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Comenio mira la pedagogía como un todo, es el precursor del método cíclico, la tres palabra principales son, naturalidad, intuición y autoactividad.

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Descartes afirma que nada es menos claro que la experiencia sensorial y encuentra que las verdades, no esta de acuerdo con la experiencia

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da un nuevo fundamento a la filosofía y a las ciencias, usa el método de dudar de todas las explicaciones para adquirir el conocimiento.

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El renacimiemto y la reforma son épocas de transición de la paideia a las nuevas ideas

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PEDAGOGÍA, IDEAS E HISTORIA EN SIGLO VXIII

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PEDAGOGÍA, IDEAS E HISTORIA EN SIGLO VXIII

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Durante este periodo la economía y la sociedad cambian porque llega la industria y el trabajo febril

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propone la educación del gentleman, fue un gran educador e importante en la pedagogía moderna. Consideraba que se debía aprender el latín, contabilidad y taquigrafía

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Educación deportiva rigurosa.

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MONTAIGNE inicia una fuerte reacción contra la educaciónretórica y pedante

No esta de acuerdo con la memorización en la enseñanza

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Conserva mayor actualidad entre otros pedagogos

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elogia a los Jesuitas como modelos, ya que fueron fundadores de los colegios más famosos de sus tiempos por su organización y eficiencia.

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San Ignacio de Loyola creo la societas Jesu, con el fin de evitar la expansión deprotestantismo

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franke tenia sus ideas de hospicios pedagógicos,

su hostilidad al racioinalismo moderno, su exaltación del cristianismo, su idea del pecado y de la importancia del hombre, creando el filantropismo.

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la reforma en sus inicios no tuvo mucho auge pero en el siglo XVII resurge son Franke en Alemania,