional, você conhece de fato o que um Terapeuta Ocupacional realiza no ambiente escolar?

Ela envolve a avaliação e intervenção no desempenho ocupacional do aluno. Adaptando conteúdos, locais específicos e atividades conforme as necessidades do indivíduo. Com o foco de conseguir a inclusão e autonomia no ambiente de seus estudos. 📚

Inicialmente gostaria de pontuar que seu trabalho se desenvolve as escolas regulares, bem como institutos, municípios, públicas e privadas, abrangendo toda à sociedade. E em escolas especializadas, por exemplo as APAES (Associação de Pais e Amigos), sendo voltado para pessoas com alguma deficiência.

O profissional contribui para inclusão dos alunos com deficiências, bem como física, cognitiva, transtornos no desenvolvimento, visual e auditiva. Sendo om o objetivo de desenvolver uma juntamente com a equipe escolar, em específico o professor, facilitando o processo de aprendizagem. Ademais, fortalecendo laços entre a família, aluno e a escola. C sociedade igualitária, contribuindo para que a educação seja direito de todos.

O processo de inclusão pode envolver questões sociais, por exemplo preparar os colegas para receber um novo aluno e também físicas, com rampas para crianças que usem cadeira de rodas. Outrossim, em atividades, com conteúdos possam precisar de alguma adaptação conforme as necessidades de aprendizado da criança com deficiência. Assim como, crianças com baixa visão que precisem de aumentos de fontes e com Transtorno do Espectro Autista adaptando materiais.

Convém ainda lembrar que existe a transformações no ambiente que o Terapeuta Ocupacional realiza juntamente aos profissionais da escola. É de grande importância pontuar que em algumas escolas regulares existe Atendimento Educacional Especializado (AEE) visando a realização de atividades extras, que auxiliem a sua adaptação em sala de aula.

Sendo o principal propósito quebrar diversas barreiras, tal como as arquitetônicas, levando o desenvolvimento de transportes especializados, portas largas e rampas. As barreiras comunicacional, trazendo BRAILE e LIBRAS no ambiente educacional. A metodológica, com adaptações curriculares, levando novas metodologias que atendem o aprendizado de todos de uma forma inclusiva. Por fim, a Tecnologia Assistivas possibilitando o acesso à comunicação e informações no decorrer dos conhecimentos em sala de aula.

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BARBA P. C. S. D., TREVISIAN J. G., Reflexões acerca da atuação do terapeuta ocupacional no processo de inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais. Cadernos brasileiros de Terapia Ocupacional, São Paulo, v. 20, p. 89-94, 2012. Disponível em: < http://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/552/366> Acesso em: 12 mar. 2021.

Educação Especial e Terapia Ocupacional: Análise de Interfaces a Partir da Produção de Conhecimento. Scielo, Revista Brasileira de Educação Especial, Pará, v. 24 no.4 Bauru Oct./Dec. 2018. Disponível em < https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382018000400583> Acesso em: 12 mar. 2021.

Fonte da imagem: http://www.criancaesaude.com.br/criancas-especiais/jaqueline/to-processo-de-inclusao-escolar/

CAMINHADA DA TERAPIA OCUPACIONAL

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Olá pessoal! Nesta grandeza de atuações da Terapia Ocupacional, você conhece de fato o que um Terapeuta Ocupacional realiza no ambiente escolar? Ela envolve a avaliação e intervenção no desempenho ocupacional do aluno. Adaptando conteúdos, locais específicos e atividades conforme as necessidades do indivíduo.