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Ambientes de aprendizaje en la Primera Infancia

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-Reconocimiento de las realidades sociales, culturales, y contextuales de los niños y niñas. 

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-Reconocimiento de las realidades sociales, culturales, y contextuales de los niños y niñas. 

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-Se tiene en cuenta el medio físico, los recursos y los materiales, el currículo, las relaciones vinculares maestro-estudiante, familia-estudiante o en la triada maestro, estudiante y familia.

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Son escenarios construidos para favorecer de manera intencionada las situaciones de aprendizaje, implican la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones.

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Son escenarios construidos para favorecer de manera intencionada las situaciones de aprendizaje, implican la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones.

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Un ambiente educativo es un medio físico y teórico estructurado y diseñado específicamente para adaptarse a las necesidades de aprendizaje y alas características diversas de los estudiantes. 

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Un ambiente educativo es un medio físico y teórico estructurado y diseñado específicamente para adaptarse a las necesidades de aprendizaje y alas características diversas de los estudiantes. 

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¿Qué son los AMBIENTES DE APRENDIZAJE? Características y ejemplos👩‍🏫

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 Los niños y niñas aprecian la libertad de expresar sus opiniones. De manera similar, las opiniones de sus compañeros también juegan un papel crucial en la definición de su actitud de aprendizaje. Poner a circular de esta manera ambas vías de comunicación da como resultado un ambiente dado a la expresión y cargado de energía positiva.

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 Los niños y niñas aprecian la libertad de expresar sus opiniones. De manera similar, las opiniones de sus compañeros también juegan un papel crucial en la definición de su actitud de aprendizaje. Poner a circular de esta manera ambas vías de comunicación da como resultado un ambiente dado a la expresión y cargado de energía positiva.

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El docente tiene la tarea de generar ambientes que favorezcan el logro de los propósitos educativos. Por ello es indispensable el planteamiento de actividades de enseñanza-aprendizaje que tomen en consideración las características, recursos y posibilidades que ofrece el contexto.

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El docente tiene la tarea de generar ambientes que favorezcan el logro de los propósitos educativos. Por ello es indispensable el planteamiento de actividades de enseñanza-aprendizaje que tomen en consideración las características, recursos y posibilidades que ofrece el contexto.

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El espacio físico del aula debe ser acogedor y agradable. El aula es, ante todo, un lugar de encuentro y de relación social en el que se forjan las primeras amistades y se aprende a vivir en sociedad. Es, por tanto, un lugar en el que los chavales deben sentirse bien, estar a gusto

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El espacio físico del aula debe ser acogedor y agradable. El aula es, ante todo, un lugar de encuentro y de relación social en el que se forjan las primeras amistades y se aprende a vivir en sociedad. Es, por tanto, un lugar en el que los chavales deben sentirse bien, estar a gusto

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Busca acoger a través de practicas pedagógicas inclusivas, ambientes significativos que permitan fortalecer la equiparación de oportunidades para las poblaciones diversas. 

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Busca acoger a través de practicas pedagógicas inclusivas, ambientes significativos que permitan fortalecer la equiparación de oportunidades para las poblaciones diversas. 

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Importancia de los ambientes de aprendizaje