# data[].attributes.headline
โครงสร้างทางสังคม

# data[].attributes.subject
โครงสร้างทางสังคม

# data[].attributes.body
>พระมหากษัตริย์,พระบรมวงศานุวงศ์ = ปฏิบัติตนภายใต้รัฐธรรมนูญ
>ข้าราชการ = ต้องปฏิบัติตามกฎหมายเหมือนประชาชนทั่วไป
>ราษฎร = มีความเสมอภาคตามกฎหมาย มีสิทธิสมัครเข้ารับราชการ

# data[].attributes.headline
ความเปลี่ยนแปลงของสังคม

# data[].attributes.subject
ความเปลี่ยนแปลงของสังคม

# data[].attributes.body
-รัฐนิยม = เหมือนคำสั่งของรัฐบาลที่บอกว่าจะให้ประชาชนปฏิบัติอย่างไร
-กำหนดให้ประชาชนเคารพธงชาติ เคาารพผู้นำ
-ให้เลิกนุ่งโสร่ง โจงกระเบน แล้วเปลี่ยนเป็นกางเกงขายาว,กระโปรง
-จัดตั้งโรงเรียนประถม,มัธยมมากขึ้น เกิดมหาวิทยาลัยหลายแห่ง
-ดำเนินนโยบายแผนเศรษฐกิจแบบทุนนิยม

# data[].attributes.headline
สมัยประชาธิปไตย

# data[].attributes.subject
สมัยประชาธิปไตย

# data[].attributes.headline
การศึกษาและศาสนา

# data[].attributes.subject
การศึกษาและศาสนา

# data[].attributes.body
- ศาสนา ให้เสรีภาพในการนับถือศาสนา ให้ความอุปถัมภ์เเต่ละศาสนาด้วยความเท่าเทียมกัน ประชาชนส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธตั้งเเต่อดีตจนถึงปัจจุบัน
- การศึกษา รัฐบาลเริ่มให้ความสนใจในการศึกษามากขึ้น มีการขยายการศึกษาภาคบังคับ เพิ่มงบประมาณการศึกษา เเละเเยกระบบการศึกษาออกเป็น สามัญศึกษา อาชีวศึกษา อุดมศึกษา พลศึกษา กาารศึกษาผู้ใหญ่

# data[].attributes.headline
โครงสร้างด้านสังคม

# data[].attributes.subject
โครงสร้างด้านสังคม

# data[].attributes.body
- การยกเลิกระบบไพร่ เปลี่ยนสถานะจากไพร่เป็นพลเมืองเนื่องจากเกิดปัญหาหลายอย่างเเละระบบไพร่ไม่มีประสิทธิภาพอที่จะเผชิญการคุกคามจากชาติตะวันตกได้
- การเลิกทาส เกิดจาก ความต้องการที่จะปรับปรุงประเทศให้ทันสมัยทัดเทียมชาติตะวันตกเเละปัญหาที่เกิดจากระบบทาสเอง ส่งผลให้ราษฏรมีเสรีภาพมากขึ้นเเละสภาพสังคมพัฒนาเป็นเเบบอารยะประเทศมากขึ้น

# data[].attributes.headline
พัฒนาสาธารณูปโภค

# data[].attributes.subject
พัฒนาสาธารณูปโภค

# data[].attributes.body
-ขุดคลองเพิ่ม
-สร้างถนนที่ใช้ได้ทุกคนแบบตะวันตก
(ถนนสายแรก คือ ถนนเจริญกรุง)
-สร้างทางรถไฟ
-การไปรษณีย์ โทรศัพท์
-ขยายการประปาไปยังบ้านเรือน
-ตั้งโรงพยาบาล

# data[].attributes.body
-สร้างพระไตรปิฎกฉบับพิมพ์ขึ้นเป็นครั้งแรก
-ทำนุบำรุงการศึกษาพระปริยัติธรรม โดยจัดตั้งมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย (เป็นสถานที่ศึกษาของพระสงฆ์)

# data[].attributes.body
เริ่มมีการสอนภาษาอักฤษให้กับราชวงศ์เเละเจ้านาย จากนั้นก็จัดตั้งโรงเรียนสำหรับราษฎรกระจายไปยังมลฑลต่างๆเพื่อให้ทุกคได้รับการศึกษาเเละนำไปใช้ประกอบอาชีพต่อไป

# data[].attributes.headline
สมัยปรับปรุงประเทศให้ทันสมัย

# data[].attributes.subject
สมัยปรับปรุงประเทศให้ทันสมัย

# data[].attributes.body
1.ทำสังคายนาพระไตรปิฎก = ที่วัดมหาธาตุ เสร็จแล้วให้จารลงบนใบลาน
2.กวดขันพระธรรมวินัย = ออกกฎหมายสำหรับสงฆ์
3.ส่งสมณฑูตไปลังกา = ขอยืมพระไตรปิฎกมาตรวจสอบกับของไทย
4.สถาปนาธรรมยุติกนิกาย
5.สร้างและบูรณะวัดวาอารามเป็นจำนวนมาก

# data[].attributes.body
วัง - สำหรับการศึกษาเล่าเรียนของขุนนาง
วัด - สามัญชนนำบุตรหลานไปฝากกับพระสงฆ์ เพื่อศึกษาเล่าเรียน
บ้าน - เป็นเเหล่งที่ผู้หญิงได้รับการฝึกอบรมกิริยามารยาทต่างๆ เเละ
เป็นเเหล่งถ่ายทอดวิชาจากบรรพบุรุษจากรุ่นสู่รุ่น

# data[].attributes.headline
โครงสร้างทางสังคม

# data[].attributes.body
โครงสร้างทางสังคม
>ศักดินา = ระบบที่กำหนดสิทธิ หน้าที่ของบุคคล ตามจำนวนนาที่กำหนด แบ่งได้เป็น
1.ชนชั้นปกครอง (ศักดินา 400 ขึ้นไป)
-พระมหากษัตริย์ เป็นสมมติเทพ อยู่เหนือทุกคน
-เจ้านาย เป็นชนชั้นสูงที่สืบเชื้อสายใกล้ชิดกับกษัตริย์ เรียกว่า "พระบรมวงศานุวงศ์"
-ขุนนาง เป็นข้าราชการที่กษัตริย์แต่งตั้ง
2.ชนชั้นใต้ปกครอง (ศักดินาต่ำกว่า 400 ลงมา)
-ไพร่ เป็นพลเมืองทั่วไป ถูกเรียกเกณฑ์รับใช้จากรัฐ
แบ่งเป็นไพร่หลวงและไพร่สม
-ทาส เป็นชนชั้นต่ำสุด ถูกจำกัดสิทธิ เสรีภาพ

>ชนชั้นพิเศษ = พระสงฆ์ (ไม่ถูกจัดเป็นชนชั้นใดชนชั้นหนึ่ง ทุกชนชั้นต่างเคารพเลื่อมใส)

# data[].attributes.headline
สมัยรัตนโกสินทร์

# data[].attributes.subject
สมัยรัตนโกสินทร์

# data[].attributes.headline
พัฒนาการทางด้านสังคม

# data[].attributes.subject
พัฒนาการทางด้านสังคม