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Se necesita aplicar diversas estrategia adecuadas al contexto semi presencial y a las necesidades de los estudiantes
Fortalecer las competencias digitales de los docente.

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iE Romeo Luna Victoria Debemos retornar a la presencialidad en nuestros colegios buscando la mejor estrategia considerando los protocolos de bioseguiridad y los acuerdos con la comunidad educativa para el mejor servicio educativo 2022 

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iE Romeo Luna Victoria Debemos retornar a la presencialidad en nuestros colegios buscando la mejor estrategia considerando los protocolos de bioseguiridad y los acuerdos con la comunidad educativa para el mejor servicio educativo 2022 

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Por ejemplo que tengamos un servicio de internet adecuado en las instituciones educativas que permita que todos nuestros estudiantes tengan la mismas oportunidades para lograr un aprendizaje de calidad. Tener mayor conciencia ambiental de manera integral. Atte. Nilberto Cabrejo Torres Subdirector.

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Trabajar con la virtualidad
Trabajar con el aula invertida
Soporte emocional
Autonomía en el estudiante

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- El estudiante debe pasar de ser heterónomo a autónomo, lo que debe ser un trabajo sostenido y permanente.
_ El padre de familia deberá estar más presente en el acompañamiento del estudiante.
- El docente debe cambiar su perspectiva y deberá fortalecer el manejo de estrategias y herramientas virtuales

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I.E. 6086 SANTA ISABEL Alipio Luis Mallqui C.

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I.E. 6086 SANTA ISABEL Alipio Luis Mallqui C.

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Se necesita ser diferente al pasado en los siguientes aspectos:
1.  Entender que los estudiantes no solo aprender desde la escuela sino desde el hogar y la sociedad donde se desenvuelve.
2. Los estudiantes ahora son mas digitalizados que antes.
3.  Fomentar una cultura digital para prevenir un uso inadecuado de las TIC.
4. Trabajar aspectos socioemocionales con nuestros estudiantes.

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Nos esperan muchos desafios en esta nueva normalidad:
a) Integrar la educacion presencial con la virtualidad.
b) Adaptar la programacion curricular a esta nueva escuela

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DESAFÍOS:
-Dejar la I.E. en condiciones operativas la infraestructura.

- Elaborar horarios consensuados con los padres de familia, para aquellos estudiantes que no podrán asistir presencialmente a las clases.

- Contar con conectividad fluida de banda ancha
A DIFERENCIA DEL PASADO:
-          Utilizar el uso de la tecnología

-          Aplicar Experiencias de Aprendizaje híbrida.

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Los desafíos :
El aspecto socio emocional de los estudiantes.
Conectividad del estudiante y en la I. E.
Bioseguridad  en I. E.
La planificación de acuerdo al contexto.

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Apoyo socio emocional a estudiantes, identificar las afectaciones en los aprendizajes esperados durante los meses de educación no presencial, organizar el retorno a la presencialidad y semipresencialidad respetando los protocolos de bioseguridad.

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Los desafíos que se nos presenta lograr un aprendizaje de calidad, respetando los protocolos de bioseguridad y el valor de la vida. Ser tolerantes a los cambios que estamos teniendo por consecuencia del aislamiento.
Atte. Nilberto Cabrejo Torres Subdirector.

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Soporte socioemocional de nuestros estudiantes y docentes, por las pérdidas que y situaciones difíciles que afrontaron y les afectó mucho.

Diversidad de niveles de logro de los estudiantes, porque no todos tuvieron los mismos recursos y conectividad.

Fortalecer el trabajo interdisciplinar en el nivel secundario.

RA - FE Y ALEGRIA 34

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INSTITUCION MADRE ADMIRABLE    Malena Avalos

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INSTITUCION MADRE ADMIRABLE    Malena Avalos

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Partir de un diagnóstico real de los estudiantes, tenemos a estudiantes que participaron cabalmente, otros a medias y algunos pocas veces.
Unir esfuerzos entre todos los agentes educativos para realizar un acompañamiento , seguimiento a los estudiantes.
Seguir usando la tecnología como apoyo para desarrollar las competencias en las diferentes áreas.

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Trabajar en equipo integrando áreas.
Atender a las necesidades de cada estudiante.
Desarrollar la autonomía y criticidad de los estudiantes.
Rosa

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El desafío es para directivos, docentes, auxiliares y todos los que trabajamos en la I.E debemos cambiar de actitud y tener presente que escuela queremos a partir de este año, partiendo de las normas de bioseguridad. Poner mucho énfasis en el bienestar del estudiantes, tener en cuenta el soporte socioemocional en los estudiantes.

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Principios de retorno: Seguro, Flexible y descentralizado.
Tipos de prestación de servicio:presencial y semipresencial
Protocolos a seguir
Soporte emocional

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Manejo del portafolio digital
Seguir trabajando en reforzar la competencia digital.
Uso de las redes sociales con fines educativos.
Trabajo en habilidades sociales y contención socioemocional.

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I.E. SANTA ISABEL -TRINIDAD ESTRADA RICRA
Aplicación adecuada del aula invertida por los docentes y de los estudiantes.
La evaluación formativa de manera adecuada.

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Continuar con el trabajo acompañados con la tecnología  y todos los docentes debemos estar preparados, hay retos y desafíos. El tener en nuestras manos plataformas, medios de información actualizados nos permitirá tener mayor apertura a diferentes conocimientos que podrán ser trabajados con los estudiantes. Ya no podemos seguir con lo antiguo. La autonomía en el estudiante es importante para lograr su aprendizaje con mayor demanda. El trabajo es con toda la comunidad educativa.

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Continuar con el trabajo acompañados con la tecnología  y todos los docentes debemos estar preparados, hay retos y desafíos. El tener en nuestras manos plataformas, medios de información actualizados nos permitirá tener mayor apertura a diferentes conocimientos que podrán ser trabajados con los estudiantes. Ya no podemos seguir con lo antiguo. La autonomía en el estudiante es importante para lograr su aprendizaje con mayor demanda. El trabajo es con toda la comunidad educativa.

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Se nos presenta grandes y diversos desafíos, en lo referente a:
Logística e infraestructura, asegurar todas las condiciones de operatividad y bio seguridad que se deben tener en función al contexto de la emergencia sanitaria.
Soporte Emocional, brindar acompañamiento socio emocional a todos los miembros de la comunidad educativa de manera permanente.
Los 2 primeros aspectos son los pilares sobre la que debe descansar el........
Trabajo pedagógico.
En este aspecto ........ fortalecer  el trabajo colegiado, trabajar experiencias de acuerdos al contexto y necesidades de los estudiantes.

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I.E. SANTA ISABEL.  Trinidad Estrada R.
Los nuevos desafíos son muchos como: desarrollar la autonomía de aprendizaje de los estudiantes
Las condiciones de bioseguridad en el recorrido de casa al colegio.
EL distanciamiento fisico

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Presenta desafíos a nivel Social y pedagógico:
- Normas de bioseguridad
- Aforos restringidos
- Adaptarnos al nuevo contexto (presencial y virtual)
- Gestionar los aprendizajes desde un contexto nuevo
- Trabajo mancomunado: Estudiantes, Padres de Familia, Docentes, Directivos y Aliados estratégicos.
- Respeto pleno a las normas y protocolos por parte de toda la comunidad educativa

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Debe ser diferente la forma de trabajo del docente con estudiantes, más activo y tener al estudiante como protagonista.

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Debe ser diferente la forma de trabajo del docente con estudiantes, más activo y tener al estudiante como protagonista.

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Incluir las tecnologías en el desarrollo del aprendizaje.
Rosa C.

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I.E.6086 SANTA ISABEL  Alipio Luis  Mallqui C.

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I.E.6086 SANTA ISABEL  Alipio Luis  Mallqui C.

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Los desafíos que nos presenta la nueva escuela es:
1. Integrara las NTIC al contexto educativo.
2. Fortalecer la autonomía del aprendizaje en   nuestros estudiantes.
3. Trabajar experiencias de aprendizaje de acuerdo a las necesidades del estudiante y su contexto.
4. Trabajar con experiencias de aprendizaje integradas.